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ご覧いただきありがとうございます。 明星大学2017年度後期、免許法認定講習PC3062 教育相談及び生徒・進路指導論2単位目の合格レポートです。ぜひ参考になさってください。 2単位目の課題は、 『学校における教育相談の種類とその[318]
教 育 相 談 及 び 生 徒 ・ 進 路 支 援 論 2 単 位 目 学 校 に お け る 教 育 相 談 の 種 類 と そ の 担 い 手 に つ い て 大 き く ３ つ に 分 類 し 、 そ れ ぞ れ に つ い て 具 体 的 に ま と め て く だ さ い 。 次 に 、 校 内 及 び 関 係 機 関 と の 連 携 の 必 要 性 と 望 ま し い 連 携 の あ り 方 に つ い て 、 あ な た の 考 え を ま と 5 め 答 え て く だ さ い 。 生 徒 指 導 提 要 の 第 5 章 第 １ 節 教 育 相 談 の 意 義 に は ① 生 徒 指 導 と 教 育 相 談 、 ② 学 校 に お け る 教 育 相 談 の 特 質 に つ い て 書 か れ て い ま す の で 熟 読 し て く だ さ い 。 は じ め に 「 治 療 的 」 ・ 「 予 防 的 」 ・ 「 開 発 的 」 と 呼 ば れ る そ れ ぞ れ の 1 0 教 育 相 談 の 意 義 や 機 能 、 を 明 ら か に し て く だ さ い 。 さ ら に 、 学 校 に お け る 教 育 相 談 の 特 質 で も あ る 、 学 校 内 外 に お け る 「 連 携 」 に つ い て 、 そ の 利 点 に 着 目 し て 、 考 え を ま と め な さ い 。 1 5 生 徒 支 援 は 、 一 人 一 人 の 生 徒 の 人 格 を 尊 重 し 、 個 性 の 伸 長 を 図 り な が ら 、 社 会 的 資 質 や 行 動 力 を 高 め る こ と を 目 標 と し 、 主 に 集 団 に 焦 点 を 当 て 、 行 事 や 特 別 活 動 な ど に お い て 、 集 団 と し て の 成 果 や 変 容 を 目 指 し 、 結 果 と し て 個 の 変 容 に 至 る こ と を 目 的 と し て い る 。 5 こ れ に 対 し て 、 教 育 相 談 は 、 生 徒 そ れ ぞ れ の 発 達 に 即 し て 、 好 ま し い 人 間 関 係 を 育 て 、 生 活 に 良 く 適 応 さ せ 、 自 己 理 解 を 深 め さ せ 、 人 格 の 成 長 へ..]]> Thu, 28 Dec 2017 11:07:15 +0900

ご覧いただきありがとうございます。 明星大学2017年度後期、免許法認定講習PC3062 教育相談及び生徒・進路指導論1単位目の合格レポートです。ぜひ参考になさってください。 １単位目の課題は、 『学校をとり巻く様々な課題や中学生[320]
1 / 7 教 育 相 談 及 び 生 徒 ・ 進 路 指 導 論 1 単 位 目 学 校 を と り 巻 く 様 々 な 課 題 や 中 学 生 の 実 態 を ふ ま え て 、 現 在 、 教 師 に は 生 徒 指 導 の 機 能 を 生 か し た 教 育 活 動 の 推 進 が 求 め ら れ て い ま す 。 あ な た は 、 学 級 担 任 ・ 教 科 担 任 と し て 、「 生 き る 力 」、「 自 5 己 指 導 力 」 の 育 成 に つ い て ど の よ う に 考 え て い ま す か 。 又 、 日 々 の 指 導 を ど の よ う に 実 践 し て 行 き ま す か 具 体 的 に 答 え て く だ さ い 。 中 学 校 学 習 指 導 要 領 総 則 に は ガ イ ダ ン ス 機 能 の 充 実 を 図 る こ と が 明 記 さ れ て い ま す 。 こ の こ と か ら も 生 徒 指 導 は 1 0 教 育 活 動 の 全 て の 領 域 に お い て 機 能 す べ き も の で あ り 、 上 記 の 揚 げ た 力 を 育 て て い く こ と が 最 終 的 な 目 標 と な り ま す 。 そ こ で 、 学 級 経 営 や 特 別 活 動 、 教 科 ・ 道 徳 指 導 な ど に お け る 生 徒 指 導 の 可 能 性 を 探 り 、 考 え を ま と め な さ い 。 1 5 2 / 7 自 己 指 導 能 力 と は 「 そ の 時 、 そ の 場 で 、 ど の よ う な 行 動 が 適 切 で あ る か 、 自 分 で 考 え 、 決 め 、 実 行 す る 能 力 」 で あ り 、 将 来 に お け る 自 己 実 現 を 図 る た め に 必 要 な 「 生 き る 力 」 で あ る と も 言 え る 。 こ う し た 能 力 を 育 成 す る た め に は 、 生 徒 に 対 し て 「 自 己 存 在 感 を 与 え る 」、「 自 己 決 5 定 の 場 を 与 え る 」、「 共 感 的 人 間 関 係 を 育 成 す る 」 こ と が 重 要 で あ り 、 こ れ ら は 生 徒 指 導 が も つ 主 ..]]>