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		<title>タグ“PA2100”の公開資料</title>
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		<description>タグ“PA2100”の公開資料</description>
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			<title><![CDATA[＜2012～2016年＞明星大学　通信教育　教育学部　人材教育論（PA2100）　１単位目　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/945057058497@hc13/121960/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ろっく５４]]></author>
			<category><![CDATA[ろっく５４の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 25 Sep 2015 17:37:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/945057058497@hc13/121960/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/945057058497@hc13/121960/" target="_blank"><img src="/docs/945057058497@hc13/121960/thmb.jpg?s=s&r=1443170260&t=n" border="0"></a><br /><br />明星大学（通信教育）人材教育論（PB2100）　１単位目　合格レポート
○使用テキスト：「人材開発マネジメントブック」福澤英弘著（日本経済新聞出版社）
○レポート課題：
（１）日本企業が人事分野において急速に変化を遂げた要因を説明し、産業社[342]<br />明星大学（通信教育）
人材教育論
（
PB2100
）　
１
単位目　合格レポート
○使用テキスト：「
人材開発マネジメントブック
」福澤
英弘
著（
日本経済新聞出版社
）
○レポート課題：
（１）
日本企業が人事分野において急速に変化を遂げた要因を説明し、産業社会で働く意味と今後の人材開発
の方向性を論じなさい。
（２）
日本の産業社会の変化の特徴を整理し、それに対応した人材開発のための「学習モデル」のあり方を論じ
なさい。
○レポート本文
１．「人」という資源は、ものどにはない特特徴を。ま人は資源をす力
になる。また、人は育てることのできる資源でもある。さらに、人はを。て人とをマネジメ
ントする、される人にするがある。
　人は育てることができる。しかし、にするのはいため、マネジメントは大きな変化が起
こりにくいである。そこで、人を資源としてようという「
HRM
」発れた。
　
HRM
がされる
、
人のマネジメント
は
「
PM
」をていた。大きな変化は、
は
人を「コスト」と
ていたが、「源」とるよう
になった
ことだ。人は教育あり方で企業にとってにな資源になりうる，という発だ..]]></description>

		</item>

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