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2018年の問題に対応しております。 人文地理学の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書[336]
（1） 「心象地理」の形成について具体的な事例を示して説明しなさい。 心象地理とは、自分と関係ない離れた場所・人々・景観・自然についての表象であり、 こ れ ら の イ メ ー ジ は 表 象 す る も の の 欲 望 や 想 像 そ し て 表 象 す る 者 と 表 象 さ れ る 対 象 と の 間 の 力 関 係 を 反映 す る と され る 。 心 象 地 理 の 形成 に つ い て、東 日 本 大 震災 を 例 に あげ て 説 明 して いく 。東 日 本 大 震災 を 例 に と れ ば 、被 災 地 支 援の 輪 は 全 国に 広 が っ たが 、この 時「 が ん ば ろう 東 北 、がん ば ろ う 日 本 」と い うス ロ ー ガ ンが 多 用 さ れた 。これ は、東 北 を 同じ 日 本 の 一部 と し て 、国 を 挙 げ て 復 興 に 取 り 組 もう と い う 国民 全 体 へ のア ピ ー ル で ある 。そ の 一方 で、福 島 県 産 の 農産 物 が 県 外 で 販 売 拒 否に あ っ た り 、外 国 で 日 本の 輸 出 品 のボ イ コ ッ トや 日本 旅 行 の 中 止 が起 こ っ た り し た 。こ れは 、県 外 者 や外 国 人 が 福島 県 域 や 日本 全 域 を 放射 能汚 染 地 域 と し て過 度 に 単 純 化 し 、仕 入れ 先 や 訪 問先 か ら 排 除 した 例 で あ る。内 外 メ ディ アの セ ン セ ー シ ョナ ル な 被 災 地 報 道 は 風評 被 害 に つな が る 偏 向し た 心 象 地 理を 作 り 出 しや すい 。 「 言 説 」と い う 言葉 が あ る 。言 説と は 、単 に 話さ れ た 言 葉や 書 かれ た 文 章 で は なく 、そ う し た 言 葉 や 文 章 が な ん ら か の 意 味 を も つ こ と を 可 能 に す る あ る 種 の 定 型 化 さ れ た 表 現 の 様 式（ 言い 回 し）で あ る。そ うし た 様 式 は言 語 的 な 表現 に 限 ら ず、画 像 や 動作 な ど の 表 現 行 為 に も 確 認さ れ る 。 空 間 や 場 所 に関 す る 想 像や 表 象..]]>