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2011年度明星大学通信教育部道徳教育の研究2単位目の合格レポートです。[98]
2011年度　合格レポート　000451 教育方法学　２単位目 １．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 ２．学校教育における評価の意義について述べなさい。 　系統学習とは、人類が培ってきた文化遺産や知識などの教材を中心に、教師が学習者を直接的に伝授していく方法である。系統学習の利点は、短時間に多人数の児童に、教師が道筋をたてて、身につけさせたい知識を効率的かつ共通に教えることができることである。しかし欠点として、単なる詰め込みの注入主義に陥り、学習者の思考や個性を育てない。また、児童自身に学ぶ態度や身に付けようという意識がなければ、身に付くことは少なくなってしまうということである。 問題解決学習とは、学習者が興味を有することや自身の問題を中心に、主体的な活動や探究によって学習を展開する方法である。問題解決学習の利点は、学習者に生きて働く知識や認識を深化させ、社会を変革するような力を育成することが可能となる点である。また、問題に対し児童自身が疑問に思ったことなどをそれぞれで解決していくため、自分が考えたことを実行できることで印象に残りやすく、また積極性を引き出..]]> Wed, 21 Nov 2012 20:15:08 +0900

明星大学通信教育部２０１１年度合格レポートです。[72]
2011年度　合格レポート　教育方法学Ⅰ　１単位目 １．自分が授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか、具体的な視点も加味しながら考察しなさい。 ２．次の語について、それぞれ調べなさい。 (1)基礎学力　(2)生活綴方　(3)単元 私が授業を展開する際に配慮したいことは次の三点である。 　一点目は、１時間の授業内において、何をその授業の山にするかをはっきりさせておくということである。あれもこれもというように１時間の授業の中で多くの知識を詰め込めば、児童は混乱してしまうであろう。何をできるようにさせるかという目的意識をもって授業に臨むことでメリハリのある授業を展開できると考える。そのためには、授業展開を考える際、学習指導案作成の際には、授業の山を基準に事前に必要な事前学習や、事後の確認活動をよく考慮する必要があるといえる。また、１時間の授業内において山を考えるだけでなく、この単元のなかでは何を身につけてさせようか、１学期間、１年間ではどのような力をつけさせたいかと、それぞれ山を考えることで年間を通して充実した授業を行えるであろう。 　二点目は、教師から児童へ知識や概念を教えるだけ..]]>