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思想で検索した結果:644件
現代思想としての構造主義は言語、文学作品、神話などを対象として分析するにあたって、語や表現などが形作っている構造に注目することで対象についての重要な理解を得ようとするアプローチである。 ガストン・バシュラールはフランスの哲学者で、後の構造主義者たち、ミシェル・フーコーやルイ...
<2012~2016年課題> 明星大学 通信教育 教育学部 教育の歴史と思想(PA3030) 1単位目 合格レポートです。 ○使用テキスト:教育史 田中克佳編著 川島書店 ○レポート課題: 1.古代ギリシャの教育と教育しそうの特色を説明しなさい。 2.宗教改革期の教育と教育思想...
日大通信「教育原論(教育の思想)」の合格レポートです。 (平成25~27年) 参考資料にしてください。 設問 ペスタロッチの『隠者の夕暮れ』を読んで、ペスタロッチの人間観、教育観について述べよ。
「ステレオタイプ」とは、W・リップマンが彼の代表的著書『世論』(1922)でこの用語を用いて以来、社会心理学のみならず、広く社会科学上の重要な概念となった。ステレオタイプとは、特定の文化によってあらかじめ類型化され、社会的に共有された固定的な観念ないしイメージのことで、紋切り型(...
儒教は東アジア諸国で2000年以上にわたり強い影響を及ぼしている。生命論としての考を基礎として、後の儒教はこの上に家族倫理を作り、さらにその上に社会倫理(政治理論)を作った。儒教を語る上で欠かせない人物は孔子である。孔子は、紀元前551年‐紀元前479年)は春秋時代の中国の思想家...
合格レポートです。 ルソー(1712-1778)、フレーベル(1782-1852)、倉橋悠三(1882-1955)の保育思想と彼らが後の保育に与えた影響について述べなさい。
現在を生きることの大切さ、それを強く提唱してくれた哲学者がニーチェであると思う。ニーチェ自身の送った生涯は、安定して幸せな生涯とは言いにくい。狂気に侵されて作家活動を止めざるをえなかったという、とても残酷で過酷なものだった。それでも、ニーチェの作品には、古いと感じさせることがな...
●中世から近代へ ヨーロッパでは、ルネッサンスと宗教改革という、一方で相反し一方で共通点を持つ二つの運動によって近代が準備される。文字通り「再生、復活」を意味するルネサンス。ピコ=デラ=ミランドラの「人間に自由な意思があることこそ、人間の尊厳の根拠である」に代表される、ルネサ...
佛教大学通信教育課程のスクーリングの科目 ブッダの教え レポート 点数85点 1600字指定
科学思想史 人間の種における進化論的考え方の有用性 私はこのレポートで、Ch.Darwinの『種の起源』の一節から社会の中にみいだせる進化論的な考え方について述べてみたいと思う。 まずは、次の一節をみてみたい。 非常に古い言語のあるものはあまり変化せず、また新しい言語をほ...
「近代思想の枠組みとその限界」 はじめに 本レポートでは近代思想を西洋近代、とりわけ16世紀から18世紀を中心として、その枠組みと限界を論じる。まず16世紀におけるF.ベーコン(1561-1626)が17世紀以降の科学的思想にどのような影響を及ぼしたのかを確認する。次いで17世...
日本知的障害者福祉協会 社会福祉士養成通信レポート 課題 「今日の社会福祉を支える思想や理念の形成過程と、これからの社会福祉の課題について述べなさい。」 ポイント 社会福祉は前史としての慈善・救貧事業、社会事業の時代を経て、社会の変化とともに発展してきました。昨今のノーマ...