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		<title>タグ“Z5109”の公開資料</title>
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			<title><![CDATA[【佛教大学】　特別活動の指導法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/917248790559@hc22/149844/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 早稲田卒　中高英語教員志望]]></author>
			<category><![CDATA[早稲田卒　中高英語教員志望の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 10 Oct 2022 11:52:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/917248790559@hc22/149844/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/917248790559@hc22/149844/" target="_blank"><img src="/docs/917248790559@hc22/149844/thmb.jpg?s=s&r=1665370329&t=n" border="0"></a><br /><br />【内容】
2022年度　佛教大学　Z5109　特別活動の指導法の受理レポートです。

【レポート設題】
中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければ[326]<br />1.	学校行事の項目
学校行事の内容項目としては以下の通りである。
　・儀式的行事
　・文化的行事
　・健康安全・体育的行事
　・遠足・集団宿泊的行事
　・勤労生産・奉仕的行事

2.	高等学校における特別活動を行う際の留意点
では次に、高等学校に焦点を当てて、特別活動を行う際の留意点をまとめる。
まず前提として、高等学校で特別活動を行うにあたって、これまで18歳の国民は選挙権のみであったが、それに加え、2022年4月1日から民法の改正により、20歳から18歳に成人年齢が引き下げられた。それにより高等学校における特別活動を考える際はより一層、「主権者教育」の視点が重要になっている。主権者教育とは総務省によると、「国や社会の問題を自分の問題として捉え、自ら考え、自ら判断し、行動していく主権者を育成していくこと」とある。また、それの積極的な導入はグローバル化が進む社会の中で多様な人々とともに暮らし、よりよく生きるための資質・能力を育むことにも繋がる。
故に、18歳の時点で主権者として行動できるようにしなければならず、これまでは「高校生だから」という理由で、生徒にやらせず教員で行ってきたよう..]]></description>

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