https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E8%AA%8D%E5%AE%9A%E9%80%9A%E4%BF%A1/ タグ“認定通信”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Mon, 04 Mar 2024 12:41:02 +0900

中学校において教員（教師）が行う教育相談の意義と限界について説明してください。　 中学校において、教員が行う教育相談の意義は、大きく二つあると考える。 一つ目は「学校での問題事象は、教師が早期発見・対応ができる」ということである。テキスト第１３章Ｐ２１５～２１６には、各学校においてアンケートや面談などによって初期段階でいじめの認知件数は、小学校は３１万７１２１件（７６．５％）、中学校は８万４２４件（１９．４％）となっており、中学校は小学校に比べて低い。しかし、いじめられた児童生徒が誰に相談したかについては、学級担任（７９．５％）が圧倒的に多く、担任以外の教師、養護教諭、SCなどの相談員といった学校関係者を含めると、計９２.１％にのぼり、保護者や家族（２２.１％）に比べると圧倒的に高い。特に学級担任は毎日朝から夕方まで顔を合わせ関わり合いながら教育活動を行っている。私も小学校の学級担任として１６年間勤務してきたが、登校した時の表情や声だけでも、「今日はいつもと違うな」「何かあったのかな」と気付くことがあった。カウンセリングマインドを持って児童に声をかけると、友だちや家庭でのトラブルを話..]]> Mon, 04 Mar 2024 12:18:45 +0900

佛教大学認定通信　PN101英語学概論　試験です。 試験の際の参考になれば幸いです。[115]
a.I can see why Jane is worried. b.He was blind to her intention. c.The answer became clearer.の３文に英文において共通して働いてるメタファーは何か。 日本語の場合にはどのようなメタファー表現が使用されるのか。 　まずは英文において共通して働いているメタファーは何かを説明する。a.I can see why Jane is worried. b.He was blind to her intention. c.The answer became clearer.の３文に共通しているメタファーは、視覚的にとらえることができないものを、視覚的にとらえたような表現をしているという点で、メタファーが働いているといえる。 　一文目は"I can see why Jane is worried."「私はジェーンが心配している理由が分かる」と訳すことができる。この文のメタファーは"I can see why Jane is worried"の"why Jane is worried"、つまりJaneがなぜ..]]> Mon, 21 Mar 2022 22:29:17 +0900

教科書を中心にまとめています。[45]
リポート設題 世界語となりつつある英語の普及のためにはどのような主体的方向性が必要となるか。また英語力をリアルに身につけていく上で「ドクサ」からの解放とは何を意味するのか。さらに日本人における母語と外国語の関連についても要約的に述べよ。 設題内容 世界には母語と公用語をもつ国が多くある。植民地化によって英語を使うことを強いられてきた歴史的背景から、現在も公用語として英語を使っている国も多い。また、英語を外国語として学ぶ国もあれば子供の頃から家庭で英語を話して育つという国も多い。他にも多民族多言語社会であるため、国民を言語の側面から統合するという意味で公用語を英語にしている国も多い。日本は単一族国家であるため、母語は日本語であり、外国語は英語である。 日本の外国語学習者は複数の言語が混在している国の人々と異なり、外国語に接する際、必要以上に緊張してかまえの姿勢をとってしまう傾向が強く、苦手意識を感じている人が多い。それは、英語に一生懸命に取り組む学生に対して教員が「過剰矯正」することによって学生が学習意欲を失う例も少なくない。学校で英語を学んできたのに、英語に対する苦手意識を持ってい..]]>