カナダ・オーストラリアにおける「多文化主義」について

そこで、この「多文化主義」をいち早く取り入れたカナダとオーストラリアに焦点を当て、一章ではカナダにおける、二章ではオーストラリアにおける、「多文化主義」の誕生や歴史的背景について述べる。 ... 一章：カナダにお...

レポート 国際関係学 多文化主義 カナダ オーストラリア

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• 2006/01/19
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• marierock

書評「未来をひらく歴史」

一章では前近代、アジアに迫る西洋の列強に対して三国はそれぞれどのように対応していったか、というところから始まっている。

レポート 史学 書評 日中韓 近代史

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• 2012/12/17
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• たまもん

「た」の用法と本義

「た」の用法の広がりと本義 一章・助動詞「た」の意味 助動詞「た」には様々な意味がある。はじめに、「た」の現代語においての意味とその意味での文章例をあげる。この章は便宜上、箇条書きにする。

レポート 日本語 テンス 時制 語学

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• 2006/01/31
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国際社会の課題

一章では貧困の結果、満足に子どもに食事を与えられないことから国のフードスタンプや無料―割引給食制度に頼らざるを得ず、そのことがジャンクフードを中心とした栄養に偏りがある食事を増加させ肥満児が増えていることを...

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• 2009/07/30
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CDMの途上国における環境社会配慮

CDMの途上国における環境社会配慮 一章 何故CDMに注目したか 昨今、地球温暖化の影響と思われる異常気象、海面上昇、また地球温暖化によって将来起こりうる問題などのニュースが多く報道され、地球温暖化の問題...

レポート 経済学 CDM 途上国の環境への影響 途上国の社会的な影響 CDMと途上国

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日本における生涯学習の機会の供給主体の課題

一章・生涯学習の必要性 ２１世紀はインターネット時代、グローバリゼーションの時代、超高齢化時代など、様々な名称で呼ばれているが、“生涯学習の時代”とも言えるのではないだろうか。

レポート 社会学 生涯学習 生涯教育 社会教育

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• 2006/01/21
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国語学概論・分冊２【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】

課題内容 萩野綱男『現代日本語学入門』の「文字と表記」から「文化人類学」までの各章ごとに、あなたがこの本で初めて知って興味を覚えたことについて、一章あたり一八〇字から二二〇字の範囲で、何にどんな興味を覚...

日本大学 日大 国語 国語教師 教職 教師 教育 レポート 通信

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国語学概論・分冊１【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】

課題内容 萩野綱男『現代日本語学入門』の「日本語学とは」から「文章と文体」までの各章ごとに、あなたがこの本で初めて知って興味を覚えたことについて、一章あたり二七〇字から三三〇字の範囲で、何にどんな興味を...

日本大学 日大 国語 国語教師 教職 教師 教育 レポート 通信

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『アメリカ過去と現在の間』を読んで

まず一章ではブッシュ政権によるユリラテラリズムについて述べられている。成立以来から孤立主義を外交政策においてとっていたアメリカは十九世紀末からヨーロッパ帝国

歴史 アメリカ 宗教 戦争 社会 政治 問題 政策 ヨーロッパ 思想

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【平成27、28年度】【日大通信】法学（分冊１）、S評価、合格レポート

本論は、一章でその原則の一つである所有権の絶対について示す。二章は、その権利濫用の禁止の歴史的事例である宇奈月温泉事件を挙げる。そして三章は、所有権の絶対における制約・限界について、明らかにする。

日大 日本大学 日大通信 日本大学通信 日本大学通信教育部 通信制 通信 教職 教職科目 教育 法学 近代法 所有権の絶対 宇奈月温泉事件 公共の福祉 近代法の原則 私的財産尊重

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• lewis

【平成27、28年度】【日大通信】異文化間コミュニケーション概論（分冊１）、S評価、合格レポート

から答えられるが、英文理解のためにも異文化間コミュニケーションの参考文献を読み理解の助けにすることができる（岡田善明『英語教育の精神と実践』（春風社）第10章「異文化理解と言語・精神文化の指導」等） 一章...

日大 日本大学 日大通信 日本大学通信 日本大学通信教育部 通信制 通信 教職 教職科目 教育 異文化 異文化コミュニケーション 異文化コミュニケーション概論 異文化理解 コミュニケーション コミュニケーション概論 日米文化 比較文化 文化

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日本仏教史　第2設題　A判定レポート

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宗教 仏教 政治 思想 人間 国家 信仰 平安 実践 平安時代

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