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		<title>タグ“PD3030”の公開資料</title>
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		<description>タグ“PD3030”の公開資料</description>
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			<title><![CDATA[明星大学　通信　PD3030　漢文学　2単位目2021年度合格]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/929393524740@hc18/149038/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jonk]]></author>
			<category><![CDATA[jonkの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 17 Jul 2022 00:08:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/929393524740@hc18/149038/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/929393524740@hc18/149038/" target="_blank"><img src="/docs/929393524740@hc18/149038/thmb.jpg?s=s&r=1657984102&t=n" border="0"></a><br /><br />明星大学通信　漢文学2単位目　2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。[128]<br />漢文学2単位目　2021年度合格

＜レポート課題＞
テキストpp.96-105の「人面桃花」について3時限（1時限は50分とする）の授業時間を使った単元を構想し、学習指導要領（平成29，30年告示）を踏まえて該当箇所を明示しつつ指導のポイントを説明しなさい。なお1限は50分とし、対象者は高等学校1年生で、学習時期は後期（3学期開始頃）、「矛盾」「先従隗始」「臥薪嘗胆」「唐詩」「論語」の学習後を想定するものとする。評価については記載を省いてよいものとし、書式も問わない。


＜レポート本文＞
（1）本教材の指導計画の中の位置付け
本教材は高校１年生の基本的な漢文の読み方や句法を身に付けた生徒を対象とし、3学期に扱うことを想定している。これまでの学習を通し、漢詩や史伝などには触れてきた。本教材では、まだ扱っていない物語につい学習すると同時に、日本の文化に大きな影響を与えた漢文に対して主体的に取り組む姿勢が身に付けられるよう授業計画したい。

（2）授業計画
1限目&hellip;時代背景の理解と書き下し文の作成　2限目&hellip;漢字の意味や句法の確認と第2段落までの現代語訳　3限目&hellip;第３段落の現代語訳の作成と..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[明星大学 通信　PD3030 漢文学　1単位目2021年度合格]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/929393524740@hc18/149037/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jonk]]></author>
			<category><![CDATA[jonkの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 17 Jul 2022 00:08:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/929393524740@hc18/149037/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/929393524740@hc18/149037/" target="_blank"><img src="/docs/929393524740@hc18/149037/thmb.jpg?s=s&r=1657984102&t=n" border="0"></a><br /><br />明星大学通信　漢文学1単位目　2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。[128]<br />漢文学　1単位目　2021年度合格

＜レポート課題＞
テキストpp.72-79の「臥薪嘗胆」について4時限の授業時間を使った単元を構想し、学習指導要領（平成29，30年告示）を踏まえて該当箇所を明示しつつ指導のポイントを説明しなさい。なお1限は50分とし、対象者は高等学校1年生で、学習時期は前期（2学期開始頃）、「矛盾」「先従隗始」の学習後を想定するものとする。評価については記載を省いてよいものとし、書式も問わない。


＜レポート本文＞
(1)年間指導計画の中の位置づけ
本教材は1学期に『矛盾』、『先従隗始』を既習の生徒を対象とし、2学期に扱う。まず入門教材として短文の『矛盾』を学習した。次に『矛盾』より長文の『先従隗始』を扱い、句形も学んだ。また『先従隗始』は『十八史略』に収録されており、『臥薪嘗胆』の学びにスムーズに移行できる。本計画ではクラス内に学力差があることにも留意し、適宜復習を加えながら授業を進めていく。

（２）授業計画
1限目&hellip;歴史的背景の把握と登場人物の確認　2限目&hellip;第一段落および第二段落の書き下し文の作成と訳の確認　3限目&hellip;第三段落および第四段落の書き下し文の作..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[★明星大学 漢文学 PD3030 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/941640410589@hc14/122981/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ぎゃぷらん]]></author>
			<category><![CDATA[ぎゃぷらんの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 17 Dec 2015 20:44:55 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/941640410589@hc14/122981/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/941640410589@hc14/122981/" target="_blank"><img src="/docs/941640410589@hc14/122981/thmb.jpg?s=s&r=1450352695&t=n" border="0"></a><br /><br />ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点ありましたらご質問ください。(2020/01追記)

明星大学　PD３０３０ 漢文学　2単位分　レポートです。
ぜひ参考になさってください。
※2016 2015 2014 [288]<br />★漢文学 PD3030★
★★★【課題１】漢文公式について，説明しなさい。
漢文を日本語の文法のルールにあてはめて読むことを「訓読」と呼ぶが， 日本語と中国語の文法上のルールの違いからくるもので，様々な工夫をもって日本人は漢文を読んでいた。 そのうち，字や行間に，カタカナ文字ひらがな文字，記号等を書き，一定のルールに則って読むようになった。 具体的には，日本語の文法上の順序で読むため，「返り点」等が該当する。
原文の一字一字の順序を変える場合には「レ」のしるしをつけ，語順の変化が二字以上にわたる場合には「一・二・三」や「上・中・下」，「甲・乙・丙」などの字を符号としてつけた。
また，日本語には名詞には格を示す助詞がつき，動詞・形容詞には語尾変化があるなど漢文とは大きな相違がある。そこで返り点で語順の変化を示すだけでなく，これらの部分をかなで補わなければならない。これを「添え仮名」「送り仮名」という。これら返り点と送り仮名を合わせて「訓点」と呼んでいる。
続いて，漢文における再読文字についてである。
「未・将・当・応」や「宜・須・猶・盍」が該当する。
例えば，「未」であれば，意味として「..]]></description>

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