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東京福祉大学　生活のレポート「幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ」になります。B評価より上のランクのB+評価です。 大学での成績は１位で学費が全額返金されました。ですので、必ず参考に[346]
東京福祉大学　レポート　 科目コード：7420　評価：「B＋」 「幼児保育の基本と、教科『生活』の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ。」 　幼児期における最も基本的な生活習慣は食事、排泄、睡眠、着脱、清潔に関する行為の５項目であり、これらの形成はこの時期において重要な課題の１つである。そして、生活科の指導に当たり、児童がいかなる習慣や技能を身に付けているか等の育ちの実態を適切に見極め、その内容を進化・発展させたものとしていく事が必要である。幼児保育において、幼児が自然と関わり、友達と遊ぶ事等の日常的な活動の積み重ねの中で、これらの形成の発達が図られる。生活科は幼児や児童の具体的な活動や経験を内容の一環とする所に特色があり、具体的には見る、聞く、触れる、作る、探す、育てる、遊ぶ等の事を直接働きかける学習活動である。また、これらの活動の中で気が付いた事を言葉、絵、動作、劇化等により表現をする学習活動でもある。更に、児童が身近な環境と直接関わり合う中で、それに必要な技能や習慣を身に付け、自立への基礎を養う事を目指している。これらの様に、幼児期の生活と児童期に学習する生..]]> Sun, 12 Sep 2021 11:22:34 +0900

【概要】 2019年度　東京福祉大学　7420　生活のA(100～90点)判定レポートです。 【レポート設題】 幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ。 【分量】 3062字(指定レポート[304]
「幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ。」 遊びや生活を中心とする幼児保育と、教科学習を中心とする小学校教育の間には、大きな段差が存在する。平成29年告示の小学校学習指導要領解説第5章第2節には「幼児期の教育や中学年以降の学習との関わりを見通すこと」についての言及があるが、生活科はその段差を滑らかに接続する役割を期待されている。今回のレポートでは、幼児保育について、特に幼稚園教育のことを示しているものとする。その上で、前半は幼稚園教育及び、小学校教育での生活科におけるそれぞれの特徴について概観し、後半でその関連や連続性について述べることとする。 平成29年改訂の幼稚園教育要領第1章総則第1幼稚園教育の基本では、簡略化すると、1．幼児の主体的な活動を促し、幼児期にふさわしい生活が展開されるようにすること、2．遊びを通しての指導を中心とすること、3．幼児一人一人の特性に応じ、発達の課題に即した指導を行うようにすることといった3点が挙げられている。言い換えるならば、個人のレベルに応じて、清潔、食事、排泄、着衣、睡眠といって基本的な生活能力を..]]>