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		<title>タグ“R0703”の公開資料</title>
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		<description>タグ“R0703”の公開資料</description>
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			<title><![CDATA[佛教大学 Ｍ6511 R0703 言語学概論　第2設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946318076770@hc13/120083/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 現役教員　佛大通信修了]]></author>
			<category><![CDATA[現役教員　佛大通信修了の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 02 May 2015 10:53:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946318076770@hc13/120083/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946318076770@hc13/120083/" target="_blank"><img src="/docs/946318076770@hc13/120083/thmb.jpg?s=s&r=1430531628&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。

【設題】
人間の言語に共通する特徴のうち、恣意性・生産性について説明しなさい。
添削担当者の評価を以下に示します。
【設題の把握】　十分
【テキストの理解】　十分[336]<br />言語学概論
恣意性と生産性について述べよ。
　アメリカの言語学者ハケット（C.F.Hockett）は人間の言語に関する共通な特徴として最大限１６の特徴を挙げているが、その中に「恣意性」と「生産性」がある。
　「恣意性（arbitrariness）」とは、人間が伝えようとする内容とそれを指し示す音声記号、または文字記号のとの間に、必然的な因果関係はほとんどなく、昔からの各言語社会での慣習としてそれぞれ独自に、そして勝手に結び付けられている特徴のことである。これは、もし伝達内容と音声記号とに必然的な因果関係があるとするならば、世界中の言語が、特定の事物をすべて同じ音声記号で表すはずであるが、当然そんなことはない。たとえば、日本語の「水」と英語の「water」、フランス語の「eau」、ドイツ語の「wasser」といったように、すべて違う音声を用いる。同じく日本語の「山」と英語の「mountain」、フランス語の「montagne」、ドイツ語の「berg」など、ほとんどがこういった伝達内容と音声記号は一致せず、全て違う音声で表す。しかし、中には借用による形式の一致や偶然の一致もみられる。前者は..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[佛教大学 Ｍ6511 R0703 言語学概論　第1設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946318076770@hc13/120082/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 現役教員　佛大通信修了]]></author>
			<category><![CDATA[現役教員　佛大通信修了の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 02 May 2015 10:53:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946318076770@hc13/120082/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946318076770@hc13/120082/" target="_blank"><img src="/docs/946318076770@hc13/120082/thmb.jpg?s=s&r=1430531628&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。

【設題】
言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。
添削担当者の評価を以下に示します。
【設題の把握】　十分
【テキストの理解】　十分
【[332]<br />言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例を挙げて説明せよ。
　まず脈絡について述べる。そもそも、脈絡という言葉自体に意味が複数ある。
物事の一貫したつながり。道筋。
血管。脈。
このように、言葉自体に意味が複数あるものもあるが、ここでは、（１）の意味である物事の一貫したつながり上、言葉の意味がそのつながりの中で変わってくるものを取り上げていく。
　まずは、発話の意味を探っていくこととする。発話の意味を探る研究をプラグマティックスという。ある人の発話をそのまま文字どおりに受け取るのではなく、その発話が含まれている談話や話し手と聞き手との関わり、さらに文化的要素まで考えて探る研究あり、話し手が本当に意図していることが何であるかということを明らかにする研究である。
次に、そのプラグマティックスのやり方の具体的な文例を挙げる。
　　　　・この部屋は明るいですね。
この文から考えられる意味は以下のようなものである。
『この部屋は明るいですね。とても気分がいい。』
これは、本当に採光的、照明的に明るく、いい部屋だという意見であり、褒め言葉として素直に表されたものであると考えられる。
２．『こんにち..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[言語学概論第２設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952871529578@hc11/105613/]]></link>
			<author><![CDATA[ by BOOOOO]]></author>
			<category><![CDATA[BOOOOOの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 15 Aug 2013 11:44:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952871529578@hc11/105613/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/952871529578@hc11/105613/" target="_blank"><img src="/docs/952871529578@hc11/105613/thmb.jpg?s=s&r=1376534650&t=n" border="0"></a><br /><br />「人間の言語に共通する特徴のうち、恣意性・生産性について説明しなさい。」
　私たちが、普段から何気なく使っている「言語」には、様々な特徴があり、それらの特徴に基づいて「言語」が使われている。これらの特徴には、様々なものがあり、時代に応じても細かな点で特徴が変わっている為、多くの研究がなされているが、このレポートにおいては、アメリカの言語学者であるハケット（C.F.Hockett）がまとめた16の特徴のうち、「恣意性」と「生産性」について見ていきたい。
　まず、言語の「恣意性」とは、スイスの言語学者であるソシュール（Saussure）が提唱した言語の特徴であり、記号表現（シニフィアン）と記号内容（シニフィエ）の間には、一般的に、必然的な関連や動機性がないといった特徴である。テキストの例を引用すると、日本語では「ミズ」と呼ばれているH2Oのことを、英語ではWater、フランス語ではeau、ドイツ語ではWasserというように、すべて違う音声で表わされており、同じ「水」でも、慣習によって表記も読み方も違うものになるといったことである。この例で述べられている「水」も、英語圏やフランス語圏、ドイ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[言語学概論　第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952871529578@hc11/105612/]]></link>
			<author><![CDATA[ by BOOOOO]]></author>
			<category><![CDATA[BOOOOOの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 15 Aug 2013 11:44:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952871529578@hc11/105612/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/952871529578@hc11/105612/" target="_blank"><img src="/docs/952871529578@hc11/105612/thmb.jpg?s=s&r=1376534649&t=n" border="0"></a><br /><br />「言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。」
　私たちは、日常生活で「言葉」を使っている。人間は、各国や各地域によって使う言語は違うものの、各々の「言語」を持ち、それらを使い他人とのコミュニケーションをはかっている。日本語の場合は、ひとつひとつの「文字」があり、それらの組み合わせで「単語」が出来、「単語」を組み合わせることで「文章」が出来、「文章」にすることで、他人に伝達するといった行為が出来るようになる。細かく分解すれば、「単語」は「形態素」に分解することが出来、「文」も「文節」や「句」に分解することが出来、発音時に限れば、「文字」も「音素」に分解することが出来る。このように、日本語においても、様々な要素の組み合わせにより成り立っているが、言語で他人に伝達するといった行為が出来るようになるのは、それらの「言葉」のひとつひとつに「意味」があるからである。言語学的に考察すると、「音素」のひとつひとつにも「意味」はあるのだが、一般的に、日本語において他人に伝達する為の「意味」が含まれるのは、「単語」や「文」といった単位であると考える。このレポートにおいては、その「意味..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[佛教大学　通信　言語学概論　第１設題　A判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960057307006@hc09/95679/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yuuchi103]]></author>
			<category><![CDATA[yuuchi103の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 06 Aug 2012 20:29:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960057307006@hc09/95679/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960057307006@hc09/95679/" target="_blank"><img src="/docs/960057307006@hc09/95679/thmb.jpg?s=s&r=1344252555&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信学部 R0703 言語学概論 第一設題「言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例を挙げて説明しなさい。」 Ａ判定 レポートです。 提出後、手は加えていませんので、誤字などに注意してください。  2011年度課題ですので、内容が変[326]<br />言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例を挙げて説明しなさい。
脈絡とは「物事の一貫したつながり、筋道」などを指している。
同じ言葉であっても、話している相手の地域、立場や世代などによって意味が違ってくることがある。話し手が相手に伝えたいことを正確に判断しなければ、コミュニケーションが成り立たない。そこで、言葉の違いを見極めるために重要なのが話の脈絡である。ここでは、身近な例を挙げて脈絡による違いを考えてみる。
（１）本来の意味とは別に例えとして使用される場合
「金魚の糞」という言葉は本来なら①金魚の排泄物と考えるが、「あいつは○○の金魚の糞だ」というように②誰かのあとをついて回っている様子などを指すこともある。これは金魚の糞がお尻にくっついている風景がよく見られることから似たような状況を表す場合に使用される。
　「犬」という言葉も同じように本来の意味はもちろん①動物の犬であるが、「彼は彼女の飼い犬である」という言葉を聞くと「②彼女に従順な彼」と考えるし、「あいつは社長の犬だ」というと「③権力になついている様子」と考えられ、野良犬と聞くと「⑤家のない犬」と考えられる。これらは話し手にとって印象が悪い状態を表現しているが、同じ犬という言葉でも意味が異なる。
ただし、本来の意味とは別に例えとして使用する場合は、本来の意味から似たような意味として考えられることから例え話として活用されるため、脈絡によって少し意味が異なるものの大きな意味の違いはない。では、脈絡によりまったく意味が異なる場合を（２）に挙げてみよう。
（２）脈絡により内容がまったく異なる場合
以下のＡとＢの会話を元に脈絡によって違う言葉の意味を考える。
【ケース１】
Ａ「久しぶり～」Ｂ「遅れてごめん。課長のおかげで会社出るのが遅くなっちゃった。」Ａ「大丈夫だよ。ところで髪切ったのね。すごい明るくなった」Ｂ「そうなの、彼氏が明るいのが好きでね。」Ａ「すごく似合っている。雰囲気も前より生き生きしているよ」Ｂ「ありがとう。彼氏のおかげかな。Ａはその後どう？彼氏とかは？」Ａ「忙しいよ。でも仕事が楽しくて仕方ないわ。こんな性格だから彼氏なんてもってのほかね」Ｂ「昔から結婚願望とかなかったしね。」Ａ「そういうＢは？彼氏と付き合って長いでしょ。結婚話どうなっているの？」Ｂ「この間、プロポーズされたよ」Ａ「やったね。おめで..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[R0703 言語学概論　第２設題　佛教大学　2012年度版]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953256000696@hc11/94065/]]></link>
			<author><![CDATA[ by geo2154]]></author>
			<category><![CDATA[geo2154の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 06 Jun 2012 17:11:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953256000696@hc11/94065/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953256000696@hc11/94065/" target="_blank"><img src="/docs/953256000696@hc11/94065/thmb.jpg?s=s&r=1338970277&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学のレポートです。図書館で資料を収集してから作成したレポートですのでA判定をもらっています。 わたしは文系大学院を卒業してから佛大に入学しました。 質の高いレポートを作成できていると評価されていますので参考にしていただけると思いま[350]<br />[第二設題] 人間の言語に共通する特徴のうち、恣意性・生産性について説明しなさい。
（１）言語の恣意性について　
　ソシュールは単語を「音」と「意味」が結びついたものとして考えた。
　　　　「いぬ」＝「イヌ（inu）」+「犬」
上の「いぬ」の例では、「いぬ」という単語は「イヌ」という「音」と、「犬」という「意味」との組み合わせによって成り立つということを表している。このように「音」と「意味」が結びついたものをソシュールは「記号」と呼んだ。
　「いぬ」という記号は、「イヌ」という音と「犬」という意味の組み合わせだということはわかったが、この組み合わせに必然性はあるのだろうか。ソシュールは記号を構成する音を「能記」と呼び、意味を「所記」と呼んだのであるが、ソシュールは「能記」と「所記」の間にはなんら必然的な関係はないと考えた。「犬」という所記に「イヌ」という能記が結びついている必要はないと考えたのである。このソシュールの考え方を「記号の恣意性」と呼ぶのである。
　記号の恣意性とは地球上に様々な言語が存在することを考えれば当然のものであるといえる。たとえば、「犬」を表す方法は様々である。
日..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[R0703 言語学概論　第１設題　佛教大学　2012年度版]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953256000696@hc11/94064/]]></link>
			<author><![CDATA[ by geo2154]]></author>
			<category><![CDATA[geo2154の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 06 Jun 2012 17:11:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953256000696@hc11/94064/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953256000696@hc11/94064/" target="_blank"><img src="/docs/953256000696@hc11/94064/thmb.jpg?s=s&r=1338970275&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学のレポートです。図書館で資料を収集してから作成したレポートですのでA判定をもらっています。わたしは文系大学院を卒業してから佛大に入学しました。 質の高いレポートを作成できていると評価されていますので参考にしていただけると思います[352]<br />[第一設題] 言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。
（１）脈絡から発話の意味を探る
　発話の意味を探る研究を「プラグマティックス」という。ある人の発話をそのまま文字どおりに受け取るのではなく、話し手が本当に意図しているところが何であるのかということを明らかにする研究である。
たとえば、次のような文について考えてみたい。
　　・あいつは成長したなあ。
　この文に現れている「成長」という単語は「育って大きくなる」という意味であるが、この文では「何が」育って大きくなったのかは明らかにされていない。それでは、この文をもう少し長くしてみるとどうなるだろうか。次に３種類の文を取り上げる。
　　（１）あいつは成長したなあ。もう１７０ｃｍになったのか。
　　（２）一人暮らしを始めるんだって。あいつは成長したなあ。
　　（３）暴走族をやめて家業を継いだらしい。あいつは成長したなあ。
　このように文を長くしてみると、「成長」が表す意味が多様に変化することがわかるであろう。（１）の文における「成長」は、「身体的、物理的に成長した」という意味を表していることがわかる。（２）の文におけ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[R0703_言語学概論_第2設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961741372636@hc08/55275/]]></link>
			<author><![CDATA[ by lockpan]]></author>
			<category><![CDATA[lockpanの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 13 Sep 2009 22:45:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961741372636@hc08/55275/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961741372636@hc08/55275/" target="_blank"><img src="/docs/961741372636@hc08/55275/thmb.jpg?s=s&r=1252849557&t=n" border="0"></a><br /><br />｢人間の言語に共通する特徴のうち、恣意性・生産性について説明しなさい。｣
まず「人間言語の恣意性」について述べる。 
言語は音声記号の一種である。恣意性とは、人間言語の伝達内容とそれを表わす音声記号との間には必然的な因果関係はなく、各言[350]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[R0703 言語学概論 科目最終試験]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958828040823@hc09/66405/]]></link>
			<author><![CDATA[ by foreveryoungjpjp]]></author>
			<category><![CDATA[foreveryoungjpjpの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 02 May 2010 08:09:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958828040823@hc09/66405/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958828040823@hc09/66405/" target="_blank"><img src="/docs/958828040823@hc09/66405/thmb.jpg?s=s&r=1272755393&t=n" border="0"></a><br /><br />過去問の集計により、科目最終試験に出題されると予想される４問について、その解答をまとめた資料です。

ちなみに2009年度のものですので今年度も同じかどうかはシラバスなどで確認してください。

出題が確認できたのは赤文字で書いてある[336]<br />Ｒ０７０３　言語学概論
-母音と子音の特色
[母音]
母音（ぼいん）とは声帯のふるえを伴う有声音であり、母音は肺から出てきた息が口から外に出されて音を作るときに、途中でほとんど妨害を受けないものである。
そのため、ある程度の時間、声を続けることのできる持続音である。
のどを通って吐き出される息は舌の高さを変えたり唇を丸めることで違った音を作り出す。唇の丸みを伴ったものを円唇母音、そうでないものを非円唇母音と呼ぶ。 舌の盛り上がりの頂上の位置が前舌母音、後舌母音、中舌母音と呼ぶ。 
有声音は声帯の振動の程度を変えて、高い音にしたり低い音にしたりすることができる。
音が続いている間に音の高低を変えることもできる。
母音は音節の中心となり、子音が入っていない音節というものは存在するが、母音の入っていない音節というのは存在しない。
母音には母音図というものがあるが、子音にはない。
子音とは、肺から発せられた呼気がｌ発音の途中で声帯、舌・歯・唇または声門によって音が妨げられ、息の流れに変化が起こた音のことである。
子音は大きく分けると、A息の流れを止める&ldquo;閉鎖音&rdquo;とB息の流れの通路を狭める&ldquo;摩擦..]]></description>

		</item>

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