【2022年度対応】　佛教大学　家庭科教育法　合格済み

(1)小学校家庭科で、対象とする学年（5年か6年か）を示し、「題材の目標（ねらい）と全体の指導計画」と「本時の授業の目標」「本時の展開として児童の学習活動と指導上の留意点」「評価方法」「評価

2．小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。 1．まず、グループ学習の意義について述べる。 ...

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佛教大学【2017年最新】S0606　美術概論I

【１-１ １，６００字】 平成20年版小学校学習指導要領（図画工作）が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。 ... その際、必ず、「新しい学力観」「評価規準」について言及すること。 ... このように教師の悩ましい図画工作科の評価であるが、平成20年の学.....

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＜2013＞（明星大学）【初等社会科教育法】［PB2120］２単位目

2．初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。

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国語科教育法 第２設題(2010年版) Ｂ評価

国語科授業の計画と評価について述べよ。 学習者主体の授業 これから生きていく上で、コミュニケーション能力は絶対不可欠である。そのためには、児童同士で討論する機会を与えなければならない。 ... 教科書以外の...

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聖徳大学　家庭科教育法　第1課題　第1設題　Ａ判定

・家庭科という教科の性格から見た家庭科の目標について ・児童が意欲的に取り組むための家庭科の学習評価の役割について」

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【2014】初等社会科教育法 PB2120 2単位目 合格レポート

■成績：合格 ■講評： 一般的に、児童の実態を事前に把握しようとする診断的評価と、観点別評価の基準に基づく形成的評価には絶対評価

社会 情報 子ども レポート 教師 学校 評価 学習 問題 社会科 初等社会科教育法 PB2120 2120 初等社会科 明星大学 通信教育部 2単位目 主体的知織化 問題解決力 指導計画 観点別評価

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道徳の理論と指導法【2単位目】PA3110　2019〜2023　明星大学　通信教育課程

想定した授業のねらい・具体的な学習内容と予想される児童・生徒の反応および評価などを意識して、授業がイメージできるような記述が求められる。 
 ... これらを踏まえて、自分が志望する校種の教師であることを想定し...

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