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社会で検索した結果：13,216件

福祉思想論01

東北福祉大学 通信教育の提出レポートです。 科目「福祉思想論①」 課題「「第Ⅰ部 欧米の社会福祉思想史」の全体の内容を踏まえて、第1章から終章までのなかからひとつの章を選択し、その内容をまとめ、考察せよ。また、どうしてその章を選択したのか理由を述べ、その章の内容に対する自らの意見を述べよ」...

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  • 2018/07/19
  • 閲覧(2,649)

現代社会と福祉

アメリカとイギリスにおける1980年代以降の社会保障政策の概要とその変遷について、当時台頭した政策思想を踏まえたうえでまとめなさい。社会福祉士の通信教育のレポート提出でＡ評価でした。そのままの提出はお控えください。...

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  • 2019/02/07
  • 閲覧(2,631)

社会調査の基礎

『社会調査の基礎』 「社会調査における倫理と個人情報保護について述べなさい」

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  • 2012/08/07
  • 閲覧(5,064)

日本における社会保障の概念と意義、社会保障の対象について、日本の歴史的変遷を踏まえて述べなさい

日本における社会保障の概念と意義、社会保障の対象について、日本の歴史的変遷を踏まえて述べなさい 引用・参考文献 ① 社会福祉学習双書編集員会 編『社会福祉学習双書2021 第6巻 社会保障論』 ② 社会保障制度審議会（1950）社会保障制度に関する勧告 ③ 総理府社会保障...

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  • 2023/04/24
  • 閲覧(391)

社会福祉原論 3,200文字レポート　「福祉国家の思想と原理について」　清書　終

福祉国家の思想と原理について 福祉国家の始まりは、第二次世界大戦中のイギリスにおいて、戦時下の国民生活の一般的困窮状況の中で、個々人の努力ではどうすることもできない一般的生活水準の維持向上と、すべての国民にできる限りの快適な生活を保障するために、1942年、いわゆるベヴァリッジ...

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  • 2011/02/01
  • 閲覧(1,270)

学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのか

これまで日本では、学歴社会はあまりいいイメージをもって語られることはなかった。「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉とともに用いられ、その人間が内面的にもつ「本来の資質」を考慮せずに、うわべの「勉強ができるかどうか」だけでその人間を評価する理不尽かつ非人間的な社会として...

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  • 2006/10/02
  • 閲覧(3,006)
  • コメント(16)

社会科の授業をどのように改善すれば子ども達は能動的に学習に取り組むか

私の知人に社会の先生を目指している人がいます。「いつから社会が好きになったのか」と訪ねてみると、修学旅行で京都に来たときに二条城に行き、そこに蝋人形で何百年も前に生きていた人の再現がしてあり、それをみてその人には長い歴史を得て今もまだそこに存在しているものがあるということの歴史の...

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  • 2006/10/20
  • 閲覧(1,617)
  • コメント(1)

聖徳大学 社会保障論Ⅱ（2020年度以降の課題のみ）　第1課題　評価B

聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 社会保障論Ⅱ 第1課題 評価「B」 課題内容： 2設問とも解答しなさい。webで提出する場合は（1）（2）続けて記載すること。 （1）社会福祉基礎構造改革について、それが必要とされた経緯、理念、具体的な制度改正（１例）に...

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  • 2023/04/03
  • 閲覧(329)

社会福祉士基礎研修1　事前課題　中間課題２「倫理綱領・行動規範」

社会福祉士会で行われる基礎研修１用の事前課題です。「倫理綱領・行動規範を読んで中から二つを選び、自らの日々の実践と照らし合わせて考察しなさい」といった課題だったと思います。課題作成の参考にどうぞ。

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  • 2014/06/30
  • 閲覧(12,926)

最近の社会問題について一つとりあげ、その問題に対してどうすべきか述べなさい

最近の社会問題として「大学新卒者の就職率低下」を取り上げる。 その社会問題といえる要素、原因について分析し、また社会福祉士としてその問題にどう対処すべきか述べなさい。(1200字 Ａ評価）

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  • 2012/02/10
  • 閲覧(3,080)

社会福祉入門「社会福祉とは何かについて述べよ」

A評価でした。「とてもよく書けているレポートです。今後、社会福祉やソーシャルワークをさらに追及していってください」と高評価をいただきました。

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  • 2017/04/26
  • 閲覧(3,394)

日本における戦後社会福祉の展開と今日の課題について述べよ

わが国の戦後の社会福祉制度はＧＨＱ（連合国軍総司令部）の指導のもとで、生活困窮者の救済から始まった。というのも、日本は第二次世界大戦の敗戦国であり、国民の生活は食料、住宅、物資などあらゆるものが不足し、失業者、戦災者、海外からの引き揚げ者、戦地から戻った軍人、浮浪者など救済を必...

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  • 2005/12/06
  • 閲覧(20,307)
  • コメント(11)

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教育社会学

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  • 2010/11/30
  • by heee

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