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拘束力で検索した結果:8件
外国法概論 B02A 第1課題 判例法主義と先例拘束性の原理との関係について論じなさい。ただし、レポートは次の項目立てでまとめなさい。 判例法主義とはなにか 先例拘束性の原理とはなにか 先例拘束性の原理の確立 先例拘束性の原理のもとでの法の発展 1966年の貴族院声明 判例法主義...
社会科は第二次世界大戦の結果、平和国家の建設、民主主義国家の建設を目指して新設された教科で、昭和22年に発足した。敗戦から発足まで短期間だったため、占領政策の押し付け議論はあるが、最初の学習指導要綱を作成した重松鷹泰はそれを否定している。なぜなら、戦前から社会科の前史があったか...
B評価をいただいたレポートです。 「改訂毎の特徴を捉えたレポートになっています、問題となる箇所はありません」と評価いただいています。 学習指導要領の変遷を必死に調べて仕上げたレポートです。 参考にしていただけますと幸いです。...
「学習指導要領の法的拘束力の有無について。」 学習指導要領は、各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法施行規則の規定を根拠に定めている。教育課程の基準となる学習指導要領は、社会構造の変化とともにその時代に求められるニーズが盛り込まれ、変遷し現場に反映さ...
2018年 S0527 学校教育課程論 科目最終試験 6設題 合格済です。 テキストはもちろん2020年改訂の学習指導要領についても参考文献等により調べまとめました。 学習時間短縮のため重複部分を多く取り入れました。 また暗記用シートも添付しました。学習にお役立てください。...
国際法総論の海の紛争と国際裁判に関する問題について整理しました。様々な海の領域について、歴史的な観点から整理し、その後に紛争解決手続きについてICJ・ITLOS・仲裁裁判所を中心に整理しました。国際法総論のレポート課題の参考にどうぞ。...
佛教大学通信教育課程 S0527学校教育課程論 試験対策 6題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い、...