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現実感で検索した結果:147件
また、周囲の様子に対する理解もあいまいで現実性に乏しく、行動の自立を失う過程にある.. ... 身体の不調や不快感を自分で適切に伝えることができないため、さわぐ、徘徊、不潔行為といった問題行動で表現する。...
心的構造論では、無意識に属するエスは本能的な欲動を追求するもの、2意識と無意識に属す自我は理性によってエス及び超自我と現実世界をつなぐ存在を指す。 ... 超自我は無意識に属し、幼児期からのしつけがもととなって形成される部分であり、自我を監視しモ...
A判定、80/100点いただきました。 タイトルの課題について、良くまとまってると思います。
肯定的な自尊感情を持つ青年は、自分の能力を 相対的に高く知覚し、課題に対して積極的で、主観的な幸福感が相対的に強い傾向がある。 次の通り、その行動特性の例を3つ挙げる。 ... これは、自分と周囲との客観的対比、自己の理想と現実<...
実生活に関する知識・情報を得、体験的な学習によって、職業への現実感を持つこと。そして、生徒が意思決定の経験を重ねることで、主体的に意思決定する能力を身に付けることが教育的な意義である。 ... 社会について理解が不十分な生徒に対して具体的・現実的な事実に直面させ、自己の生き方について考.....
第一反抗期で味わう無能感は、親の判断基準を自我の中に取り入れ、内面化する必要性に気付かせる。この判断基準が成長と共に育成され、自我の中で独立すると「超自我」が産まれる。 ... (教科書P13~P29) わたしたちの心の中には三重の構造すなわち「...
自我を監視し、モラルや罪悪感の役割を果たす。この3つの力の均衡及び現実とのバランスが取れないと、心の健康が損なわれると、フロイトは考えた。 ... 次に、エスと超自我と現実
公民科授業において重視すべきことは、制度や用語の解説に終始するのではなく、生きた社会現実や生活と結びつけて、社会の主人公(主権者)としての意識や能力を形成するような授業を目指す.. ... ⑦ 明るく楽しい雰囲気とともに、適度の緊張...
ソーシャル・キャピタルはそのような現実の中に存在しているのだ。 ... 私達は皆、経験的に自分の業績や満足感のほとんどは、他の人間とのつながりを通じて生まれるということを知っている。しかし、このような明白な真理が、特に企業において意識されてない例は多い。...
しかし、現実ではそのようにすべての人が正しい価値判断を出来るだけの能力を持ち合わせているなどということはありえない。 ... そして、なんとなく尋常ではないような空気を感たかと思った瞬間、体中が激しい金縛りに襲わ...
今回の若者のひきこもりというテーマに対して、的確な距離感を保ちながら、著書に書かれた知見の要約及びそれへの考察を試みたいと思う。 ... 差異を作り出して、「あいつらとおれらはあくまで違うのだ、おれらの方がましだ」という構造が、被差別者の中での差別行動を起こしていることは悲しいことだが、現実である。...
こうした長期的な視野を見据えることを「現実原則」といい、長期的な視野を計算することを「計算理性」と呼ぶ。