https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E8%96%AC%E5%AD%A6/ タグ“薬学”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Thu, 06 Oct 2022 13:22:56 +0900

薬学 薬学やくがく、英語: pharmacyとは、薬物を専門とする学問である。医療をサポートする学問..]]> Wed, 08 Feb 2012 19:29:42 +0900

グループワーク 2008/06/24, 2008/07/01実施 ▼ほかのグループを見ていて気付いたこと(6/24)・誰かが何かを書き始めると他のメンバーがそれを中心に書き始めていました。（何を書くか　　 が決まっていなくても） 　・グループ内のメンバーの仲のよさ（学部が皆同じであるとか、主に男女間で、以前に話した 経験のある人・ない人など）が、どんな絵を描くかを決定する速さや、模造紙を色で埋めて いく速度に大きくかかわるように感じました。 　・はじめに絵を描き始めた人の描画タッチ（点描画タッチ・水彩画タッチ・ポスター画タッチ など）やストローク・ポスターカラーの水の加減・色の明暗に、その他の..]]> Wed, 08 Feb 2012 19:29:47 +0900

紀平先生の講義を聴いて 　今回の講義では、将来の就職先としてあまり考えたことのなかった「薬学部出身の公務員」についての詳細という内容でしたが、普段自分から調べたりしないだけに知らないことがたくさんあったと同時に、将来の職業に関する見方を改めて考えさせられました。 一番印象に残っているのは、薬学行政職に関する内容で、国会対応の業務に質疑応答の内容を考えるという仕事があるということです。薬学部を卒業して、国の政治にかかわるような仕事をするというイメージが今までになかったので、衝撃的でした。仕事内容の幅の広さに関連していえば、たとえば新聞社の科学部など、マスコミに就職することもあるという事実は、将来..]]> Sun, 21 Mar 2010 17:20:50 +0900

1. 感染症とは 感染症とは、寄生虫、細菌、真菌、ウイルス等の病原体の感染によって生じる病気の総称である。ただし、感染しても症状を呈さないものもあり、不顕性感染と呼ばれるが、後に症状が出るものもあり一連の流れとして感染症という。感染症の歴[350]
感染症の予防について述べよ。 感染症とは 感染症とは、寄生虫、細菌、真菌、ウイルス等の病原体の感染によって生じる病気の総称である。ただし、感染しても症状を呈さないものもあり、不顕性感染と呼ばれるが、後に症状が出るものもあり一連の流れとして感染症という。感染症の歴史は生物の発生と共にあり、有史以前から近代までヒトの病気の大部分を占めてきた。　　　　　　　　　 その後の微生物学・免疫学・薬理学・内科学・外科学・公衆衛生学の進歩を背景として感染症の診断・治療・予防を扱う感染症学が発展しつつある今日でも、世界全体に目を向けると感染症は未だに死因の約1/4を占める。特にマラリア・結核・AIDS・腸管感染症は発展途上国で大きな問題であり、感染症学のみならず保健学・開発学等集学的な対策が緊急の課題である。 先進国においては新興感染症・再興感染症に加えて、多剤耐性菌の蔓延やバイオテロの脅威が公衆衛生上の大きな課題として注目を集める一方、高度医療の発達に伴って手術後の患者や免疫抑制状態の患者における日和見感染が増加する等、日常的にもまだまだ解決に向かっているとは言えない。 感染は一般には内因感染と外因..]]> Wed, 29 Apr 2009 08:49:12 +0900

記載項目 病院がどのような立地条件にあるのか 病院がどのような組織になっているのか・それぞれの医療従事者の活動について 看護部門がどのような組織になっているのか 館内案内での学び 病棟、外来の設備、構造の特徴(予習/見学の内容) 　病室 　[340]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:48:05 +0900

看護の基本となるもの 著ヴァージニア・ヘンダーソン全章を読み、各章の要約、気づき、学んだことなどをまとめています。 看護教員のコメント付になります！！ １、患者の呼吸を助ける ２、患者の飲食を助ける ３、患者の排泄を助ける ４、歩行時およ[346]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:53:15 +0900

文字がかすんで見えにくい場所があります。 記載項目 １－１自己学習はできましたか １－２毎日の実習目標の事前学習はできましたか ２安全安楽を考えた援助ができましたか(報告、相談、事故・危険防止・責任) ３個別性を考えた援助ができま[336]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:53:23 +0900

要約 70代の男性、誤嚥性肺炎、右側腹痛あり。脳出血既往あり右不全麻痺、パーキンソン症候群あり。 　　　～ この事例を通して、ファーラー位は患者によっては体位が下方にずれて苦痛の原因になることを知った。 パーキンソン症候群で意思表示[340]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:53:30 +0900

要約 　　　50代の男性、統合失調症慢性期、左肩痛、夜間不眠、早朝覚醒あり。精神症状はコントロールできている。 　　　~ この事例を通して、精神科における看護では、看護師は患者にまず現状の生活での苦痛、困っていることが ないかをアセ[338]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:53:38 +0900

記載項目 対象の情報(年齢、性別、その他、体調、実施前の爪の状態など) 実施(19項目)、対象の反応・観察、気付き 学び、感想 要約 消毒用エタノールで爪と皮膚の境目にある汚れや角質をとるとゆがみがよく分かり中心線を決めて爪を切る[328]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:51:38 +0900

患者の安全・安楽を第一に、また効率のよい動作をするためには どういう手順を踏めばいいか、グループで考えてみましょう !! 記載内容 車椅子移送・移乗、洗髪車での洗髪　(左麻痺) 留意点：三角巾を右上肢に正しく当てて脱臼を防ぐ。 ワ[330]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:51:29 +0900

記載項目 　　　実習記録のこつ。一日の実習目標、実習計画、実習項目(行動計画)、項目、情報、目的、留意点、準備(物品、環境)、実施、患者の反応・観察 気づき、考察、記録(報告)を書くこつ。 こつ：どの実施内容に対する反応かが分かるよう[336]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:51:54 +0900

記載項目 　　くも膜下出血とは 症状 治療 観察ポイント(破裂直後術後、血管攣縮期、回復期) 看護(破裂急性期、血管攣縮期、亜急性～慢性期) 麻痺がある患者さんに対して気をつけなければならないこと 　　体位変換で一定体位を保持[324]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:51:21 +0900

記載項目 　　　一日の実習目標、実習計画、実習項目(行動計画)、項目、情報、目的、留意点、準備、実施、患者の反応・観察 気づき、考察、記録(報告) レポートを終えて学んだこと･･･苦痛の原因を時間だけではなく、もっと色々な視点から考え[340]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:51:04 +0900

記載項目 車椅子への移動、移送 準備２項目 実施１１項目 洗髪 準備２項目 実施１３項目＋留意点 全体を通して４項目 患者の前に立ち、両手を腰に回して立たせ安全に移す。 すすぐ前に髪やシンク内の泡をタオルでふき取る。等 [320]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:50:55 +0900

記載項目 準備実施(準備点検、体温測定腋窩検温法、脈拍測定橈骨動脈、呼吸測定、血圧測定上腕動脈) 触診法 聴診法 後始末 全体を通して 留意点：示指・中指・薬指の指先を動脈の走行にそって並べる。性状の観察をする。 マンシェット[328]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:50:47 +0900

記載項目 　　　一日の実習目標、実習計画、実習項目(行動計画)、項目、情報、目的、留意点、準備、実施、患者の反応・観察 気づき、考察、記録(報告) ２枚目は実施・気づきの続き レポートを終えて学んだこと･･････正しい知識と技術を[336]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:50:23 +0900

記載項目 準備２項目 実施１４項目＋α　※留意点８つ 全体を通して３項目 留意点：遠位から近位へ 　　　　蒸しタオルの温度を看護者の前腕内側で確認する 　　　　健側、患側を留意して寝衣を脱がせる 他 ワードから画像をとる方法 [327]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:50:15 +0900

記載項目 準備実施(準備点検、体温測定腋窩検温法、脈拍測定橈骨動脈、呼吸測定、血圧測定上腕動脈) 触診法 聴診法 後始末 全体を通して 留意点：示指・中指・薬指の指先を動脈の走行にそって並べる。性状の観察をする。 マンシェット[328]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:50:06 +0900

記載項目 　　　一日の実習目標、実習計画、実習項目(行動計画)、項目、情報、目的、留意点、準備、実施、患者の反応・観察 気づき、考察、記録(報告) ２枚目は実施・気づきの続き レポートを終えて学んだこと･･････一つ一つの実施の理[336]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:49:51 +0900

今回、救急救命講習を受け、変更された新しい救命処置について知ることができた。その内容は、１、循環のサインを省略して…その時の常日頃の心構えと日々の学習が結果に左右されるものであるように感じた。[288]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:49:43 +0900

基礎看護実習Ⅱ　食事介助レポート 介助者としての感想 患者のどの位置につくかにより介助のしやすさが大きく変わった。特に正面からの介助は… ２．患者としての感想 介助者に食べさせてもらうことと、食事の内容を知ることがいかに難しいことか[344]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:49:38 +0900

記載内容 学習目標・・・患者の特徴が分かる 　　　　　　　よいコミュニケーションをとるための原則を理解する 　　　　　　　援助の実際を見学し、看護者がどのように接しているかがわかる 努力したこと 学んだこと 今後の課題 ワード[332]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:46:15 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 患者の危険を避ける基本的看護とはどういったものか。 精神錯乱や精神病の患者の基本的看護　キーワード：保護 患者の安全・危険にかかわる6項目 [334]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:46:07 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 清潔の生理学的意味と心理学的意味 患者の清潔を保つ5つの方法 清潔と身体・心理・社会の関係 清潔の目的　3項目。 ワードから画像をとる方[326]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:46:02 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 患者にとって衣類とは何か。 患者の衣類について看護師が理解しておかなければならないこと。キーワード：自尊心 衣類の特性と衣類の活用 衣類と[334]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:45:51 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 休息できない、眠れない患者の考えられる環境状態の図。 休息できない、眠れない患者に対する看護のさまざまな方法。 患者の願いとボディタッチの効[338]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:45:42 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 　　日常生活における患者の移動・体位変換について、看護師が知っておかなければならない6つの項目 　　同一体位を続けていると…4項目 　　体位[334]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:45:35 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 排泄の正常と異常。 排泄を助けるための知識と、排泄に対する安心感を与える技術、まわりへの不快を最小限に減らす方法。 排泄に関するアセスメント[338]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:45:27 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 　　栄養指導を行う看護師のもつべき知識。アセスメントの内容。 患者の飲食を助ける４つの注意・方法について。 食事とリハビリテーション。 [332]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:45:18 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 患者教育とインフォームドコンセント。 医師と看護師の患者教育の違い。看護師の患者教育のあるべき姿。 衛生ケア教育の看護師のあるべき姿勢。 [334]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:45:11 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 病気とレクリエーション(レクレーション)の関係 患者に変化を与えるレクリエーションとその5つの方法について、気づき。 病棟でできるレクリエ[330]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:45:01 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 「仕事をする気にさせることがのぞましい」について リハビリテーションによって患者の病気に対する気持ちがどういう方向へ変化するか。 医療従事者[338]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:44:57 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 　　霊的な欲求(スピリチュアルニーズ)について 患者の信仰、霊的な欲求を満たすのは看護ケアの１つであることについてとその気づき。 身体的自己[334]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:44:45 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 患者やその家族との人間関係についてと気づき。 看護師の患者の家族に対する姿勢のあるべき姿。 精神科「治療共同体」について。 くみとり手と伝[334]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:44:37 +0900

「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン 　　を読んで学んだこと。 　　要約 呼吸を助ける４つの方法と体位ドレナージの技術について。 ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップ[332]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:53:47 +0900

要約 　　　20代の女性、経腟分娩、産褥3日目、血性悪露認める。子宮復古良好。両乳頭亀裂あり。授乳中止中。 　　　~ この事例を通して、患者のバイタルサインが異常値である際は原因があると考え、症状を注意深く 　　　観察・問診していく[336]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:53:06 +0900

記載項目 １－１自己学習はできましたか １－２毎日の実習目標の事前学習はできましたか ２安全安楽を考えた援助ができましたか(報告、相談、事故・危険防止、責任) ３個別性を考えた援助ができましたか ４患者を尊重し誠実な対応ができまし[336]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:52:58 +0900

記載内容 ＿１枕の与え方、はずし方 ＿２ベッドの上部に移動する方法 ＿３ベッドの片側に移動させる方法 ＿４ベッドの片側から側臥位に移動させる方法 ＿５仰臥位から端座位、端座位から車椅子への移動 ＿６ベッドからストレチャーに移動さ[336]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:52:26 +0900

記載項目　全身清拭 準備２項目 実施１５項目＋α　※留意点９つ 態度３項目 湯の温度を４０度に調節し、洗面器に半分弱準備する。 皮膚の二面が接する部位は、特に注意して拭く。等 ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつ[331]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:52:19 +0900

記載項目　洗髪 準備３項目 実施２１項目＋α　※留意点７つ 態度４項目 毛髪に湯をかけ、十分に濡らしてからｼｬﾝﾌﾟｰを使用する。 頭皮を傷つけないように、十分に泡を立てて洗う。 その際、頭部を支え振動を最小限にして洗う。 ワ[331]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:52:10 +0900

記載項目　寝衣交換 準備２項目 実施１６項目＋留意点 態度３項目 　　汚れた寝衣は、内側に巻くようにして患者の身体の側面に合わせえる。 ひもの中心を脊柱に合わせて腰部におき、残りは身体の下に敷きこむ。他 ワードから画像をとる方法[336]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:52:02 +0900

記載項目　シーツ交換 準備２項目 実施２０項目＋留意点 態度３項目 清潔な横シーツの中央を防水シーツの中央にあわせて置き、反対側を扇子折りにして患者の身体の下に入れ･･･。 防水シーツ、マトレスパッド、マトレスの順にゴミを取り除く[340]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:48:56 +0900

記載項目 　　　実習目標、項目、情報、目的、留意点、準備、実施、患者の反応・観察・気づき、 患者の立場から気づき、記録、反省 レポートを終えて学んだこと･･･短時間に終わらせ、患者に疲労を与えないようにする必要がある。 ワードから高[344]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:48:40 +0900

記載項目 　　　実習目標、項目、情報、目的、留意点、準備、実施、患者の反応・観察・気づき、 患者の立場から気づき、記録、反省 レポートを終えて学んだこと･･･常に患者主体で疲労感をあたえないように援助すべき。 ワードから高画質の画像[344]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:48:22 +0900

記載項目 　　　実習目標、項目、情報、目的、留意点、準備、患者の立場から気づき、記録、反省 レポートを終えて学んだこと･･･患者自身でできることは、むりに介助しない。 ワードから高画質の画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保[344]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:48:13 +0900

記載項目 　　　実習目標、項目、情報、目的、留意点、準備、実施、患者の反応・観察・気づき、 患者の立場から気づき、記録、反省 レポートを終えて学んだこと･･･患者の立場を考えると、振動・音を最小限にし、声掛けにて安心感を与えることが大[348]
]]> Wed, 29 Apr 2009 08:49:27 +0900

記載項目 老年期の特徴　学んだこと 療養生活の場として　学んだこと よりよいコミュニケーション　学んだこと 種類・方法・ポイント 食事について　学んだこと 食べるとは 安全・安楽への配慮 特別食 説明 偏食 食欲 観[312]
]]> Mon, 16 Mar 2009 01:33:34 +0900

生物薬剤 薬物動態学 生体膜透過 単純拡散 単純拡散による膜透過は，拡散に関するFickの法則に従い，透過速度は濃度勾配に比例する。 ○ 87-152､81-155 単純拡散による膜透過は、Fickの法則に従い、透過速度[286]
]]> Mon, 16 Mar 2009 01:33:23 +0900

衛生薬学 項目 問題文 正誤 国試回 - 問題番号 食品 栄養素 糖 乳糖は、ラクターゼにより分解されてエネルギー源となる。 ○ 91-61 糖質の呼吸商は1である。 ○ 90-61 哺乳動物体内での貯蔵糖は、グ[276]
]]> Mon, 16 Mar 2009 01:33:26 +0900

生物基礎系 正誤 国試回 - 問題番号 生薬学 生薬の科による分類 カッコンとカンゾウの基原植物はマメ科（Leguminosae）に属する。 ○ 85-33 オウゴンとカンゾウはマメ科 (Leguminosae) に属す[256]
]]> Mon, 16 Mar 2009 01:33:27 +0900

薬物治療学 項目 問題文 正誤 国試回 - 問題番号 検査・診断 尿検査値の変動 腎疾患の診断目的で尿検査をする場合には、尿道口付近をできるだけ清浄にした後、出始めの尿を捨て、中間尿を採取する。 ○ 90-181 尿中β[301]
]]> Mon, 16 Mar 2009 01:33:37 +0900

基礎薬学 項目 問題文 正誤 国試回 - 問題番号 基本的骨格 次の医薬品に含まれる基本骨格の構造に対する名称の正誤について、正しい組合せはどれか。 93-1 a=×　イソキノリン b=○ c=×　ピラゾール d[280]
]]> Mon, 16 Mar 2009 01:33:28 +0900

３調剤系 医療薬学総論 国試回ー問題番号 医薬品の開発と評価 医薬品開発の基準（全体の流れ） 医薬品製造業の製品総売上高に占める研究開発費の割合は、全産業について同様に算出した研究開発費の割合を上回っている。 ○ 83-10[320]
]]> Mon, 16 Mar 2009 01:33:30 +0900

薬理学 項目 問題文 正誤 国試回ー問題番号 医薬品の構造 次の薬物の構造式を矢印の方向に変化させた場合、記述した作用が顕著に低下するものの正しい組合せはどれか。 　a　抗菌作用 ○ 93-122 環構造の切断による作用の低[310]
]]> Sat, 09 Jun 2007 12:59:40 +0900

～医薬品業界のＭ＆Ａについて～ 海外医薬品業界に目を向けると、巨大製薬企業がＭ＆Ａや提携を繰り返して新薬開発力、海外への展開力を充実させ、これらを背景に世界市場で覇権をかけた熾烈な競争を展開している。具体的には、２０００年６月にファイザー（[358]
～医薬品業界のＭ＆Ａについて～ 海外医薬品業界に目を向けると、巨大製薬企業がＭ＆Ａや提携を繰り返して新薬開発力、海外への展開力を充実させ、これらを背景に世界市場で覇権をかけた熾烈な競争を展開している。具体的には、２０００年６月にファイザー（アメリカ）がワーナー・ランバート（アメリカ）を買収、同年　１２月にはグラクソ・ウェルカム（イギリス）とスミスクライン・ビーチャム（イギリス）が合併し、世界第２位の医薬品会社グラクソ・スミスクラインが誕生している。また２００１年１０月には、ブリストル・マイヤーズ・スクイブ（アメリカ）がデユポン（アメリカ）の医薬品部門を買収している。日本の医薬品業界は、こうしたＭ＆Ａに無関係かといえば、そうではない。１９８４年、メルク（アメリカ）が萬有製薬を傘下におさめ、同様に１９９７年、メルクは中外製薬との合併で『中外ＳＤ』（出資比率は中外７０％、メルク３０％）を設立した。これは明らかに、他国籍製薬企業としての再編戦略であろう。エコノミストのなかには、本格的なＭ＆Ａはむしろこれからであり、世界市場で１０％のシェアを持つ会社が、近未来には５つほどできるのではないか、との..]]> Fri, 11 Nov 2005 15:37:07 +0900

概要 　現在の創薬は、単に薬の知識だけにとどまらず、様々な学問領域との提携によって成り立つものとなっている。それらの学問領域について、まず簡単に現在の創薬について述べた後に、記述していく。次に創薬に大きな影響を与えたゲノム科学そしてゲノム[356]
創薬に必要な学問領域とは。 　　　　　　　　　　　 概要 　現在の創薬は、単に薬の知識だけにとどまらず、様々な学問領域との提携によって成り立つものとなっている。それらの学問領域について、まず簡単に現在の創薬について述べた後に、記述していく。次に創薬に大きな影響を与えたゲノム科学そしてゲノム創薬について言及したあと、今後の創薬の展望を描く。 現在の創薬とは。 かつて新薬は、10年以上の月日をかけ、偶然にたよって開発が行なわれてきた。しかしながら、このような方法は効率が悪く、合理的に薬を創りたいという動きが10年ほど前から始まった。ヒトゲノムが解明されてからは、その動きに特に拍車がかかることになる。なぜならば、人の遺伝子の全容がほぼ明らかになったことで、遺伝子によって作られるたんぱく質の性質や機能、たんぱく質間の相互作用や、たんぱく質と遺伝子の相互作用を解明できるようになったからである。すなわち、病気の原因となる遺伝子やたんぱく質を特定し、それらに直接作用する理論的な創薬が可能となった。 　このように現代の創薬の発展はゲノムの解明と深い関連を持ち、それに関して新たな学問領域が必要となってい..]]> Sun, 31 Jul 2005 17:24:36 +0900

以前は大学を出たら研究関係の仕事に就きたいと思っていました。勉強があまり好きではないので、院には進学せずに、小さめの会社でもいいから研究ができるところに就職したいと思っていました。 しかし、大学で学んでいくうちに、新薬の開発はとても怖いこ[356]
製薬学科特論･演習Ⅱレポート 『自分の夢を実現したいこと』　　 以前は大学を出たら研究関係の仕事に就きたいと思っていました。勉強があまり好きではないので、院には進学せずに、小さめの会社でもいいから研究ができるところに就職したいと思っていました。 しかし、大学で学んでいくうちに、新薬の開発はとても怖いことのように感じ始めました。臨床試験や市販後に自分の開発した薬で亡くなってしまったり、副作用に苦しむ人たちがでてくる可能性が、思っていたよりも高いのではないかと考えたのです。 治験を行ってから販売していますが、治験をする前は動物実験しかしていないのです。動物と人では効果には差があります。動物にしか試していない薬を被験者に用いるということは、有害作用が出る可能性はかなり高くなるはずです。また、私は動物がとても好きなので、動物実験を行いたくありません。動物にもヒトにも全く害を与えずに新薬を開発することはほぼ不可能です。これらのことから、私には新薬の開発は向いていないと思うようになりました。 次に私は化粧品の研究を仕事にしたいと思うようになりました。しかし、香粧品化学の授業を受け、先生の話を聞くう..]]>