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バートとクラッシェンで検索した結果：1件
第二言語の自然な習得順序の存在を唱えたのは、デュレイとバートである。 ... その後、ベイリー、マダン、クラッシェン、ファスマン等の後続研究により、第二言語学習者の間には「ある一定の習得順序」＝「自然な順序」の存...
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