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		<title>タグ“Ｚ１１０２”の公開資料</title>
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			<title><![CDATA[Ｚ１１０２　教育原論１　第１設題　Ａ評価]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951641688921@hc11/96518/]]></link>
			<author><![CDATA[ by punihyon]]></author>
			<category><![CDATA[punihyonの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 31 Aug 2012 13:57:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951641688921@hc11/96518/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951641688921@hc11/96518/" target="_blank"><img src="/docs/951641688921@hc11/96518/thmb.jpg?s=s&r=1346389059&t=n" border="0"></a><br /><br />Ａ評価です。所見の評価も高いです。[51]<br />Ｚ１１０２　教育原論１　第１設題
ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
※Ａ判定です。
参考文献：『教育学の基礎』佛教大学通信教育部
ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
発達課題とは，人間には発達に応じた課題があるということを意味する。ハヴィガーストは，発達課題を体系的に論理化し，教育と結び付けて考察を深め『人間の発達課題と教育』を著した。個人が学ばなければならない諸々の課題，すなわち生涯の発達課題は，我々の社会において健全な成長をもたらす。発達課題は，個人の生涯に巡り色々の時期に生ずるもので，その課題を立派に成就すれば個人は幸福になり，その後の課題も成功するが，失敗すれば個人は不幸になり，社会で認められず，その後の課題の達成も困難になってくる。
生活することは学ぶことであり，成長することも学ぶことである。我々は歩いたり，話したりすることを学ぶ。また，本を読むことや，同年輩の異性と仲良くすることを学ぶ。さらに仕事をしたり，子どもを育てたりすることを学ぶ。老後あまり仕事ができなくなったときは円満に引退し，共に暮らした夫または妻なしに，一人で暮らすことを学ぶ。これはすべて学習の課..]]></description>

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