教師の服務規程

自分なりの見解や視点も持たず、すぐに校長の決裁を仰ぐといった方法は指導の最前線にいる教員としては賢明な方法ではなく、自分の主張はするべきである。

レポート 教育学 服務規程 教員 公務員

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• 2005/12/12
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