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No.1 科目名 相談援助演習(自己覚知) 氏 名 400 字 社会福祉士通信課程 人 に は そ れ ぞ れ 、 家 族 や 友 人 、 生 ま れ 育 っ た 地 域 、 民 族 、 人 種...
(1)「自己覚知と他者理解」 「自己覚知」とは、自分自身について深く理解する過程そのもののことであり、ソーシャルワークを実践する上で必要な「他者理解」を得るためにも、必要な要素である。 ... そうならないため...
セクシャルマイノリティの人たちを偏見から守るためには、 心理学的カテゴリーを再定義することによって、 当事者の自己否定的な感情をなくす。
相談援助におけるソーシャルワーカーの自己覚知とは、自己観察と自己理解の作業を意味している。以下、自分自身の体験を踏まえて自己覚知についての必要性を述べることとする。
『相談援助演習①』 「「自己覚知」の必要性について、自身の体験と関連付けて述べなさい」 人とコミュニケーションする際、相手の言葉や行動の受け取り方は一様ではない。
2)自己決定の原則とは、物事を自分の意志で決定していくことである。教師は、選択・決定を学生自 ... その7原則とは、①個別化の原則②自己決定の原則③受容の原則④非審判的態度の原則⑤秘密保持の原則⑥統制された情緒...
72ページ②自己紹介 演習(R):人に対する関心や興味の方向。 ... 自己紹介では、最初に抱いた第一印象と、実際のその方とを比較して見ていくことで理解が深まる。 ... そして、質問内容や話し方などから質問する人のことも少し見えて、その人の自己紹介にも興味が湧.....
子どもは、自己主張を実現しようとする活動の中で自己抑制力を育てていく。自己主張を認 ... 子どもは自己主張をする権利をもった能動的な存在である
「自己理解と他者理解」討議していくというグループワークの体験であり、ディスカッションのなかでの自己の役割を見つめなおすことで自己を見つめるよい機会でした。
豊かな心で、児童・生徒に安心感を抱かせることにより自己発達能力、自己啓発能力は開花していくのである。
これはクライエントの主体性や自己決定を尊重し、非指示的なアプローチにより、クライエントが潜在的に持つ心理的な成長可能性や自己治癒力を最大限に発揮できるよう援助を行うことである。 ... この非指示的アプローチを通...
この逆が、自己が混乱し自己の社会的位置づけを見失った状態のアイデンティティ拡散である。青年期の発達課題はアイデンティティの確立がアイデンティティ拡散を相対的に上回ることによって達成される。 ... 「自分とは何者...