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2015年度の大阪芸術大学通信課程の基礎教育学レポート(合格)です。優をいただきました。ご参考になれば幸いです。
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医師、弁護士、大学教授などの「古典的専門職」はその職業に「特有の性質」があるが、教職が他の専門職と比べて異なっているのは、学校の教員は勉強だけ教えていれば良いというわけにはいかないということである。
2015年度の大阪芸術大学通信課程の教職概論レポート(合格)です。優をいただきました。第1課題が①②と2つあり、お得にセット販売にしております。
大阪芸術大学通信教育部の教育相談の合格レポートです。 課題:学校現場におけるさまざまな不適応行動について、教育相談の立場からの対処と留意点を論述しなさい。
教育相談の理論について 理論と聞くと、大学等で受けた講義を思い出す。現在は小学校で教鞭をとっているので、学生時代に教育系の講義をもちろんたくさん受けてきた。
大阪芸術大学通信教育部の教育相談の合格レポートです。 課題:以下についてまとめなさい。ただし、①~⑤から1題、⑥~⑩から1題、それぞれ選択し計2題です。 このレポートは、④と⑩が入っています。
大阪芸術大学通信教育部の音楽科塩津法Ⅱ第1課題です。「合唱コンクールと音楽科」というテーマを選択して執筆しました。「A」評価をいただいたレポートです。
大阪芸術大学通信教育部の体育の合格レポートです。 第3課題と第4課題が入っています。 第3課題:健康な状態で一生を送る事は、人生の夢だと思います。健康の定義を述べて下さい。
単位試験、解答案、ロジャーズ、カウンセリングマインド、登園を渋る、子育て支援 参考文献:「カウンセリング概論」、平成13年、編集兼発行者:大阪芸術大学短期大学部通信教育部 カ
大阪芸術大学通信教育部の体育の合格レポートです。 第1課題と第2課題が入っています。 第1課題:近年教育現場において「運動は好き、でも体育は嫌い」と云う現象が起きています。
単位試験、解答案、2歳児、4歳児保育、個人差、子ども相互の関わり、生きる力、発達の課題 参考文献:「臨床心理学」、平成4年、編集兼発行者:大阪芸術大学短期大学部通信教育部 保
大阪芸術大学通信教育部の、西洋音楽の歴史と理論のスクーリング後に提出するレポートです。 ルネサンス音楽についてまとめています。
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