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佛教大学 合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 【第1設題】 「自己の運動(スポーツ)体験を通して獲得したもの,これから,獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい」 【教授からのフィードバック】 ご自身[326]
「自己の運動（スポーツ）体験を通して獲得したもの，これから，獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい」 1,自己の運動（スポーツ）体験を通して獲得したもの 私は◯◯大学を卒業し、旅行会社に3年間勤務していた。ここでは、◯◯大学在学中のダイビング部での経験と社会人時代の友人とのキャッチボールを通して得たものを述べていく。 1-1,熊本大学ダイビング部 大学時代のダイビング経験を通して獲得したものは「基礎知識と技術訓練の上に感動が成り立つ」である。ダイビング部では月曜日にミーティング兼勉強会、土曜日に朝5:30からの海洋講習、長期休暇に合宿というスケジュールだった。 1-1-1,基礎知識と技術訓練の上に感動が成り立つ ダイビングに対して入部前は、青い海でタンクを装着し華麗に浮遊する美しく楽しいイメージがあった。簡単な知識や講習を受ければ南の島で海に潜り、魚やサンゴ礁など煌びやかな景色が待ち受けていると考えていた。しかし、実際に待ち受けていたのは①基礎知識の習得②基礎体力の向上③特殊な技術訓練という非常に厳しいものであった。①に関しては「ダイビング器材の使用方法と手入れ」「自然環..]]> Wed, 07 Jul 2021 19:37:46 +0900

佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください [276]
1.エアロビクス運動、筋力トレーニング、ストレッチング、コーディネーショントレーニングの目的、方法、効果を踏まえ，トレーニングの意義について考えを述べなさい。 1,エアロビクス運動 エアロビック（有酸素）系によるエネルギー供給を主とする運動である。具体的な運動内容にウォーキング、ジョギング、サイクリング、スイミングなどがある。 1-1,目的 呼吸循環器系機能の向上を図り、健康や体力の維持・増進を通じて生活の質を高めることが目的である。 1-2,方法 上述した運動を基本的に12分間以上継続し、慣れてきたら20分から30分継続して行う。運動頻度は週3-5日を目安とする。運動をする際は①目標心拍数②自覚的運動強度を用いて運動強度の目安を把握することが大切になる。②に関しては自分自身が「楽である」から「ややきつい」程度に感じる範囲内で運動を行うことが目安となる。 1-3,効果 肺で取り込んだ酸素が心臓のポンプ作用で循環される血液を通じて、全身の骨格筋へと運搬されるため呼吸循環器系機能、持久力の向上、脂肪燃焼、生活習慣病の予防、メンタルヘルスの向上に効果がある。 2,筋..]]> Sun, 02 Feb 2020 16:32:18 +0900

【佛教大学 スポーツ論入門 リポート＆科目最終試験6題セット】 本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。 リポート１題と、科目最終試験においてローテーションで出題される6問全ての解答例をセットにしてあります。詳[338]
最終試験対策 1． こころの健康とは何か、また、ストレスへの対処法を具体的に例示しなさい。 2．　生活習慣病とは何か、また、生活習慣病の危険因子と予防の考え方についてまとめなさい。 3．トレーニング基本原則とトレーニング効果を高めるための配慮事項についてまとめなさい。 ４.スポーツとは何か、またその意味と価値についてまとめなさい。 ５．生涯スポーツの楽しみ方として4つの観点を示し、各観点の要点をまとめなさい。 ６．エアロビクス運動、筋力トレーニング、ストレッチング、コーディネーショントレーニングの目的、方法、効果を踏まえ，トレーニングの意義について考えを述べなさい。 1． こころの健康とは何か、また、ストレスへの対処法を具体的に例示しなさい。 　21世紀における国民健康づくり運動として展開されている「健康日本21( 第2次)」では、こころの健康を生き生きと自分らしく生きるための条件として位置づけ、次の4つの観点から整理している。➀情緒的健康(自分の感情に気づいて表現できること)、➁知的健康(状況に応じて適切に考え、現実的な問題解決ができること)、➂社会的健康(他人や社会と建設的でよい関係を築けること)、➃人間的健康(人生の目的や意義を見出し、主体的に人生を選択すること)。しかし、現代社会は、「ストレスの時代」と言われており、悩みや不安を感じている人が増えている。希薄な人間関係や失業率の増加、環境破壊などの厳しい状況の中で、こころの健康を保持増進させることは容易ではない。また、「心身一如」や「心身相関」という言葉があるようにこころと身体は密接に関係していると言われている。精神的ストレスをうまくコントロールできずにいると、胃痛や下痢が症状として現れる場合があり、これを「心身症」という。こころの健康を保持することは、身体の健康の保持にもつながるといえよう。 　それでは、ストレスにはどのように対処すればよいのだろうか。ストレスとは、「刺激や変化に適応しようとする反応とプロセス」であり、活気のある人生にするためには、ストレスとうまく付き合うことが求められる。過度なストレスは、心身に悪影響を及ぼすが、逆にストレスがなさすぎても退屈・倦怠となり、活気のない人生となってしまう可能性がある。ここでは、いくつかの具体的な対処法を示したい。 　 ➀ストレスの原因に働き..]]> Fri, 27 Sep 2019 19:12:41 +0900

【設題１】 「 自己の運動（スポーツ）体験を通して獲得したもの，これから，獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。」 ※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。 [342]
私は小さい頃から体を動かすことが好きでした。私が小学生の頃、休み時間はドッジボールや鬼ごっこばからして過ごしていました。今回はドッジボールに焦点を当てて見てくが、当時の私は、なぜそこまでドッジボールが好きだったのか考えてみた。 少しでも早いボールを投げたい②どんなボールでも避けられるようになりたい③力の強い子のボールを受けたい④巧みなパスによって、相手を倒したい⑤友達同士で勝ち負けを競いたい。これら5つが大きな理由として挙げられる。これら５つの内、①②③④は自分自身の技術向上、⑤はスポーツの性質の一つでもある勝負心・競争心があると考えられます。③は相手の動きを理解、判断し、自分自身の体を動かせる瞬発力や判断力、④にはパスを受ける側・渡す側の気持ちになって考えるチームワークや協調性が含まれていたと考える。実際にドッジボールを行っていた時はこのようなことまで考えていませんでしたが、意識せずとも無意識のうちに様々なことを考え多くの能力を獲得していたことが分かります。このようにスポーツを通して養われる能力は数多くあり、授業での知識の学習も重要だが、スポーツなどの実践を通してでしか獲得できない能..]]> Sun, 08 Sep 2019 14:39:40 +0900

2019年度佛教大学通信課程　スポーツ論入門の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、[326]
私が自己のスポーツ体験を通して獲得したものは、「どんな時でも敵は我なり」というマ インドである。このようなマインドを得た背景には、約 20 年間続けてきたサッカーの挫折 にある。この挫折が起こったのは中学三年生の頃の出来事である。この挫折が起こるまで、 私はサッカーにおいて順風満帆な選手生活を送っていた。関西の選抜に選ばれたり、海外 の遠征に行ったりと、挫折もなく小さいながらスター街道まっしぐらであった。そして中 学三年生の最後の大会の準決勝に悲劇が襲った。敵にスライディングをもらい右足首が後 の選手生命を脅かすほどの大けがを負った。結果的には、完治するのには一年かかった。 この大けがが原因で推薦をもらっていた強豪校にも行くことができず、サッカー選手の夢 は非現実的になり、将来が見えなくなった。その後治療にも励んだが、サッカーの試合な どを見ると何か怖くなり、イップスのような状態に陥ってしまった。メンタル面でもかな り乱れ、リハビリも疎かになっており、自暴自棄になっていた。このような状態の時に、 ずっとサッカーを教えてもらっていた恩師と会う機会があった。悩んでいる私に恩師は、 「己に勝..]]> Mon, 06 May 2019 15:02:52 +0900

《Z1002　スポーツ論入門》 自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。[196]
Z1002 スポーツ論入門 第 1 設題 学籍番号 氏名 （1） 自 己のス ポー ツ（身 体運動 ）体験 を通 して獲 得した もの、現 在、獲 得し よ うとし てい るもの を具体 的に記 述しな さい 。 現 在 、 取 り 組もう として いるも のに 、 野口 三千三 （東京芸 術大学 名誉 教 授・故 人） という 人が開 発した 「野 口体操 」と呼 ばれるも のがあ る。 方 法とし ては 「力を 抜く」 ことの 大切 さを、 正面か ら取り上 げたも ので あ る。野 口体 操では 「より 速く、 より 高く、 より強 く」勝つ ための ベク ト ルで考 える のでは なく、 感覚が いき いきと 生かさ れ、から だがの びの び する可 能性 の高い からだ の動き と、 それに 備わっ た自然な 強さが 担保 さ れるか らだ を探る もので ある。 野 口三千 三の 言葉を 中心に 、野 口体操 の基本 的な考 え方を 読み解 いて い く。「か らだを 「ほど く（解 ・釈 ）」 動きは 、から だのオー バーホ ール で あり、 から だのな かの情 報・物 質・ エネル ギーの 摂取・排 泄をよ くす る ことで あり 、「つ ながり・つたわ り・なが れ・とお り・まわ り・めぐ り ・ う つり・ かわ り」を よくす ること であ る。そ れが「 ちから」 という 働き を よくす る（ 強く） するこ とにほ かな ら ない 。この ことを最 重要な こと と 考え、 本気 でその 気にな って、 具体 的な方 法を探 り、さら に実行 する 人 が少な いの はなぜ だろう か。（野口 三千 三）」 ま ず 、「 か ら だを「ほど く」」と はどう いう ことを さしてい るのか 。2002 年 度から 学校 体育の 指導要 領の中 に「 からだ ほぐし 」が入っ た。子 ども た ちのか らだ が硬く なって しまい 、そ のこと によっ て心まで こわば り、 コ ミュニ ケー ション がうま くとれ なく なって いく現 状を打破 するた めで あ る。実 際に からだ が硬く なると いう のは、 ひとつ には「筋 肉が硬 い」 と いうこ とで ある。 力を入 れると 筋肉 は 能動 的に収 縮..]]> Mon, 13 Nov 2017 09:02:44 +0900

【内容 2019年度　佛教大学　Z1002　スポーツ論入門の科目最終試験　6設題と6解答です。92点合格済です。出題履歴つきです。 参考文献　佛教大学指定教科書「健康・フィットネスと生涯スポーツ」　東海大学一般体育研究室　編　大修館書店[326]
佛教大学　Z1002　スポーツ論入門　科目最終試験　6設題6解答 参考文献　佛教大学指定教科書「健康・フィットネスと生涯スポーツ」東海大学一般体育研究室　編　大修館書店 P4　こころの健康とは何か、また、ストレスへの対処法を具体的に例示しなさい。 2．P6　生活習慣病とは何か、また、生活習慣病の危険因子と予防の考え方についてまとめなさい。 3．P16　トレーニング基本原型とトレーニング効果を高めるための配慮事項についてまとめなさい。 4．P20　エアロビクス運動、筋力トレーニング、ストレッチング、コーディネーショントレーニングの中から一つ選び、その目的、方法、効果について述べなさい。 5. P50　スポーツとは何か、またその意味と価値についてまとめなさい。 6 P52　生涯スポーツの楽しみ方として4つの観点を示し、各観点の要点をまとめなさい。 出題履歴 1　5/7午後　8/20午後　9/17午後　11/26午前　1/21午前 2　7/9午前　10/29午前　1/21午後 3　10/8午前　10/29午後 4　7/9午後　10/8午後　2/4午前 5　5/7午前　5/21午後　9/17午前　11/26午後　2/4午後 6 5/21午前　8/20午前　1/21(特別試験)午前 解答の最後に私見を付け加えると良いと先生がおっしゃっていました。 1．P4　こころの健康とは何か、また、ストレスへの対処法を具体的に例示しなさい。 　【こころの健康】 　21世紀における国民健康づくり運動として展開されている「健康日本21」では、こころの健康を生き生きと自分らしく生きるための条件として位置づけた。以下4つの観点を示した。 　情緒的健康：自分の感情に気づいて表現できること。 　知的健康：状況に応じて適切に考え、現実的な問題解決ができること 　社会的健康：他人や社会と建設的でよい関係を築けること 　人間的健康：人生の目的や意義を見いだし、主体的に人生を選択すること。 こころの健康を保つには、こころと身体が繋がっていることを理解しておかなければならない。それは、「病は気から」という言葉や運動することで気分がすっきりすることからもこころと身体が繋がっている例といえる。 【ストレスへの対処法】 ストレスとは、「刺激や変化に適応しようとする反応とプロセス..]]> Fri, 07 Apr 2017 18:50:32 +0900

Z1002 スポーツ論入門のレポートです。B判定でした。 レポート作成の参考にしてください。[123]
自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。 私とスポーツとの関係、また、スポーツを通して獲得したものは、年齢とともに変化してきている。その中で、私の人生で特に関わったスポーツといえば、水泳と卓球、そして身体運動はスポーツジムでの筋力トレーニングである。これらのスポーツと身体運動を通して獲得したものを述べていく。 スイミングスクールに通い始めたのは小学校低学年の頃であった。幼い頃から市営プールなどによく行って遊んでいたため、水には慣れており、水が恐いと思うことはなかった。そのため、初めは25ｍプールの半分を使って、息継ぎやバタ足の練習から始まったように記憶しているが、その級には長く在籍することなく、すぐに背泳ぎやクロールが指導される級に上がったように思う。年齢や級が上がるにつれ、徐々に練習量が増えていった。2、3時間の授業で毎回1km弱ぐらい泳いでいた。練習の距離が徐々に増え、しんどくてたまらなかったが、この練習をずっと行っていたことで自然と持久力が養成されたと思う。 また、月に何度かタイムを測ることがあった。私は泳げるよう..]]> Wed, 25 Jan 2017 11:29:06 +0900

佛教大学のスポーツ論入門(Z1002)、第1設題のリポートです。 2017年1月にB判定をいただいております。[136]
自己の運動（スポーツ）体験を通して獲得したもの、これから、 獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい 私は中学時代、陸上競技部にて１００ｍ、２００ｍなどの短距離競技、走り幅跳びや三段跳びという跳躍競技を専門として活動していた。３年間の活動の中で得た１番大きなことは、個人競技として学んだことがたくさんあるということである。もちろん他のメンバーと行う練習メニューは存在するが、パートごとに練習する時や大会の時などでは、かなり孤独な戦いとなる。その中で手を抜こうと思えばいくらでもできるし、手を抜いても他のメンバーに迷惑をかけることがあまりないということで、精神面で甘さが出ることがあった。しかし大会などで結果が出なければ、単純に悔しいという思いが湧いてくる。顧問の先生は私の専門の種目に関しては知識がなかったので、私は本やネットで情報を集めた。学校外での陸上の合宿にも参加した。気が付いてみれば、私は部活動の中で運動能力を身に付けただけでなく、情報収集能力や自発的になる能力を身に付けていたのだ。人間というのは豊かな環境に置かれた場合、努力できる確率はできる人はいるものの下がってしまう。もちろん..]]> Sat, 17 Sep 2016 21:04:22 +0900

佛教大学の通信教育課程で、2016年度にA判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1002です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。 [330]
第１設題：自己の運動（スポーツ）体験を通して獲得したもの，これから，獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。 1.自己の運動体験を通して獲得したもの 　私は、幼少の頃より様々な運動を友人と行ってきた。その中で一番長く、スポーツとして行ってきたのがサッカーである。サッカーの競技歴は、13年程である。今回は、このサッカーで得たものを述べていく。 　サッカーでは、まず、身体的な能力を養うことができた。サッカーは、世界的にも有名で競技人口も増えてきているスポーツで、足を使うことを基本とするスポーツである。また、試合中流れの中で攻守が切り替わるため、走力を必要とする。そのため、走力を鍛えることが多く、走るスピードだけでなく、長時間走る持久力も同時に獲得した。また、ボールを遠くに蹴る、足を中心とした筋力や相手と競り合うための体幹なども鍛えることができた。そうした持久力や筋力を養うことが、当時の健康の増進や、現在の健康の維持につながっている。 　またサッカーでは、身体的能力以外にも多くのことを獲得した。サッカーは、1チーム11人で行うチームスポーツである。チームで協力することはもとより、チ..]]> Sat, 21 May 2016 22:50:47 +0900

レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 レポート作成の参考にして下さい。 ■設題 自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しな[344]
自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。 　私が小学生の頃までは、スポーツをすることは苦手に感じていました。幼い頃から中学生まで水泳を習っていたので、それについては比較的順調に身に付いていましたが、その他の、特に陸上競技になるとあまり上手にすることができませんでした。しかし、私が中学生になったときです。体育の授業で５０ｍ走を計測したのですが、学年で１番の成績を残しました。小学生の頃は特に足が速かったわけではなく、また特別なトレーニングをしたわけでもなかったため、なぜこのような成績を残せたのかは疑問に感じるところがありました。そのため今回はたまたま成績が良かっただけで、やはりその他の陸上競技は苦手と思っていましたが、体育の先生がラグビーの顧問だったため、これがきっかけで熱心にラグビー部に誘われるようになり、また私もスポーツに対する苦手意識を払拭したいという思いもあったため、一歩を踏み出そうとラグビー部に入部することにしました。 　入部してからは、部活の仲間と一緒に毎日練習し、顧問の先生にトレーニングを指導してもらう中で私が..]]> Sat, 30 Apr 2016 23:06:52 +0900

科目最終試験の6題セット、合格済みです。 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 （試験用紙の8割程度の量になります） 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にし[340]
人の動作がなされたときの協同筋と拮抗筋との係り合いについて記述しなさい。 ②運動にともなう人体の酸素負債と、その消費とについて記述しなさい。 ③ウエイト・トレーニングについて、その目的、方法を記述しなさい。 ④心臓・瞳孔・胃腸壁に対する交感神経、副交感神経の働きについて記述しなさい。 ⑤球関節の形状と働き、その代表例の関節名を記述しなさい。 ⑥水質汚染の指標の一つである、BODについて記述しなさい。 ①人の動作がなされたときの協同筋と拮抗筋との係り合いについて記述しなさい。 　一般的に、ある一方の方向への運動はいくつかの主動筋とそれに合わせて協力的に働く協同筋とでおこなわれるが、一つの関節である一方の動きと反対方向への運動にも働くいくつかの筋が必ず存在し対応している。これらの筋を協同筋に対して拮抗筋と呼ぶ。たとえば肘を曲げるためにいくつかの協同筋を使うことになるが、これに対して肘を伸ばすための筋が拮抗筋である。また肘を伸ばす動作で考えれば、伸ばすために使用する筋が協同筋であるのに対し、曲げるための筋が拮抗筋なのである。このようにどの関節においても、関節を隔てて一方の方向へ動かすいくつか..]]> Mon, 10 Aug 2015 21:43:08 +0900

Ａ判定いただいています。[36]
【リポート設題】 自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。 　私の人生で特に関わったスポーツといえば、水泳とバドミントンの２つである。これらのスポーツを通して獲得したものを述べていく。 水泳を始めたきっかけは、学校のプールの授業でクロールが泳げなかったためだ。小学校2年生の夏からスイミングスクールに通い始めた。クロールを泳げるようになることを目標に始め、6年生まで通っていた。初めは小学校低学年クラスで、25ｍプールの半分を使って、水に慣れていく練習から始めた。しかし、年齢や級が上がり、背泳ぎや平泳ぎなど泳げる数が増えていくにつれ、徐々に練習量が増えていった。最後には2、3時間の授業で毎回1km弱ぐらい泳いでいた。練習の距離が徐々に増え、しんどくてたまらなかったが、この練習をずっと行っていたので自然と持久力も養成されたと思う。また、月に一度、クロールのタイムを測る試験があった。私は泳げるようになったクロールのタイムを縮めることにとても楽しみを覚えていた。タイムが縮んでも特別何がある訳でもなかったが、練習すればするほど縮んで..]]> Thu, 02 Oct 2014 17:52:57 +0900

Z1002、スポーツ論入門のレポートです。 レポート作成の一助にしていただければ幸いです。[124]
自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。 はじめに 　本論では、私が中学生時代に部活動でソフトテニスを行っていた際に、獲得したものについて述べます。先に結論を述べると、中学生時代の約二年半の部活動で獲得したものは２つです。１つ目は声を出して緊張をほぐすなど気持ちを切り替えるための方法、２つ目は「ほうれんそう」など基本的な規範やマナーです。 　私が所属していたソフトテニス部は、比較的に練習の厳しい部活動であった。私が入部する前年度に前顧問が転任するまで、私の出身校のソフトテニス部は全国大会出場の常連校でした。しかし、顧問の先生が変わっても、厳しい練習習慣は変わらず、年末年始と天候不良時を除いて、毎日部活動がありました。 　私が中学生時代のソフトテニスは、大会のほとんどがダブルスであり、ペアプレーが重要視されるスポーツでした。また、私が所属していたソフトテニス部の目標は、個人戦よりも団体戦を重視したものでした。そのために、ペアを越えた部全体での団結が求められていました。 　また、ソフトテニスは、勝敗が心理面に左右されるところ..]]> Wed, 04 Jun 2014 01:04:35 +0900

佛教大学通信課程、スポーツ論入門のレポートです。 『ご自身の運動経験に基づいてよくまとめています。今後、その経験を生徒指導に役立ててください』という所見をいただきました。 A評点のレポートです。（3,008文字） 内容（ストーリー）は[336]
『自己のスポーツ(身体運動)体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい』 　 　本レポートは、自分の体験に基づき、スポーツを通して獲得したもの、現在獲得しようとしているものについて述べる。 　私は、これまでのスポーツ経験を通して、いくつか大切なものを獲得できたと考えている。 　まず、一つ目に挙げたいのは、ひとつのことに打ち込むことの大切さに気付いたことである。スポーツとは本来、楽しいものであるが、これにはルールがあり、上達するようになるためにはそれなりの練習や訓練が必要となる。これは、スポーツに限ったことではなく、あらゆる活動は、練習や訓練を積み上げることによって、徐々に上達していくものである。そして、「上達すればするほど、どんどん楽しくなり、興味関心が強くなっていく。興味関心が強くなればより意欲的に行動するようになり、より楽しくなっていく」といった、好循環ができる。私は、こういった、良い感覚を身近に感じることができるものが、スポーツであると考える。私は、小学校～中学校時代に野球部に所属していた。はじめは、まともな練習さえもさせてもらえず、怒られる..]]> Mon, 06 May 2013 23:52:36 +0900

2013年にB判定で合格済みです。 運動の習い事ををしたことがない、体育会系の部活やサークルに入ったこともないといった運動が苦手で、書くネタに困っている人におすすめです。 第1設題：自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在[342]
『自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。』 　私は運動が苦手で、運動をなるべく避けて通る人生を歩んできたが、その私が、唯一仲間のために懸命に努力して、とても良い思い出となった子ども会の「バレー」活動について記述したいと思う。 　私の小学校の地区（北九州市）では、小学校4年生から6年生の子ども会に入っている女子全員が、子ども会の「バレー」活動に参加しなければならなかった。運動が苦手な私は半強制的に参加しなければならないこの活動に参加するのが嫌で仕方がなかったが、周りの友達も参加するし、避けられないと思い参加した。 　小学校4年生の時に、初めてバレーの練習に参加した日のことはよく覚えている。近所のママさんバレーをやっている大人から、「レシーブ」のやり方を教えてもらったが、1日目から手首に大きな青あざができ、苦痛だった。1日目から不安な気持ちになった。 　2日目は、「トス」の仕方を教わった。卵をキャッチするように優しくボールを受けて、軽くトスをする方法を教わったが、自分の思い通りの方向にトスすることができなかったり、油断する..]]> Mon, 23 Apr 2012 13:29:42 +0900

佛教大学 Z1002「スポーツ論入門」 2011年度に提出したリポートです。 合格済みです！ リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第１設題 「自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しよ[316]
自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。 私は小さい頃から体を動かすことがあまり好きではなかった。しかし、小学校の高学年頃になると、好きなスポーツというのが出てきて、苦手なスポーツとの区別がはっきりしてきた。私は幼い頃から中学生頃まで水泳を習っていて、それは比較的順調に伸び、自分で胸を張って得意と言えるスポーツとなった。また、自然と持久力も身に付いた。小学校高学年になると、その持久力が発揮されるようになり、マラソンや長距離走に関心を持ち、次第にタイムや順位が伸びるようになった。そのまま、中学、高校時代は陸上部で、主に中長距離走のランナーとして、各種大会で好成績を収めるようになった。これらのことを今あらためて振り返ってみると、私は自己実現のためにスポーツをしていたということが分かった。もちろん、自己実現というのは、スポーツをする上で大切な概念の一つであると考える。大学生になってからはそれまでに比べてスポーツをすることが少なくなり、時折マラソンをしたりして体を動かし、当時の感覚を取り戻そうとしたこともあった。また、スポーツを..]]> Tue, 03 Apr 2012 12:03:29 +0900

私が販売している佛教大学の試験問題15教科の過去問の解答例を載せてあります。記載している教科は以下になります。 ◆S0525　学校教育職入門◆ ◆S0527　学校教育課程論◆ ◆S0528　道徳教育の研究◆ ◆S0529　特別活動研究◆ ◆[306]
]]> Sun, 01 Apr 2012 21:33:52 +0900

私の知っている佛教大学の試験問題の過去問を載せてあります。記載している教科は以下になります。 ◆S0525　学校教育職入門◆ ◆S0527　学校教育課程論◆ ◆S0528　道徳教育の研究◆ ◆S0529　特別活動研究◆ ◆S0533　生徒指[300]
佛教大学の科目最終試験の過去問の一覧になります。 ぜひ勉強のお役に立てばと思います。 私が作成した解答例のアドレスも記載しておきますので参考までにどうぞ。 ◆Ｓ０５２５　学校教育職入門◆ ○新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 ○教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるのか。項目を５点以上にまとめ、それぞれについて、留意すべき点について述べよ。 ○教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。 ○いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適正が強く求められるのか具体的に述べよ。 ○教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかについて述べよ。 ○教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 ⇒解答例http://www.happycampus.co.jp/docs/956362757114@hc10/88838/ ◆Ｓ０５２７　学校教育課程論◆ ○新学習指導要領が改訂される背景として「学力の低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。 ○新学習指導要領で「基礎基本の確実な定着（つまり基礎学力）」をはかる指導方法にはどんな工夫が要るだろうか。具体的に論じなさい。 ○現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。 ○学習指導要領の変遷を見るに、１９５８年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。 ○学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回の改訂された新学習指導要領（２０１１年施行）について各々論ぜよ。 ○学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 ⇒解答例http://www.happycampus.co.jp/docs/956362757114@hc10/87915/ ◆S０５２８　道徳教育の研究◆ ○「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ○道徳教育の意義について述べよ。 ○第２次世界大戦以前の道徳教育に..]]> Fri, 25 Feb 2011 22:10:49 +0900

【B判定リポート】 『自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。』 自身の経験を綴ったものなので、購入は不要かもしれません。このリポートでは、社会人バスケットボールチーム（趣味[354]
自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。 私がバスケットボールの社会人クラブチームを創設して８年になる。チーム代表としてチーム運営を行っている傍ら、チームキャプテンでもありプレイヤーとしても活動している。趣味のチームではあるが、勝利を目的に活動している。創設８年の短い歴史の中にも様々な出来事があり、多くの経験をしてきた。本論では、学生時代にバスケットボールに携わった経緯から、クラブチームを創設し、クラブチーム代表として、プレイヤーとして経験し獲得してきたことを述べる。 　私がバスケットボールを始めたのは中学生の時であった。きっかけは、担任の先生が男子バスケットボール部の顧問であり、背が高いことを理由に誘われたからだ。また、母校の部活動の中では厳しい練習であることが知られていて、厳しい練習に耐えてやろうというチャレンジ精神あったからだ。小学４年生のときに少年野球に入っていたが、怠けがちで練習をよくさぼっていた。そして１年経たないうちに辞めてしまった。「何をしても続かない。」そう言われないために、中学校でのバスケットボール..]]> Fri, 30 Sep 2011 20:23:38 +0900

B判定なので、以下のことに注意してください。 【所見】ご自身の経験より得られたことを中心に述べられていました。これからも、ライフスタイルに応じたスポーツに取り組み楽しさを享受してほしいものです。[287]
自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。 　私はあまりスポーツが得意な方ではなく、小学校・中学校・高校・大学のクラブ活動は全て文科系のクラブに所属しており、日常的にも自ら進んで運動をすることはあまりありません。なので、私は体力もほとんどなく、何か進んで運動をしようと言う気持ちもありませんでした。しかし、そんな私が３年前、必死になって取り組んだのが『ベリーダンス』です。 　『ベリーダンス』とは中東およびその他のアラブ文化圏で発祥したダンススタイルです。英語でベリー(belly)とは腹部という意味であり、衣装も腹部を露出し強調したものが主流です。しかし、ベリーダンスは腹部のみの踊りでなく身体全体の筋肉運動を用い踊るダンスです。つまり、運動経験の少ない私にはかなりハードな運動です。 では、なぜ私がそのようなハードなレッスンを始めたのかと言うと、それはダイエットのためでした。日常的に運動することのない私は、年齢を重ねるごとに新陳代謝が低下し、体重は毎年１キロずつ増加し、体脂肪率も３０％を超えてしまいました。そのような理由から私は..]]> Sun, 25 Sep 2011 14:47:12 +0900

２０１１年　スポーツ論入門　Z1002　レポートです。（A評価） この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。[193]
『自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい』 私のスポーツ体験を通して獲得したものは、礼儀、集中力、そして人を大切にする気持ちである。 未熟児で生まれ育った私は1500グラムあまりの体重しかなく、母親の小さくとも丈夫な体に鍛えようという思いから小学2年生で道場の門をくぐった。当時の入門条件は小学3年生からという年齢制限があったが、母の切なる思いを受け取った先生から特別に入門を許可していただいた。私自身も剣道の防具をつけた姿が格好よく感じ、憧れを抱いていたため、剣道を始めるのに何の疑問も抱かなかった。 ところが、入門を境にそれまでのんびりと過ごしてきた生活が一変して地獄に変わったのである。まず、道場に入った初日に先生から鉄拳の洗礼を受けた。それまで、学校の先生は元より親に叩かれた経験もなかった私にとっては、相当な衝撃を受けたのを覚えている。「なぜ、鉄拳を貰ったのだろうか？」どうやら帽子を被ったまま道場に入ったのが、いけなかったようだ。武道というのは、一般的なスポーツと異なり、勝ち負け以外に精神的な鍛錬を重視している。そのため、..]]> Wed, 31 Aug 2011 11:07:00 +0900

スポーツ論入門 第一設題：自己のスポーツ（身体運動）を通して獲得したもの、現在獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。 幼少時代の私はとにかく外で身体を動かすことが嫌いだった。 幼稚園時代の友達に公園に遊びに行こうといわれても、あまり乗り気ではなく、家で人形遊びやおままごとをしているほうが好きだった。そのせいか夏場でも日に焼けることなく、真っ白な肌でいたのを今でも覚えている。 それではだめだと考えたのは教師をしていた父だった。 母から聞いた話で、父は将来、姉にも私にも教師になってほしいと思っていたため、ピアノやスイミングといった教師になるために必要な習い事はしてほしいと心では思っていたらしく、普段は私の生活に対しては何も言わず、やるべきことをやっていれば自由にしてよいという父だったが、この時限りは将来のことを考えたうえで、だめだと思ったらしい。 そして、父はスイミングと室内運動を通うように言ってきた。 実際、両親から聞くまではどういういきさつでスイミングを習い始めたのか、私も覚えていない。いつの間にか「やっていた」のだ。 今ではもうスポーツジムに変わってしまったが、地元のショッ..]]>