https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E9%8C%AF%E8%A6%96/ タグ“錯視”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Thu, 02 Dec 2021 05:13:42 +0900

放送大学面接授業「心理学実験１」2021年度のA〇レポートです。詳細は、埼玉学習センターのクラスコードKをシラバスでご確認ください。 参考文献はありません。図表は全て実験結果に基づく自作です。[277]
心理学実験１レポート 埼玉学習センター　クラスコードK ミュラーリヤーの錯視実験 1.1：各標準刺激のPSE平均値を求める。 　私の実験結果は以下の通りであった。 1.2：錯視量（％）を折れ線グラフにして表すと以下の通りである。 1.3：具体的な数値を入れて、結果を文章でまとめると以下の通りである。 　各装置の全系列の合計と、上昇系列、加工系列の平均値を算出し、主観的等価点（PSE）の長さを求めた。次に、主観的等価点の平均値から標準刺激の主線の長さを引き、刺激条件別に全系列、上昇系列、下降系列の平均を求めた。 　その結果、挟角30°の全系列の錯視量の平均は10.8%であり、その錯視量を上昇平均と下降平均に区別すると、上昇平均10.5%に対して下降平均11.0%となった。以下、挟角条件別に結果を示す。挟角60°は平均6.8%に対して上昇平均11.5%、下降平均2.0%、挟角90°は平均0.5%に対して上昇平均1.0%、下降平均0.0%、挟角120°は平均12.5%に対して上昇平均12.0%、下降平均13.0%、挟角150°は平均21.3%に対して上昇平均15.0%、下降平均27..]]> Sun, 19 Dec 2010 17:05:23 +0900

基礎心理学実験　ミュラー・リヤーの錯視　実験考察レポート 我々が知覚しているものは、物理的な外界そのものではない。視覚の場合には、眼に入った情報をもとにして、外界を再構成して認識していると考えられている。長さ、角度などが物理的なそれとはちがって感じられることもある。それを錯視といい、幾何学的な図形について生ずる錯視を幾何学的錯視という。幾何学的錯視の現象は、古くから心理学で取り上げられ、現在でも視覚的な認識の研究対象となっている。 　この実験では、代表的な幾何学的錯視であるミュラー・リヤー錯視をとりあげ、錯視量が矢羽根（斜線）の条件によってどのよう異なるかを調べる。 目的 ミュラー・リヤーの錯視に影響を与える要因としては、斜線の長さ、斜線の角度、主線の長さ、図形全体の傾きなどが考えられるが、この実験では、斜線の角度（挟角）によって錯視量が異なるかどうかを検討する。 方法 実験参加者：心理学実験受講者XX名。　　　　　　　　　　　　　　　　←　→　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　標準刺激　　　　　　比較刺激 器具：ミュラー・リヤー錯視図形。金属製で、 外向き斜線..]]> Tue, 23 Oct 2018 14:19:14 +0900

S評価。見かけの長さの変化に錯視が生じた場合、なぜそのズレが発生したのかを理論的に解説できている。角度の違いによる影響についても良く書けている。日常における錯視についてもよく調べられており、しっかりと考察できている、と評価を頂いています。[355]
ミュラー・リヤー錯視 問題 私たちは普段生活している世界をあるがままに知覚しているわけではない。そのような事象を 錯覚という（大山・今井・和気,1994）.そして、錯視とは視覚的錯覚のことであり、対象（刺激） の大きさ、形、明るさなどが、本来の物理的性質と異なって見える現象である。錯視は単なる見 誤りではなく、我々が普段生活している世界と私たちの中で構築されている知覚世界との食い違 いやズレを顕著に表している。従って、錯視を研究することにより、私たちの知覚世界を成立さ せる基本原理を探ることができる（椎名,1995）。 代表的な錯視現象として、ミュラー・リヤー錯視がある。本実験では、代表的な錯視であるミ ュラー・リヤー錯視を取り上げる。この錯視は、主線とその左右に位置する矢羽とで構成される （北岡,2010:図１）。そして矢羽の角度の変化によって主線の見かけの長さが本来の長さとは異 なって知覚される。本実験では、主線と矢羽のなす角度に注目し、その影響（見かけの長さの変 化）について検討する。また錯視が発生した場合、なぜそのような見えのズレが生じたのかを考 えてみる。 図１ ミュラー・リヤー図形 目的 ミュラー・リヤー図形を用いて、矢羽の角度が主線の見かけの長さに及ぼす効果を検討する。 また、錯視発生の原因についても考察する。 方法 参加者 本研究の実験参加者は心理学基礎実験中級を受講する大学生 24 名（男性４名、女性20 名） であった。 日時 本研究は2018 年8月27 日に実施した。 実験機材 主線 矢 羽 根 1 ミュラー・リヤーの錯視図形セット（ナカシヤ出版）を用いた。実験機材は、標準刺激の図形 のカードに、比較刺激がスライドできるよう挿入されるもので、その裏面にはPSE(見えの長さ） を測定するためのメモリが印刷されていた（図形２）。標準刺激に比較刺激を重ね合わせる際に、 比較刺激の直線の脇に空白が見えるように挿入した。各標準刺激の主線と矢羽の長さは、それぞ れ100 ㍉と 30 ㍉で一定であった。矢羽の角度は、60 度、120 度、180 度、240 度、300 度の５ 種類であった。 矢羽 主線 標準刺激 比較刺激 図２ ミュラー・リヤーの錯視 実験機材 実験手続き 二人一組となり、一方が実験者（記..]]> Fri, 06 May 2016 14:40:27 +0900

ミュラー・リヤーの錯視の実験実習レポートです。図表あり（オリジナル）。[105]
ミュラー・リヤーの錯視図形における刺激条件と知覚判断の検討 目的 　ミュラー・リヤーの錯視図形を用い、刺激条件と知覚判断との間の法則性を検討する。特に、図形中の斜線（矢羽）の角度（挟角：矢羽間の角度）が図形の錯視量に及ぼす影響を検討する。 方法 　被験者　被験者は8名で、被験者1は20歳男性、被験者2は20歳男性、被験者3は20歳女性、被験者4は21歳男性、被験者5は22歳女性、被験者6は20歳女性、被験者7は21歳女性、被験者8は22歳女性、であった。 　装置・材料　ミュラー・リヤーの錯視図形が描かれた装置が用いられた（図1）。装置は2枚の厚紙から成っており、1枚には矢羽と主線が描かれており、こちらを標準刺激とした。もう1枚には直線が紙の端まで描かれており、これを比較刺激とした。標準刺激の下に比較刺激を差込み、スライド式の装置が作製された。標準刺激の主線の長さは100mm、矢羽の長さは30mmに固定され、挟角は60°、120°、180°、240°、300°の5種類であった。また、標準刺激と比較刺激の物理量を計測するためにクリップとスケールが用いられた。 　手続き　被験者が自ら装置を調整する被験者調整法で行われた。被験者は、比較刺激が自らの右側にくるようにして装置の両端を持ち、読書距離に器具を支持し、標準刺激の主線と等しい長さに見えるように比較刺激の直線の長さ（主観的等価点Point of Subjective Equality:略称PSE）を調整した。 　1つの装置について、比較刺激が明らかに短く見える点から調整を開始する上昇系列（A:ascending series）と、比較刺激が明らかに長く見える点から調整を開始する下降系列（D:descending series）が、それぞれ4試行ずつ行われた。順序の効果を相殺するために、本実験ではA、D、D、A、A、D、D、Aの順で行われた。同様の理由から5つの刺激条件（挟角）の呈示順序を被験者ごとに異なるように無作為に順序を決定して実験が行われた。 　被験者には事前に（ア）装置の調整に関して：調整は一方向のみ、すなわち、上昇系列の場合は上昇方向のみ、下降系列の場合は下降方向のみで、決して調整のために戻してはいけないこと、また、調整の速さは実験を通してなるべく一定になるようにすること、（イ）PSEの判断について：図形の..]]> Thu, 24 Mar 2016 16:59:23 +0900

ミュラー・リヤーの錯視についての実験レポート 【評価　A】[84]
心理学基礎実験（中級） レポート ―　ミュラー・リヤーの錯視　― 学籍番号：　 　　氏名：　 ミュラー・リヤーの錯視 目的 　私たちが知覚している世界は、実際の世界と異なって見えている。このことを端的に表している現象の一つが錯覚である。これは人間の感覚器官のひとつである目を通して脳が、対象物に対して誤った知覚を得てしまうことが影響している。錯覚とは外界の物事をその客観的な性質に相応しないで知覚することをいう（今井、1984）。また錯視とは視覚に生じる錯覚のことで、対象の大きさや形、色や明るさ等の関係が客観的な関係とは著しく違い、一致しないことが問題となる。しかし、錯覚は病的な異常や心理的変動によって影響されない、通常生じる知覚現象である。近年、錯視を用いた「だまし絵」や「さかさ絵」などのアート作品も有名である。 多くの錯視の中で、有名なものにミュラー・リヤーの錯視がある（図1）。ミュラー・リヤーの錯視とは、羽根に挟まれた直線（主線）が、客観的には等しいのにもかかわらず、内向図形（左側）では過小視、外向図形（右側）では過大視される錯視である。過去の研究では、矢羽根の角度が大きくなるととも..]]> Sun, 15 Nov 2015 11:22:43 +0900

平成２６年１２月１３日放送大学Ｆ学習センターで行われた心理学実験１の課題レポートです。合格判定をもらっています。是非参考にしてみてください。[210]
ミュラー・リヤーの錯視 １　問題と目的 　　図１の矢羽を見て欲しい。外向きの矢羽　 は主線が長く見え、内向きの矢羽は主線が 短く見える。この２本の主線は実は同じ長　 さである。 　　これは俗に言う“目の錯覚”であるが、 心理学では“錯視”と呼び、平面図形の長 さ・大きさ・方向・角度といった幾何学的関係が、客観的関係とは著しく異なって見え る現象を幾何学的錯視と呼んでいる。それらの錯視の中から今回は図１“ミュラー・リ ヤー錯視”を取り上げる。 　図形条件と錯視量との関係について述べておこう。まず、矢羽の長さの影響については、一般に、斜線が長くなるとともに、錯視量は山型状に変化するという結果が得られている(Heymans,1986)。斜線の角度の影響については今井（1969）によれば、Lewis(1909)の実験では、錯視量が角度の増加とともに単調に減少した。 本研究では女性１名に対し、ミュラー・リヤー錯視図を用いて調整法により錯視量を測定し、図形条件（矢羽の長さ、鋏角）と錯視量の関係性を及び最大値をとる条件を調べることを目的とする。更に上昇系列、下降系列による錯視量の違い、標準刺激と比較..]]> Thu, 14 Aug 2014 11:58:55 +0900

ミュラーリヤー錯視に関するレポートの内容。[63]
心理基礎実験 －ミュラーリヤー錯視における　　　　　　　　　　　　　鋏角の変化と錯視量の影響－　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学籍番号 人は目や耳などを使って自分のまわりの状況を知覚している。しかし、普段見慣れているものが状況の変化によって異なって見えるといった現象が起きる。このような不確かな感覚の大きな原因の1つが「錯視」である。 たとえば、ジーパンのブーツカットスタイルは裾が広がっているため、より足を長く見せる効果がある。その他にも、さかさ絵や、だまし絵などの有名なアートも代表的な例である。錯視には様々な種類があり、大きさや角度などが異なって見える幾何学的錯視図形に注目し、ここでは、ミュラーリヤー錯視についてとりあげる。 ミュラーリヤー錯視とは、同じ大きさの直線の両側に向いた矢印と、Vの字のように開いた直線の長さを比較し、内向きのついた直線より、外向きのついた直線が長く見える錯視である。 Gregory(1959)は、ミュラーリヤー錯視には、三次元の知覚が関わっていると主張している。ミュラーリヤー図を縦において見ると、鋏..]]> Sun, 19 Jan 2014 04:33:00 +0900

京都文教大学心理学基礎実験レポートです。 ミュラーリヤー錯視の歴史をまとめてあります。 実験レポートの前書きに利用してください。[188]
ミュラー＝リヤー錯視の歴史 錯覚は人を引き付けてやまない。ごく日常的な出来事である。発見に貢献した人々は、心理学者のほかに、自然学者、天文学者、物理学者、科学者、生理学者、数学者、等いろいろな分野から出ている。「目の錯覚」とは目だましである。錯覚を通じて我々の目が、簡単にだまされなしことを知る。しかし９９．９％のところ、日常的な行動に支障はない。少なくとも、かつての人間が自然な速度で生活し、素朴な道具を用いて生きていた場合には問題がなかった。むしろ、少しばかりの錯覚は、人生に彩りを与える。主観的な知覚と客観的な事実とのずれを認識するとき、我々は、新たな自己発見をしている。そのズレは、我々の眠っ..]]> Mon, 16 Sep 2013 15:26:08 +0900

錯覚　錯視　月の錯覚　幾何学的錯視　恒常性[63]
知覚のずれには錯覚と錯視がある。私たちは眼を通して外界の事物を知覚しているが、眼は対象の物理的性質をそのまま大脳に伝えているわけではない。見ているものがその物理的刺激条件と一致しない知覚体験を錯覚といい、視覚における錯覚を錯視という。こういった知覚のずれについて、「月の錯覚」「幾何学的錯視」「恒常性」の3点より考察して述べたいと思う。 まず、月の錯覚であるが、日常的に経験する客観的世界と大きくずれた知覚である。月や太陽が地平線の近くにあるときは大きく見え、天頂にあるときは小さく見える。この現象について、光の屈折や拡散から説明が試みられたが、人口的な月を用いた実験でも認められ、光学的立場からの説明はできていない。また眼の筋肉の緊張などの生理的な立場からの説明、対比による説明、視空間の異方性による説明などさまざまな説明があるが、決定的な証明はまだない。具体的には、スミス、ヘルムホルツ、ライマンが唱えた、天空の形を扁平に認識しているため、同じ月でも遠くに投影面がある地平の方が大きく見えるという天空説がある。アリストテレスとプトレマイオスは、地平の空気層の屈折により月が大きく見えるという屈折説..]]> Thu, 18 Jul 2013 09:47:23 +0900

基礎心理学実験 ミュラー・リヤー錯視図における矢羽の鋏辺の長さが錯視量に及ぼす影響 ・問題 本研究は、ミュラー・リヤー錯視図における矢羽の鋏辺の長さが錯視量に及ぼす影響を明らかにするために行われた。その際、矢羽の鋏辺の長さを独立変数、錯視量（外向図形の主線の長さ－内向図形の主線の長さ、で求めるものとする。）を従属変数とし、独立変数が大きくなれば、従属変数も大きくなるという仮説をたてた。その理由は、矢羽の鋏辺の長さが大きくなれば、図形の長さ（短さ）がより強調され、錯視されやすくなるのではないか、と考えたためである。 ミュラー・リヤー錯視図とは、以下の図のような図形である。 図１ 左の内向図形の線..]]> Tue, 04 Jun 2013 14:19:35 +0900

2010/05/26 実験心理学 ミュラー・リヤーの錯視 07PP037 岩村　康広 問題 　錯視とは、視覚において起こる錯覚のことである。錯覚とは知覚と外界の物理的・幾何学的特性とのズレのことである。錯視の研究は1885年にオッペル（Oppel,J,J.）が、同じ大きさの空間でも、何もない空間よりも様々な物体で分割された空間の方が広く見える、と述べた分割距離錯視に始まる。 　錯視の中でも、図形の線分の長さや角度といった幾何学的関係によって生じるものを、幾何学的錯視という。この研究は1890年代に最も盛んに行われた。多くの幾何学的錯視の中でも有名な例をあげるとミュラー・リヤーの錯視（図1）がある。 　 　 　　　　　　　　　　　 　a　 b 　　　　　　　　　　　　図1　　ミュラー・リヤーの錯視図 　ミュラー・リヤーの錯視は線分の長さに関する幾何学的錯視である。具体的には、客観的・主観的に等しい長さの線分の両端に鋏辺を付け加えると、等しい長さの線分が長さの異なる線分として知覚されるという錯視のことである。このとき、鋏辺の角度（鋏角）が鈍角の場合（外向）には過大視がおこり、鋭角の場合（内向）には過小視がおこる（図1）。このような錯視をサイズの錯視という。 　それでは、なぜミュラー・リヤー錯視において外向図形が過大視され、内向図形が過小視されるのだろうか。この原因について昔から多くの研究がなされており、さまざまな説が提唱されているが現在も定説はない。例をあげると、グレゴリー（Gregory,R,L.）などが、われわれの過去経験、環境世界に対する経験によって生じた知覚の恒常性と錯視対象とのコンフリクトによるものとしている。知覚の恒常性とは遠くにあるものと近くにあるものとでは、同じ大きさでも違って見えてしまうということである。つまり、網膜上の刺激の大きさは、距離に逆比例して変化するが、みえる大きさはそれよりもはるかに緩やかに変化するとうことである。このように、ミュラー・リヤーの錯視は一見シンプルであるかのように見えるが、複雑な知覚現象であるといえるだろう。 　このミュラー・リヤーの錯視図において、実際に知覚された長さと物理的な長さの不一致の程度（錯視量）はどのくらいなのだろうか。これを定量的に測定するために、主観的等価知（point of subjective equa..]]> Mon, 23 Jan 2012 09:29:53 +0900

ミュラー・リヤーの錯視図形を用いて、精神物理測定法の一つである調整法により、錯視量測定を行っている。図形、グラフを用いて分かりやすいレポートとなっている。[231]
心理学実験No. レポート ミュラー・リヤーの錯視 ―調整法による錯視量の測定― 提出日：20○○年○○月○○日 心理学実験No. クラス 学籍番号　○○○○○○　　氏名　心　理　太　郎　　　　　　　　 提出先（実験指導教官）：指　導　使　太　郎 Ⅰ．実験目的 幾何学的錯視として有名なミュラー・リヤー（Muller-Lyer）の錯視図形を用いて、精神物理的測定法の一つである調整法（Method of adjustment）によって、錯視量の測定を行う（「心理学実験マニュアル」どおり）。 Ⅱ．実験方法 　本実験は以下の諸条件の下で実施した（以下、現在形）。 実験日時、実験場所 日時：２０○○年○○月○○日　第○～○時限目 場所：○○大学○○学部○○学科　第○講義室 実験参加者 平成○○年度入学第○回生　心理学科　○○名 実験者 実験参加者の中から選出 実験材料 ミュラー・リヤー錯視図形 　　ミュラー・リヤー錯視図形は、図１に示すａの長さを一定において、ｂの長さを変化させ、ａとｂが等しく見えるときのａ、ｂの長さを測定する器具である。このａを「標準刺激」、ｂを「比較刺激（変化刺激）」という。..]]> Sat, 03 Sep 2011 16:35:49 +0900

大学の実験実習で行った「ミュラー・リヤー錯視」の実験のレポートです。 良くある矢印の矢羽根が外向きか中向きかで矢印の長さが違って見えるってやつです。 実験の方法、レポートの参考に♪ 合格をいただきました。[300]
目 次 項 第1章 方法 1 第1節 研究日時 、場所および状況 1 第2節 実験材料 および装置 1 第3節 被験者 1 第4節 手続 き 1 第2章 結果 と考察 3 付録 第1章 方法 第 1 節 研究日時 、場所および状況 本実験 は、2008 年 5 月 9 日午後 12 時 30 分から 14 時 30 分にかけて、 実施した。 第 2 節 実験装置 実験装置には、竹井機器工業株式会社のミュラー・リヤー錯視セット(ス ケールつき)を用いた。(Fig.2 、項参照) 第3節 被験者 大学生 8 名(男性 7 名、女性 1 名)を被験者とした。平均年齢は 19.75 歳(範 囲:19 歳～25 歳)であった。利き手は、1 名が左、7 名は右利きであった。 これらの被験者はいずれも実験装置に書かれている線を鮮明に見ることの できる視力であった。 第 4 節 手続 き ＜錯視量 の定義＞ Fig.2 で、知覚的に a=b と見えるように図を描けば、 物理的には a>b となるであろう。このときの物理的な線分の長さとの差、 すなわち、a-b=I の値..]]> Sun, 19 Jun 2011 19:32:01 +0900

ミュラー・リヤーの錯視 問題 我々は日常生活の中で「錯覚」という言葉をいろいろな意味に使用している。心理学での「錯覚」とは、外界の事物をその客観的性質に相応しないで知覚することを示す。 また、「錯視」とは目の錯覚のことで、対象（刺激）の大きさや形、色、明るさなどの関係が対象の客観的関係と著しくくいちがってみられる現象をいう。図形などの刺激を、注意深く観察しても、さらにその現象を熟知する人が観察しても、錯視は明確にあらわれる。錯視は知覚の誤りではない。日常生活の中で比較的頻繁におこり、分量は少なくても、本質的には錯視と同様の知覚の歪み（ずれ、くいちがい）が生じているにすぎない。したがって、錯視は何ら異常な現象ではなく、正常な視知覚現象なのである。 このような知覚的に見られた関係と物理的に図られた関係の不一致の程度（錯視量）の想定を試み、測定法に関する諸条件や錯視のあらわれ方を規定する諸要因について考察してみた。最も有名なのは、1889年にＭ.Ｃ.Muller-Lyerによって発表された線分の長さの錯視である。すなわち、客観的にも主観的にも等しい長さの線分の両端に鋏辺を付け加えると、その線..]]> Sat, 18 Sep 2010 07:04:51 +0900

ミュラー・リヤー図形について。[45]
序論 錯視とは、同じ長さの線、同じ大きさの円、同じ角度などが、ある条件のもとでは同じに見えない(意志の力で制御できない)というような、視覚における錯覚のことである。錯覚とは、知覚の誤りではなく、何度見ても、いつでも認められる現象である。視覚の不完全なメカニズムは脳の中で起こっており、それが起こるのは、視覚をはじめとする感覚は、生物が生きるために必要な機構に基づく結果であるといえる。 視覚心理学における、錯視図形の例として、図１－A両端に羽を付けた同じ長さの線分が、羽を内向きに付けると短く見え、外向きに付けると長く見える、ミュラー・リヤー図形がある。これは錯視量が多く、多く研究されている図形である。 その他に、図１－Bの、一直線上にある２本の斜線のうち１本の斜線が、片方の斜線より、上にあるように見える、ポッゲンドルフ図形や、図１－Cの2本の頂点をつくる直線に挟まれた2つの丸は、同じ大きさであるが、頂点に近い方がより大きく見える、ポンゾ図形等が、視覚図形としてあげられる。 　　　　　　 A、ミュラー・リヤー図形　　B,ポッゲンドルフ図形　　　C,ポンゾ図形 図１　錯視図形 1 特に、ミュラー・リヤー図形は、錯視の中でもきわめて有名であり、研究も多く行われているが、先行研究の中に、鋭角の過大視・鈍角の過小視による説に基づく研究がある。主観的な角度変化が主線を圧縮したり引き延ばしたりするという考えの、角度錯視説である。原因として、2本の線分が角度を構成するとき、それぞれに応答する方向の検出器間の側抑性により角度錯視が生起すると考えられている(Blakemore et al . 1970 ; Carpenter & Blakemore , 1973 ; Oyama , 1977)。 しかし、浜口(1996)はミュラー・リヤー図形を回転させて、この錯視の異方性を測定し、角度錯視説が妥当であるならば、斜め方向において錯視量が増大するはずであると仮説をたてたが、実験の結果、仮説は支持されず、浜口は角度錯視説を疑問にした。 方向の検出器間の側抑制に錯視の原因を求める角度錯視説によると、持続視による検出器の疲労、あるいは疲れの結果、錯視量が減少すると考えられる。しかし、Schiano & Jordan(1990)は、自由視事態の持続視における反復測定条件では錯視量減少の結果を得たが..]]> Thu, 01 Jul 2010 20:29:28 +0900

錯視とは、視覚における錯覚のことで、私たちが目で見ている世界は、物理学や幾何学で扱っている客観的世界と違っている。それでは、見る人１人１人で異なっている主観的な世界かというと必ずしもそうではない。多くの人に共通して起こる錯視がたくさんある。 ここでは幾何学錯視の現象について、錯視図形の例を5つあげて、その物理的な特性と見え方の違いについて論ずる。 　平面図形の形状、角度、線分の長さなどが、物理的なものと大幅に異なって知覚される場合を幾何学的錯視という。 　　　　　　　 （図1） 有名なものに図１で描かれている、ミューラー・リャーの錯視が挙げられる。これは同一線上にそれぞれ＞＜と＜＞を描いたもの..]]> Sat, 15 May 2010 20:55:38 +0900

実験1 　われわれに見えているままの世界と物理的な世界とは同じではない。このことを極端に示す事実の一つとして、いわゆる錯視の世界がある。そこでは、知覚的にみられた関係と物理的に測られた関係とが一致しないことが問題となる。そこで、このような不一致の程度（錯視量）の測定を試み、錯視の現れ方を規定する諸要因や測定法に関わる諸条件について考察してみよう。 目的 　ミュラー・リヤー（Muller Lyer）錯視図形（図１）において、挟辺の長さが錯視に及ぼす効果を検討するため、調整法（method of adjustment）によって錯視量を測定する。 方法 ＜錯視量の定義＞ 図１では、物理的にa=bであるのに知覚的には a＜bとみえる。逆にもし、知覚的にa=bとみえる ように図を描けば、物理的にはa＞bとなるであろ う。このときの物理的な線分の長さの差、すなわち a－bの値を錯視量（Ⅰ）と定義する。 ＜用具の製作＞ 錯視量Ⅰを求めるには、知覚的にa=bと見えるときのa、bの値を求める必要がある。そのためには、例えばaの長さは一定にしておいて、bの長さを変化させ、aとbとが等しくみえるときのbの長..]]> Mon, 10 May 2010 21:28:07 +0900

ミュラー・リヤーの錯視図における錯視量の考察 目的 私たちに見えているままの世界と物理的な世界は同じではない。このことを端的に示す事実の一つとして、錯視がある。ミュラー・リヤー(Muller-Lyer)の錯視図を用い、錯視を単に現実的に観察するのではなく、調整法によって錯視量として数量的に測定する。 方法 実験参加者 4名の大学生および大学院生(男性4名　平均21±2.38歳)。 用具 竹井機器工業株式会社の錯視図(製造番号63120100)を用いた。 標準刺激の主線の長さは10cmに固定した。 鋏辺の長さは3cmに固定した。 鋏角は15°30°60°の3種類を使用した。 錯視量の定義 図1を参考に、a-b=Iの値を錯視量とした。錯視量を求めるには、主観的にa=bと見えるときのa,bの値を求めた。そのために、bの長さ(bのaに対する主観的等価点、 point of subjective equality, PSEという)を測定して、aとの差をとった。aを標準刺激(Sc)、bを比較刺激(Ss)とした。 図1 標準刺激と比較刺激の例 実験手続 図2を参考に、比較刺激(Sc)である外向図形の..]]> Sat, 28 Nov 2009 18:03:18 +0900

エビングハウス錯視が錯視量に及ぼす影響 ～恒常法と調整法～ 本実験では、エビングハウスの錯視図形が、比較される中心円の直径差の条件によって、大きさの知覚の判断がどのように異なるのか、また、中心円の直径差と錯視量にはどのような関係があるのかを、恒常法および調整法を用いて検討することを目的とした。 その結果、恒常法を用いた実験では中心円は客観的には同じ大きさであっても、主観的には中心円よりも小さい外円であった場合には、中心円は過大視され、中心円よりも大きい外円であった場合には、中心円は過小視されることがわかった。また、調整法を用いた実験では、統制試行群と実験試行群の中心円の直径差と誤差には傾向はみられなかった。両実験から、恒常法を用いた実験試行群の錯視課題では、中心円の直径差によって平均正反応数に大きな違いがみられたが、調整法を用いた実験試行群の錯視課題では、中心円の直径と誤差には関係がなかった。 問題 　「百聞は一見にしかず」という言葉からもうかがえるように、私たちは自分の視覚情報処理に大きな信頼をおいている。しかし、実際にはわたしたちの視覚情報処理は必ずしも常に信頼できるようなものでは..]]> Sun, 25 Oct 2009 10:50:03 +0900

ミュラー・リヤー錯視図形における　　　　　鋏角と鋏辺の影響 精神物理学的測定法 担当：ＸＸ ＸＸ先生 　 実習実施日：２０ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日 レポート提出日：２０ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日 指名 学籍番号 目的 　ミュラー・リヤー錯[324]
]]> Thu, 11 Jun 2009 01:23:04 +0900

ミュラー・リヤーの錯視 Muller-Lyer　illusion 学科： 学籍番号： 氏名： 実験者名： 被験者名： 実験日時： 実験場所： 目的 　我々に見えているままの世界と物理的世界とは同じではない。この[272]
ミュラー・リヤーの錯視 Muller-Lyer　illusion 学科： 学籍番号： 氏名： 実験者名： 被験者名： 実験日時： 実験場所： 目的 　我々に見えているままの世界と物理的世界とは同じではない。このことを端的に示す事実の一つとして、いわゆる錯視の現象がある。 　錯視とは、物事についての物理的な尺度で記述された関係と、心理的な尺度で記述された関係とが一致しない事実である。ここでは錯視のうち、特に平面図形の幾何学的なパターンの特性によって生じる錯視の幾何学的錯視として有名なミュラー・リヤーの錯視を用いて、錯視を単に現実的に観察するのではなく、錯視量として数量的に測定する。 　ミュラー・リヤーの錯視とは、1889年にM.C.Muller-Lyerによって発表された線分の長さの錯視である。客観的にも主観的にも等しい線分の両端に、矢羽根を付け加えると、その線分の長さが異なって見えるという錯視現象である。 　ミュラー・リヤーの錯視に影響を及ぼすと考えられる種々の要因について数多くの研究が行われているが、それらを大別すると、刺激に関する要因と被験者に関する要因とに分けられる。 ..]]> Mon, 16 Feb 2009 10:10:48 +0900

心理学実験Ⅰ ミュラー・リヤー錯視における矢羽の長さと角度が錯視量に与える影響 第1章　序　論 私たちは五感を使って周りの情報を選択・収集している。この一連のプロセスの中で感覚として情報を物理的に受容する過程は基本的にはみな同じである。しか[352]
]]> Mon, 25 May 2009 11:07:39 +0900

長さの錯視 序文 日常生活において「見間違える」という現象がよく発生する。それを私達は「錯覚した」と捉えることがある。錯覚とは「実物とは違う見えや聞こえ，誤った知覚，騙された知覚のことである。」（城戸　１９３４）とされている。もちろん「見間[356]
]]> Sun, 17 May 2009 13:34:33 +0900

0035 幾何学的錯視の現象について ＜課題＞ 幾何学的錯視の現象について、錯視図形の例を４つあげて、その物理的な特性と見え方の違いについて 説明しなさい（必ず図示して説明すること）。それぞれの図形の物理的な特性を良く理解した後に、見[338]
]]> Fri, 15 May 2009 23:38:47 +0900

同心円錯視 序文 図1 図1の2つの同心円の内円の大きさは客観的には同じであるが、主観的には、外円が小さい同心円(右)の方が、外円が大きい同心円(左)よりも、内円の大きさは相対的に過大視される。絶対的錯視量でいえば、図1左の内円はかな[332]
]]> Wed, 12 Nov 2008 18:49:49 +0900

１．はじめに 「錯視」とは、視覚に関する錯覚のことである。錯視は、「物理的な見え方」と「心理的な見え方」の間に差があるため起きる。目に限らず、私たちが五感で感じている情報と実際の情報には多少の誤差がある。五感で感じた情報は、一度脳を経由し[356]
]]> Tue, 17 Jun 2008 10:34:01 +0900

錯視実験レポート 目的 錯視とは、視覚による錯覚のことである。その内容には様々なものがあり、その中で、幾何学的錯視とは、図形の幾何学的性質、すなわち長さや面積、方向、角度、曲線などの関係が物理的関係とは異なって知覚されることをいう。その中で[356]
]]> Mon, 09 Jun 2008 13:07:44 +0900

第1章　　序論 われわれは、物理学的な大きさや形を、あるがままに受け取っているとは限らない。それを端的に示しているのが、幾何学的錯視である。『幾何学的錯視（geometrical-optical illusion）というのは、平面図形の幾[298]
]]> Tue, 11 Dec 2007 01:34:09 +0900

心理学実験法についてまとめ、自分の問題意識に沿った実験のテーマや方法について考察しなさい 心理学実験法とは、他の条件による効果を全て一定に保って、一つの条件のみを組織的に操作し､変化させることで､それに伴う事象の変化を観察、測定、記録する[356]
心理学実験法についてまとめ、自分の問題意識に沿った実験のテーマや方法について考察しなさい 心理学実験法とは、他の条件による効果を全て一定に保って、一つの条件のみを組織的に操作し､変化させることで､それに伴う事象の変化を観察、測定、記録する､という方法である。心理学における実験は自然界の物理的な現象の解析と異なり、複雑に枝分れしている人間の心理を対象にすることから、しばしばまとめることが難しい場合がある。心理学が近代科学としての立場をとって以来、実験的方法は客観的な説明をもとめるための重要な方法となった。 データ収集法には、観察法、面接法、質問紙法などがあるが、実験法は、他の方法とは違い仮説検証型の研究に都合の良い手法である。実験はフィールドで行う事も可能であるが、自然条件では制約が多いため、さまざまな変数を効果的に操作できるような設備を整えた実験室で行われるのがふつうである。実験で得られた情報は数量化しやすく、データの分析にさまざまな統計学的手法や数理モデルを用いた解析法が積極的に利用される。実験法は一般に最も厳密な方法であると言えるが、決して万能ではない。複雑な人間行動や社会現象は操..]]> Sun, 04 Nov 2007 22:15:00 +0900

心理学実験演習レポート ミュラー･リエル錯視における矢羽根の角度と長さについて 学籍番号　＊＊＊＊ 氏名　＊＊＊＊ 提出日　＊＊＊＊ 問題 　ミュラー･リエル錯視（the Müller-Lyer illusion）とは、Müll[282]
心理学実験演習レポート ミュラー･リエル錯視における矢羽根の角度と長さについて 学籍番号　＊＊＊＊ 氏名　＊＊＊＊ 提出日　＊＊＊＊ 問題 　ミュラー･リエル錯視（the Müller-Lyer illusion）とは、Müller-Lyer,F.C.（1857-1916）が19世紀末に発見した幾何学的錯視図形の総称であり、錯視量の効果が極めて大きく、刺激条件のコントロールが比較的容易であることから多くの研究者によって分析が行われており、心理学の定番テキストには必ず描かれている有名で伝統的な錯視図形である（Figure 1）。ミュラー･リエル錯視では、実際には矢羽根の間の線分の長さは同じだが、外向きの矢羽根に挟まれた場合は、内向きの矢羽根の場合に比べて長く知覚される。このミュラー･リエル錯視の錯視量は、矢羽の角度が40度前後、矢羽根の長さが水平線の1/3前後の時に最大になると言われている。 　本研究では、実験演習の受講者が、この図形に対して錯視を示すのかを検討することとした。実験においては矢羽根の角度と矢羽根の長さをさまざまに操作することにより、矢羽根の角度と長さの交互作用があるのかを..]]> Sun, 21 Jan 2007 21:05:02 +0900

ニューラリアーについて、目的・方法・結果・考察の順にまとめてあります。[105]
【目的】 錯覚は、どの感覚にも起こる現象である。視覚の錯視のうち、特殊な幾何学図形によって生じるものを、幾何学的錯視という。 この実験では、幾何学的錯視の代表的な例として、ミューラー・リヤーの錯視をとりあげ、実際、錯視が生ずるのか（線分の長さがそれを取り囲む斜線でどのように変化するのか）を、いろいろな条件で測定した。 【方法】 被験者：心理学科の大学生２名（男性、20歳） 実験器具：ミューラー・リアー錯視図形、鉛筆、記録用紙 各実験の使用図形： 実験Ⅰ）標準刺激（内向図形）の長さは10cmで斜線の角度60度、斜線の長さ30mmの図形 実験Ⅱ）標準刺激の長さが10cmで斜線の角度が60度、斜線の長さが15mmと45mmの2種類の図形 実験Ⅲ）標準刺激の長さが10cmで斜線の長さは30cm、斜線の角度は30度と60度の図形 実験手続き： 実験Ⅰ） 実験者は、上昇系列では、比較刺激が標準刺激に比べて明らかに短く見えるようにして、被験者に手渡す。被験者は比較刺激を少しずつ長くして行って、標準刺激と同じ長さに見えるように、のばしたり戻したり微調整し、これでいいと思ったら、その位置が動かないように..]]> Thu, 28 Dec 2006 18:07:11 +0900

【目的】 　タキストスコープを用いて、仮現現象を起こす条件について調べ、実際に被験者となり、経験する。また、実験中に用いられる器具の扱い方と、実験レポートの書き方を学習する。 【方法】 実験材料など 　光が完全に遮断できる実験室（図形を写し[352]
【目的】 　タキストスコープを用いて、仮現現象を起こす条件について調べ、実際に被験者となり、経験する。また、実験中に用いられる器具の扱い方と、実験レポートの書き方を学習する。 【方法】 実験材料など 　光が完全に遮断できる実験室（図形を写し出す画面に映る見込みがなく、被験者が図形を見やすい状態なら明るくても実験可能）、タキストスコープ（今回は、和洋女子大学岩通アイセル製のＡＶタキストスコープIS-703を使用する。画面サイズ22インチ）ストップウォッチ、メジャー、視力の悪い人はメガネまたはコンタクトレンズ。 　被験者　 　　　　　矯正視力　コンタクトレンズ着用両眼1.2　前日の睡眠時間　約3時間 　実験者　オペレーター　 　手続き 　　以下のような単純な線画（刺激図形とする）を用意する。 　　これを2～6種類作成し、図１から図３のような線、丸、四角の線画を刺激図形Aとし、その線画を変化させた図4から図6のような線画の角度を変化させたものをBとし、それぞれパソコンで製作する。つまり、１つの実験には、図1と図２、図3と図４、図5の図6の2枚1組の2種類を刺激図形とする。 図2～6刺激図形に..]]> Mon, 30 Oct 2006 22:53:32 +0900

　わらわれに見えているままの世界と物理的世界とは同じではない。このことを端的に示す事実のひとつとして、いわゆる錯視現象がある。そこでは、知覚的に見られた関係と物理的に測られた関係とが一致しないことが問題となる。このような不一致の程度（錯視量[360]
ミュラー・リヤーの錯視 目的 　わらわれに見えているままの世界と物理的世界とは同じではない。このことを端的に示す事実のひとつとして、いわゆる錯視現象がある。そこでは、知覚的に見られた関係と物理的に測られた関係とが一致しないことが問題となる。このような不一致の程度（錯視量）調べることを目的にミュラー・リヤーの錯視図を用い、調整法によって錯視量を測定した。 対象と方法 実験日時 　2006年10月22日　午前に行った。 対象 　対象者は成人女性１名であった。 実験装置 鋏辺45mm、鋏角30°、主線10cmのミュラー・リヤーの錯視図スケール付（竹井機器工業株式会社：図１）を使用した。 　 実験手続 　比較刺激（Ss）である外向図形の主線の長さを被験者自身が（ロ：図１）を左右に静かに動かすことによって調整し、標準刺激（Ss）である内向図形の主線と等しい長さに見える点を求める被験者調整法で行った。裏面のものさしによってそのときの外向図形の主線の長さを測定した。 　測定は、Ssの長さの調整方向については、Sｃの主線がSsのそれよりも明らかに短く見える点から徐々に長くして、主観的評価点（point..]]> Wed, 12 Apr 2006 10:56:39 +0900

要約 ミュラー・リヤー図形における矢羽の角度と錯視量の関係を検討した。大学生１名を被験者とし、矢羽の鋏角が異なる５種類の矢羽図形を用いて、被験者調整法によって錯視量を測定した。矢羽の鋏角が大きいほど錯視量が大きくなるという結果が得られたが[356]
ミュラー・リヤー錯視における 矢羽の鋏角が錯視量に及ぼす影響 心理学専修課程　学生証番号XXXXXX XXXX XXXX年XX月XX日提出 要約 ミュラー・リヤー図形における矢羽の角度と錯視量の関係を検討した。大学生１名を被験者とし、矢羽の鋏角が異なる５種類の矢羽図形を用いて、被験者調整法によって錯視量を測定した。矢羽の鋏角が大きいほど錯視量が大きくなるという結果が得られたが、予想よりも正方向にシフトしていた。 問題と目的 人間の知覚は脳の情報処理を経て発生するので、時に外界の物理情報と異なった結果が知覚されることがある。視覚におけるこの現象(錯覚)はミュラー・リヤー錯視図形において研著に現れる。 　ミュラー・リヤー錯視図形とは主線の両端に各々２本の矢羽がついた(図１)もので、２本のなす角のうち主線を含む側の角を鋏角と呼ぶ(図１のθ)。通常、鋏角が180°より小さい場合(外向図形という)は実際の長さより短く見え、180°より大きい場合(内向図形という)は逆に長く見えるという。なぜそう見えるかについては諸説あるが、１つの説として３D視が関わっているという考え方がある。それは、例えば部屋の..]]> Fri, 06 Jan 2006 20:00:38 +0900

１．目的 Muller-Lyerの錯視図形において、錯視量を測定し、錯視が生じる理由を考察する。また、上昇系列と下降系列、右試行と左試行の２つの要因についても考慮する。 　◆Muller-Lyer錯視…錯視とは、視覚における錯覚のこ[304]
１．目的 Muller-Lyerの錯視図形において、錯視量を測定し、錯視が生じる理由を考察する。また、上昇系列と下降系列、右試行と左試行の２つの要因についても考慮する。 　◆Muller-Lyer錯視…錯視とは、視覚における錯覚のことである。Muller-Lyer錯視は特に、幾何学的錯視の１つで、下図のａとｂの線分の長さが等しいにも関わらず、外向き、内向きの羽根を付けることによってａとｂの線分の長さが異なるように見えるという錯視。 ２．方法 a.錯視量　 錯視図ａ，ｂにおいて、羽根に挟まれた線分の長さが等しい時には、ｂの方が長いように見える。逆にａ，ｂの線分の長さが等しく見える時には、ａの実際の線分の長さが長くなる。このときの実際の線分の長さの差が錯視量である。 b.被験者 　Ｋ大学２年生　１９歳　１人 c.実験器具 　今回は左右に内側を向いた羽根がついた１０ｃｍの直線を標準刺激（ａ）として用意する。また、片方だけ外向きの羽根がついた１５ｃｍの直線を比較刺激（ｂ）として用意し、比較刺激の直線の長さを調節できるようにする。（今回は、実験器具を紙で自作した。） d.手続き 　２人１組になっ..]]> Tue, 13 Dec 2005 15:01:41 +0900

１，目的 　錯視とは、視覚による錯覚であり、対象物の大きさや形が実際とは違って知覚されることである。大きさの錯視の代表的なものに、ミュラー・リヤー錯視がある。ミュラー・リヤー錯視とは、実際には斜線の間の線分の長さは同じだが外向きの斜線に挟[356]
1 心理学実験実習レポート 錯視実験のレポート １，目的 錯視とは、視覚による錯覚であり、対象物の大きさや形が実際とは違って知覚されることである。 大きさの錯視の代表的なものに、ミュラー・リヤー錯視がある。ミュラー・リヤー錯視とは、実際 には斜線の間の線分の長さは同じだが外向きの斜線に挟まれた場合は、内向きの斜線の場合に比べ て長く知覚されるというものである。本実験では、ミュラー・リヤーの錯視図を用い、調整法によ って錯視量を測定する。 ２，方法 ＜錯視量の定義＞ ＜実験手続き＞ 本実験では、直接Ⅰ(＝錯視量）の値を読み取ることの出来る錯視図計を用いることにする。 被験者は表面を見ながら、図形の左右を手に持って同じ長さに見えるところまで引き伸ばして調節 し、実験者は裏面を見てⅠの値を測る。明らかに短く見える点から徐々に長くして、同じ長さに見 えるところまで調整する上昇系列(Ａ)と、逆に明らかに長く見える点から出発して同じ長さに見え るところまで調整する下降系列(Ｄ)とがあり、さらに引き伸ばす方向が右(Ｒ)からと左(Ｌ)からが ある。このＡとＤ、ＲとＬの組み合わせ、すなわち..]]> Tue, 11 Oct 2005 06:49:56 +0900

錯視が起こる原因は非常に多くの理論が呈示されている.しかし,未だに全ての錯視現象を説明できる統一的な説明理論はなく,この錯視の複雑さの現われともいえる.それらの理論のいくつかについてミュラー・リヤー自身の主線は,矢羽に囲まれた空間に同化する[350]
問題 幾何学的錯視(geometrical-optical illusion; geometrical-visual illusion )とは,平面図形の幾何学的性質（大きさ,長さ,距離,方向,角度,曲率,形など）が,“刺激”の客観的性質や関係より,組織的にかつ相当量異なって知覚される現象である.たんに錯視と略称される場合,海外も含めて幾何学的錯視をさすことがほとんどである.今日知られている錯視図形の原型は,ほとんど19世紀後半から20世紀初頭にかけて発見・創作されたもので,発見者の名前を冠して区別されることが多い.その幾何学的錯視の中でも,ミュラー・リヤー錯視（the Müller-Lyer illusion）を取り上げた.ミュラー・リヤー錯視とは,Figure.1.のような,矢羽に挟まれた直線は同じ長さであるが,外向図形（下側）の方が内向図形（上側）よりも長くみえる錯視図形のことである. 錯視が起こる原因は非常に多くの理論が呈示されている.しかし,未だに全ての錯視現象を説明できる統一的な説明理論はなく,この錯視の複雑さの現われともいえる.それらの理論のいくつかについてミュラー・リヤ..]]>