<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>タグ“行動規範”の公開資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E8%A1%8C%E5%8B%95%E8%A6%8F%E7%AF%84/</link>
		<description>タグ“行動規範”の公開資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉士　基礎研修Ⅰレポート（行動規2）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938070530932@hc16/147040/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ガクっち]]></author>
			<category><![CDATA[ガクっちの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 28 Dec 2021 17:27:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938070530932@hc16/147040/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938070530932@hc16/147040/" target="_blank"><img src="/docs/938070530932@hc16/147040/thmb.jpg?s=s&r=1640680072&t=n" border="0"></a><br /><br />日々の業務と社会福祉士行動規範を照らし合わせ、作成者の実践についてまとめています。[123]<br />あなたの日頃の実践を振り返り、「社会福祉士行動規範」と照らし合わせ、２つの項目を取り上げ、あなたの実践を参考様式の原稿用紙をお使いになるか、Word等で「社会福祉士行動規範」１項目につき1,200字程度にまとめてください。
■取り上げた「社会福祉士行動規範」
３－１．社会福祉士は、利用者に暖かい関心を寄せ、利用者の立場を認め、利用者の情緒の安定を図らなければならない。

　社会福祉士がソーシャルワークを行う為には、利用者の抱えているニーズを引き出し、的確に捉える必要がある。ニーズを引き出す為には、利用者との信頼関係を築く必要があり、信頼関係があるからこそ、面談の場で様々な情報を得ることが出来る..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉士　基礎研修Ⅰレポート（行動規1）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938070530932@hc16/147039/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ガクっち]]></author>
			<category><![CDATA[ガクっちの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 28 Dec 2021 17:27:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938070530932@hc16/147039/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938070530932@hc16/147039/" target="_blank"><img src="/docs/938070530932@hc16/147039/thmb.jpg?s=s&r=1640680071&t=n" border="0"></a><br /><br />日々の業務と社会福祉士行動規範を照らし合わせ、作成者の実践についてまとめています。[123]<br />あなたの日頃の実践を振り返り、「社会福祉士行動規範」と照らし合わせ、２つの項目を取り上げ、あなたの実践を参考様式の原稿用紙をお使いになるか、Word等で「社会福祉士行動規範」１項目につき1,200字程度にまとめてください。
■取り上げた「社会福祉士行動規範」
５－１．社会福祉士は、利用者が自分の目標を定めることを支援しなければならない。

　社会福祉士になって４年、相談援助職に携わるようになって１２年が経つが、日々反省と振り返りを行い、業務に取り組んでいる。現在、民間病院の医療ソーシャルワーカー
として仕事をしているが、経験が少ない為、前職の日常生活自立支援事業専門員としての経験を中心にまとめ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会調査の基礎-社会調査の基本的視点及び留意点について論じなさい。97点(100点満点中）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/945961921765@hc13/111644/]]></link>
			<author><![CDATA[ by cheville]]></author>
			<category><![CDATA[chevilleの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 03 Apr 2014 10:28:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/945961921765@hc13/111644/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/945961921765@hc13/111644/" target="_blank"><img src="/docs/945961921765@hc13/111644/thmb.jpg?s=s&r=1396488505&t=n" border="0"></a><br /><br />100点満点中97点頂きました。よろしかったら参考にして下さい。[86]<br />＜課題名＞
社会福祉の領域における社会調査を行ううえでの基本的視点及び留意点について論じなさい。
＜評価＞　97点　（100点満点中）
＜所見＞　とてもよくまとまっています。合わせて質的量的調査の詳細についても学習しておきましょう。 ＜引用・参考文献＞
１）社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座５　社会調査の基礎』第３版、2013年
２）坂田周一著『社会福祉リサーチ　調査手法を理解するために』有斐閣アルマ、2003年 社会福祉の領域における社会調査を行ううえでの基本的視点及び留意点について述べる。　　　　　　　
社会福祉調査は社会調査の一つの応用分野であるが、社会福祉調査は問題解決を指向し、人々の生活及び福祉の向上を図ることに貢献しよういう価値意識が根底にある援助技術である。
社会福祉は社会的な施策とそのもとにおいて展開される援助活動の総体であるゆえ、個別援助から社会福祉制度の改善や政策立案のレベルまで幅広いが、社会に変化が生じたか否か、また、援助活動の効果を評価するには社会福祉の領域における社会調査が必要になる。福祉援助活動を行うに当たってのその見通し、経過、結果を調..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会調査の基礎]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/949703022616@hc12/107319/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hidetake]]></author>
			<category><![CDATA[hidetakeの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 17 Oct 2013 14:14:33 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/949703022616@hc12/107319/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/949703022616@hc12/107319/" target="_blank"><img src="/docs/949703022616@hc12/107319/thmb.jpg?s=s&r=1381986873&t=n" border="0"></a><br /><br />前半は社会福祉士が社会調査を学ぶ意義についてまとめています。 後半は社会福祉士は社会調査によって得られた結果から社会に対して何をするべきかについて述べています。（A判定1835字）[258]<br />＜社会福祉士が社会調査を学ぶ意義＞
　我々は様々な「知識」を持っているが、それが正しいかどうか問われると回答に窮する。多くの知識は、他者から得ているが、その確かさを逐一確認している訳ではない。社会が激変する中で、賢く生きていく為には正しい知識が必要である。知識は、対象（社会）を色々と調査することで得ることができるが、正しい知識を得るためには、科学的に調べる必要がある。
　社会福祉士は、社会的事実についての確実な知識を持っているべきである。確実な知識を得るためには的確な社会調査が必要である。そのための方法論を学び、その技法を習得すべきである。
社会調査とは、「個々人、集団、地域社会、国家等といった様々なレベルでの社会的ニーズの把握とその充足の過程において必要となる利用者理解、相談援助実践の評価やサービス評価に必要不可欠となる種々の事柄をできる限り正確かつ客観的に認識する」ための方法論である。
　社会調査は単に社会学という学問にとってのデータ収集という意味を持つだけでなく、政策決定や国民生活の様々な局面において、広く活用されている重要な社会現象の一つとさえなっている。社会調査は自由で民主的..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[法と道徳とは何か]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432230301@hc05/1386/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yoshio61]]></author>
			<category><![CDATA[yoshio61の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 22 Jul 2005 23:31:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432230301@hc05/1386/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432230301@hc05/1386/" target="_blank"><img src="/docs/983432230301@hc05/1386/thmb.jpg?s=s&r=1122042675&t=n" border="0"></a><br /><br />　　　　　　　　　　　　　法と道徳について述べよ
そもそも法とは、道徳とは何なのか。まず法と道徳との違いを見極めることによって法がより鮮明になると論じておく。法とは俗にスピードオーバーなどの『交通法』や手続き時に必要な金額を記載してある『[356]<br />　　　　　　　　　　　　　法と道徳について述べよ
　　そもそも法とは、道徳とは何なのか。まず法と道徳との違いを見極めることによって法がより鮮明になると論じておく。法とは俗にスピードオーバーなどの『交通法』や手続き時に必要な金額を記載してある『手続法』や議員の定数などを決めた『組織法』などがある。そして道徳には『宗教』といったものや、心情でお年寄りに席を譲るといったものなどがある。かつて中世では法と道徳は同一視されていた。私たちが暮らす現在では法と道徳が重なり合い、同じものが多くなった。その中には、『人を殺してはいけない』、『人のものを盗んではならない』、『約束は守るべきである』といったような、..]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>