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ご覧いただきありがとうございます。 明星大学 PL3060 聴覚障害者の指導法レポートです。2023年に提出し、合格をいただいています。 【課題】 聴力検査の方法について説明せよ。また、聴力検査の測定結果（数値）によって、学校教育[320]
明星大学　PL3060　聴覚障害者の心理・生理・病理　合格レポート 【2016年～2023年課題】 聴力検査の方法について説明せよ。また、聴力検査の測定結果（数値）によって、学校教育ではどのような適用になるか説明せよ。 　まず聴力検査の方法について述べる。聴力検査には、純音聴力検査・語音聴力検査・幼児聴力検査・補聴器装用閾値検査の４種類がある。純音検査は、500Hz、1000Hz、2000Hzの純音を片耳ずつ聞かせ、聞こえるかどうがを応答させる検査である。「聞こえる」と「聞こえない」の境目の音の大きさを最小可聴値といい、それぞれの周波数で得られた最小可聴値を公式に当てはめて、平均聴力レベルを求める。公式は、500Hz、1000Hz、2000HzをそれぞれA、B、Cとして、「(B×２＋A＋C)÷４」である。この際気導聴力と骨導聴力とを合わせて行い、両閾値の関係から障害が伝音難聴なのか感音難聴なのかを鑑別する。音エネルギーが内耳の感覚細胞を刺激するまでの音響物理的な障害を伝音難聴といい、感覚細胞から第一次聴覚野に至るまでの神経系の障害を感音難聴という。語音聴力検査では、音声を聞いて、そ..]]>