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教員免許で検索した結果:473件
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。
佛教大学 美術概論Iのレポートです。2017年度のシラバスで作成しました。2018年度版は、確認してください。 設問は2部構成になっています。 参考にしていただければと思います。
まず、盲・聾・養護学校で学ぶ子供達の障害について述べる。 盲学校では、盲児・強度弱視児がその対象であり、聾学校では、聾児・高度難聴児が対象である。養護学校は三種類に分かれ、知的障害養護学校、肢体不自由養護学校、病弱養護学校がある。知的障害養護学校では、知的発達の遅れが著しい子供...
「問題」 「なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」 「解答」 現在、小学校・中学校の教員免許状の取得のためには介護等体験が必須になっている。すでに介護等体験は終え、そこで特に感じたことは2点である。 まず1点目は、本当に体験をして...
玉川大学通信教育部「生命と性の教育 第2分冊」 2018年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:学校教育における生と性の教育の現状と課題〉 参考程度にご覧ください
2020年 玉川大学通信教育部「日本国憲法 第1分冊」 2020年のレポート課題です。(合格済) 〈略題:自由権、社会権〉 参考程度にご覧ください。
2017 年度 PN5230 読書と豊かな人間性 2 単位目 1.読書指導の一方法として、ブックトークを立案し、その工夫と留意点について述べなさい。 使用教科書:『読書と豊かな人間性の育成』天道佐津子 編著(青弓社)...
2017 年度 PN5240 学校図書館の情報アプローチⅠ 1 単位目 1. 学校図書館に備えておくべき学校図書館メディアとは何か、それらのメディアをどのような構成で構築していくべきか論じなさい。 2. 学校図書館メディアの組織化の意義について論じなさい。 使用教科書:『...
教育の原理 第2分冊 『前近代社会において、家庭は自給自足の生活を基盤にしながら、宗教的、文化的、教育的、性的機能を持ち合わせていた。しかし、近代社会においては、それらの機能を他集団に譲渡した。』(テキストp105)つまり、江戸時代においては「慶安御触書」にみられるように、農民...
「なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」 1996年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現のためには、教員の資質・能力...
「学習指導要領の変遷について。」 教員は、大きくいって学習指導・生徒指導・校務分掌という3つの柱を仕事として持っている。これらを手際よく実現し、児童生徒の人間形成に資するためには、それ相当の計画、つまり教育課程を練る必要がある。そして、その教育課程を編成する一般的な基準や方針...
佛教大学 教育原論S0101 A評価いただきました。 参考にしていただければと思います。