https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E9%9A%9C%E5%AE%B3%E5%85%90%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%AB%96/ タグ“障害児教育課程論”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Mon, 25 Mar 2013 21:27:21 +0900

「特別支援学校における教育課程の編成と教育目標について述べよ。」 　教育課程とは、各学校が諸法令や学習指導要領に準拠しながら、教育の目標や目的を達成するために、地域や学校の実態や幼児児童生徒の心身の発達に応じて、教育内容を意図的・計画的に編成し、授業時間数との関連において教育内容を選択し組織し配列した教育計画のことである。特別支援学校での教育課程は、障害のある子どもに対して、各学校に準じる教育を施すとともに、障害による学習上又は生活上の困難を克服し自立を図るために必要な知識技能を授けるという目的を達成するため、上記の事柄に加え、幼児児童生徒の障害の状態や発達段階・特性なども十分考慮したうえで、計画される必要がある。 　このような、目的を達成するために各学校が実際に掲げるものが教育目標である。特別支援学校では、幼稚部、小学部、中学部、高 等部がそれぞれの目的を達成するために掲げている目標に加え、「障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服するために必要な知識、技能、態度及び習慣を養うこと」(学校教育法第１章｢総則｣)を目標として掲げている。 　教育課程を編成し、教育計画を作成・実施して..]]> Thu, 28 Jul 2011 12:36:18 +0900

東京福祉大学通信教育課程「障害児教育課程論」のレポート参考に。[93]
「特別支援学校における教育課程の編成と教育目標について述べよ。」 　教育課程とは、学校の目的・目標を達成するために、学校が幼児児童生徒の障害の状態および発達段階・特性ならびに地域や学校の実態を十分に考慮して、授業時間数との関連において教育内容を選択し組織し配列した教育計画のことである。 　教育課程の編成は、学校や地域の実態に応じ、教育法令や学習指導要領において示されている「教育課程の基準」に則って行われる。 　盲学校、聾学校および養護学校など、いわゆる特別支援学校では、幼稚園、小学校、中学校、高等学校に準じる教育とともに、幼児児童生徒の障害にもとづく種々の困難を改善・克服するために一人ひとりのニーズに応じた特別な支援教育を行うことを目標とした教育が行われている。この目標を基盤とし、教育課程が編成されるのである。 　知的障害特別支援学校において編成される教育課程については、学習指導要領の中で「教育課程に関する法令に従い、各教科（教科・科目）、道徳、特別活動、自立活動及び総合的な学習の時間についてそれらの目標やねらいを実現するよう教育の内容を学年等に応じ、授業時数等との関連において総合的..]]>