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		<title>タグ“障害者”の公開資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E9%9A%9C%E5%AE%B3%E8%80%85/</link>
		<description>タグ“障害者”の公開資料</description>
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		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[精神医療の歴史および今後の精神医療]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430386001@hc06/36609/]]></link>
			<author><![CDATA[ by chibidekekkou]]></author>
			<category><![CDATA[chibidekekkouの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 16 Feb 2009 10:11:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430386001@hc06/36609/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430386001@hc06/36609/" target="_blank"><img src="/docs/983430386001@hc06/36609/thmb.jpg?s=s&r=1234746660&t=n" border="0"></a><br /><br />精神医学
精神医療の歴史および今後の精神医療
精神医学
１. 法制以前の歴史
わが国では中世以降のヨーロッパと異なって精神障害に対して宗教的な偏見は少なく、古くから精神病は病気であるという考えがあった。そのため、系統的な迫害は少なく、精神障[348]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[リハビリテーションチームについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960147069891@hc09/35313/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mayu_116]]></author>
			<category><![CDATA[mayu_116の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 29 Jan 2009 17:46:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960147069891@hc09/35313/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960147069891@hc09/35313/" target="_blank"><img src="/docs/960147069891@hc09/35313/thmb.jpg?s=s&r=1233218798&t=n" border="0"></a><br /><br />「リハビリテーションチームについて述べよ。」
１，はじめに
リハビリテーションという言葉からまず思い浮かぶのは、病院などの機関での機能回復訓練ではないだろうか。しかし「全人間的復権」というリハビリテーションの理念を実現するためには、身体機能[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保健・医療・福祉の連携、協力における共通性について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36860/]]></link>
			<author><![CDATA[ by uttanbo]]></author>
			<category><![CDATA[uttanboの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 22 Feb 2009 09:33:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36860/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36860/" target="_blank"><img src="/docs/983429778101@hc06/36860/thmb.jpg?s=s&r=1235262821&t=n" border="0"></a><br /><br />「保健・医療・福祉の連携、協力における共通性をまとめ、考察せよ。」
保健・医療・福祉は、大きく見た場合に同じ枠の中にある様に見えるが、それぞれ専門性を持って、それぞれの役割を持って機能している。
「保健・医療・福祉は連携して行かなければ[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神保健福祉士法および倫理規定に基づき、精神保健福祉士に課せられた役割と職業倫理について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36859/]]></link>
			<author><![CDATA[ by uttanbo]]></author>
			<category><![CDATA[uttanboの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 22 Feb 2009 09:33:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36859/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36859/" target="_blank"><img src="/docs/983429778101@hc06/36859/thmb.jpg?s=s&r=1235262820&t=n" border="0"></a><br /><br />「精神保健福祉士法および倫理規定に基づき、精神保健福祉士に課せられた役割と職業倫理について述べなさい。」
精神保健福祉士の職務は、規範である倫理綱領と法律である精神保健福祉士法に記されている。そして、精神保健福祉士法の第1条に掲げられてい[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者自立支援法における訓練等給付の概要]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36857/]]></link>
			<author><![CDATA[ by uttanbo]]></author>
			<category><![CDATA[uttanboの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 22 Feb 2009 09:19:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36857/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36857/" target="_blank"><img src="/docs/983429778101@hc06/36857/thmb.jpg?s=s&r=1235261950&t=n" border="0"></a><br /><br />「障害者自立支援法における訓練等給付の概要をまとめ、そこにおける精神保健福祉士の役割について述べなさい。」
障害者自立支援法は、準備不足で始めてしまい、質・量共に不十分であった支援費制度の反省を踏まえ、更には将来的に介護保険制度との統合を[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ライシャワー事件による、精神衛生法の改正、現在の精神保健及び精神障害者福祉に関する法律との比較]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36856/]]></link>
			<author><![CDATA[ by uttanbo]]></author>
			<category><![CDATA[uttanboの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 22 Feb 2009 09:19:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36856/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36856/" target="_blank"><img src="/docs/983429778101@hc06/36856/thmb.jpg?s=s&r=1235261949&t=n" border="0"></a><br /><br />「ライシャワー事件を取り上げ、精神衛生法の改正の要点をまとめ、現在の精神保健及び精神障害者福祉に関する法律との比較をしなさい。」
1．ライシャワー事件
「ライシャワー事件」とは、1964年3月にライシャワー駐日アメリカ大使が、19歳の統[336]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保健・医療機関における精神保健福祉士の役割と視点]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36855/]]></link>
			<author><![CDATA[ by uttanbo]]></author>
			<category><![CDATA[uttanboの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 22 Feb 2009 09:19:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36855/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429778101@hc06/36855/" target="_blank"><img src="/docs/983429778101@hc06/36855/thmb.jpg?s=s&r=1235261949&t=n" border="0"></a><br /><br />「保健・医療機関における精神保健福祉士の役割と視点をまとめ考察せよ。」
私は地域包括支援センターで相談員の仕事をしている。地域包括支援センターは地域の高齢者の相談窓口として位置しているので、地域の保健センターから連絡が入り、精神障害を持っ[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[高校福祉科指導法①]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36333/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sdtetsu]]></author>
			<category><![CDATA[sdtetsuの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Feb 2009 19:29:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36333/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431711301@hc05/36333/" target="_blank"><img src="/docs/983431711301@hc05/36333/thmb.jpg?s=s&r=1234261766&t=n" border="0"></a><br /><br />「福祉科指導の要点について述べよ。」
　近年、情報化や国際化、科学技術の進展や環境問題等の関心が高まり、少子・高齢化社会の到来など、社会の状況は日々大きく変化を遂げている。この状況下で次世代にむけた人材を育てるためには、豊かな人間性をはぐ[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神保健対策について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960147069891@hc09/35312/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mayu_116]]></author>
			<category><![CDATA[mayu_116の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 29 Jan 2009 17:46:37 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960147069891@hc09/35312/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960147069891@hc09/35312/" target="_blank"><img src="/docs/960147069891@hc09/35312/thmb.jpg?s=s&r=1233218797&t=n" border="0"></a><br /><br />１．はじめに精神保健とは、こころの健康を保とうとするすべての人々のためのものである。精神障害を予防・治療しようということだけでなく、こころの健康を保持・向上させる活動を進めていくこと、さらに様々な形での障害を抱えながらも、すべての人々が個[358]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害の受容について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960147069891@hc09/35317/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mayu_116]]></author>
			<category><![CDATA[mayu_116の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 29 Jan 2009 17:46:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960147069891@hc09/35317/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960147069891@hc09/35317/" target="_blank"><img src="/docs/960147069891@hc09/35317/thmb.jpg?s=s&r=1233218802&t=n" border="0"></a><br /><br />１，はじめに「障害」とひとことでいっても、その部位や程度、障害を抱えた時期、また事故や病気、その他障害を持つ理由についても実にさまざまである。障害を抱えて悩まない人はいない。悲観的になったり絶望的になったりする人も少なくないだろう。リハ[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者への援助に必要な技術・知識と具体的な支援の方法について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/33029/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mirai0903]]></author>
			<category><![CDATA[mirai0903の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 30 Dec 2008 19:49:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/33029/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/33029/" target="_blank"><img src="/docs/983428864901@hc07/33029/thmb.jpg?s=s&r=1230634155&t=n" border="0"></a><br /><br />障害者への援助に必要な技術・知識と具体的な支援の方法について
　本設題では、障害者への援助に必要な技術・知識と具体的な支援の方法について、①倫理・価値、②専門的知識、③専門的技術、④具体的支援方法についてまとめ、最後に考察を述べる。
１[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[日本の社会福祉の歩みについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962251334779@hc08/33144/]]></link>
			<author><![CDATA[ by せばすちゃん]]></author>
			<category><![CDATA[せばすちゃんの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 20:10:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962251334779@hc08/33144/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962251334779@hc08/33144/" target="_blank"><img src="/docs/962251334779@hc08/33144/thmb.jpg?s=s&r=1231240218&t=n" border="0"></a><br /><br />『日本の社会福祉の歩みについて述べよ。』
印刷済み
　戦後からの日本の社会の変化を踏まえて、高齢者福祉・児童福祉・障害者福祉・公的扶助の観点から、日本の社会福祉についてみていくこととする。
[高齢者福祉]
　この20年間で、高齢者世帯(男6[340]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[事例検討②－2]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/1234/33115/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kawasaki52ide69]]></author>
			<category><![CDATA[kawasaki52ide69の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 15:45:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/1234/33115/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/1234/33115/" target="_blank"><img src="/docs/1234/33115/thmb.jpg?s=s&r=1231224330&t=n" border="0"></a><br /><br />居宅介護支援経過記録 
日　　時 本人の状況・変化 援助者の働きかけ 分析・考察・所感 
2006/03/10 妻より電話にて連絡あり、夫が２日ほど前から左手の痛み訴え 以前にも何度か同じケースが 
杖を使うことが出来ないため明日のディケア[318]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[事例検討②－1]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/1234/33114/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kawasaki52ide69]]></author>
			<category><![CDATA[kawasaki52ide69の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 15:45:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/1234/33114/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/1234/33114/" target="_blank"><img src="/docs/1234/33114/thmb.jpg?s=s&r=1231224318&t=n" border="0"></a><br /><br />事例タイトル　　介護予防から一転寝たきりに、本人の自信喪失と
家族の不安への支援について
事例提供者：○○○在宅介護支援センター
○・○
検討日：平成１９年１１月２０日
援助期間　平成１３年３月２７日より当事業所にて居宅介護支援事業を受ける[350]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者ケアマネジメントの理念と原則及び社会福祉士の役割について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963555777994@hc07/33082/]]></link>
			<author><![CDATA[ by colin]]></author>
			<category><![CDATA[colinの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 01:22:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963555777994@hc07/33082/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963555777994@hc07/33082/" target="_blank"><img src="/docs/963555777994@hc07/33082/thmb.jpg?s=s&r=1231172525&t=n" border="0"></a><br /><br />ケアマネジメントとは、地域で暮らす障害者や高齢者が、地域に散在する多くのサービスを有効に活用できるように支援するものであり、本人の主体性、自己決定を尊重し、福祉・保健・医療・教育・就労等の幅広いニーズと様々な地域の社会資源の間に立って、総合[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[『障害者自立支援法』成立の経緯と性格]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963555777994@hc07/33070/]]></link>
			<author><![CDATA[ by colin]]></author>
			<category><![CDATA[colinの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 01:04:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963555777994@hc07/33070/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963555777994@hc07/33070/" target="_blank"><img src="/docs/963555777994@hc07/33070/thmb.jpg?s=s&r=1231171449&t=n" border="0"></a><br /><br />支援費制度施行前の障害者福祉制度は、ほとんどが地方自治体の外郭団体（社会福祉協議会や福祉公社等）への委託で運用されており、派遣時間が限られているなど、特に重度障害者には大変利用しづらい制度であった。
　支援費制度は、利用者が事業所を選択で[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[高齢者の分野の事例]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/33027/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mirai0903]]></author>
			<category><![CDATA[mirai0903の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 30 Dec 2008 19:47:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/33027/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/33027/" target="_blank"><img src="/docs/983428864901@hc07/33027/thmb.jpg?s=s&r=1230634048&t=n" border="0"></a><br /><br />高齢者の分野の事例、知的障害者の分野の事例、子ども、家庭分野の事例の３つの中から自分の歓心のある事例を選び、社会福祉期間、施設、援助者による社会福祉活動で留意すべき点について述べよ。
１、はじめに、
　本レポートでは教科書43ページの、[348]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【何が最も必要か】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/1234/32635/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kawasaki52ide69]]></author>
			<category><![CDATA[kawasaki52ide69の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 22 Dec 2008 18:12:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/1234/32635/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/1234/32635/" target="_blank"><img src="/docs/1234/32635/thmb.jpg?s=s&r=1229937168&t=n" border="0"></a><br /><br />【何が最も必要か】⑦
　私が出会った彼は、交通事故により両下肢麻痺、両上肢にもしびれ感がひどく、車椅子生活が余儀なくされている人である。彼との出会いは以前参加していた外出支援ボランティアの会であった。中途障害であった彼は自分の障害を受け入[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者自立支援法について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961215634340@hc08/31768/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kats]]></author>
			<category><![CDATA[katsの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 10 Dec 2008 21:18:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961215634340@hc08/31768/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961215634340@hc08/31768/" target="_blank"><img src="/docs/961215634340@hc08/31768/thmb.jpg?s=s&r=1228911530&t=n" border="0"></a><br /><br />障害者自立支援法では、従来の身体障害、知的障害、精神障害といった障害別のサービスではなく、障害福祉サービスが一元化され、利用者本位のサービス体系に再編された。
　障害者自立支援法のサービス体系は、障害者個々の障害の程度や勘案すべき事項を踏ま[358]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者雇用の現状と課題について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428477901@hc07/31526/]]></link>
			<author><![CDATA[ by seira]]></author>
			<category><![CDATA[seiraの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 06 Dec 2008 09:02:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428477901@hc07/31526/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428477901@hc07/31526/" target="_blank"><img src="/docs/983428477901@hc07/31526/thmb.jpg?s=s&r=1228521750&t=n" border="0"></a><br /><br />「障害者雇用の現状と課題について」
はじめに
障害者施策については、基本理念であるノーマライゼーションの実現のため、職業を通じての社会参加が基本となるものであり、障害のある人がその適性と能力に応じて可能な限り雇用の場に就くことができるように[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[エンパワメントとは何か？その概念及び沿革（適応例）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428833201@hc07/28838/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ばろんくん]]></author>
			<category><![CDATA[ばろんくんの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 09 Nov 2008 23:27:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428833201@hc07/28838/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428833201@hc07/28838/" target="_blank"><img src="/docs/983428833201@hc07/28838/thmb.jpg?s=s&r=1226240855&t=n" border="0"></a><br /><br />エンパワメントとは、近年注目されている利用者に対する援助技術の考え方の１つである。もともとエンパワメントは、1970年代のアメリカの黒人解放運動、女性解放運動等の公民運動やフェミニズム運動から発展してきた用語及び考え方であり、1980年代以[344]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者福祉論（設題２）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430073701@hc06/24154/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mika0316]]></author>
			<category><![CDATA[mika0316の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 13 Sep 2008 16:38:12 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430073701@hc06/24154/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430073701@hc06/24154/" target="_blank"><img src="/docs/983430073701@hc06/24154/thmb.jpg?s=s&r=1221291492&t=n" border="0"></a><br /><br />「障害者雇用の現状と課題について述べよ。」
わが国における障害者雇用施策の基本となる身体障害者雇用促進法が1987年に改正され、1988年より「障害者の雇用の促進等に関する法律」（以下「障害者雇用促進法」）に変更された。
障害者雇用促進法は[340]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉援助技術各論Ⅱ（設題１）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430073701@hc06/24143/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mika0316]]></author>
			<category><![CDATA[mika0316の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 13 Sep 2008 16:26:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430073701@hc06/24143/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430073701@hc06/24143/" target="_blank"><img src="/docs/983430073701@hc06/24143/thmb.jpg?s=s&r=1221290764&t=n" border="0"></a><br /><br />『集団援助技術（グループワーク）についてまとめよ。』
集団援助技術（グループワーク）とは、直接援助技術のひとつであり、「個人」と「グループ」を常に焦点におきながら専門的方法に基づいて直接働きかけることで、利用者の生活課題の解決と緩和を図る援[358]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神医療の歴史及び精神医学の概念について述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431820201@hc05/23268/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mikkunn]]></author>
			<category><![CDATA[mikkunnの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 03 Sep 2008 10:51:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431820201@hc05/23268/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431820201@hc05/23268/" target="_blank"><img src="/docs/983431820201@hc05/23268/thmb.jpg?s=s&r=1220406664&t=n" border="0"></a><br /><br />「精神医療の歴史及び精神医学の概念について述べよ」
　1．西洋の精神医療の歴史
　古代ギリシャにおける精神保健福祉は、精神保健を身体的なものをと結びつけられていた。もともと「ヒステリー」という言葉が「子宮」を意味するギリシャ語から由来してい[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者の権利]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961570912270@hc08/23128/]]></link>
			<author><![CDATA[ by soul2peace]]></author>
			<category><![CDATA[soul2peaceの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 Aug 2008 15:46:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961570912270@hc08/23128/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961570912270@hc08/23128/" target="_blank"><img src="/docs/961570912270@hc08/23128/thmb.jpg?s=s&r=1219819612&t=n" border="0"></a><br /><br />障害者の権利について
「障害者の権利」について理解している人がこの社会にどれだけいるだろうか。障害者について大半の人は、自分とは無関係な、特別な人のことで、社会を構成する人々ではなく、どこか別のところで生活している人というイメージをもって[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者福祉と児童福祉]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961570912270@hc08/22902/]]></link>
			<author><![CDATA[ by soul2peace]]></author>
			<category><![CDATA[soul2peaceの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 13 Aug 2008 18:22:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961570912270@hc08/22902/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961570912270@hc08/22902/" target="_blank"><img src="/docs/961570912270@hc08/22902/thmb.jpg?s=s&r=1218619327&t=n" border="0"></a><br /><br />障害者福祉と児童福祉
１．障害児福祉の現状
障害児施設には主なものとして、知的障害児施設、知的障害児通園施設、肢体不自由児施設、重症心身障害児施設がある。
障害児のある家庭は両親が若い場合が多く、両親のどちらか（もしくは両方）が障害を持って[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「バリアフリー」と町の景観について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/aya/22817/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 樺音]]></author>
			<category><![CDATA[樺音の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 03 Aug 2008 22:17:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/aya/22817/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/aya/22817/" target="_blank"><img src="/docs/aya/22817/thmb.jpg?s=s&r=1217769441&t=n" border="0"></a><br /><br />バリアフリーとは、「バリア（障壁）」と「フリー（自由な、開放された、除去する）」を組み合わせた造語で、一般的には障害者が利用する上での「障壁がない」という意味で使われる。バリアフリーは、特に日本において広く普及し、発展・拡大解釈されている用[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[成年後見制度の基本理念と仕組みについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963030055783@hc08/22709/]]></link>
			<author><![CDATA[ by DANTE]]></author>
			<category><![CDATA[DANTEの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Jul 2008 23:42:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963030055783@hc08/22709/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963030055783@hc08/22709/" target="_blank"><img src="/docs/963030055783@hc08/22709/thmb.jpg?s=s&r=1217428922&t=n" border="0"></a><br /><br />はじめに、成年後見制度とは、認知症・知的障害・精神障害などの判断能力が不十分な方が、社会で普通の生活を営むこと、また保護及び支援を図るため、2000年に禁治産・準禁治産制度の改正により導入された。 　まず、この成年後見制度の基本理念をみると[350]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[シブショッププレゼン]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429782601@hc06/22681/]]></link>
			<author><![CDATA[ by papa-san]]></author>
			<category><![CDATA[papa-sanの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 29 Jul 2008 01:43:12 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429782601@hc06/22681/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429782601@hc06/22681/" target="_blank"><img src="/docs/983429782601@hc06/22681/thmb.jpg?s=s&r=1217263392&t=n" border="0"></a><br /><br />アメリカでのきょうだい支援
シブショップ（Ｓｉｂｓｈｏｐ）とは
シブショップとは１
・障害を持った子ども達のきょうだいが対象
・ピアサポートとレクレーション的に教育を受ける
・どんな活動をするのか
　○ゲーム、討論
　（ユニークで型破りなも[346]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[アジアに学ぶ視点について述べ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428506301@hc07/22537/]]></link>
			<author><![CDATA[ by maromaro18]]></author>
			<category><![CDATA[maromaro18の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 18 Jul 2008 07:17:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428506301@hc07/22537/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428506301@hc07/22537/" target="_blank"><img src="/docs/983428506301@hc07/22537/thmb.jpg?s=s&r=1216333065&t=n" border="0"></a><br /><br />「アジアに学ぶ視点について述べ、これからの我が国の国際協力のあり方について論ぜよ。」
１．アジア観について
(１）日本人のアジア観：日本は、国際社会のなかでは、アジア諸国の一つと位置付けられている。しかし、そのアジアと言う括りの中に、日本以[354]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神療法及び環境・社会療法について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429252701@hc06/22393/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ddf1970]]></author>
			<category><![CDATA[ddf1970の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 11 Jul 2008 22:00:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429252701@hc06/22393/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429252701@hc06/22393/" target="_blank"><img src="/docs/983429252701@hc06/22393/thmb.jpg?s=s&r=1215781231&t=n" border="0"></a><br /><br />精神療法及び環境・社会療法について
1. はじめに
　精神医学における治療法は、身体療法、精神療法、及び環境・社会療法の三つに大別される。このうち身体療法は、薬物治療や電気ショック療法などといった医師のみが行うことのできる身体医学的手法[346]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[リハビリテーション医療の概念について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/22375/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mirai0903]]></author>
			<category><![CDATA[mirai0903の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 10 Jul 2008 09:49:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/22375/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/22375/" target="_blank"><img src="/docs/983428864901@hc07/22375/thmb.jpg?s=s&r=1215650957&t=n" border="0"></a><br /><br />リハビリテーション医療の概念について
リハビリテーション医療とは、障害を持った人が社会復帰できるようにするための医療である。
　　「医学的リハビリテーション」は近年発達した分野である。「医学的リハビリテーション」とは、元来、予防・治療医学に[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[④障害者（児）福祉の制度とサービス]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961957948368@hc08/22124/]]></link>
			<author><![CDATA[ by daydreamer0916]]></author>
			<category><![CDATA[daydreamer0916の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 29 Jun 2008 22:41:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961957948368@hc08/22124/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961957948368@hc08/22124/" target="_blank"><img src="/docs/961957948368@hc08/22124/thmb.jpg?s=s&r=1214746866&t=n" border="0"></a><br /><br />難病という定義が明確でない時代では、統一的な施策はとられておらず、1972年に制定された「難病対策要綱」でも、医療面を中心に研究と治療対策が進められていた。患者の多くは実験台として、長期療養を余儀なくされ、その結果、社会生活の基盤が脅かされ[352]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[生活保護法の４原則]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428940601@hc07/22021/]]></link>
			<author><![CDATA[ by miyamn]]></author>
			<category><![CDATA[miyamnの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 25 Jun 2008 13:12:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428940601@hc07/22021/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428940601@hc07/22021/" target="_blank"><img src="/docs/983428940601@hc07/22021/thmb.jpg?s=s&r=1214367124&t=n" border="0"></a><br /><br />日本国憲法第２５条で「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と規定する生存権理念に基づき、それを実現するための制度の１つとして生活保護法が制定されている。その目的は、生活に困窮するすべての者の保護を国民の権利及び国の[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者福祉の基本理念について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428940601@hc07/22014/]]></link>
			<author><![CDATA[ by miyamn]]></author>
			<category><![CDATA[miyamnの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 24 Jun 2008 15:20:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428940601@hc07/22014/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428940601@hc07/22014/" target="_blank"><img src="/docs/983428940601@hc07/22014/thmb.jpg?s=s&r=1214288417&t=n" border="0"></a><br /><br />現代の障害者福祉の基本理念は１９５９年にデンマークで制定された「知的障害者法」において、この法案作成に携わったバンク・ミケルセンが「知的障害者のために可能な限りノーマルな生活状態に近い生活を創造する」というノーマライゼーションの理念を位置付[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者雇用の現状と課題について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962623509575@hc08/21789/]]></link>
			<author><![CDATA[ by citrus_sinensis1]]></author>
			<category><![CDATA[citrus_sinensis1の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 14 Jun 2008 21:41:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962623509575@hc08/21789/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962623509575@hc08/21789/" target="_blank"><img src="/docs/962623509575@hc08/21789/thmb.jpg?s=s&r=1213447316&t=n" border="0"></a><br /><br />「障害者雇用の現状と課題について述べよ。」
　障害者が社会的に自立していくためには、その能力を生かして収入を得ること、すなわち、経済的自立に向けた営みが不可欠と言える。もちろん、個人の能力は、その障害の種類・程度によってさまざまであり、すべ[358]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「脱施設化」についての考察]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428765001@hc07/21597/]]></link>
			<author><![CDATA[ by cocoa777]]></author>
			<category><![CDATA[cocoa777の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 01 Jun 2008 12:38:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428765001@hc07/21597/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428765001@hc07/21597/" target="_blank"><img src="/docs/983428765001@hc07/21597/thmb.jpg?s=s&r=1212291482&t=n" border="0"></a><br /><br />日本における「脱施設化」は、将来の見通しが不確かな表面的なもののように感じざるを得ない。グループホームに入れない半数はフォローがなく、実質的には地域に追い出す形となっている。もちろん、50～300人収容されている施設で生活するよりも地域で暮[350]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神保健福祉施策の概要について述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962251334779@hc08/21571/]]></link>
			<author><![CDATA[ by せばすちゃん]]></author>
			<category><![CDATA[せばすちゃんの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 28 May 2008 23:23:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962251334779@hc08/21571/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962251334779@hc08/21571/" target="_blank"><img src="/docs/962251334779@hc08/21571/thmb.jpg?s=s&r=1211984581&t=n" border="0"></a><br /><br />「精神保健福祉施策の概要について述べよ。」
　本来、精神障害とは、いわゆる精神病と、平均から偏倚した精神状態のすべてを包括する上位概念と定義されている。しかし、実際には、精神病と同義的に狭く理解するものがあったり、非精神病性のさまざまな問題[358]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[幼児指導論Ⅰ（2分冊）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21564/]]></link>
			<author><![CDATA[ by minminmin]]></author>
			<category><![CDATA[minminminの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 28 May 2008 21:01:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21564/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430395101@hc06/21564/" target="_blank"><img src="/docs/983430395101@hc06/21564/thmb.jpg?s=s&r=1211976101&t=n" border="0"></a><br /><br />駅前の駐輪禁止の場所に自転車やバイクを置いていく人たちなど、挙げればきりが無いくらいである。このようなモラル低下に歯止めをかけるためには、幼少期にきちんと道徳性を身につけておく必要がある。
そこで、幼稚園においての道徳性の芽生えを培う効果的[358]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神医療の歴史及び精神医学の概念について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429252701@hc06/21428/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ddf1970]]></author>
			<category><![CDATA[ddf1970の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 19 May 2008 17:37:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429252701@hc06/21428/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429252701@hc06/21428/" target="_blank"><img src="/docs/983429252701@hc06/21428/thmb.jpg?s=s&r=1211186270&t=n" border="0"></a><br /><br />精神医療の歴史及び精神医学の概念について
1. はじめに
　いうまでもなく、精神医療とは精神疾患を対象とした医療である。　精神疾患は、身体疾患と異なり原因が不明なものが多く明確な診断基準も存在しないため、時代とともにその解釈、治療法およ[346]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神科リハビリテーションの構成について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429252701@hc06/21427/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ddf1970]]></author>
			<category><![CDATA[ddf1970の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 19 May 2008 16:39:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429252701@hc06/21427/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429252701@hc06/21427/" target="_blank"><img src="/docs/983429252701@hc06/21427/thmb.jpg?s=s&r=1211182755&t=n" border="0"></a><br /><br />精神科リハビリテーションの構成について
1. はじめに
　精神科リハビリテーションは、確たる学術的背景なく多種多様な業種の人間の実践によって発展してきたものであるため、その構成も多様である。以下に精神科リハビリテーションの対象とそれに関[346]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者雇用について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428506301@hc07/21377/]]></link>
			<author><![CDATA[ by maromaro18]]></author>
			<category><![CDATA[maromaro18の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 12 May 2008 20:37:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428506301@hc07/21377/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428506301@hc07/21377/" target="_blank"><img src="/docs/983428506301@hc07/21377/thmb.jpg?s=s&r=1210592279&t=n" border="0"></a><br /><br />「障害者雇用の現状と課題について述べよ。」
障害を抱えている人にも可能な限り雇用や就業の場が与えられるべきであり、障害者が何らかの仕事に就く事は障害者自身の人生目標となるのと、同時に社会全体の利益と発達に結び付いていく。
1987年に身体障[348]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者ケアマネジメントの理念と原則について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963030055783@hc08/20786/]]></link>
			<author><![CDATA[ by DANTE]]></author>
			<category><![CDATA[DANTEの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 31 Mar 2008 03:56:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963030055783@hc08/20786/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963030055783@hc08/20786/" target="_blank"><img src="/docs/963030055783@hc08/20786/thmb.jpg?s=s&r=1206903366&t=n" border="0"></a><br /><br />障害者ケアマネジメントとは、障害者の地域生活を支援するために、ケアマネジメントを希望する者の意向を踏まえて、福祉・保健・医療のほか、教育・就労などの幅広いニーズと、様々な地域の社会資源の間に立って、複数のサービスを適切に結びつけ調整を図ると[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者自立支援法の概要について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963030055783@hc08/20785/]]></link>
			<author><![CDATA[ by DANTE]]></author>
			<category><![CDATA[DANTEの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 31 Mar 2008 03:55:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963030055783@hc08/20785/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963030055783@hc08/20785/" target="_blank"><img src="/docs/963030055783@hc08/20785/thmb.jpg?s=s&r=1206903351&t=n" border="0"></a><br /><br />平成18年４月１日より、障害者自立支援法が施行され、障害者を取り巻く環境が支援費制度からさらに大きく変わった。この法律が確立した背景として、支援費制度施行後、急増するサービス利用による財源確保が困難となり、またサービスの地域格差などに対して[356]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者福祉論２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429267401@hc06/20185/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 学部]]></author>
			<category><![CDATA[学部の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 07 Mar 2008 20:28:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429267401@hc06/20185/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429267401@hc06/20185/" target="_blank"><img src="/docs/983429267401@hc06/20185/thmb.jpg?s=s&r=1204889326&t=n" border="0"></a><br /><br />エンパワメントとは、アメリカにおける公民権運動との関わりの中で出てきた理念である。社会的に不利な状況に置かれた人々の自己実現を目指しており、その人の有するハンディキャップやマイナス面に着目して援助をするのではなく、長所、力、強さに着目して援[360]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[心身障害児・者に共通する真理的問題は何か述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/19581/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mirai0903]]></author>
			<category><![CDATA[mirai0903の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 20 Feb 2008 08:58:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/19581/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/19581/" target="_blank"><img src="/docs/983428864901@hc07/19581/thmb.jpg?s=s&r=1203465525&t=n" border="0"></a><br /><br />心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ
１、はじめに　
心身に障害があるという事実は、一般社会の伝統的な価値観から歓迎されていない現状であり、障害者問題の根源の一つはここにある。ここから生じる障害児・者を取り巻く「心の壁」は、今なお[356]<br />心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ
１、はじめに　
心身に障害があるという事実は、一般社会の伝統的な価値観から歓迎されていない現状であり、障害者問題の根源の一つはここにある。ここから生じる障害児・者を取り巻く「心の壁」は、今なお根深く残っており、無理解や偏見の改善・解消には、関わるもの全ての不断の努力を必要とする。特に支援する側の要となる福祉・教育の専門家が障害児・者と関わる場合には偏見なく接していくためにも、彼等の心理問題を理解する事は必須となる。本論では障害者に共通して見られる心理問題である、欲求不満、不安、劣等感について述べる。
２、欲求不満
まず人間誰もが持っている欲求、すなわち基本的要求について述べる。基本的欲求には生理的欲求と人格的欲求がある。
①生理的要求；空腹や喉の渇き、排泄や睡眠や休息といった生命を維持する為には必要最低限な欲求のことである。
②人格的要求；人々に受け入れられたい、認められたいという社会的承認要求、人々を支配したい、人より優れたいという支配と優越を求める要求、本を読む、旅行をするなど新しい経験をしたいという新しい経験への要求、人に愛されたい..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[アメリカにおける医療制度の現状を説明するとともに]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/19580/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mirai0903]]></author>
			<category><![CDATA[mirai0903の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 20 Feb 2008 08:57:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/19580/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/19580/" target="_blank"><img src="/docs/983428864901@hc07/19580/thmb.jpg?s=s&r=1203465450&t=n" border="0"></a><br /><br />アメリカにおける医療制度の現状を説明するとともに、わが国の医療改革について述べよ
１、アメリカの医療保障制度
アメリカでは、わが国のような国民全体を対象とした公的医療制度はなく、医療保障は公的医療保険としてのメディケアと公的医療扶助制度とし[356]<br />アメリカにおける医療制度の現状を説明するとともに、わが国の医療改革について述べよ
１、アメリカの医療保障制度
アメリカでは、わが国のような国民全体を対象とした公的医療制度はなく、医療保障は公的医療保険としてのメディケアと公的医療扶助制度としてのメディケイドという制度がある。
　⑴　メディケア
　メディケアは65歳以上の高齢者、障害者年金受給者、慢性腎臓疾患者を有する被保険労働者とその家族を対象とする医療保険で、パートＡ（病院保険）とパートＢ（補足的医療保険）、さらにパートＣ（民間運営のマネジドケアを取り入れている選択プラン）の三つから構成されている。
　パートＡは強制加入となっており、医師の診療報酬を含まない入院費用や退院後の医療費等を給付する。但し一部自己負担が課せられる。この財源は社会保障税である。パートＢは任意加入とされているがパートＡ加入者のほぼ全員が加入している。これはパートＡでは給付されない医師の診療報酬や在宅医療費用、外来診療費用等を給付する。但し、これも一部自己負担が課せられる。これについての財源は、加入者が負担する保険料と連邦の一般歳入である。パートＣは、あらかじめ保..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ノーマライゼーションの理念と発展及び障害者福祉への影響について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428833201@hc07/19174/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ばろんくん]]></author>
			<category><![CDATA[ばろんくんの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 04 Feb 2008 23:28:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428833201@hc07/19174/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428833201@hc07/19174/" target="_blank"><img src="/docs/983428833201@hc07/19174/thmb.jpg?s=s&r=1202135302&t=n" border="0"></a><br /><br />ノーマライゼーションは、1960年代に北欧諸国からはじまった社会福祉をめぐる社会理念の一つで、障害者と健常者とは、お互いが区別されることなく、生活を共にする社会こそが正常であり、そのことを普及していこうとするものである。これは障害を軽減して[352]<br />ノーマライゼーションは、1960年代に北欧諸国からはじまった社会福祉をめぐる社会理念の一つで、障害者と健常者とは、お互いが区別されることなく、生活を共にする社会こそが正常であり、そのことを普及していこうとするものである。これは障害を軽減して正常に近づけるという意味ではなく、あるがままの障害者が、地域で障害のない者と同様の社会生活を送ることができる環境づくりこそが中心課題であることを意味する。ノーマライゼーションの理念は、障害者福祉やリハビリテーションの発展に大きな影響を与えた。
日本の障害者福祉の動向を過去からみていくと、戦前では,恤救規則や救護法に障害者の援助があったが、生活困窮者の一種としてみるだけで福祉の視点にみる権利を保障したものではなかった。
1945年に戦争は終結し、翌年には日本国憲法が公布され、生存権が初めて規定されたものの、障害者にとってこの時期はリハビリテーションを「更正」・「社会復帰」と位置づけ、また、このことを目的とした身体障害者福祉法（1949年）の成立に代表されるように職業能力の回復を中心とした時代であり、同法ではその可能性の乏しい重度障害者を対象から除外して..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者自立支援法について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428833201@hc07/19170/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ばろんくん]]></author>
			<category><![CDATA[ばろんくんの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 04 Feb 2008 23:14:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428833201@hc07/19170/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428833201@hc07/19170/" target="_blank"><img src="/docs/983428833201@hc07/19170/thmb.jpg?s=s&r=1202134485&t=n" border="0"></a><br /><br />障害者自立支援法は「障害者（児）が地域社会において共生し、その有する能力及び適性に応じて、自立した日常生活・社会生活を営むことができる」ことを目的として定められた法律であり、2006年度より施行された。
法律が成立した主な背景及び概要や特[348]<br />　障害者自立支援法は「障害者（児）が地域社会において共生し、その有する能力及び適性に応じて、自立した日常生活・社会生活を営むことができる」ことを目的として定められた法律であり、2006年度より施行された。
法律が成立した主な背景及び概要や特徴として、①以前の障害者施策は、身体障害者福祉法、知的障害者福祉法、精神保健及び精神障害者福祉に関する法律、児童福祉法等の異なる法律の下でサービスが提供されており、発生する制度格差を解消する為に福祉サービスを同じ法律の下で利用できる仕組みに再編したこと。②措置制度に替わり、2003年からは利用者自らがサービスを選択し、事業者と直接契約する支援費制度が導入された。これにより一定のサービス提供体制の整備が図られたが、精神障害者は支援費制度の対象外だったこと。③障害程度区分の導入・審査会の意見聴取により支給決定プロセスの透明化を図ったこと。④応能負担だった支援費制度では、サービス利用量と費用負担の関係に、不整合や不公平感が発生すること、また予想を大きく上回るサービス利用が財政負担の問題を引き起こした為、サービスに要する費用を1割の定率負担にしたこと。（但し..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者福祉論　障害者雇用の現状と課題について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963625003383@hc07/19161/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yatax]]></author>
			<category><![CDATA[yataxの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 04 Feb 2008 22:24:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963625003383@hc07/19161/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963625003383@hc07/19161/" target="_blank"><img src="/docs/963625003383@hc07/19161/thmb.jpg?s=s&r=1202131496&t=n" border="0"></a><br /><br />障害者雇用の現状と課題について
１　障害者雇用促進法について
　学校教育を終えた障害者には、可能な限り雇用・就業の場が与えられるべきである。障害者が何らかの仕事に就くことは、障害者自身人生の目標になり、それと同時に社会の利益と発展に結び[352]<br />障害者雇用の現状と課題について
１　障害者雇用促進法について
　学校教育を終えた障害者には、可能な限り雇用・就業の場が与えられるべきである。障害者が何らかの仕事に就くことは、障害者自身人生の目標になり、それと同時に社会の利益と発展に結びつくものである。
　わが国では、1987年に障害者雇用推進法が改正され、「障害者の雇用の促進等に関する法律」となった。この法律では、「障害者の職業の安定を図ることを目的とする」とされ、障害者の雇用を促進するだけでなく、その後の職業生活の安定を支援することまでも含まれている。また、身体障害者だけではなく、知的障害者や精神障害者も新たな対象となったが、障害者に関する雇用安定の施策が、まだ十分ではないのが現状である。
　この法律は、障害者の雇用を義務づけることで障害者の雇用を促進している。日本ではイギリスやドイツなどにならい、民間企業や国、地方公共団体に対して全労働者数に占める障害者の割合が一定レベル以上になるように義務づけている。この制度を「障害者雇用率制度」と呼んでいる。従業員全体の中で障害者の占める割合を障害者雇用率と呼ぶ。雇用率を計算する場合に重度の障..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者福祉論　障害者福祉施策の概要について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963625003383@hc07/19160/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yatax]]></author>
			<category><![CDATA[yataxの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 04 Feb 2008 22:24:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963625003383@hc07/19160/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963625003383@hc07/19160/" target="_blank"><img src="/docs/963625003383@hc07/19160/thmb.jpg?s=s&r=1202131496&t=n" border="0"></a><br /><br />障害者福祉施策の概要について
　わが国の障害者福祉の基本となる法律として「心身障害者対策基本法」が1970年に制定されたが、1993年にその後の社会経済助勢の変動に対応して「障害者基本法」に改められた。障害者福祉の施策は、この障害者基本法[340]<br />障害者福祉施策の概要について
　わが国の障害者福祉の基本となる法律として「心身障害者対策基本法」が1970年に制定されたが、1993年にその後の社会経済助勢の変動に対応して「障害者基本法」に改められた。障害者福祉の施策は、この障害者基本法を頂点として、医療、教育、労働、所得、保証、社会福祉、在宅などそれぞれ関連する法律と制度によって実施されている。
　障害者基本法の主な内容は、①法律の目的として障害者の自立と社会参加の促進を規定し、「完全参加と平等」をめざすことを明らかにしたこと、②法律の対象となる障害を身体障害、知的障害または精神障害のため継続的に日常生活に支障のある者としたこと、③基本理念として、すべての障害者は社会、経済、文化、その他あらゆる分野の活動に参加する機会を与えるとしたこと、④国民の間に広く障害者福祉についての関心と理解を深めるために12月３日～9日を「障害者週間」としたこと、⑤国は「障害者基本計画」を策定する義務があり、都道府県や市町村においても「障害者計画」を策定することが義務づけられたこと。
　障害者福祉施策はこの障害者基本法に基づいて身体障害者福祉法、知的障害者..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ライフサイクルにおける精神保健について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/18207/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mirai0903]]></author>
			<category><![CDATA[mirai0903の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 20 Jan 2008 13:35:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/18207/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428864901@hc07/18207/" target="_blank"><img src="/docs/983428864901@hc07/18207/thmb.jpg?s=s&r=1200803724&t=n" border="0"></a><br /><br />「ライフサイクルにおける精神保健について」
１、精神保健とは
広義の意味において精神保健とは、精神の健康を保持、増進させること、即ち心理的にも身体的にも、社会的にもよりよい状態、環境を目指すための諸活動をさす。わが国では1987年に精神衛生[348]<br />「ライフサイクルにおける精神保健について」
１、精神保健とは
広義の意味において精神保健とは、精神の健康を保持、増進させること、即ち心理的にも身体的にも、社会的にもよりよい状態、環境を目指すための諸活動をさす。わが国では1987年に精神衛生法が改正され精神保健法になり、更に1995年の改正で「精神保健及び精神障害者福祉に関する法律（精神保健法）」と改められた。同法第1条には、精神障害者等の医療・保護、社会復帰の促進、自立と社会経済活動への参加の促進のための援助、発生の予防と共に、国民の精神的健康の保持・増進に努めることによって精神障害者等の福祉の増進と国民の精神保健の向上を図ることが目的として述べられている。
世界保健機関は、「精神保健とは生物学的、医学的、教育的、および社会的な側面から精神的健康を促進し、よりよい人間関係を作ることである」と定義している。
２、ライフサイクルと精神保健
ライフサイクルを小此木は「一人の人間が、生まれ育って青年期を迎え、やがて成人期、そして初老期、老年期へと人生をたどっていく、その一貫した流れと、各年代の段階で、それぞれに特有な精神的な発達課題に出会い、..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[新優生学とジェンダー]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963610296526@hc07/16249/]]></link>
			<author><![CDATA[ by chips]]></author>
			<category><![CDATA[chipsの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 21 Dec 2007 16:25:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963610296526@hc07/16249/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963610296526@hc07/16249/" target="_blank"><img src="/docs/963610296526@hc07/16249/thmb.jpg?s=s&r=1198221920&t=n" border="0"></a><br /><br />新優生学とジェンダー
　果たしていわゆる出生前診断において、胎児が障害をもつ場合（あるいは同性愛傾向や性同一性障害と置き換えることも可能であるが）、中絶が許されるか、という問題について、ジェンダー論の立場からはどのような答えが可能なのだろう[358]<br />新優生学とジェンダー
　果たしていわゆる出生前診断において、胎児が障害をもつ場合（あるいは同性愛傾向や性同一性障害と置き換えることも可能であるが）、中絶が許されるか、という問題について、ジェンダー論の立場からはどのような答えが可能なのだろうか。
　このような場合に中絶を許容する考えは、新優生学と呼ばれる。優生学(eugenics)といえば、ナチス・ドイツが推進した、健全なる国民の名のもとに、障害者や同性愛者など、政権により劣位にあるとされた形質の遺伝子を根絶するという、今では悪名高き思想である。しかし、ここで言われているのは、個人の「自由な」自己決定に基づく、あるいはそれを尊重するためのものである。従って、国家によるのでなく、個人の意思決定に基づくなら、優生学は正当化されるか、と問題を言い換えることもできる。
　この場合、自己決定の主体となるのは、生む性としての「女性」である。（なお私はＭＴＦトランスジェンダーとして、妊娠するというより妊娠させる側の身体を持つ、従ってこの問題については当事者ではないことは予めお断りしておく。）なにゆえに自己決定ということが主張されるかといえば、障害をも..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉制度と生存権について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/16191/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 蜜]]></author>
			<category><![CDATA[蜜の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 19 Dec 2007 23:57:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/16191/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/16191/" target="_blank"><img src="/docs/983428799301@hc07/16191/thmb.jpg?s=s&r=1198076276&t=n" border="0"></a><br /><br />「社会福祉制度と生存権について」
近代国家における社会福祉法制の基本理念とは、一言で言えば生存権保障という考え方であり、憲法25条は生存権を規定している。生存権保障を具体化するものとして社会福祉法、社会福祉六法、その他の主要な法律を挙げるこ[354]<br />「社会福祉制度と生存権について」
近代国家における社会福祉法制の基本理念とは、一言で言えば生存権保障という考え方であり、憲法25条は生存権を規定している。生存権保障を具体化するものとして社会福祉法、社会福祉六法、その他の主要な法律を挙げることができる。
日本の社会福祉政策の理念は第二次大戦終了前と後ではどのように変わったのだろうか。第二次世界大戦前は、生存権思想がまだ明確に示されず、特に社会事業は国民に対してうえからの恩恵として与えられるべきものと考えられていた。第二次世界大戦終了後になると、諸法律や社会的政策は、少なくとも理念的には全て憲法25条の精神に根本を発しているものと見なければならな..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神保健福祉施策の概要について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/15723/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 蜜]]></author>
			<category><![CDATA[蜜の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 11 Dec 2007 01:32:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/15723/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/15723/" target="_blank"><img src="/docs/983428799301@hc07/15723/thmb.jpg?s=s&r=1197304338&t=n" border="0"></a><br /><br />精神保健福祉施策の概要について
精神保健活動には大別して二つの役割がある。その一つは狭義の精神障害に対するものであり、その早期発見、早期治療、社会復帰、アフターケアに至る一貫した医療と福祉の取組である。もう一つは、講義の精神保健を扱い、個[356]<br />精神保健福祉施策の概要について
精神保健活動には大別して二つの役割がある。その一つは狭義の精神障害に対するものであり、その早期発見、早期治療、社会復帰、アフターケアに至る一貫した医療と福祉の取組である。もう一つは、講義の精神保健を扱い、個人の精神的健康を保持･増進させるための活動であり、精神保健に関する相談、啓発、人間関係を含む環境調整などが含まれている。
わが国の精神保健施策は、1900年の精神病者監護法に基づく精神障害者の「監置」の時代から、1919年の精神病院法、1950年の精神衛生法による「医療」の時代へ、1965年の精神衛生法改正で求められた「入院医療から地域医療」へと展開してきた。
その後、1995年、精神保健法は「精神保健及び精神障害者福祉に関する法律（精神保健福祉法）」に法律名が改められるとともに、精神障害者の社会復帰等のための保健福祉施策の充実、よりよい精神医療の確保、公費負担医療の公費優先の見直し等を主な内容とする改正が行われた。
さらに、2006年の障害者自立支援法の施行に併せて精神保健福祉法も大幅に改正され、精神障害者の自立を促すための福祉施策が強化された。以下..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ソーシャルインクルージョンについて説明しなさい。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429663501@hc06/15389/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mas400h]]></author>
			<category><![CDATA[mas400hの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 29 Nov 2007 00:07:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429663501@hc06/15389/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429663501@hc06/15389/" target="_blank"><img src="/docs/983429663501@hc06/15389/thmb.jpg?s=s&r=1196262471&t=n" border="0"></a><br /><br />ソーシャルインクルージョンについて説明しなさい。 
　 
　ソーシャルインクルージョン（Social Inclusion）は、社的包含（包摂）等と約され、ソーシャルエクスクルージョン（Social Exclusion：社会的排除）に対す[284]<br />ソーシャル・インクルージョンについて説明しなさい。
　
　ソーシャル・インクルージョン（Social Inclusion）は、社会的包含（包摂）等と訳され、ソーシャル・エクスクルージョン（Social Exclusion：社会的排除）に対する言葉である。
　ソーシャル・インクルージョンについて考える前に、まずソーシャル・エクスクルージョンについて考えてみたい。
　70年代後半以降の西欧諸国では、経済のグローバル化に伴う雇用環境の悪化や福祉政策の後退等により「新たな貧困」の問題が表面化してきた。そして、その底辺に組み込まれるようになったこれらの人々は、社会の中で「排除された人々」として社会問題化した。彼らは、人種、宗教等出自を要素としたグループとして、社会の中で政治・経済・文化等あらゆる面で排除され、社会的排除の概念は80年代以降西欧諸国の間に広まっていった。その後、フランス、イギリスなどヨーロッパにおいて社会政策の中心的存在になってきたのは90年代後半である。しかし、その一方では排除を公然と行う動きも見られる。05年フランスで起こった移民を中心とした大規模な暴動は、ゼロ・トレランス（不..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[生活保護における「自立助長」について、被保護世帯の現状と現業員による相談援助活動の内容を踏まえて論じなさい。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429663501@hc06/15383/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mas400h]]></author>
			<category><![CDATA[mas400hの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 29 Nov 2007 00:03:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429663501@hc06/15383/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429663501@hc06/15383/" target="_blank"><img src="/docs/983429663501@hc06/15383/thmb.jpg?s=s&r=1196262210&t=n" border="0"></a><br /><br />生活保護における「自立助長」について、被保護世帯の現状と現業員による相談援助活動の内容を踏まえて論じなさい。 
　 
　３年足らずだが、元現業員として生活保護制度を担ってきた現場の視点から述べる。 
生活保護法の立案から制定に至る実質[342]<br />生活保護における「自立助長」について、被保護世帯の現状と現業員による相談援助活動の内容を踏まえて論じなさい。
　
　３年足らずだが、元現業員として生活保護制度を担ってきた現場の視点から述べる。
生活保護法の立案から制定に至る実質的な責任者であった厚生省保護課長（当時）の小山進次郎は自立助長について「最低生活の保障と共に自立の助長ということを目的の中に含めたのは、『人をして人たるに値する存在』たらしめるには単に最低生活を維持させるというだけでは十分でない。･･（中略）･･自立の助長を目的に謳った趣旨は、そのような調子の低いものではないのである」と述べているが、その言葉は50年以上を経た今も、いささかも輝きを失っていない。
　平成４年に底を打った被保護世帯数は、平成16年10月に初めて100万世帯を超え、その後も率を鈍化させながらも増加を続け、今年３月には109万世帯に達している。
　その内容について世帯類型別に最近の傾向を見ると、増加率ではその他世帯が目立つが、増加実数では高齢者世帯や傷病・障害者世帯といった自立が困難な世帯の増加が著しい。また、世帯の人数では４人以上の多人数世帯の減少が..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[公的扶助論　生活保護法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432372701@hc05/15225/]]></link>
			<author><![CDATA[ by オリーブ]]></author>
			<category><![CDATA[オリーブの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 20 Nov 2007 21:35:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432372701@hc05/15225/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432372701@hc05/15225/" target="_blank"><img src="/docs/983432372701@hc05/15225/thmb.jpg?s=s&r=1195562120&t=n" border="0"></a><br /><br />「現在の生活保護法の基本原理、種類、内容について述べよ。」 1.目的と基本原理 　現在の生活保護法（昭和25年施行）は、憲法第25条に規定する理念に基づき、生存権の保障を具体的に実現する重要な制度である。　　　 この法律の解釈及[330]<br />「現在の生活保護法の基本原理、種類、内容について述べよ。」
1.目的と基本原理
　現在の生活保護法（昭和25年施行）は、憲法第25条に規定する理念に基づき、生存権の保障を具体的に実現する重要な制度である。　　　
この法律の解釈及び運用は「基本原理」に基づいてされなければならない。
1)国家責任の原理は、生活に困窮する国民の最低生活保障を国がその責任において行うことを規定したものである。
2)無差別平等の原理は、性別、社会的身分等により優先的又は差別的な取り扱いを否定する。さらに生活困窮に陥った原因による差別を否定し経済的状態に着目して保護を行う。　
3)最低生活の原理は、第3条において「この法律により保障される最低限度の生活は、健康で文化的な生活水準を維持することができるものでなければならない」と規定される。
4)保護の補足性の原理は、保護を受けるための前提として守るべき最小限の要件を規定したものである。費用が国民の税によって賄われていることから、各自がそのもてる能力に応じて、最善の努力をすることが先決である。そのような努力をしても、なおかつ最低生活が維持できない場合に初めて保護が行わ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[発達心理学2]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963939281384@hc07/15047/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kyoko]]></author>
			<category><![CDATA[kyokoの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Nov 2007 16:26:58 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963939281384@hc07/15047/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963939281384@hc07/15047/" target="_blank"><img src="/docs/963939281384@hc07/15047/thmb.jpg?s=s&r=1194938818&t=n" border="0"></a><br /><br />社会環境と発達病理について述べよ。
　人は様々な人やもののなかで相互作用しながら発達を遂げていく。その「人」をとりまく他者の集合体と物質的、精神的なものも含めて社会環境という。一般的に家庭、地域、学校、職場、その他のものひとつにマスメディア[358]<br />社会環境と発達病理について述べよ。
　人は様々な人やもののなかで相互作用しながら発達を遂げていく。その「人」をとりまく他者の集合体と物質的、精神的なものも含めて社会環境という。一般的に家庭、地域、学校、職場、その他のものひとつにマスメディアの情報などがあげられる。戦後から近年において日本は大きく変化したといえる。家族環境においては核家族化、少子化（厚生労働省発表2005年６月１日合計特殊出生率１．２８９）が進み、女性進出がめざましく晩婚化し夫婦共働きの世帯や単親と未婚の子の世帯も増加してきている。地域においても都市に人口が集中し地方は過疎化する地域もある。学校や職場以外でも交遊の場がふえ人とのつながりも様々な形態が多くなり変化しているといえるだろう。物質的にもお金を出せばたいていのものは手に入り、種類にしても多様である。そのなかで特に近年目覚ましく変化が大きいのはマスメディアの普及といえるのではないだろうか。テレビやインターネットであらゆるものの情報が手に入る環境に変化している。
　しかし近年このような社会環境の変化にともない虐待やいじめ、反社会行動やうつ病、自殺など様々な問題がクロー..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[医学一般２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963939281384@hc07/15045/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kyoko]]></author>
			<category><![CDATA[kyokoの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Nov 2007 16:26:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963939281384@hc07/15045/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963939281384@hc07/15045/" target="_blank"><img src="/docs/963939281384@hc07/15045/thmb.jpg?s=s&r=1194938817&t=n" border="0"></a><br /><br />　精神保健福祉施策について述べよ。
　
　精神保健施策とは障害者プラン（平成８年〜平成14年制定）、新障害者プラン（平成15年改定）によって、精神障害者の社会復帰と自立、社会参加を促進するために保健医療と福祉の両面から支援を行う施策のことを[348]<br />　精神保健福祉施策について述べよ。
　
　精神保健施策とは障害者プラン（平成８年〜平成14年制定）、新障害者プラン（平成15年改定）によって、精神障害者の社会復帰と自立、社会参加を促進するために保健医療と福祉の両面から支援を行う施策のことをいう。精神障害者とは気分障害や統合失調症、アルコール、薬物などの中毒性精神病、精神遅滞、精神病質など、精神疾患を持つ人々のことである広い意味で老年性認知症なども含む。
　精神保健において2つの定義がある。ひとつは精神障害に対するものがあり、もうひとつは個人の精神的健康を保持増進させるものがある。また、精神保健福祉とは、精神障害者だけでなく、こころの健康を保とうとする全ての人々のためのものである。精神障害を予防・治療しようというだけでなく、こころの健康を保持・向上させる活動を進めていくことが望ましい。さらに様々な形での障害を抱えながらも、全ての人々が個人として尊厳を持って生きていくことにつながっているものである。
　現在、精神障害のある人たちが置かれている社会状況は、以前と比べるとかなり変化し改善されたといえる。それは、平成５年の障害者基本法の成立によ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「わが国における障害者雇用の現状と課題についてまとめ、あなたの考えを述べなさい。」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430549201@hc06/15031/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurotetsuko]]></author>
			<category><![CDATA[kurotetsukoの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2007 20:53:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430549201@hc06/15031/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430549201@hc06/15031/" target="_blank"><img src="/docs/983430549201@hc06/15031/thmb.jpg?s=s&r=1194868405&t=n" border="0"></a><br /><br />　「わが国における障害者雇用の現状と課題についてまとめ、あなたの考えを述べなさい。」　　1.障害者雇用の現状（1）障害者雇用率制度と雇用納付金制度障害者雇用率制度とは、一定以上の労働者を雇用している事業主に対して、一定の割合（法定雇[346]<br />　「わが国における障害者雇用の現状と課題についてまとめ、あなたの考えを述べなさい。」
　
　1.障害者雇用の現状
（1）障害者雇用率制度と雇用納付金制度
障害者雇用率制度とは、一定以上の労働者を雇用している事業主に対して、一定の割合（法定雇用率）以上の障害者を雇用する義務を課す制度である。一般の民間企業では、1.8％、国・地方公共団体では、2.1％である。
この雇用率制度は、障害者の雇用の進展をはかるため1960年に「身体障害者雇用促進法」が制定された際、同法の理念を実現するための具体的な手段として定められた。この法律では、全雇用者（常用労働者）の1.3％を身体障害者とすることを「努力義務」とした。その後、1976年の法改正によって、法定雇用率が「努力義務」から「法定義務」となった。さらに1987年の法改正で「障害者の雇用の促進等に関する法律」となり、すべての障害者が対象となった。1993年には、重度知的障害者のダブルカウント制度（1人の雇用をもって2人の雇用とみなす）が導入され、また短時間労働（週の所定労働時間が20時間以上30時間未満）の重度身体・知的障害者が雇用率の対象となった。..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「日本の社会福祉の歩みについて述べよ」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430549201@hc06/15030/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurotetsuko]]></author>
			<category><![CDATA[kurotetsukoの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2007 20:52:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430549201@hc06/15030/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430549201@hc06/15030/" target="_blank"><img src="/docs/983430549201@hc06/15030/thmb.jpg?s=s&r=1194868356&t=n" border="0"></a><br /><br />「日本の社会福祉の歩みについて述べよ」　（1）児童福祉　1874（明治７）年、わが国の戦前の代表的救貧制度である「恤救規則」が公布された。しかし、この制度では第一責任はあくまでも私的な家族・村落共同体であった。13歳以下の貧窮児童も一応[342]<br />「日本の社会福祉の歩みについて述べよ」
　（1）児童福祉
　1874（明治７）年、わが国の戦前の代表的救貧制度である「恤救規則」が公布された。しかし、この制度では第一責任はあくまでも私的な家族・村落共同体であった。13歳以下の貧窮児童も一応公的救済の対象になってはいたが、厳格な制限主義のため救済される者はごくわずかであった。明治20年代の産業革命期には年少者が安価な労働力として酷使され、このような状況から浮浪児などが増加した。これに対応するため1900（明治33）年「感化法」が制定されたが、これは主に治安維持を目的としており、浮浪児などを犯罪予備軍とみなしていた。このように立ち遅れる公的救済を代替するかたちで民間の慈善事業が発展していった。その後、金融恐慌（1927年）や世界恐慌（1929年）の影響から社会不安は増大し、もはや恤救規則では対応不可能となった。そうして1929年「恤救規則」に代わって「救護法」が公布され、救済対象も多少広げられた。さらに1946年、救護法を廃止して生活保護法（旧生活保護法）が制定され、1950年には改正が行われた。改正後の新生活保護法は日本国憲法の生存権保..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉の対象・主体・目的について述べなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14929/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sjtjd1117]]></author>
			<category><![CDATA[sjtjd1117の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 11 Nov 2007 21:53:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14929/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14929/" target="_blank"><img src="/docs/983428848001@hc07/14929/thmb.jpg?s=s&r=1194785590&t=n" border="0"></a><br /><br />「社福祉の象主目的について述べなさい。」 
　 
「社福祉」という言葉は、義に使用される場合、民一般を象にした福祉を目的とする諸施策として使用される。その範はく、具的には社保障、雇用保障、者保護、保健療、育、住宅保障等がる。 
　また[342]<br />「社会福祉の対象・主体・目的について述べなさい。」
　
「社会福祉」という言葉は、広義に使用される場合、国民一般を対象にした福祉を目的とする諸施策として使用される。その範囲は広く、具体的には社会保障、雇用保障、労働者保護、保健医療、教育、住宅保障等がる。
　また、狭義の意味では、生活保護、児童福祉、母子及び寡婦福祉、老人福祉、身体障害者福祉、知的障害者福祉等が含まれる。
　わが国の社会福祉制度は、「救貧事業段階」「保護事業段階」「福祉国家段階」に分けて考えることができ、戦後の生活困窮者等を対象とした、一般国民よりも不利な、あるいは差別された人々が「福祉の対象」であると考えられていた。
　「救貧事業段階」は、救済を必要にする者に対する「回復的処遇の原則」「分類的保護の原則」「単一保護行政の原則」によって、何らかの援助を受けながら生活をしている人々を対称にしていた。
　しかし、現在の福祉行政は、国民全体が福祉の対象であると考えられている。つまり社会福祉の対象は、どのような人々が、どのような状態で、どのような主体によって、どのような方法を用いて解決しなければならないか等、一連の組み合わせによ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[戦後の我が国の社旗福祉の歴史的展開についてまとめ、今日の課題について述べなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14928/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sjtjd1117]]></author>
			<category><![CDATA[sjtjd1117の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 11 Nov 2007 21:51:54 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14928/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14928/" target="_blank"><img src="/docs/983428848001@hc07/14928/thmb.jpg?s=s&r=1194785514&t=n" border="0"></a><br /><br />「戦後の我が国の社旗福祉の歴史的展開についてまとめ、今日の課題について述べなさい。」 
　わが国の社会福祉の発展について、ここでは、現在の社会福祉を支える社会福祉法及び福祉六法（生活保護法、児童福祉法、身体障害者福祉法、老人福祉法、母子及[354]<br />「戦後の我が国の社旗福祉の歴史的展開についてまとめ、今日の課題について述べなさい。」
　わが国の社会福祉の発展について、ここでは、現在の社会福祉を支える社会福祉法及び福祉六法（生活保護法、児童福祉法、身体障害者福祉法、老人福祉法、母子及び寡婦福祉法）さらに介護保険法等の社会福祉関係法令の制定の歴史的展開過程を、時代区分とその背景を中心にして考察することにしたい。
　戦後の社会福祉関係法の制定の推移及び経過を、次のような時代区分によってまとめることができる。①占領期の社会福祉制度の確立期②高度経済成長と社会福祉制度の拡充期③低経済成長による社会福祉見直し期④社会福祉の改革期⑤社会福祉の新しい意展開期⑥社会福祉の今日的課題。
①の占領期の社会福祉制度の確立期だが、１９４５年８月、わが国は第二次世界大戦終了とともに敗戦国となり、連合国総司令部（GHQ）の占領下におかれ、社会福祉はGHQのもとで新たな施策が開始された。
戦後の混乱したわが国の社会情勢は、食料、住宅等あらゆる生活物資が不足し国民の日常生活の維持が困難な状況に加え、戦災孤児、浮浪者、復員軍人、海外引揚者、失業者等、生活能力を失った..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[バリアフリーと町の景観について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/13671/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sjtjd1117]]></author>
			<category><![CDATA[sjtjd1117の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 09 May 2007 03:12:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/13671/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/13671/" target="_blank"><img src="/docs/983428848001@hc07/13671/thmb.jpg?s=s&r=1178647946&t=n" border="0"></a><br /><br />　神奈川県の平成14年度年度末共同広報により、「歩道のバリアフリー化が進んでいると思いますか？」という調査が行われた。その結果、全国平均で「進んでいる」が17％「進んでいない」が70％であった。
　現在では、公園や駅などのトイレに段差を無く[346]<br />　神奈川県の平成14年度年度末共同広報により、「歩道のバリアフリー化が進んでいると思いますか？」という調査が行われた。その結果、全国平均で「進んでいる」が17％「進んでいない」が70％であった。
　現在では、公園や駅などのトイレに段差を無くしたり、建物内に手すりをつけたりと、地域の中にバリアフリー化が広まってきている。しかし、一歩町に出てみるとまだまだ段差は沢山あるし、車椅子用のスロープなどを設置している建物も少ない。
　高齢社会となっている現在だが、なぜ日本はまだまだバリアフリー化が充分ではないのだろうか。
　原因として、まず一つ目は、日本人の価値観が挙げられる。心身が健常でお金や物を生産で..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者福祉施策の概要について述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14909/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sjtjd1117]]></author>
			<category><![CDATA[sjtjd1117の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 11 Nov 2007 21:19:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14909/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14909/" target="_blank"><img src="/docs/983428848001@hc07/14909/thmb.jpg?s=s&r=1194783587&t=n" border="0"></a><br /><br />「障害者福祉施策の概要について述べよ」 
　障害者福祉の施策は、障害者基本法に定義されている障害者に対して、基本的理念を具体化していくことにある。障害児に関しては児童福祉法、身体障害者、知的障害者、精神障害者に関する福祉施策は、それぞれ身[354]<br />「障害者福祉施策の概要について述べよ」
　障害者福祉の施策は、障害者基本法に定義されている障害者に対して、基本的理念を具体化していくことにある。障害児に関しては児童福祉法、身体障害者、知的障害者、精神障害者に関する福祉施策は、それぞれ身体障害者福祉法、知的障害者福祉法、精神保健及び精神障害者福祉に関する法律にもとづいて行われている。以下では、それぞれの福祉施策について関連する法規と対応させながら述べ、今度のあり方について考察する。
１．身体障害者福祉
　身体障害者福祉法は、1949（昭和24）年に制定された。この法規の目的は、第1条に規定され、「身体障害者の自立と社会経済活動への参加を促進するため、身体障害者を援助し、及び必要に応じて保護し、もって身体障害者の福祉の増進を図ることを目的とする」となっている。身体障害者の自立は、職業復帰のみのでなく、広く生活の安定に寄与することも含めて個人の権利と尊厳が重んぜられた社会の構成員として生きていくことである。身体障害者のための福祉施策は、利用者がその施策の対象者であることを明確にするために、身体障害者手帳の交付が行われている。
在宅福祉サービ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者雇用の現状と課題について述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14908/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sjtjd1117]]></author>
			<category><![CDATA[sjtjd1117の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 11 Nov 2007 21:19:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14908/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14908/" target="_blank"><img src="/docs/983428848001@hc07/14908/thmb.jpg?s=s&r=1194783546&t=n" border="0"></a><br /><br />「障害者雇用の現状と課題について述べよ」 
近年、駅の構内やデパート等の公共物におけるバリアフリー化が徐々に進み、障害者の公共施設・機関利用が円滑になり始めている一方で、わが国における障害者の社会参加状況は非常に厳しいものとなっており、今[354]<br />「障害者雇用の現状と課題について述べよ」
近年、駅の構内やデパート等の公共物におけるバリアフリー化が徐々に進み、障害者の公共施設・機関利用が円滑になり始めている一方で、わが国における障害者の社会参加状況は非常に厳しいものとなっており、今なお目に見えないバリアが存在している。このバリアを除去することが、障害者の職業という媒体を通した社会貢献につながり、障害者福祉の増進に発展することとなる。以下では、障害者雇用の現状と課題について述べる。
１　一般雇用の現状 　日本の障害者雇用施策の基本には、1960年に制定された「身体障害者雇用促進法」がある。この法律は、その名称からも分かるように対象者を身体障害者のみとしていたが、後の1987年の改正で「障害者の雇用の促進等に関する法律」と名称を改め、その対象・内容も身体障害者のみでなく、知的障害者や精神障害者も含めた雇用の促進・安定や職業リハビリテーション対策の推進を図ることと改められた。同法では国･地方自治体や民間企業等で就労する障害者の一定基準雇用を義務づける「障害者雇用率制度」が導入されており、一般民間企業なら1．8％（常用労働者数が56人以上..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神療法及び環境・社会療法について述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14903/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sjtjd1117]]></author>
			<category><![CDATA[sjtjd1117の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 11 Nov 2007 21:15:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14903/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14903/" target="_blank"><img src="/docs/983428848001@hc07/14903/thmb.jpg?s=s&r=1194783325&t=n" border="0"></a><br /><br />「精神療法及び環境・社会療法について述べよ」 
　精神医学における治療法は、身体療法、精神療法、及び環境･社会療法の三つに大別される。このうち身体療法は、薬物治療や電気ショック療法などといった医師のみが行うことのできる身体医学的手法による[354]<br />「精神療法及び環境・社会療法について述べよ」
　精神医学における治療法は、身体療法、精神療法、及び環境･社会療法の三つに大別される。このうち身体療法は、薬物治療や電気ショック療法などといった医師のみが行うことのできる身体医学的手法によるものである。精神療法及び･社会療法は、医師以外にも行うことのできる人文科学的手法によるものである。精神障害の発病や経過などは、環境や社会の影響を大きく受けることが知られており、悪化や再発を防止するためにも患者の周囲の人や生活環境も含めて改善していかなければならない。そのため、近年では精神療法及び環境･社会療法もが重要視されるようになってきた。以下では、精神療法及び環境･社会療法について述べる。
　１　精神療法
　精神療法とは、心理学的方法によって精神病者の病状の沈静治癒を図る治療法である。治療者は必ずしも医師である必要はないが、あらかじめよく訓練されており、患者との間に職業的関係が成り立っている必要がある。
精神分裂的精神療法
　フロイトによって見いだされた、神経症の病因と治療法に関する理論、ならびにそれに基づく精神構造一般についての理論体系を精神分裂と..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神医療の歴史及び精神医学の概念について述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14902/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sjtjd1117]]></author>
			<category><![CDATA[sjtjd1117の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 11 Nov 2007 21:14:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14902/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428848001@hc07/14902/" target="_blank"><img src="/docs/983428848001@hc07/14902/thmb.jpg?s=s&r=1194783251&t=n" border="0"></a><br /><br />「精神医療の歴史及び精神医学の概念について述べよ」 
　精神医学とは、人間の精神現象とその障害、すなわち精神障害を扱う学問である。精神医学は医学の1分野であるが、身体医学と対比して用いられる場合には、医学の2大分野の１つという位置づけにな[350]<br />「精神医療の歴史及び精神医学の概念について述べよ」
　精神医学とは、人間の精神現象とその障害、すなわち精神障害を扱う学問である。精神医学は医学の1分野であるが、身体医学と対比して用いられる場合には、医学の2大分野の１つという位置づけになる。精神医学は、ほかの医学領域医と共通した方法論を用いるが、身体的現象と精神的現象を取り扱うという特殊性から身体医学とは異なった方法論も用いられる。以下では、西洋とわが国における精神医療の歴史を述べるとともに、精神医学の鍵になる概念について述べる。　　　　　
１　西洋の歴史
ギリシャ時代には、精神障害は身体的なものと結びつけられていたようである。抑うつ状態を意味する「メランコリー」という言葉が「黒い胆汁」という意味のギリシャ語に由来し、「ヒステリー」が「子宮」を意味するギリシャ語に由来していることからも理解できよう。精神障害を病気とみなし、身体治療とともに、作業・レクリエーション療法的なものが行われ、医療的な対応が行われていたようである。
中世になると、キリスト教が勢力を得、精神障害者についても宗教的・哲学的な考え方が中心となり、精神障害者にとっては、い..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[知的障害者におけるノーマライゼーションの取り組み]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429150501@hc07/14866/]]></link>
			<author><![CDATA[ by のんちゃん]]></author>
			<category><![CDATA[のんちゃんの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 11 Nov 2007 01:34:37 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429150501@hc07/14866/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429150501@hc07/14866/" target="_blank"><img src="/docs/983429150501@hc07/14866/thmb.jpg?s=s&r=1194712477&t=n" border="0"></a><br /><br />知的障害者におけるノーマライゼーションの取り組み
　１９４８年に国連総会で採択された世界人権宣言の第1条では、「すべて人は生まれながらにして自由であり、尊厳と権利とにおいて平等である」と基本的人権の尊重を強調している。人権は個人が生まれな[354]<br />知的障害者におけるノーマライゼーションの取り組み
　１９４８年に国連総会で採択された世界人権宣言の第1条では、「すべて人は生まれながらにして自由であり、尊厳と権利とにおいて平等である」と基本的人権の尊重を強調している。人権は個人が生まれながらにして固有の、他人に譲るこのできないものであり、そこには障害の有無、もって生まれた才能等はまったく関係なく、ただの人間であるという根拠にのみ基づいているものである。
　１９６０年に精神薄弱者福祉法が制定され、１９９９年に名称変更がなされ知的障害者福祉法となった法律の内容は、知的障害者の自立と社会経済活動への参加を促進するための保護、福祉の向上を目的としている。
　知的な障害をもっている人についての明確な定義はない。しかし、文部科学省や厚生労働省による言及や、アメリカ精神遅滞学会の定義では知的障害とは「知的機能の障害が発達期（おおむね18歳まで）に現れ、適応行動の困難が伴うこと」で、知的障害のある人とは「さまざまな原因による知的障害があり、なんらかの特別な援助を必要とする者」とされている。
　知的障害を引き起こす原因としては、生理的要因、病理的要因、..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者福祉論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963983727498@hc07/14712/]]></link>
			<author><![CDATA[ by taigamaru0803]]></author>
			<category><![CDATA[taigamaru0803の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 09 Nov 2007 16:20:13 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963983727498@hc07/14712/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963983727498@hc07/14712/" target="_blank"><img src="/docs/963983727498@hc07/14712/thmb.jpg?s=s&r=1194592813&t=n" border="0"></a><br /><br />　ノーマライゼーションの考え方は、デンマークの「1959年法」が述べている「知的障害者のために可能な限りノーマルな生活状態に近い生活を創造する」という精神が基礎となっている。この法案に携わった学者は、「ノーマライゼーションとは知的障害の人々[352]<br />　ノーマライゼーションの考え方は、デンマークの「1959年法」が述べている「知的障害者のために可能な限りノーマルな生活状態に近い生活を創造する」という精神が基礎となっている。この法案に携わった学者は、「ノーマライゼーションとは知的障害の人々を困らせてきた保護主義に対する攻撃であった」と述べ、ノーマライゼーションの理念が知的障害者援助の変遷の中で画期的であることを強調している。
　この法案においては、ノーマライゼーションとは知的障害者をいわゆるノーマルな人にすることを目的としているのではなく、目標とされているのは知的障害者をその障害とともに受容することであり、彼らにノーマルな生活環境を提供すること、すなわち、最大限に発達できるようにするという目的のために、障害者個人個人のニードにあわせた援助、教育、訓練を含めて、他の市民に与えられているのと同じ条件を彼らに提供することを意味していると述べられている。従って、ノーマライゼーションとは「知的障害者が日常生活の様式や条件を社会の主流にある人々の標準や様式に限りなく近づけること」と定義されるのである。
　このノーマライゼーション理念に基づく具体的..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉原論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963983727498@hc07/14711/]]></link>
			<author><![CDATA[ by taigamaru0803]]></author>
			<category><![CDATA[taigamaru0803の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 09 Nov 2007 16:19:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963983727498@hc07/14711/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963983727498@hc07/14711/" target="_blank"><img src="/docs/963983727498@hc07/14711/thmb.jpg?s=s&r=1194592796&t=n" border="0"></a><br /><br />　現代の社会福祉は一般市民の日常生活を支える重要な仕組みの一部となっているのであり、これに応じて「対象」の意味も変化することになる。このことを意味するものが日本の社会福祉政策の構造を根底から転換させた改革である、社会福祉基礎構造改革である。[360]<br />　現代の社会福祉は一般市民の日常生活を支える重要な仕組みの一部となっているのであり、これに応じて「対象」の意味も変化することになる。このことを意味するものが日本の社会福祉政策の構造を根底から転換させた改革である、社会福祉基礎構造改革である。第二次世界大戦後から現在（基礎構造改革以前）まで、日本の社会福祉政策は「何らかの理由（失業、高齢、障害など）で困っている」と行政が認めた人に限って「必要な金、もの、介護力などの援助」を与えるという考え方でこのような制度は措置制度と呼ばれていた。措置制度においては「誰が」「どういった内容の援助を」「いつ」「どこで」「どれだけ」受けるのかということは、すべて行政が決定していた。そのため、援助を行政に訴えても、実際に援助を受けることができるかどうかは行政次第であった。このように基礎構造改革前は、個人に必要な「援助」を行政が判断してきたが、基礎構造改革によって、必要な「福祉サービス」を自分で決定して利用できるようになった。このような制度を契約制度という。契約制度においては「どれだけのサービスを受けられるか」については行政が決定するが、「いつ」「どこで」「どう..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[各国の「障害」問題への社会政策の取り組み方の相違]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431380601@hc05/14429/]]></link>
			<author><![CDATA[ by omaru1515]]></author>
			<category><![CDATA[omaru1515の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 08 Oct 2007 22:01:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431380601@hc05/14429/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431380601@hc05/14429/" target="_blank"><img src="/docs/983431380601@hc05/14429/thmb.jpg?s=s&r=1191848509&t=n" border="0"></a><br /><br />各国の「障害」問題への社会政策の取り組み方の相違
表１：障害者問題をめぐる理念と政策の国際比較
アメリカ型のモデル 北欧・イギリス型のモデル 基本理念 自立＋自助
能力主義
（能力によって相違が生じること
はあってもよいが、障害それ自体
に[342]<br />各国の「障害」問題への社会政策の取り組み方の相違
表１：障害者問題をめぐる理念と政策の国際比較
アメリカ型のモデル 北欧・イギリス型のモデル 基本理念 自立＋自助
能力主義
（能力によって相違が生じること
はあってもよいが、障害それ自体
によって差別されてはならない） 自立＋公的支援 基本目標 機会の平等 結果の平等 具体的政策 バリアフリー化を通じた社会参加に
おける「アクセス」の保護（雇用、交
通、建物、通信など） 生活支援サービスの充実（介護など）
バリアフリー化 障害者への
アプローチ 医療モデル（ないし科学技術による解決）の志向強い
（遺伝子診断・治療などを含む）
リハビリテーション
＞ノーマライゼーション 生活（福祉）モデルの思考が強い
リハビリテーション
＜ノーマライゼーション 公的政策についての考え方 小さな政府 大きな政府（北欧） 問題点 重度障害者に対するケア
障害者の二極分化 国民負担の増大
障害者の自立促進の不徹底のおそれ 共通の方向 障害者の地域における自立（脱・施設、脱・過度の保護的施策） 表１から読み取れること
①公的政策面でアメリカ型は小さな政府を思考す..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ノーマライゼーション]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428717201@hc07/13864/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 415759hgl]]></author>
			<category><![CDATA[415759hglの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 20 Jun 2007 10:25:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428717201@hc07/13864/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428717201@hc07/13864/" target="_blank"><img src="/docs/983428717201@hc07/13864/thmb.jpg?s=s&r=1182302731&t=n" border="0"></a><br /><br />　ノーマライゼーションという言葉は医療や福祉でよく使われる。すべての人を幸福にするという福祉の基本理念のもとに、障害者でも障害がない人も、同じ条件で生活をおくることができる社会に改善していこうという営みのすべてをノーマライゼーションという。[360]<br />　ノーマライゼーションという言葉は医療や福祉でよく使われる。すべての人を幸福にするという福祉の基本理念のもとに、障害者でも障害がない人も、同じ条件で生活をおくることができる社会に改善していこうという営みのすべてをノーマライゼーションという。高齢者や子どもなどを含めて、障害がありながらも障害がない人と同じ生活ができるような環境づくりこそがノーマライゼーションの目的だ。私たちの生活はあらゆる人たちによって構成されている。男、女、子どもやお年寄りも地域でありのままに存在し、共存している。どんな人間でもその人の住んでいる地域で日常生活に支障がないようにしなければならない。一般的には障害者や高齢者など社会的に不利を受けやすい人たちが社会の中で他の人々と同じように生活し、活動することが社会の本来あるべき姿であるという考え方を言う。
　第二次世界大戦が終わった後、デンマークで知的障害者が施設で非人間的な扱いを受けているのを見て、もうナチスのような収容所はやめさせなければならないと考え、バンク・ミッケルセン（Bank. Mikkelsen）がノーマライゼーションの考え方を提唱し１９５９年にデンマークの..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[セクソロジー教育の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428970901@hc07/13470/]]></link>
			<author><![CDATA[ by satton_star]]></author>
			<category><![CDATA[satton_starの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 16 Feb 2007 05:38:55 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428970901@hc07/13470/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428970901@hc07/13470/" target="_blank"><img src="/docs/983428970901@hc07/13470/thmb.jpg?s=s&r=1171571935&t=n" border="0"></a><br /><br />セクソロジー教育の研究　レポート2
　今回、先生の講義を受けて、今まで考えたこともなかった「障害を持つ方々への性教育」という概念について知り、いくつかの事例から性教育の学校への導入時期や方法について考えることができたのは、とても有意義でした[356]<br />セクソロジー教育の研究　レポート2
　今回、先生の講義を受けて、今まで考えたこともなかった「障害を持つ方々への性教育」という概念について知り、いくつかの事例から性教育の学校への導入時期や方法について考えることができたのは、とても有意義でした。授業で紹介されたことがらや、そこから考えたことについてまとめ、今後、日本の性教育がどのように変わっていけばいいのかについて考えたことを述べようと思います。
1.七生養護学校での性教育から考えたこと
　2003年、東京都の七生養護学校で、模型を使った性教育を行っていた先生が&ldquo;模型を使うのは過激すぎる&rdquo;と東京都から指導され、同校の校長も降格処分されたことを授業で聞いた時は、日本の性に関する考えへのタブー感を改めて感じ、悲しくなりました。
この事件についての話を聞いたあと、先生から障害者の自慰行為などについて考えるための質問がいくつかありましたが、人は皆、性欲を持ち、それは障害の有無に関わらず同じだということ、そして障害者を持つ方だからこそきちんとした教育により性に関する意識を高めていかなければいけないのだ、ということをますます感じました。
現代社会では..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[人が幸せになるためには]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431396501@hc05/13460/]]></link>
			<author><![CDATA[ by いもっち]]></author>
			<category><![CDATA[いもっちの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 15 Feb 2007 23:59:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431396501@hc05/13460/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431396501@hc05/13460/" target="_blank"><img src="/docs/983431396501@hc05/13460/thmb.jpg?s=s&r=1171551582&t=n" border="0"></a><br /><br />　バブルが崩壊してからというもの、猛烈な人べらしリストラ、職場ではサービス残業と長時間労働、そして低賃金のパートタイマーがリストラされた人員の仕事を補ってきた。その結果、正社員としての仕事が減り、契約社員としての仕事が主流になってしまった。[360]<br />　バブルが崩壊してからというもの、猛烈な人べらしリストラ、職場ではサービス残業と長時間労働、そして低賃金のパートタイマーがリストラされた人員の仕事を補ってきた。その結果、正社員としての仕事が減り、契約社員としての仕事が主流になってしまった。そのように、強者が生き残り、弱者が切り捨てられるような日本社会。私たち健常者の間でも広がる貧富の格差であるが、その中でも今回のビデオは、障害者など、さらなる弱者が悲鳴を上げているようなビデオだったように思う。今回はそのなかで障害者を例に挙げて、人の幸せについて述べていこうと思う。
　障害者というのは、いったい何をもって定義されるのであろう。例えば足が不自由である人。足が不自由であるというだけで障害者と定義されるであろうか。医学的な見解ではそうであるかもしれない。しかし、足が不自由なままでは一人で食事をしたり、トイレに行ったり、身の回りの事を全て一人でやって、自立していく生活というのは難しいが、そこに車いすがあるとその人の生活は一変するだろう。車いすは、その人の足となり、食事をする時も、トイレに行く時も、車いすが足代わりとなってくれるであろう。このよう..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[今日の地域と障害者問題　]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431757101@hc05/13131/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rikipa]]></author>
			<category><![CDATA[rikipaの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 05 Feb 2007 23:37:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431757101@hc05/13131/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431757101@hc05/13131/" target="_blank"><img src="/docs/983431757101@hc05/13131/thmb.jpg?s=s&r=1170686230&t=n" border="0"></a><br /><br />今日の地域と障害者問題　　
「地域」の概念と障害者　　地域という言葉の定義を「人間が人間としての主体性を発揮するための一定の物理的基盤」とすると、地域の主要な構成要素は家庭となる。産業構造の変化によって機能集団のみとの関係が強まったことで、[358]<br />今日の地域と障害者問題　　
「地域」の概念と障害者　　地域という言葉の定義を「人間が人間としての主体性を発揮するための一定の物理的基盤」とすると、地域の主要な構成要素は家庭となる。産業構造の変化によって機能集団のみとの関係が強まったことで、生活が孤立化し、連帯性が薄まり、個人が利己的なものとなってくる。この資本主義的人間関係、つまり、利潤の追求という至上命題のために合理化されることにより、人間関係は疎遠になる。「地域」というものを専門分化、機能化されたそれぞれの集団にまで拡大解釈し、その内部の疎外状況を点検回復し、そこから家庭、狭義の「地域」へとつなげていくことが必要である。
地域における客観的阻害情況　　客観的阻害情況を誕生期、労働力の生産期、労働力の消費と再生産期、生活手段の消費期という４つの生活周期にわけてみる。誕生期、さらには一生を通じてみられるのが医療からの阻害である。労働力の生産期は教育期間に相当する。ここでは、「専門化」された障害児教育によって、物理的に地域から孤立するとともに教育的にも孤立する。労働力の消費と再生産期においては、雇用されない、あるいは不十分な賃金での雇用..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[中山間地域における精神障害者小規模作業所づくりについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429150501@hc07/12647/]]></link>
			<author><![CDATA[ by のんちゃん]]></author>
			<category><![CDATA[のんちゃんの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 17 Jan 2007 20:17:37 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429150501@hc07/12647/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429150501@hc07/12647/" target="_blank"><img src="/docs/983429150501@hc07/12647/thmb.jpg?s=s&r=1169032657&t=n" border="0"></a><br /><br />「中山間地域におけるコミュニティワークを活用した精神障害者小規模作業所づくり」
・目的
　社会資源の乏しい中山間地域の小規模ABC地域における精神障害者小規模作業所設立支援を通して、設立に至る要因を分析することにより、コミュニティワーク[346]<br />「中山間地域におけるコミュニティワークを活用した精神障害者小規模作業所づくり」
・目的
　社会資源の乏しい中山間地域の小規模ABC地域における精神障害者小規模作業所設立支援を通して、設立に至る要因を分析することにより、コミュニティワークの重要性について探る。
・地域の概況
　社会福祉協議会は、ABC地域(A町・B町・C町・D村)を管轄し、四国の中央部に位置しており、山に囲まれた森林原野が89.6％、農用地1.4％を占める農林山村地域である。人口は、2005年には１万７１９５人に減少している。現在は、少子高齢化と人口減少が同時進行し、人口減少に歯止めがかからなくなっているし、二人に一人が高齢者という現象がみられる。
　障害者福祉サービスの供給が遅れている現実がある。障害者自立支援法が平成18年4月からスタートしたが、介護保険の場合は、社会福祉協議会が福祉サービス供給主体としてある程度は用意されたが、障害者福祉サービスは頼るサービス事業所もなく、10月からの障害者居宅サービスを受けようにもサービスが存在しないという状態が危惧される。以下のように、少子高齢化、人口減少などの様々な悪化を前提と..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[福祉レクリエーション支援者の役割]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429150501@hc07/12617/]]></link>
			<author><![CDATA[ by のんちゃん]]></author>
			<category><![CDATA[のんちゃんの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 15 Jan 2007 19:24:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429150501@hc07/12617/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429150501@hc07/12617/" target="_blank"><img src="/docs/983429150501@hc07/12617/thmb.jpg?s=s&r=1168856697&t=n" border="0"></a><br /><br />福祉レクリエーション支援者の役割
レクリエーションといえば、楽しい時間を過ごすこと、生活の中で、笑顔を増やすための活動と認識されている人が多いですが、それだけではありません。高齢者、障害者にとっては、一般の人とは異なる意義があります。生活[356]<br />福祉レクリエーション支援者の役割
レクリエーションといえば、楽しい時間を過ごすこと、生活の中で、笑顔を増やすための活動と認識されている人が多いですが、それだけではありません。高齢者、障害者にとっては、一般の人とは異なる意義があります。生活の改善へと導くため、さまざまな目的をもって行われるものなのです。その目的のひとつが、身体機能が低下している高齢者、病気や事故の後遺症がある人、先天性の障害のある人のリハビリテーション、残存能力の維持・向上をはかり、自立した生活ができるようにすることです。とはいっても、訓練を目的として行う運動や体操は、決して楽しいものではありません。楽しくなければ長続きしません。その点、レクリエーションであれば訓練という意識を持たず、楽しんで行うことができます。たとえば、ただ手を前に伸ばすだけの体操では面白みがありませんが、紙飛行機を飛ばして遊べば、楽しみながら同じ身体的効果が得られます。遊びながら、自然に筋力を強化できるわけです。また、身体機能だけでなく、考えたりスリルを味わうなどして脳を刺激することで、認知症予防も期待できます。
レクリエーション活動によって、身体機..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者と家族への相談援助活動]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429663501@hc06/12410/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mas400h]]></author>
			<category><![CDATA[mas400hの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 30 Dec 2006 21:10:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429663501@hc06/12410/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429663501@hc06/12410/" target="_blank"><img src="/docs/983429663501@hc06/12410/thmb.jpg?s=s&r=1167480623&t=n" border="0"></a><br /><br />現職務において相談援助活動の割合が多いが、経験を積んで｢慣れてしまった｣自分自身を見直す好機と捉え本課題を選択した。 
　まず、本課題についての基本的考えを述べる。 
現職務において相談援助活動の割合が多いが、経験を積んで｢慣れてしまっ[348]<br />障害者と家族への相談援助活動にあたって、援助者として留意すべき諸点について述べなさい。
　現職務において相談援助活動の割合が多いが、経験を積んで｢慣れてしまった｣自分自身を見直す好機と捉え本課題を選択した。
　まず、本課題についての基本的考えを述べる。
　相談援助活動を行う以前に、障害そのものと障害者や家族についての理解が必要であると考える。この際、全てのスタートは多くの文献を読む机上の学習にあると考えるが、それだけでは知識だけに偏ってしまう危険性がある。筆者の周囲にも数多くの障害者と家族が生活しているが、できるだけ多くそれらの人々と交わり、外から見るだけでなく、同じ目線に近づき、中から社会を見るという視点が必要である。
また、ノーマライゼーションの理念についての理解も必須である。障害者を障害のためにできないことがある人ではなく、できないことを支援すれば普通に生活できる人というように考えることを、こうして学習している時だけでなく、いかなる場面においても自然にそう思えるようになるまで繰り返し学ぶ必要がある。
　次に、具体的な点について、障害児とその家族の理解を中心に述べる。
　一つ目は、..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[言葉としての「自立」とその歴史的背景　明治期における自立観]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431757101@hc05/11689/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rikipa]]></author>
			<category><![CDATA[rikipaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 25 Nov 2006 01:27:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431757101@hc05/11689/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431757101@hc05/11689/" target="_blank"><img src="/docs/983431757101@hc05/11689/thmb.jpg?s=s&r=1164385634&t=n" border="0"></a><br /><br />言葉としての「自立」とその歴史的背景　－明治期における自立観－
言葉としての「自立」
　まず、われわれが日常的に用いている「自立」という言葉の意味はどうであるのか。一般的な国語辞典である『広辞苑（第5版）』では「他の援助や支配を受けず自分の[354]<br />言葉としての「自立」とその歴史的背景　－明治期における自立観－
言葉としての「自立」
　まず、われわれが日常的に用いている「自立」という言葉の意味はどうであるのか。一般的な国語辞典である『広辞苑（第5版）』では「他の援助や支配を受けず自分の力で身をたてること。ひとりだち。」とある。また、『大辞林（第2版）』では、「他の助けや支配なしに自分一人の力で物事を行うこと。ひとりだち。独立。」とある。
　われわれは日常生活においてこのように、「親からひとりだちして生計をたてる」といった意味で「自立」を用いており、「他からの援助や支配を受けない」「自分の力で」ということが含まれている。そして、それを理想の状態あるいは望ましい状態としてとらえているのである。
　このような意味で「自立」を捉えた場合、それに近い意味の言葉として「自助」が挙げられる。『広辞苑（第5版）』には「自分で自分の身を助けること。他人に依頼せず、自分の力で自分の向上・発展を遂げること」とあり、『大辞林（第2版）』には「他の力に依存せず、独力で事をなすこと」とある。
　このように「自助」と同様の意味で「自立」が用いられ、それが理想の..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ 障害者福祉における自立を語る必要性]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431757101@hc05/11688/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rikipa]]></author>
			<category><![CDATA[rikipaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 25 Nov 2006 00:40:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431757101@hc05/11688/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431757101@hc05/11688/" target="_blank"><img src="/docs/983431757101@hc05/11688/thmb.jpg?s=s&r=1164382835&t=n" border="0"></a><br /><br />障害者福祉において自立を語る必要性
2006年4月1日の障害者自立支援法施行後、障害者本人や支援者からは、「自立支援法ではなく自立阻害法ではないか」という声や「自殺支援法だ」という批判が相次いでいる。障害者自立支援法をめぐっては、法成立前の[346]<br />障害者福祉において自立を語る必要性
2006年4月1日の障害者自立支援法施行後、障害者本人や支援者からは、「自立支援法ではなく自立阻害法ではないか」という声や「自殺支援法だ」という批判が相次いでいる。障害者自立支援法をめぐっては、法成立前の2005年7月5日に開かれた「7・5緊急大行動」に1万1千人が参加した。しかし、法施行後の2006年10月31日に都内で行われた「出直してよ！『障害者自立支援法』大フォーラム」には、それを大きく上回る約1万5千人が参加した。法施行後にこれほどの規模の集会が開かれるのは異例のことであるとされている。また、各地で、同様の集会が開かれ、自立支援法に異議が唱えられて..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[福祉を変える経営]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429694501@hc06/10926/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sei2324]]></author>
			<category><![CDATA[sei2324の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 13 Sep 2006 15:22:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429694501@hc06/10926/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429694501@hc06/10926/" target="_blank"><img src="/docs/983429694501@hc06/10926/thmb.jpg?s=s&r=1158128561&t=n" border="0"></a><br /><br />福祉は障害者の面倒を見るだけではなく、経営も含んでいる。経営とはモノを作るだけではない、サービスや付加価値や流通業など合わせなければならない。
作業所の人はモノを作ったら、おしまいだ。いくら製品を作っても、売れないから、作業所で働いている[356]<br />福祉を変える経営
福祉は障害者の面倒を見るだけではなく、経営も含んでいる。経営とはモノを作るだけではない、サービスや付加価値や流通業など合わせなければならない。
作業所の人はモノを作ったら、おしまいだ。いくら製品を作っても、売れないから、作業所で働いている障害者たちの月給は１万円しかない。障害者たちの月給を上げたいなら、普通の企業と同じような経営をしないとできないと思う。モノを作るだけではない、サービスや付加価値や流通業など合わせなければならない。
日本にあるのは資本主義―市場経済だ。何を作るか、何を売るか、全部は市場によって決まる。だからモノを売る前に、消費者はどういうモノやサービスを喜ぶか..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害児者心理重要項目まとめﾚﾎﾟｰﾄ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430343401@hc06/10241/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ayalaayala]]></author>
			<category><![CDATA[ayalaayalaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 03 Aug 2006 10:41:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430343401@hc06/10241/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430343401@hc06/10241/" target="_blank"><img src="/docs/983430343401@hc06/10241/thmb.jpg?s=s&r=1154569276&t=n" border="0"></a><br /><br />1.障害の定義
&rarr;先天的か否かに関わらず、身体的または精神的能力不全のために、通常の個人または社会生活に必要な事を確保する事が、自分自身では完全にまたは部分的に出来ない人のこと。
2.WHO国際障害者分類
 ?障害の構造モデル
1機[324]<br />障害児者の心理（前期試験対策）
障害の定義
&rarr;先天的か否かに関わらず、身体的または精神的能力不全のために、通常の個人または社会生活に必要な事を確保する事が、自分自身では完全にまたは部分的に出来ない人のこと。
　　
WHO国際障害者分類
身体障害介護の注意点
視覚障害の定義
盲人の環境認知に制限を与える影響
盲人の視覚に関する言葉の概念形成での制限
盲人の行動･動作
ブラインディズム(Blindism)=身体を揺すったり、ｸﾞﾙｸﾞﾙ回ったりする盲児の癖。多くは成長と共に消えていく。
後期全盲(中途失明)：失明以前の視覚的経験に関する記憶を保持し、その記憶を活用できるが、中途失明でも失明期間が長くなると、視覚的な記憶や表象が変化して、視覚表象の再生が困難になる。(ex:視覚的な夢は次第に減少し、失明前の記憶は常に編成し続ける)
後期全盲の不利な点：周囲の状況を視覚的に想像するため、恐怖感が強く歩行が上達しにくい。また、対象を視覚的に受容しようとするため、触覚機能などをうまく使えない。
弱視の特徴
視覚不自由の人に対して
聴覚不自由の人に対して
知的障害(精神薄弱)の定義
知的障害者が日常..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者差別禁止法の必要性について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431978901@hc05/10147/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kersm15]]></author>
			<category><![CDATA[kersm15の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 30 Jul 2006 21:54:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431978901@hc05/10147/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431978901@hc05/10147/" target="_blank"><img src="/docs/983431978901@hc05/10147/thmb.jpg?s=s&r=1154264066&t=n" border="0"></a><br /><br />はじめに
現在、障害者差別禁止法または何らかの差別禁止法制を持つ国は４０カ国以上に及ぶ。日本でも、2004年に障害者基本法が改正され、第3条3項に障害者差別の禁止規定が盛り込まれた。これによって、日本も障害者差別禁止法や禁止法制を持つ国と[344]<br />障害者福祉論
障害者差別禁止法の必要性について
はじめに
　現在、障害者差別禁止法または何らかの差別禁止法制を持つ国は４０カ国以上に及ぶ。日本でも、2004年に障害者基本法が改正され、第3条3項に障害者差別の禁止規定が盛り込まれた。これによって、日本も障害者差別禁止法や禁止法制を持つ国と肩を並べ手いるという主張もある。しかし、日本の障害者基本法は理念論であるため、差別を禁止するという宣言だけで具体的な法的効果を持たないので、差別禁止法制にはなり得ないという主張もある。このような議論がある中で、障害者差別禁止法は本当に必要なのかどうかその必要性について考えていきたいと思う。
１、何故、障害者差別禁止法が必要とされているか
　前述したように、世界の４０カ国以上が障害者差別禁止法を持っている。さらに、2001年に国際連合の社会権規約委員会から日本は障害者差別禁止法を制定するようにと勧告を受けている。勧告を受けた理由に、日本には障害を理由にする差別を禁止する法律がないこと、障害を持っている人の権利を保障するものが必要なことがあげられる。
1993年に障害者基本法が制定されたが、障害者の権利性や..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ 障害者差別について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429943801@hc06/9785/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yuki613]]></author>
			<category><![CDATA[yuki613の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 18 Jul 2006 14:23:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429943801@hc06/9785/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429943801@hc06/9785/" target="_blank"><img src="/docs/983429943801@hc06/9785/thmb.jpg?s=s&r=1153200227&t=n" border="0"></a><br /><br />なぜ障害者を差別してしまう人々が多いのだろうか。確かに私たちは、普段障害者を意識的に差別することは少ない。それに、障害者に出くわしたりした時も、あからさまに差別するのではなく、なんとなく「かかわりを持たないようにしよう」とか「助けてあげたほ[360]<br />　なぜ障害者を差別してしまう人々が多いのだろうか。確かに私たちは、普段障害者を意識的に差別することは少ない。それに、障害者に出くわしたりした時も、あからさまに差別するのではなく、なんとなく「かかわりを持たないようにしよう」とか「助けてあげたほうがいいのかな」と考え、それを差別と自覚している人はほとんどいない。しかし、この社会も、そこで暮らす多くの人々も、それに差別問題を話題にする人も、障害者差別に深く思いを馳せることはほとんどない。これはれっきとした差別であり、これから私たちが改善していかなければいけないものではないのだろうか。そのためには、障害者のことを差別しないようにするだけでなく、障害者のことについて無関心であってはいけない。さらに、他に私たちがしなければいけないことについても考えていく必要がある。
まず障害者差別とは、次のように定義されている。
障害者が外見的なものであろうとなかろうと、それによって人権や生存権が損な
われ、その人の人生にとって後遺症となりうるような経験を障害者本人の意図と
は無関係に強いられるもの、具体的には障害者に対する暴力や名誉損傷、不妊手
術の強要などか..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ 障害者の自立と所得保障]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431757101@hc05/9304/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rikipa]]></author>
			<category><![CDATA[rikipaの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 03 Jul 2006 16:06:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431757101@hc05/9304/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431757101@hc05/9304/" target="_blank"><img src="/docs/983431757101@hc05/9304/thmb.jpg?s=s&r=1151910405&t=n" border="0"></a><br /><br />１障害者にとって「自立」とは
障害者は、人間として生物・精神・社会的存在の３つの側面をもつ。身体・精神的な面で平均値より低い方の差異を有する人間が「障害者」と呼ばれる。この差異は、現代社会という側面から規定を受けるのであり、社会的存在とし[356]<br />障害者の自立と所得保障
障害者が所得保障の対象になるのはなぜか？　&hArr;　障害者にとって自立とはなにか？
１障害者にとって「自立」とは
障害者は、人間として生物・精神・社会的存在の３つの側面をもつ。身体・精神的な面で平均値より低い方の差異を有する人間が「障害者」と呼ばれる。この差異は、現代社会という側面から規定を受けるのであり、社会的存在として障害者が登場する。社会的に存在するための条件＝生物的・精神的な存在としての人間を可能にするものは、資本主義社会に適応することである。この社会適応という相対的価値判断をもって自立とするのか、絶対的価値としての自己実現をもって自立とするのかが問われる。
２現代社会における障害者の存在形態と所得保障
　　A所得保障の前提としての賃労働
賃労働が機能しない場合として、失業、低賃金、過酷な労働条件を挙げることができるが、これらに対応すべき所得保障を社会保障制度の中に位置づけると、その前提条件は、完全雇用と最低賃金制度である。最低賃金制度は、それ自体が不十分なうえに、障害を理由として除外する規定があり、社会的障害になる。最低賃金制度の改善充実は、社会保険の給付水..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ これからの社会福祉と福祉教育について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8934/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 川野さかな]]></author>
			<category><![CDATA[川野さかなの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Jun 2006 12:02:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8934/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431486201@hc05/8934/" target="_blank"><img src="/docs/983431486201@hc05/8934/thmb.jpg?s=s&r=1150167750&t=n" border="0"></a><br /><br />　現在、社会及び個人に影響を与える多くの情報提供物で、「福祉」という言葉が多く存在するようになっている。これは、福祉というものの重要性を示唆すると共に、どういう形であれ、福祉を提示していないと社会から干される、という強迫観念に近いものがある[360]<br />これからの社会福祉と福祉教育について
　現在、社会及び個人に影響を与える多くの情報提供物で、「福祉」という言葉が多く存在するようになっている。これは、福祉というものの重要性を示唆すると共に、どういう形であれ、福祉を提示していないと社会から干される、という強迫観念に近いものがあるように感じられる。それほどに昔とは違い、福祉が重要な役割を持つようになってきたのである。
　さて、現在、福祉は国民からは具体的にはどういったものなのかよく分からないもので、あまり自分には関係のないものと見ている節がある。実際、福祉と聞くと老人ホームぐらいしか名前が出てこないといったシーンはよく見かける。これは、これからの..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者とボランティアの関係について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431326701@hc05/7806/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ptmiyake]]></author>
			<category><![CDATA[ptmiyakeの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 06 Apr 2006 19:32:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431326701@hc05/7806/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431326701@hc05/7806/" target="_blank"><img src="/docs/983431326701@hc05/7806/thmb.jpg?s=s&r=1144319568&t=n" border="0"></a><br /><br />次に、障害者に対するボランティア活動を行う際のボランティアの役割を述べる。
　?障害者自身の自立や発達的課題や生活拡充のニーズに応えること、?行政的施策へのアドバイスをして、ソーシャル・アクションを行うこと、?地域住民に障害者の抱える問題[350]<br />　障害者には、それぞれがもつ障害の種類によって、どうしてもできない行動がある。そのため、障害者の日常生活は、ボランティアの善意の活動による在宅介護への依存が大きい。ボランティアの活動は、障害者の生活をより快適で、人間らしいものにするためのものである。しかし、障害者は必ずしもボランティアが行う介護の全てを望んでいるわけではない。
　ボランティアは以前は無償でしてもらう（してあげる）ものとの認識があった。しかし、それは障害者の良心を痛め、同時に遠慮や障害者を肩身の狭い思いへと追い込むものであった。そのため、介護や介助を受ける障害者の精神的負担を軽減させるため、有償ボランティアが出現した。
　ボラン..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者福祉施策の概要について述べなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430823101@hc06/7745/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mikachan]]></author>
			<category><![CDATA[mikachanの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 28 Mar 2006 13:06:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430823101@hc06/7745/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430823101@hc06/7745/" target="_blank"><img src="/docs/983430823101@hc06/7745/thmb.jpg?s=s&r=1143518813&t=n" border="0"></a><br /><br />　戦後、高度経済成長の道をひた走ってきたわが国も、昭和40年代に入り、公害、交通災害等の経済成長のひずみが大きな社会問題となり、「福祉なくして成長なし」の政治スローガンのもと、社会政策的な取り組みが重要課題になった。このような流れの中で、1[354]<br />　『障害者福祉施策の概要について述べなさい。』
　戦後、高度経済成長の道をひた走ってきたわが国も、昭和40年代に入り、公害、交通災害等の経済成長のひずみが大きな社会問題となり、「福祉なくして成長なし」の政治スローガンのもと、社会政策的な取り組みが重要課題になった。このような流れの中で、1970年５月、共通の基本理念に沿った障害者施策の総合的推進を図ることを目的に「心身障害者対策基本法」が制定された。その後、社会経済情勢の変動に応じて、1993年に「障害者基本法」と改名された。
　障害者基本法の内容は次の通りである。
　①法の目的として、障害者の自立及び社会参加の支援を促進し、「完全参加と平等」を目指すこと。
　②生姜車とは、身体障害、知的障害又は精神障害があるため、継続的に日常生活又は社会生活に相当な制限を受ける物と定義した。
　③国民の理解と関心を深めるために、「障害者週間」を定めた。（12月３日～９日）
　④政府・都道府県・市町村は、「障害者基本計画」（都道府県障害者計画・市町村障害者計画）を策定しなければならない。
　障害者施策はこの障害者基本法に基づいて、行われている一口に障害..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[『障害者雇用の現状と課題について述べなさい。』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430823101@hc06/7134/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mikachan]]></author>
			<category><![CDATA[mikachanの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 28 Feb 2006 21:09:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430823101@hc06/7134/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430823101@hc06/7134/" target="_blank"><img src="/docs/983430823101@hc06/7134/thmb.jpg?s=s&r=1141128549&t=n" border="0"></a><br /><br />今日の日本では、ノーマライゼーションを実現させるために、障害者の自立や自己実現のために、雇用機会の均等がさけばれている。「働く」ということは、障害者にとっても、そうでない者にとっても、働くことによって収入を得て経済生活を成りたたせ、豊かな生[360]<br />　『障害者雇用の現状と課題について述べなさい。』
　今日の日本では、ノーマライゼーションを実現させるために、障害者の自立や自己実現のために、雇用機会の均等がさけばれている。「働く」ということは、障害者にとっても、そうでない者にとっても、働くことによって収入を得て経済生活を成りたたせ、豊かな生活の実現を願うことは共通の願いである。
　知的障害者や重度の障害者の福祉的就労や雇用を通して、働く意義を考えると、さらに大切な意義を強調できる。
　①経済生活を成り立たせていく意義。
　②働くことを通して、健康なリズムのある生活をしていくとこができる。
　③働くことを通して、家族や隣人の中で存在を確立していく意義。
　④働く場を通して、仲間を作り人間関係を広げていく意義。
⑤働くという手段によって、自己のもつ能力を最大限に発揮していくとともに、自分のもつ希望を実現していく意義。
このような意義の他にも、家族から独立し生活することや、結婚生活の実現性を大きくしていく。
障害者の全体的な就労形態は、次のようである。
①一般雇用
企業や官公庁などにおける雇用である。障害者雇用制度に基づく「重度障害者多数雇..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[現在の福祉のありよう]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431590201@hc05/6591/]]></link>
			<author><![CDATA[ by telescope]]></author>
			<category><![CDATA[telescopeの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 12 Feb 2006 00:44:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431590201@hc05/6591/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431590201@hc05/6591/" target="_blank"><img src="/docs/983431590201@hc05/6591/thmb.jpg?s=s&r=1139672688&t=n" border="0"></a><br /><br />１　福祉は特別なものではない
　「これまでの福祉」は、暗いイメージをもった、一部の人が関わる「特別なもの」でした。「お恵み」や「ほどこし」「対策」といった福祉の歴史が、福祉のお世話になることは社会から恪印を押されることだ、という社会通念を[356]<br />１　福祉は特別なものではない
「これまでの福祉」は、暗いイメージをもった、一部の人が関わる「特別なもの」でした。「お恵み」や「ほどこし」「対策」といった福祉の歴史が、福祉のお世話になることは社会から恪印を押されることだ、という社会通念を生み出してきました。 そこでは「これまでの福祉」のあり方をあいまいにしたまま、その延長線でサービスを中心とした福祉を考えるのではなく、「福祉とは何か」という原点に立ち返って福祉を捉え直していくことが強く求められてきました。その議論を通じて、福祉を地域づくりの輸とした「新しい福祉観」や「これからの福祉」の方向性が示されてきています。 そして、「これからの福祉」の具現化に際して期待されているのか、松本市が独自に進めている『地区福祉』です。福祉ひろばは、「収容型」「サービス提供型」の福祉施設ではなく、「創造型」「自治型］の施設です。身近な地域で「これからの福祉」について考え合い創造していく場として福祉の役割はますます大きくなっていくと考えます。福祉を身近な地域の「福祉文化を切り拓く拠点」として位置づけていくことが重要なポイントとなってきました。
２　福祉はまだ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者とスポーツ「障害者の親しめるスポーツルール」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430773201@hc06/6555/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nei]]></author>
			<category><![CDATA[neiの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 11 Feb 2006 22:57:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430773201@hc06/6555/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430773201@hc06/6555/" target="_blank"><img src="/docs/983430773201@hc06/6555/thmb.jpg?s=s&r=1139666228&t=n" border="0"></a><br /><br />車椅子使用者：剣道
●試合は車椅子を固定して行う
　・車椅子の固定距離のとり方：選手は車いすのまん中にまっすぐ座り、肘を直角に曲げて相手にまっすぐに向ける。相手の剣先は、腕を完全に伸ばした時に、肘の近くの前腕の内端の上に垂直に届くように[352]<br />障害者とスポーツ「障害者の親しめるスポーツルール」
車椅子使用者：剣道
●試合は車椅子を固定して行う
　　・車椅子の固定距離のとり方：選手は車いすのまん中にまっすぐ座り、肘を直角に曲げて相手にまっすぐに向ける。相手の剣先は、腕を完全に伸ばした時に、肘の近くの前腕の内端の上に垂直に届くようにする。この距離は各選手が交互にやって決める。 ・両選手の腕の長さが異なる時には、計測は腕の短い方の競技者に合わせる。もし選手から不満が上がった場合は審判員が調停し、審判員の判断で最終決定をする。　　　　　　　　　　　　　　
●勝敗の決定
・試合は3本勝負を原則とする。試合時間内に有効打突を2本先取した者が勝ちとなる。
主審が有効打突を宣言した場合に１本となる。（例「面有り」、「小手有り」など）
・通常の剣道と異なり、胴打ちはなしとする。 ・一方が反則を二回行った場合はもう一方の１本となる。 ・試合時間内で勝敗がつかない場合は、主に延長戦となる。 ・延長戦は1本を先取した者が勝ちとする。
試合時間
・試合時間は３分を基準とする。3分試合を行い、１分休憩の時間をとる。延長戦も右に同じ。（通常は５分であるが..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[障害者福祉,障害者観の変遷]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432118601@hc05/2217/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yukk038]]></author>
			<category><![CDATA[yukk038の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 04 Aug 2005 19:44:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432118601@hc05/2217/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432118601@hc05/2217/" target="_blank"><img src="/docs/983432118601@hc05/2217/thmb.jpg?s=s&r=1123152259&t=n" border="0"></a><br /><br />WHOは1980年「国際障害者の分類」（ICIDH）を制定し、障害を３つのレベルに分類、「機能障害」「能力障害」「社会的不利」とし広く浸透した。それまでは、｢障害｣を漠然と捉え、障害に係わる問題に有効に対処できなかったが、対応策が明確になっ[336]<br />　WHOは1980年「国際障害者の分類」（ICIDH）を制定し、障害を３つのレベルに分類、「機能障害」「能力障害」「社会的不利」とし広く浸透した。それまでは、｢障害｣を漠然と捉え、障害に係わる問題に有効に対処できなかったが、対応策が明確になってきたことで偏見を正すことにも有効であった。
　同じ頃、国際障害者行動計画( 1979年)を立て「障害者は、その社会の他のものと異なったニーズをもつ特別の集団と考えられるべきではなく、その通常の人間的なニーズを充たすのに特別な困難をもつ普通の市民」であると定義づけ互いに作用しあって、障害者感が変化していった。
　「国際障害者分類」は世界的に広まり大きな役割を果たしてきたが、2001年「新国際障害分類（ICH）と改められた。
　ICIDHでは、障害というマイナス部分のみが対象とされていた点を改め、障害のみならず健康というプラス部分を含む人間の健康状態に関わるすべてのことが対象となるように、改められている。これは、ICIDHが疾病の結果に対する分類だったことに対し、ICFでは健康状態の構成要素に対する分類に変更されている。従来の「機能障害」は「心身機能..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[リハビリテーションの理念･定義について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432240601@hc05/1762/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ケイユウ]]></author>
			<category><![CDATA[ケイユウの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 27 Jul 2005 19:45:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432240601@hc05/1762/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432240601@hc05/1762/" target="_blank"><img src="/docs/983432240601@hc05/1762/thmb.jpg?s=s&r=1122461122&t=n" border="0"></a><br /><br />リハビリテーションとは、種々の障害をうけた者が、その残された身体と精神の機能を最大限に発揮して、障害をうける以前の状態の限りなく近くまで、身体･社会･職業･経済･知能･精神的に回復させ、人間として社会復帰をさせる事を目的とする、医師をはじめ[360]<br />リハビリテーションの理念･定義について述べなさい。
１,リハビリテーションの定義
リハビリテーションとは、種々の障害をうけた者が、その残された身体と精神の機能を最大限に発揮して、障害をうける以前の状態の限りなく近くまで、身体･社会･職業･経済･知能･精神的に回復させ、人間として社会復帰をさせる事を目的とする、医師をはじめ多くのスタッフによるチーム･アプローチである。
そして、障害者が何らかのハンディキャップをもったまま生きるためには、身体･精神治療の他、健常者が生活する社会環境へ、いかに適合していき、また、これに対して今後の社会環境は、どのようにあるべきかが重要となってきた。
これに対して、リハビリテーションの定義は、歴史的にも分野的にも幅広く使用され、また、その使われ方も時代とともに変化してきた。その定義は、障害者に用いられるようになってからも、様々な発展を得て現在に至っている。
いうまでもなく｢リハビリテーション｣とは外来の言葉である。そして多くの外来語の例に漏れず、リハビリテーションもまた誤解や誤訳からまぬがれる事ができなかった。リハビリテーションは、ある時は｢更正｣と訳され、あ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉の対象、主体及び目的について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432240601@hc05/1661/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ケイユウ]]></author>
			<category><![CDATA[ケイユウの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 26 Jul 2005 23:43:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432240601@hc05/1661/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432240601@hc05/1661/" target="_blank"><img src="/docs/983432240601@hc05/1661/thmb.jpg?s=s&r=1122389039&t=n" border="0"></a><br /><br />（１）社会福祉の対象
  普通、社会福祉の「対象」という表現からすぐに思い浮かぶのは、生活困窮者、虚弱高齢者、障害者、単親世帯、住宅困窮者、各種の福祉施設の利用者や入所者など、何らかの援助を受けながら生活している人々のことであろう。こうした[354]<br />社会福祉の対象、主体及び目的について述べなさい。
（１）社会福祉の対象
普通、社会福祉の「対象」という表現からすぐに思い浮かぶのは、生活困窮者、虚弱高齢者、障害者、単親世帯、住宅困窮者、各種の福祉施設の利用者や入所者など、何らかの援助を受けながら生活している人々のことであろう。こうした人々が、社会福祉の「対象」であると言うことは、必ずしも間違いではないし、多くの社会福祉の援助がこれらの人々に対して行われているのも事実である。しかし、この様な人々に行われる援助だけが、社会福祉であるかと言うと、極めて限られた説明にしかなっていない。
例えば、「寝たきり老人」であっても、老齢年金を受給し、医療保険によって病院で治療を受けている場合、狭い意味での福祉の「対象者」であるとはいえないし、逆に我々が、仕事などの都合で保育所を利用する場合、福祉サービスの「対象者」となる。
言い換えれば、今日の社会福祉援助の「対象」とは、福祉的援助の対象になりやすい人々だけを指すのではなく、一般市民の日常生活を支える重要な仕組みの１部となっているのであり、これに応じて社会福祉援助の「対象」の意味も変化することになる。
..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[認知症高齢者について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432238601@hc05/1511/]]></link>
			<author><![CDATA[ by track800m]]></author>
			<category><![CDATA[track800mの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 25 Jul 2005 19:39:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432238601@hc05/1511/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432238601@hc05/1511/" target="_blank"><img src="/docs/983432238601@hc05/1511/thmb.jpg?s=s&r=1122287974&t=n" border="0"></a><br /><br />?認知症高齢者の概要

　認知症とは一度獲得した知能が、後天的に脳や身体疾患を原因として慢性的に低下をきたした状態で、社会生活、家庭生活に影響を及ぼす状態と定義されている。認知症をきたす疾患としては、アルツハイマー型が40数パーセントと[346]<br />　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
介護福祉論レポート
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 -t.k
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①認知症高齢者の概要
　認知症とは一度獲得した知能が、後天的に脳や身体疾患を原因として慢性的に低下をきたした状態で、社会生活、家庭生活に影響を及ぼす状態と定義されている。認知症をきたす疾患としては、アルツハイマー型が40数パーセントと最も多く、これに脳血管性型が30数パーセントで、この二つをあわせて、認知症の80％ を占めている。認知症の約1..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[総合的な学習の指導計画]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432274701@hc05/1327/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yummy7272003]]></author>
			<category><![CDATA[yummy7272003の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 22 Jul 2005 11:28:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432274701@hc05/1327/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432274701@hc05/1327/" target="_blank"><img src="/docs/983432274701@hc05/1327/thmb.jpg?s=s&r=1121999306&t=n" border="0"></a><br /><br />?学習対象　　中学校３年　班別研究／全体討論･研究

?テーマ　　　　２１世紀になって、ますます福祉面の進歩が望まれる時代がやってきた。しかし、まだ街には多くのバリアがあり、バリアフリーを完全化できるまでは程遠い。ではそれに対して今私た[348]<br />総合的な学習の指導計画
①学習対象　　中学校３年　班別研究／全体討論･研究
②テーマ　　　　２１世紀になって、ますます福祉面の進歩が望まれる時代がやってきた。しかし、まだ街には多くのバリアがあり、バリアフリーを完全化できるまでは程遠い。ではそれに対して今私たちは一体を何すべきか、バリアフリーの対象となるものを具体的に挙げ、詳しく調べ研究し、問題点を知り、実際に生かせるようにする。
③テーマ設定の理由　　街では未だに多くのバリアを見かける。少しずつ福祉面で進歩はしてきているものの、大きな変化は見られない。これは、それぞれ人々の意識が薄いせいだと思われる。そのような理由で、これからの福祉社会で大きな飛躍が期待できる中学生を対象に、バリアフリーについて詳しく理解してもらうため、総合的な学習の時間にこれについて研究させることに決めた。
④準備　　　　・バリアフリーとは何かなど、基本事項を知ることのできる補助プリント
・具体的に街に出て、バリアを撮影するときのためのカメラ
⑤指導計画　　
　
　学習事項　　　　　　　　　　　学習内容　　　　　　　　　　　　　　　留意点　　　　　
導入　　　　　テ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[盲導犬理解から障害者理解へ：「ベルナのしっぽ」を読んで]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432286101@hc05/1133/]]></link>
			<author><![CDATA[ by syokua]]></author>
			<category><![CDATA[syokuaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 19 Jul 2005 00:44:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432286101@hc05/1133/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432286101@hc05/1133/" target="_blank"><img src="/docs/983432286101@hc05/1133/thmb.jpg?s=s&r=1121701471&t=n" border="0"></a><br /><br />近年、盲導犬の存在は多くの人々の間で知られていることである。しかし、実際に盲導犬がどのようにして視覚障害者の｢目｣となっているのかまで、知っている人は多くはないであろう。視覚障害者の生活を支えるものとしては白杖があり、私自身も盲導犬と白杖は[360]<br />郡司ななえ(1996)「ベルナのしっぽ：私の娘は盲導犬」イースト・プレス
盲導犬理解から障害者理解へ
　近年、盲導犬の存在は多くの人々の間で知られていることである。しかし、実際に盲導犬がどのようにして視覚障害者の｢目｣となっているのかまで、知っている人は多くはないであろう。視覚障害者の生活を支えるものとしては白杖があり、私自身も盲導犬と白杖は同じ役目を果たしているという程度の認識であった。そのような考えは、数年前にこの本と出会ったことで改めさせられた。著者の郡司ななえさんが妹の通う小学校に講演に来たのがきっかけで、この本の存在を知ることになった。彼女は私と同じ江東区に住む視覚障害者である。今回のレポートを書くにあたってこの本を再び読み返すことにした。その理由は、一人の読者としてだけでなく、大学で社会福祉を学んでいる人間として、専門的な視点から盲導犬に対する理解を深めたいと思ったからである。以下では、この本の概要を述べ、その後盲導犬との生活をより円滑にするための私の見解を述べる。さらにこれらを踏まえて、視覚障害者に限らず、全ての障害者が生活しやすい地域について考察する。
　まずは、概要を..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[要約筆記ボランティア]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432231901@hc05/957/]]></link>
			<author><![CDATA[ by iq7073]]></author>
			<category><![CDATA[iq7073の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 15 Jul 2005 16:20:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432231901@hc05/957/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432231901@hc05/957/" target="_blank"><img src="/docs/983432231901@hc05/957/thmb.jpg?s=s&r=1121412026&t=n" border="0"></a><br /><br />　手話は新たにたくさんの表現を覚えなくてはならない為、中途失聴者や老人性難聴者にとっては相当な努力が必要である。それに対して要約筆記では皆が知っている日本語を使う為、誰でも最初から楽に会話が出来る。このメリットは非常に大きいものであろう。[358]<br />要約筆記ボランティア
　「要約筆記ボランティアをしています。」そう言ってもほとんどの人が
「&hellip;&hellip;要約筆記って何？」
という反応をする。福祉社会学科の友達でさえ、同じ反応の事が多いのである。それはつまり、要約筆記の社会的認知がそれだけ低いことを表しているのであろう。けれどそれは誰でも知っている手話に比べて、需要が少ない訳では決して無いと思う。
　手話は新たにたくさんの表現を覚えなくてはならない為、中途失聴者や老人性難聴者にとっては相当な努力が必要である。それに対して要約筆記では皆が知っている日本語を使う為、誰でも最初から楽に会話が出来る。このメリットは非常に大きいものであろう。
　それなのに「聴覚障害者のコミュニケーション」イコール「手話」と考えられているのは何故なのか。それは「見栄えが良い」「出来ると格好いい」というような理由の為に手話の方がマスメディアで取り上げられ易いからであろう。それに対して要約筆記は黒い格好で手袋と偏光グラスをし、必死になってOHPに文字をひたすら書き続けている、という状態であり、見栄えの美しさからは程遠い。けれど平成八年度の厚生省の調査では『手話によるコミュニ..]]></description>

		</item>

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