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発達 学校で検索した結果：3,205件

教育課程論完成版　幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい

教育課程を編成するにあたって、踏まえるべき幼稚園や小学校の実態はどのようなものであるのか、いくつかの視点からそれをどのようにして把握するのか考察していきたい。 ... 発達は連続的ではあるが停滞もあり、急な進歩も...

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  • 2009/07/31
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S0534 教育相談の研究　リポート　B判定

『学校カウンセリングの意義・理論・方法および今後の課題について述べなさい。』 ... 一つは治療的カウンセリングであり、もう一つは発達援助的カウンセリングである。 ... 治療的カウンセリングとは、自己（自我...

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  • 2010/10/31
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教育相談の研究　佛教大学　レポート

それゆえ、学校カウンセリングと言えば、この発達援助的カウンセリングをさす場合が多い。 ... けると治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングの二つがある。 ... これに対

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  • 2010/01/27
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｢教師が行なう教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方に）ついて述べなさい。」

学校におけるカウンセリングでは、前者の「発達援助カウンセリング」を指すことが多い。 この点を踏まえた上で、教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方)について考えていきたい。

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  • 2006/07/22
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教育相談の研究

学校カウンセリングは発達援助的カウンセリングをさす場合が多い。 では、何故学校現場においてカウンセリングが必要なのだろうか。 ... これらは、生涯にわたる発達

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  • 2008/01/21
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生徒指導・進路指導の研究（初等）A評価

また児童期の中にある子ども達の発達状態が、それぞれ大きく異なってくる。その部分を理解して活動をおこなうことが大切である。そして多くの子どもが、学校に行けない理由がわからない場合がある。 ... 小学校段階の子ども...

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  • 2009/06/30
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小児保健　小児の特性 リポート評価【B】

小児は母親から誕生した時から、二十八日未満を新生児期、新生児期を含んだ一年未満を乳児期、一年以上就学前までを幼児期、小学校入学から高等学校卒業までを児童期をそれぞれ呼ぶ。 ... 精神面においても成人と比べると人格の形成、感情の分化など...

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  • 2009/09/24
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教育原論最終試験6設題

４ ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 ５ ルソー教育思想の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ６ ポール・ラングランの生涯教育論の意義。 ... １ コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の<...

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  • 2010/12/03
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Z1110　教育相談の研究　合格済み　（佛教大学リポート）

それゆえ、学校カウンセリングといえば、多くの場合、この発達援助的カウンセリングをさす場合が多い。 では、学校カウンセリングとはどういう意味であろうか。 ... 子ども（児童・生徒

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  • 2009/11/30
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キャリア発達にあわせた進路指導の要点

生徒指導の意義・目的というのは、単に児童生徒の問題行動の対処という消極的なものではなく、教科の指導だけではなく学校生活全般にわたって児童生徒の１人ひとりの個性を伸ばし児童生徒の人間性の発達を促していき ... ...

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  • 2007/01/05
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盲学校・聾学校・養護学校にはどのような障害をもった子供たちが学んでいるのか

盲学校（盲児・強度弱視児） 聾学校（聾児・高度難聴児） 知的障害養護学校（知的発達の遅れが著しい子供等） 肢体不自由養護学校（運動・動作の著しく

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  • 2006/01/29
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心理学基礎実験②　「日常生活や社会問題に貢献する実験心理学について考察せよ。」　課題レポートＡ判定

がしかしその背景に病的なものが潜んでいるのであれば、その人の発達や精神に強い影響を与えるため、その見極めが重要になってくる。 この「無気力」は、学校現場において不登校や落ちこぼれのこどもに非常に多い。

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  • 2010/10/21
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プレミアム会員資料

近年の学校教育が抱える問題の原因と解決策 〜教育心理学の学習と発達の視点から〜

子どもがものや人とかかわる力を次第に発達させていく過程を概観し、その中で学校教育がもつ意義を論述せよ

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  • 2008/03/28
  • by kjp

教育実習研究　特別支援学校の教育内容は、児童生徒の障害や発達に応じて編成されている。重度・重複障害における教育課程編成上の留意事項について述べよ。

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