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代替で検索した結果：25件

代替休暇届

平成○年○月○日 代替休暇届 総務部長 殿 下記の通り代替休暇を届け出します。 記 休 暇・・・ ○月○日（○曜日） 理 由・・・ この前の○月○日（日曜日）出勤したための代替 総務部 ...

  • 全体公開
  • 2008/10/28
  • 閲覧(1,660)

憲法 代替レポート

評価Sをいただいた慶應通信憲法学の代替レポートです。良心・思想の自由について論じる内容となっています。 ※レポート作成の参考資料としてご使用ください。 ※本レポートの使用が剽窃等の不正行為に該当しないよう取扱いには十分ご注意ください。...

  • 990 販売中
  • 2022/09/07
  • 閲覧(938)

国際貿易論 代替

評価Sをいただいた慶應通信国際貿易論の代替レポートです。ヘクシャー＝オリーン・モデルと、リカード・モデルの相違点について論じています。 ※レポート作成の参考資料としてご使用ください。 ※本レポートの使用が剽窃等の不正行為に該当しないよう取扱いには十分ご注意ください。...

  • 990 販売中
  • 2022/09/07
  • 閲覧(878)

経済政策学 代替レポート

レポート評価Sを獲得した慶應通信経済政策学の代替レポートです。囚人のジレンマとリカードの等価定理を説明する内容となっています。 ※レポート作成の参考資料としてご使用ください。 ※本レポートの使用が剽窃等の不正行為に該当しないよう取扱いには十分ご注意ください。...

  • 990 販売中
  • 2022/09/07
  • 閲覧(906)

現代契約法／非代替的財の契約

問１ 大手建築会社Aは、ロボットの操作を主とした画期的建築方法を開発し、その工程をプログラム化するため、コンピュータソフト会社Bにソフトの開発を依頼した。そのような高度なソフトを作成する能力を持つ者はBに雇用されている技術者Cしかいない。諸君がAの法務担当者であると仮定せよ。...

  • 550 販売中
  • 2005/07/29
  • 閲覧(1,214)
  • コメント(13)

石油資源の限界

1. 序論 石油は現在最も良く使われているエネルギー資源であり、我々の生活にはなくてはならないものであるが、いつかなくなる日が来るといわれている。本レポートでは、石油の現状と問題点、そして石油やそれに代わるエネルギー資源を今後どのように使っていくべきかを調査・考察する。 ...

  • 550 販売中
  • 2009/12/30
  • 閲覧(4,532)

佛教大学：Z5122　教育実習（中・高）２／Z5123　教育実習（中・高）３（令和2年度教育実習特例措置）代替授業の課題

佛教大学：Z5122 教育実習（中・高）２／Z5123 教育実習（中・高）３（令和2年度教育実習特例措置）代替授業の課題です。 2020年11月受験で2021年１月に98点で合格しました。所見にて『どの課題も丁寧に作業し、レポート、学習指導案、学級経営案、学級通信、授業観察記録、...

  • 1,100 販売中
  • 2021/01/25
  • 閲覧(2,058)

教育効果

斎藤喜博によって定義された「揺さぶり発問」とは、心理的に動揺させる発問である、 そもそも発問とは、教師が学習者に対して質問を投げかけることであり、その特徴は授業の場面において、教授目標達成のためにそれと関連して発せられる点、その「こたえ」を発問者である教師が知っている点である...

  • 550 販売中
  • 2005/07/16
  • 閲覧(2,360)
  • コメント(1)

明星大学　通信教育部　介護等体験の代替措置　レポート課題１

【課題】 「交流および共同学習」について説明しなさい。（説明に際しては、交流および共同学習を実践する意義、または必要性について、根拠を明らかにして説明すること）。また、自分が担任する学級に「交流および共同学習」の対象児がいる場合の配慮事項を、「交流および共同学習」を行う対象児に...

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  • 2021/05/27
  • 閲覧(2,944)

明星大学　通信教育部　介護等体験の代替措置　レポート課題２

【課題】 「通級による指導」について説明しなさい。また、「通級による指導」を受けている児童生徒が自分の学級に在籍していた場合、担任としてどのような指導上の配慮が必要だと考えるか、連携的視点も含めて、具体的に記述しなさい。 〇2021年度介護等体験の代替措置として出題された...

  • 550 販売中
  • 2021/05/27
  • 閲覧(2,837)

明星大学　通信教育部　介護等体験の代替措置　レポート課題1・2セット

【課題1】 「交流および共同学習」について説明しなさい。（説明に際しては、交流および共同学習を実践する意義、または必要性について、根拠を明らかにして説明すること）。また、自分が担任する学級に「交流および共同学習」の対象児がいる場合の配慮事項を、「交流および共同学習」を行う対象児...

  • 990 販売中
  • 2021/05/27
  • 閲覧(2,275)

債権回収の方法とその限界

履行強制は、裁判により債務名義を得た上で、直接強制、間接強制、代替執行の方法によってなされる。ただし、この方法は債務者の資力に依存する。 損害賠償請求も実際に実現するには裁判により債務名義を得る必要があり、債務者の資力に依存する。 契約解除は裁判外でもなすことができ、これによ...

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  • 2005/11/10
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