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2018年の問題に対応しております。 体育概論Ⅰの科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書[336]
（1） 体育実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考え方や資質について述べよ。 「 教 師 と い う もの は 、人 間 とい う 最 高 にす ば ら し い生 き も の に取 り組 む 最 も 創 造 的な 仕 事 で あ る 」。 こ れ は 、 新 し く就 任 し た ば か り のあ る 小 学 校 教 諭 の 手記 の 一 部 で あ る 。 心 な い 一 部 の 教 師 を除 け ば 、この よ う に 教 師と し て の 誇り を 持 ち 、教 育に 熱 心 で あ り 勉強 も し て い る の が 一 般の 教 師 像 であ ろ う 。 し か し 、熱意 や 誇 り だけ で 、じ ゅ う ぶ んな 指 導 が でき る も の では ない 。そ の ため 、こ れ か ら 、体 育 実 技を 指 導 す る者 と し て 、ぜひ 備 え て おき た い 考 え方 や資 質 に つ い て 述べ て い く。 ま ず 、教 師 の 一 般 的で 共 通 の 資質 と し て は 、①学 問 的 専 門性 の 高 さ、② 心 理 学 者 で も あ れ 、③ す ぐ れ た 専門 的 技 能 、④豊 か な 人 間性 、⑤ 調 和 のと れ た 進 歩的 な モ ラ ル 、の 5 つが あ げ ら れ る が 、こ れら は す べ ての 教 師 が 具備 す べ き 要件 と 考 え て よい 。そ れ に 加 え て 、体 育 実 技 を 指 導 する 教 師 が 備え て お き たい 考 え 方 や 資質 と し て は、①人 間 の 行 動 を 理解 す る 、 ② 自 分 を 知 る、③ コ ミ ュニ ケ ー シ ョ ンス キ ル の 3 つ が あげ ら れ る。こ こ か ら は 、そ れ ぞ れ について見ていく。①について、「運動に親しむ資質や能力」そして「楽しく明るい生活 を 営 む 態 度 」を 育 てる の は 教 師の 役 割 で もあ る 。し か し 、学 習指 導要 領 の 目 標 に 従い 授 業 を 計 画 し 実 行 しよ う と し ても 、思 う よ う には い か な いこ と も あ る 。そ こ で 、個 人 の 性 質と そ れ を 取 り 巻 く環 境 が 、人..]]>