https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E8%BA%AB%E4%BD%93%E7%9A%84/ タグ“身体的”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Mon, 22 May 2006 12:43:10 +0900

題名　 観察法から見えた大人と幼児の行動パターン 要約 　幼児は大人と遊ぶ際、徐々に大人をリードしていくようになるのか、また幼時の行動パターンが身体的なものから言語的なものへと発達していくのかということを調べる目的とした。この[340]
題名　 観察法から見えた大人と幼児の行動パターン 要約 　幼児は大人と遊ぶ際、徐々に大人をリードしていくようになるのか、また幼時の行動パターンが身体的なものから言語的なものへと発達していくのかということを調べる目的とした。この実験は大人と幼児が遊んでいるビデオを１０秒間隔で区切り音を鳴らしながら、音を頼りに何回か観察していき、行動パターンをチェックしながら結果記録用紙に記録していった。そして行動パターンごとに一致率を出し信頼性を確かめた。その結果、大人の行動パターンは幼児に指示する行動が低下し、幼児の指示に従う行動が上昇した。そして幼時の行動パターンは大人に行動を指示するという行動が前半より後半のほうが、回数が増えていることがわかった。このことから幼児は大人と遊ぶ際、徐々に大人をリードしていくようになると考えられた。 目的　 ４歳６ヶ月の幼児は大人と遊ぶ際、次第に自分が遊びをリードするようになるといわれているが、大人に役割をあたえたり、遊び方をレクチャーしたりといった行動が実際に見られるのかということを調べることを目的とした。また、大人の働きかけに対して、幼児がどのような反応を示すかと..]]> Wed, 14 Dec 2005 21:45:45 +0900

　生徒指導を実効あるものにするには、個々の生徒に応じた指導目標や指導方法を適切に立案・検討・選択するための前提として、その生徒の性格や成長の度合い、抱えている悩みや問題傾向、友人関係や学級集団の中における立場などをよく知ることが必要で、これ[360]
生徒指導を実効あるものにするには、個々の生徒に応じた指導目標や指導方法を適切に立案・検討・選択するための前提として、その生徒の性格や成長の度合い、抱えている悩みや問題傾向、友人関係や学級集団の中における立場などをよく知ることが必要で、これらを総じて生徒理解という。では具体的にどのようなことが理解できるとその生徒をわかったことになるのかについて考えてみたい。 生徒理解の内容は、じつに多くの事柄に及ぶだろう。しかし大きく３つの側面にわけることができる。 第１に身体的側面である。生徒の体格や身体的障害などは外側から観察することができる。また観察だけでなく健康診断や体育の授業、スポーツテストの結果などで健康状態を容易に理解することができる。しかし、青年期は、例えば性的成熟度を受容することができないなど、非常に心と体のバランスがとりにくい時期であるため、身体的な問題が生徒の悩みや不安になることも多い。従って身体的側面を把握することは、生徒をわかるためには欠かせない事項となる。 次は心理的側面の理解である。生徒の性格・情緒的特徴（情緒安定性、方性、攻撃・協調性、自律性、主導性、病理的傾向）、習癖（..]]>