<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>タグ“S0809”の公開資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/public/tags/S0809/</link>
		<description>タグ“S0809”の公開資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[佛教大学　精神保健　科目最終試験対策(6題)　2018]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942535311651@hc14/135422/]]></link>
			<author><![CDATA[ by strawberry8]]></author>
			<category><![CDATA[strawberry8の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 26 Sep 2018 07:40:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942535311651@hc14/135422/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942535311651@hc14/135422/" target="_blank"><img src="/docs/942535311651@hc14/135422/thmb.jpg?s=s&r=1537915257&t=n" border="0"></a><br /><br />2018年の問題に対応しております。

精神保健の科目最終試験の対策のために作りました。

内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のような[344]<br />（1） 
子どもへの援助において留意すべき点を考察しなさい。 
子 ど も へ の 援助 に お い て留 意 点 す べき 点 に つ い て、子 ど も の問 題に 対 処 す る 際 を例 に 考
察していく。 
子どもは、年齢が小さければ小さいほど生活のあらゆる面で親に依存して生きている。
子 ど も は 一 人 では 生 き て いく こ と が でき ず 、環 境 に依 存 し て いる 存在 で あ る と 言 える 。そ
の た め 、環 境 側 に 急激 な 変 化 が起 こ っ た り 、環境 が 問 題 をは ら ん でい る と 、そ の 影 響 を直
接 的 に こ う む った り し や すい 。子 ど も の示 す 身 体 症状 や 問 題 行動 は、環 境 の 問 題 が起 き す
ぎ て 子 ど も の 持つ 現 在 の 力で は 受 け 止め き れ な い と いう SOS の サイ ン と も 見 る こと が で
き る 。大 人 の 側 が その こ と に 早く 気 づ き 、適 切に 対 処 す るな ら ば 、す み や か に 問 題と な る
症 状 や 行 動 が 消失 す る こ とも し ば し ば見 受 け ら れ る。 
ま た 、本 来 、子 ど も の中 に は 成 長し 、さ ま ざ ま な課 題 を 自 分の 力で 乗 り 越 え て いく 自 然
な 力 が 備 わ っ てお り 、課 題に 遭 遇 し た とき に そ れ らが 発 動 す る。症状 や 問 題 行 動 を起 こ し
て い る 子 ど も は、な ん ら か の要 因 で そ の力 の 発 動 が阻 害 さ れ てい る状 態 に あ る と 見る こ と
が で き る 。し たが っ て 治 療者 に 求 め ら れる こ と は 、子 ど も の 持つ この よ う な 内 的 治癒 力 や
成 長 力 が う ま く発 動 さ れ るよ う に 、阻 害し て い る 要因 を 取 り 除い たり 、環 境 を 整 えた り す
ることである。 
具 体 的 に は 大き く 2 通 り の 働 きか け か た があ る 。ひ と つ は 本人 の内 的 世 界 へ の 働き か け
で あ り 、子 ど ..]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>