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		<title>タグ“Ｚ1118”の公開資料</title>
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		<description>タグ“Ｚ1118”の公開資料</description>
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			<title><![CDATA[Ｚ1118　教育相談の研究　第一設題　レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942528612768@hc14/124595/]]></link>
			<author><![CDATA[ by michelangero]]></author>
			<category><![CDATA[michelangeroの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 22 Apr 2016 21:11:53 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942528612768@hc14/124595/" target="_blank"><img src="/docs/942528612768@hc14/124595/thmb.jpg?s=s&r=1461327113&t=n" border="0"></a><br /><br />参考資料として提供しています。丸写しはぜったいにしないでください。[99]<br />第１設題　学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。
　このレポートでは、学校でおこなわれている教育相談（学校カウンセリング）と、教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等　との関連について論述する。
　1995年にスタートした、「スクールカウンセラー活用調査研究委託事業」は、学校カウンセリングという新しい世界を切り開き、また発展させるきっかけとなった。
学校でのカウンセリングのあり方、誰がおこなうのか、おこなう場所、内容など、あらたな取り組みとして、学校の現場に浸透していっている。学校で教師に求められるカウンセリング力の枠が新しい境地をむかえて、教師自身がいかにカウンセリングを理解し意識しながら、子どもたちとかかわるべきなのかをあらためて考える契機であったといえる。
教師が、ある時はクラスの担任として、クラスを運営し、さまざまな指導を行い、統制し、管理しつつ、成績の評価をつける。その一方で、カウンセラーとして、子どもたちのさまざまな悩みや相談を聞き、受容し共感することを通して、問題の解決をはかるということを..]]></description>

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			<title><![CDATA[Ｚ1118、教育相談の研究（中・高）　Ａ評価]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947660144632@hc13/116170/]]></link>
			<author><![CDATA[ by na-ma-ko]]></author>
			<category><![CDATA[na-ma-koの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 02 Oct 2014 17:54:12 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947660144632@hc13/116170/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947660144632@hc13/116170/" target="_blank"><img src="/docs/947660144632@hc13/116170/thmb.jpg?s=s&r=1412240052&t=n" border="0"></a><br /><br />Ｚ1118、教育相談の研究（中・高）のレポートです。
Ａ評価で合格しています。
レポート作成の一助にしていただければ幸いです。[177]<br />学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。
近年においても、いじめを苦に自殺をする生徒が後を絶たない。これからは、教育相談係の教師だけでなく、全ての教師に学校カウンセリングの実施が求められる。そこで本論では学校における各指導と学校カウンセリングの関連について述べる。
一般カウンセリングと学校カウンセリング
　本章では、そもそも一般カウンセリングと学校カウンセリングの違いは何なのかについて述べる。
　カウンセリングとは、その悩みを聴き、対応方法を考え、結果として悩みを解消するように働きかけることである。カウンセリングは、二つに分類できる。一つに治療的カウンセリング、二つに発達援助的カウンセリングである。治療的カウンセリングというのは、カウンセラーがカウンセリングの専門的な知識・技術を用いて、クライアントの症状・病気を治療する。治療的カウンセリングにおいて対象は、神経症のクライアントである。この神経症の治療には、精神分析的カウンセリングが用いられる。しかし、精神分析的カウンセリングは、主に成長・発達の見込まれな..]]></description>

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