算数科学習指導案「たしざん」の教材観など

１年の算数の単元「数と計算」においては学習指導要領にもあるように、まず「ものの個数を数えることなどの活動を通して，数の意味について理解し，数を用いることができるようにする」段階を踏む必要がある。すなわち１対１対応などの操作によってものの個数を比べ、個数や順番を正しく数えたり表した...

レポート 教育学 算数 加法 教材観 指導観 児童観

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• 2005/10/31
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