東京福祉大学　体育　レポート　B＋評価

東京福祉大学 体育 レポート 設題 体育の目標，特性，領域を整理し，体育学習において子どもに身に付けさせたい内容について述べよ。 B＋評価でした

東京福祉大学 レポート 体育 B＋ B＋評価 4310

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• 2022/08/30
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• たぴ丘たぴ子

東京福祉大学　算数　レポート　B＋評価

東京福祉大学 算数 レポート 設題 『学習指導要領』における数学的活動について、導入の経緯とその充実や内容に関して述べよ。 B＋評価でした

東京福祉大学 レポート 算数 B＋ B＋評価 7410

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• 2022/08/30
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東京福祉大学　社会　レポート　B＋評価

東京福祉大学 社会 レポート 設題 小学校学習指導要領社会の目標・内容の具体化を図る視点・方法について、教科書を根拠にしながら具体的に述べよ。 B＋評価でした

東京福祉大学 レポート 社会 B＋ B＋評価 4290

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• 2022/09/28
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≪聖徳短通信≫アンデルセン「みにくいアヒルの子」を脚色し、一幕物の人形劇の脚本にまとめてください。（お話から劇へ）

母アヒル（巣の中で）ガーガー、早く出ておいで！ ヒナ達（卵の中から頭を出し）ピヨピヨ！（卵から出て来て）世の中ってずいぶん広いんだなぁ！ 母アヒル 坊や達、これが世の中の全部だと思うの？ ヒナ達 うん、ちがうの？ 母アヒル 世の中というのはね、このお庭のずっと向こう側まで、広がっ...

児童文化　レポートB

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• 2023/08/14
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• poroporo

東京福祉大学　音楽実践演習　レポート　B＋評価

東京福祉大学 音楽実践演習 レポート 設題 日本の学校教育において、明治期以降『音楽』が取り入れられ発展してきた過程を、具体的な曲名と作曲者、作詞者について取り上げながら記述せよ。 B＋評価でした

東京福祉大学 レポート 音楽実践演習 B＋ B＋評価 4690

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• 2022/11/11
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東京福祉大学　児童文化論　レポート　B＋評価

東京福祉大学 児童文化論 レポート 設題 発達の特徴に応じた、玩具や集団遊びを挙げ、選定のポイントと保育者の援助について述べよ。 B＋評価でした

東京福祉大学 レポート 児童文化論 B＋ B＋評価 7160

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• 2022/08/30
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東京福祉大学　臨床心理学　レポート　B＋評価

東京福祉大学 臨床心理学 レポート 設題 子ども・子育てに関わる諸問題への対応について、臨床心理学の理論や技法を2つ以上用いて述べよ。 B＋評価でした

東京福祉大学 レポート 臨床心理学 2232 B＋ B＋評価

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• 2022/07/29
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東京福祉大学　保育児童学概論　レポート　B＋評価

東京福祉大学 保育児童学概論 レポート 設題 乳幼児期（誕生から小学校就学まで）の発達における人間関係の側面または言葉の側面を取り上げ、発達の様相と保育者としての配慮について述べよ。 B＋評価でした

東京福祉大学 レポート 保育児童学概論 B＋ B＋評価 7010

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• 2022/09/28
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東京福祉大学　音楽実践演習Ⅱ　レポート　B＋評価

東京福祉大学 音楽実践演習 レポート 設題 子どもの歌の詩と音楽について述べよ。 B＋評価でした

東京福祉大学 レポート 音楽実践演習Ⅱ B＋ B＋評価 4700

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• 2022/11/11
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美術概論　レポート

図画工作科の学習指導において、「楽しい授業」、「わかる・できる授業」は、どのようにして構築されるのか、自分なりに両者を定義づけて述べなさい。その際、手段的美術教育論およびそれへの批判との関連づけを行うこと。 わが国の美術教育は、いわゆる態度形成と能力形成との対立構造の中で揺れ...

佛教大学　レポート　Ｂ判定

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• 2009/12/02
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教育方法学　レポート　第２設題

佛教大学　レポート　Ｂ判定

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社会科概論　レポート

本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成２０年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 社会科教育の本質的目標は、「社会認識を通し...

佛教大学　レポート　Ｂ判定

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