https://www.happycampus.co.jp/public/tags/PE2010/ タグ“PE2010”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Wed, 07 May 2025 12:57:25 +0900

明星大学　通信教育　PE2052　地理学入門(地誌を含む)の１+2単位目　レポートです。 成績：合格 1単位目 1．世界の気候、地形、植生、土壌について、それぞれの関連性を踏まえながら論じなさい。 2．熱帯地域、砂漠地域、地中海[314]
タイトル 【明星大学通信】PE2052地理学入門(地誌を含む)1+2単位目レポート 資料紹介 明星大学　通信教育　PE2052　地理学入門(地誌を含む)の１+2単位目　レポートです。 下記講評概略を受けて、アップロード用に再編集したものになります。 1単位目 1．世界の気候、地形、植生、土壌について、それぞれの関連性を踏まえながら論じなさい。 2．熱帯地域、砂漠地域、地中海森林地域、温帯草原地域、温帯混合林地域、ツンドラ地域と氷雪地域、山地地域のうち、いずれか１地域を選び、 その地域で生じている自然と人間の諸相について論じなさい。 2単位目 1．世界の環境問題について、地理学的な視点から論じなさい。 2．本科目で取得した地理学の知見と考え方について、地理教育と関連させながら、自らの所見を述べなさい。 講評概略(一部表現を変更している場合もあります) 1単位目 　1）・2）ともに良くまとめられています。 2単位目 設問1：良くまとめられていますが、個々の問題の間にも様々な繋がりがあります。どのように関連しあっているか、調べてみてください。その時に、原因が先進国にある問題，発展途上国にある問題，先進国と発展途上国の関わりの中で生まれた問題，そしてその歴史的背景についても注目してみてください。 設問2：地理学は幅の広い学問分野です。さらに知見を広げ，より広く，より深く地理学を理解し，ここで述べている教育を実践できるようになるために努力していってください。 多忙な皆様のお役に立てれば幸いです。なお、文章はそのまま使用せず、あくまでも参考資料としてご活用いただきますようお願い申し上げます。 ☆その他のレポートはこちら☆ 資料室→https://www.happycampus.co.jp/docs/911960377280@hc24/ タグ 明星大学、明星通信、明星、明星大、通信、レポート、課題、PE2010、1単位目、2単位目、セット 代表キーワード 明星大学、PE2010、地理学入門(地誌を含む) レポート本文(1単位目) 課題1 世界の気候、地形、植生、土壌についての総合的な論述 1.世界の気候 世界の気候は、太陽からのエネルギー分布や大気の循環に大きく影響される。緯度、標高、海洋と大陸の位置関係、風のパターンなどが気候の違いを生む。例えば、赤道付近では日射量が..]]> Wed, 07 May 2025 12:57:26 +0900

成績：合格 2単位目 1．世界の環境問題について、地理学的な視点から論じなさい。 2．本科目で取得した地理学の知見と考え方について、地理教育と関連させながら、自らの所見を述べなさい。[266]
タイトル 【明星大学通信】PE2052地理学入門(地誌を含む)2単位目レポート 資料紹介 明星大学　通信教育　PE2052　地理学入門(地誌を含む)の2単位目　レポートです。 下記講評概略を受けて、アップロード用に再編集したものになります。 成績：合格 2単位目 1．世界の環境問題について、地理学的な視点から論じなさい。 2．本科目で取得した地理学の知見と考え方について、地理教育と関連させながら、自らの所見を述べなさい。 講評概略(一部表現を変更している場合もあります) 2単位目 設問1：良くまとめられていますが、個々の問題の間にも様々な繋がりがあります。どのように関連しあっているか、調べてみてください。その時に、原因が先進国にある問題，発展途上国にある問題，先進国と発展途上国の関わりの中で生まれた問題，そしてその歴史的背景についても注目してみてください。 設問2：地理学は幅の広い学問分野です。さらに知見を広げ，より広く，より深く地理学を理解し，ここで述べている教育を実践できるようになるために努力していってください。 多忙な皆様のお役に立てれば幸いです。なお、文章はそのまま使..]]> Wed, 07 May 2025 12:57:24 +0900

明星大学　通信教育　PE2010　日本史概説の2単位目　レポートです。 成績：合格 2単位目 ひとつの時代を取り上げ、時代から時代の変化、または時代内での変動について、その画期と変化の特徴（どのような変化が起こったのか、何が原因か[328]
タイトル 【明星大学通信】PE2010日本史概説2単位目レポート 資料紹介 明星大学　通信教育　PE2010　日本史概説の2単位目　レポートです。 下記講評概略を受けて、アップロード用に再編集したものになります。 成績：合格 2単位目 ひとつの時代を取り上げ、時代から時代の変化、または時代内での変動について、その画期と変化の特徴（どのような変化が起こったのか、何が原因か、など）について説明しなさい。 講評概略(一部表現を変更している場合もあります) 2単位目。 戦後の変動について記述しています。 ほとんどが憲法に規定の説明であり、 変動の説明としては、戦後改革全体の理解が必要でしょう。 多忙な皆様のお役に立てれば幸いです。なお、文章はそのまま使用せず、あくまでも参考資料としてご活用いただきますようお願い申し上げます。 ☆その他のレポートはこちら☆ 資料室→https://www.happycampus.co.jp/docs/911960377280@hc24/ タグ 明星大学、明星通信、明星、明星大、通信、レポート、課題、PE2010、2単位目 代表キーワード 明星大学、PE..]]> Wed, 07 May 2025 12:53:08 +0900

明星大学　通信教育　PE2010　日本史概説の１+2単位目　レポートです。 成績：合格 1単位目 時代（縄文・弥生・古墳・飛鳥・奈良・平安・鎌倉・室町・安土桃山・江戸・明治・大正・昭和）の特徴について、ひとつの時代を取り上げて説明しな[330]
タイトル 【明星大学通信】PE2010日本史概説1+2単位目レポート 資料紹介 明星大学　通信教育　PE2010　日本史概説の１+2単位目　レポートです。 下記講評概略を受けて、アップロード用に再編集したものになります。 成績：合格 1単位目 時代（縄文・弥生・古墳・飛鳥・奈良・平安・鎌倉・室町・安土桃山・江戸・明治・大正・昭和）の特徴について、ひとつの時代を取り上げて説明しなさい。 2単位目 ひとつの時代を取り上げ、時代から時代の変化、または時代内での変動について、その画期と変化の特徴（どのような変化が起こったのか、何が原因か、など）について説明しなさい。 講評概略(一部表現を変更している場合もあります) 1単位目 鎌倉時代について記述しています。 やや通史的な記述であり、時代の特徴の説明としては不十分な点があったのではないでしょうか。 武士の世のなかで、室町・江戸期との違う鎌倉期はどのような特徴があったのでしょうか。 2単位目。 戦後の変動について記述しています。 ほとんどが憲法に規定の説明であり、 変動の説明としては、戦後改革全体の理解が必要でしょう。 多忙な皆様のお役に立てれば幸いです。なお、文章はそのまま使用せず、あくまでも参考資料としてご活用いただきますようお願い申し上げます。 ☆その他のレポートはこちら☆ 資料室→https://www.happycampus.co.jp/docs/911960377280@hc24/ タグ 明星大学、明星通信、明星、明星大、通信、レポート、課題、PE2010、1単位目、2単位目、セット 代表キーワード 明星大学、PE2010、日本史概説 レポート本文(1単位目) これまでの平安時代までにおいて天皇家や摂関家を中心とした公家が我が国の全国統治及び政を担ってきたが、その権力者たちによる争いが武士を中心とする武力衝突によって決着することで、それまで軍事の専門集団にしか過ぎなかった武士たちが、新たな権力者として台頭し、以降江戸時代末期まで682年もの間続く武士の世の礎を作っていく。 なお、鎌倉時代の定義として、その始まりは諸説あるが守護・地頭設置権を認められた1185年から、後醍醐天皇らによって行われた倒幕運動により滅亡した1333年までを指す。 各年代の中心となった人物とその政治手法を、東アジアとの国際関係と..]]> Wed, 07 May 2025 12:57:26 +0900

明星大学　通信教育　PE2052　地理学入門(地誌を含む)の１単位目　レポートです。 成績：合格 1単位目 1．世界の気候、地形、植生、土壌について、それぞれの関連性を踏まえながら論じなさい。 2．熱帯地域、砂漠地域、地中海森林[318]
タイトル 【明星大学通信】PE2052地理学入門(地誌を含む)1単位目レポート 資料紹介 明星大学　通信教育　PE2052　地理学入門(地誌を含む)の１単位目　レポートです。 成績：合格 1単位目 1．世界の気候、地形、植生、土壌について、それぞれの関連性を踏まえながら論じなさい。 2．熱帯地域、砂漠地域、地中海森林地域、温帯草原地域、温帯混合林地域、ツンドラ地域と氷雪地域、山地地域のうち、いずれか１地域を選び、 その地域で生じている自然と人間の諸相について論じなさい。 講評概略(一部表現を変更している場合もあります) 1単位目 　1）・2）ともに良くまとめられています。 多忙な皆様のお役に立てれば幸いです。なお、文章はそのまま使用せず、あくまでも参考資料としてご活用いただきますようお願い申し上げます。 ☆その他のレポートはこちら☆ 資料室→https://www.happycampus.co.jp/docs/911960377280@hc24/ タグ 明星大学、明星通信、明星、明星大、通信、レポート、課題、PE2010、1単位目 代表キーワード 明星大学、PE2010、地理学..]]> Wed, 07 May 2025 12:53:08 +0900

明星大学　通信教育　PE2010　日本史概説の１単位目　レポートです。 成績：合格 1単位目 時代（縄文・弥生・古墳・飛鳥・奈良・平安・鎌倉・室町・安土桃山・江戸・明治・大正・昭和）の特徴について、ひとつの時代を取り上げて説明しなさい[334]
タイトル 【明星大学通信】PE2010日本史概説1単位目レポート 資料紹介 明星大学　通信教育　PE2010　日本史概説の１単位目　レポートです。 成績：合格 1単位目 時代（縄文・弥生・古墳・飛鳥・奈良・平安・鎌倉・室町・安土桃山・江戸・明治・大正・昭和）の特徴について、ひとつの時代を取り上げて説明しなさい。 講評概略(一部表現を変更している場合もあります) 1単位目 鎌倉時代について記述しています。 やや通史的な記述であり、時代の特徴の説明としては不十分な点があったのではないでしょうか。 武士の世のなかで、室町・江戸期との違う鎌倉期はどのような特徴があったのでしょうか。 多忙な皆様のお役に立てれば幸いです。なお、文章はそのまま使用せず、あくまでも参考資料としてご活用いただきますようお願い申し上げます。 ☆その他のレポートはこちら☆ 資料室→https://www.happycampus.co.jp/docs/911960377280@hc24/ タグ 明星大学、明星通信、明星、明星大、通信、レポート、課題、PE2010、1単位目 代表キーワード 明星大学、PE2010..]]> Fri, 01 Mar 2019 16:50:41 +0900

明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまで全て一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【2単位目課題】 ひと[330]
＜日本史概説（PE2010） _ 2 単位目 合格レポート＞ 【課題】 ひとつの時代を取り上げ、時代から時代の変化、または時代内での変動について、その画期と変 化の特徴（どのような変化が起こったのか、何が原因か、など）について説明しなさい。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 昭和は日本の歴代元号の中で最も長く続いた激動の元号であると同時に、太平洋戦争の敗戦を 契機として抜本的に国のあり方が変化した歴史的転換点も有している。大正デモクラシーの風潮 を受け継ぐ形での政党政治からスタートした昭和時代であったが、政治腐敗と金融恐慌により国 民の不信と怒りは増幅し、軍部による政府の意思に反した軍事活動やクーデターを招いた。 1945 年 8 月 15 日に タ ム宣言を受諾して連合国に無条件降伏するまで軍国主義は戦争の惨禍を もたらし、その経験と反省から我が国は国のあり方を大きく変えざるを得なかった。そこで当時 の憲法である大日本帝国憲法を連合国軍最高司令官総司令部（以下 GHQ ）主導で改正し、新た に日本国憲法..]]> Fri, 01 Mar 2019 16:50:41 +0900

明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまで全て一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【1単位目課題】 時代[330]
＜日本史概説（PE2010） _ 1 単位目 合格レポート＞ 【課題】 時代（縄文・弥生・古墳・飛鳥・奈良・平安・鎌倉・室町・安土桃山・江戸・明治・大正・昭和） の特徴について、ひとつの時代を取り上げて説明しなさい。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 我が国が国号として初めて「日本」を用いたのは飛鳥時代とされており、この時代は聖徳太子、 蘇我氏の政治から始まり、律令国家の成立に至るまで中央集権的な国家整備が進んだ時代とも言 える。各年代の中心となった人物とその政治手法を、東アジアとの国際関係と照らしつつ、律令 国家の成立に至るまでの流れと特徴を概観していく。 592 年の推古天皇即位に続き聖徳太子が摂政となり、外戚の蘇我馬子らとともに中央集権的な 国家制定が始まった。代表的な聖徳太子の政治として冠位十二階の制や十七条の憲法等が挙げら れるが、これらは臣下や諸豪族に国としての権力を見せつける側面に加え、隋や朝鮮諸国に対し て「国家」として認知させるためであったとも言われる。当時緊迫していた東アジア国際情勢の 中で、中央集権化を進めることで政権を安定させ、国家としての独立を保とうとしたのである。 事実、この時期の小野妹子に代表される遣隋使は、隋の先進的な技術や制度を学ぶことに加えて、 国際情勢を知ることや金など鉱物を産出する朝鮮半島に対しての優位性確保という外交的な目 的があったとされている。加えて、朝廷の朝鮮半島の足場である加羅諸国が新羅に吸収されたこ とで、朝鮮半島への影響力が弱まっていたことも背景にあると考えられる。また、「日出ずる処 の天子、書を日没する処の天子に致す。恙無しや」という国書からも見られるよう、唐と新羅の 冊封関係とは一線を画した独立した国の在り方を模索していたと言えよう。そして、隋の文化や 社会制度を学び、遣唐使を経てこれが律令国家制定の大きな役割を果たすこととなる。なお、こ の頃政治の中心に仏教が据えられ、古墳に代わり氏寺の建立が権威の象徴となり始めるなど、仏 教・ 国際色が強い文化が大きく発展を遂げた。 その後、645 年乙巳の変で中大兄皇子・中臣鎌足らが横暴を振るっていた蘇我氏を滅ぼし、蘇 我氏中心の豪族政治から天皇中心政治に遷移する時代が訪れる。新たに..]]> Fri, 01 Mar 2019 16:50:41 +0900

明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまで全て一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【1単位目課題】 時代[330]
＜日本史概説（PE2010） _ 1 単位目 合格レポート＞ 【課題】 時代（縄文・弥生・古墳・飛鳥・奈良・平安・鎌倉・室町・安土桃山・江戸・明治・大正・昭和） の特徴について、ひとつの時代を取り上げて説明しなさい。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 我が国が国号として初めて「日本」を用いたのは飛鳥時代とされており、この時代は聖徳太子、 蘇我氏の政治から始まり、律令国家の成立に至るまで中央集権的な国家整備が進んだ時代とも言 える。各年代の中心となった人物とその政治手法を、東アジアとの国際関係と照らしつつ、律令 国家の成立に至るまでの流れと特徴を概観していく。 592 年の推古天皇即位に続き聖徳太子が摂政となり、外戚の蘇我馬子らとともに中央集権的な 国家制定が始まった。代表的な聖徳太子の政治として冠位十二階の制や十七条の憲法等が挙げら れるが、これらは臣下や諸豪族に国としての権力を見せつける側面に加え、隋や朝鮮諸国に対し て「国家」として認知させるためであったとも言われる。当時緊迫していた東アジア国際情勢の..]]>