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		<title>タグ“T23200”の公開資料</title>
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			<title><![CDATA[T23200日大リポート特別支援教育概論　合格]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/911199698631@hc24/155358/]]></link>
			<author><![CDATA[ by みく0401]]></author>
			<category><![CDATA[みく0401の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 21 Sep 2025 15:55:49 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/911199698631@hc24/155358/" target="_blank"><img src="/docs/911199698631@hc24/155358/thmb.jpg?s=s&r=1758437749&t=n" border="0"></a><br /><br />合格リポートです。丸写しではなく、参考にしていただければ幸いです。[99]<br />①特別支援学校の寄宿舎、廃止決定　栃木県教育長「総合的判断」　朝日新聞　2024年8月20日
　栃木県教育委員会は、栃木市にある栃木特別支援学校と那須塩原市にある那須特別支援学校について、今年度末での廃止を全会一致で決めた。寄宿舎は、自宅から遠い子どもを優先的に入舎させ、空きがあれば「自立の力を培いたい」と望む保護者の子にも対応しており、今年度の利用者は、栃木特別支援学校で15人、那須特別支援学校で26人であった。今後は、知的障害の子どもが通う県内10校ある特別支援学校を受け皿とし、自宅から遠い子どもについても、スクールバスを配置しそれぞれ対応する。
　保護者や卒業生からは、「異年齢集団で寝食を共にしながら自立の力を培う寄宿舎生活は、学校教育では再現できない。」と言った声や、「（寄宿舎指導員は）その子ができないと否定するのではなく、できることを見つけ、本人にも他の子にも気づかせ、認め合う関係を育んできた。」などの声が聞かれた。
　②まず、肯定側の意見から述べる。そもそも、寄宿舎の入舎の目的については、例えば「東京都立特別支援学校寄宿舎の管理運営に関する規則」によれば、第９条第1項に「通..]]></description>

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