https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E8%87%A8%E5%BA%8A%E5%BF%83%E7%90%86/ タグ“臨床心理”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Mon, 26 Feb 2024 19:28:22 +0900

東京福祉大学心理学部通信課程の「心理学的支援法（心理療法）」のレポートです。A判定を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題：「各種の心理療法の中から、3つの心理療法を取り上げて、それぞれについて論述せよ。」[334]
「各種の心理療法の中から、3つの心理療法を取り上げて、それぞれについて論述せよ。」 本稿では、今日の心理臨床の場において用いられる様々な心理療法のパイオニア的な存在である精神分析、クライエント中心療法、行動療法及び認知行動療法についてその背景となる理論や技法を中心に述べる。 フロイトが創始した精神分析は、心の働きについて特に無意識という概念に着目し説明を試みる理論である。無意識とは、通常は抑圧されていて意識化しにくい領域であり、その力が人間の行動の多くを決定していると考える。クライエントの過去の体験などにより無意識の領域に抑圧された心的葛藤を治療者とクライエントの言語を介した交流により突き止め、それらを意識化することで精神障害の症状を取り除くことを治療のねらいとする。精神分析の代表的な技法は自由連想法である。自由連想法では、クライエントの頭の中に浮かぶ事柄を自由に話してもらい、治療者はそれを基に病の原因である抑圧された感情や体験などクライエントが抱える葛藤を分析していく。そしてその解釈をクライエントに伝えることでクライエントが自身の症状の意味の理解を深め、問題の解決をはかる方法である..]]> Mon, 26 Feb 2024 18:56:11 +0900

東京福祉大学心理学部通信課程の「障害者・障害児心理学」のレポートです。A判定を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題：「障害児・障害者に共通する心理的問題は何か述べよ」[279]
「障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ。」 障害者の定義は、立場や法律、国によっても様々であるが、障害者基本法では、「身体障害、知的障害、精神障害（発達障害を含む。）その他の心身の機能の障害がある者であって、障害及び社会的障壁により継続的に日常生活又は社会生活に相当な制限を受ける状態にあるもの」と定義されている。社会的障壁とは、障害がある者にとって日常生活又は社会生活を営む上で障壁となるような社会における事物、制度、慣行、観念その他一切のものと定義されている。 障害者・児は、障害や社会的障壁により、生活をしていく上で実質的な困難を抱えるだけでなく、同時に心理的問題も生じると考えられる。以下では、障害者・児に共通する主な心理的問題についてまとめた上で、学習や社会的適応を妨げる要因についても考察する。 最後に、障害者・児の心理的問題の解決や社会的適応のために適切な指導や援助について述べる。 1．心理的問題と適応機制 まず、障害者・児に共通して生じやすい心理的問題として、不安、欲求不満、劣等感の3つの概念と適応機制について述べる。 不安は、障害の有無に関わらず、誰にでも生じる感情..]]> Mon, 26 Feb 2024 19:40:44 +0900

東京福祉大学心理学部通信課程の「知覚・認知心理学」のレポートです。A判定を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題：「人の感覚・知覚等の機序について述べよ。」[261]
「人の感覚・知覚等の機序について述べよ。」 認知心理学は、人の心の仕組みについて、特に人の知的活動を研究する領域であり、人が外界から受け取る情報をどのように処理しているかを解明する学問である。人の知的活動の中でも感覚・知覚は、記憶、思考、情動等のより高次な認知過程にも必要な外界の情報を取り込む、外界と心的世界を繋ぐ入り口としての役割を担っていることから、知覚は認知過程の中でも最も基礎に位置する機能であると言える。以下では、感覚・知覚の機序について、定義、基本特性、知覚に関する理論やモデルについて述べ、感覚・知覚と人の心の仕組みの関係について考察する。 1．感覚、知覚の定義 私たちは環境内で生存していくために、目、耳、鼻、舌、皮膚などの感覚受容器を通じて、周囲の環境に関する情報を取り込んでいる。各感覚受容器が感受する光や音、においなどのエネルギーやその変化のことを刺激という。そして、感覚受容器に対する単純な刺激によって生じる直接的な感性経験を感覚という。目は光という刺激を感受し、耳は音という刺激を感受するように、感覚受容器はそれぞれ適した刺激の種類(適刺激)に応じて興奮し、様々な処理を..]]> Mon, 26 Feb 2024 19:37:49 +0900

東京福祉大学心理学部通信課程の「知覚・認知心理学」のレポートです。 設題：「短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。」[256]
「短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。」認知心理学では、情報科学の発展に伴い、情報処理のメカニズムを用いることで人間の様々な認知活動に関する知見が蓄積されてきた。記憶の研究もその一つであり、記憶の過程を情報処理過程とみなすことで記憶のメカニズムの解明が試みられている。以下では、記憶の仕組みについて、記憶に関する代表的な情報処理理論の一つである二重貯蔵モデルを用いて短期記憶と長期記憶の特徴や役割を述べる。さらに、短期記憶の概念を発展させた作業記憶、また記憶と他の様々な認知機能との関連にも触れ、記憶の重要性を考察する。記憶の情報処理モデルが台頭する前の伝統的な記憶研究では、記憶は情報を取り込み、取り込んだ情報を保持し、後から思い起こすという3つのステージに分けられて考えられていた。情報あるいは覚える材料を取り込むことを記銘、その材料を維持することを保持、材料を思い出すことを想起という。一方、記憶の情報処理モデルでは、記憶の過程を符号化、貯蔵、検索で表される情報処理の過程とみなす。目や耳などの感覚器官から入力された刺激を貯蔵可能な形式に..]]> Wed, 06 Mar 2024 13:36:22 +0900

東京福祉大学心理学部通信課程の「心理学研究法」のレポートです。A判定を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題：「心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ。」[285]
「心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ。」 心理学の研究方法は多様であり、主要なものでは実験法、質問紙調査法、観察法、面接法などがある。以下では、面接法及び質問紙調査法について、その特徴、問題点、準備・実施上の留意点を中心に述べる。 まず、面接法の中でも調査に用いられる面接法を調査的面接法といい、ある調査目的に従って面接者と対象者が対面し、双方がコミュニケーションをしながらデータを収集する方法である。一対一で行う個人面接と複数の対象者に対してグループで行う集団面接がある。面接法では対象者を直接観察できるため、対象者が語る言語的情報と同時に、しぐさや表情などにあらわれる非言語的情報を得られるという特徴がある。また後述する質問紙調査法では、得られる情報が用意された質問に対する回答者の直感的な回答に限定されるが、面接法ではその場で質問を補足したり、回答の根拠を個別に確認したりするなど臨機応変な対応により、個人の内面の深い部分の情報を捉えることが可能である。面接法では言葉で表現される質的データを扱い、内容的な部分に着目して解釈するという特色がある。また面接法の種類には、あ..]]> Mon, 26 Feb 2024 19:43:38 +0900

東京福祉大学心理学部通信課程の「心理学実験」のレポートです。B+判定を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題：「心理学実験法についてまとめ、自分の問題意識に沿った実験のテーマや方法について考察せよ。」[325]
「心理学実験法についてまとめ、自分の問題意識に沿った実験のテーマや方法について考察せよ。」 1．実験法の目的、特徴 実験法は、研究者が何らかの条件を意図的に統制し、変数を操作することで変数間の因果関係を調べることを目的とする研究である。 実験法は、様々な変数のコントロールが可能な実験室で行われることが多いが、フィールド実験として現実の生活場面に実験を持ち込んで実施される場合もある。 心理学研究では、直接的に観察が不可能な心の仕組みについて調べるため、観察可能な行動を観察対象とする。したがって、実験法では、一定の状況下において、ある行動に影響を与えると思われる要因を操作し変化させることによって、行動がどのように変化するかを観察することが基本となる。ある行動に影響を与える要因を独立変数、結果側の変数を従属変数という。しかしながら実際には人間の行動は、様々な要因の影響を受けている。 そのため、ある独立変数Xと従属変数Yの因果関係を調べる際は、独立変数以外の第3の変数（剰余変数）の影響をできるだけ減らすことが重要である。剰余変数の影響が排除できないと、結果（従属変数の値）が必ずしも仮定した原..]]> Mon, 26 Feb 2024 19:35:18 +0900

東京福祉大学心理学部通信課程の「心理学研究法」のレポートです。A判定を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題：「心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。」[276]
「心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。」 心理学の研究方法は多様であり、主要なものでは実験法、質問紙調査法、観察法、面接法などがある。以下では、観察法及び実験法について、その特徴、問題点、準備・実施上の留意点を中心に述べる。 観察法は「見る」という機能を利用した研究法であり、心理学研究では人間の行動を注意深く見て記録することを通じて、心の働きが探求される。観察法は、観察対象を取り巻く状況への人為的な操作の有無によって自然的観察法と実験的観察法に大別できる。自然的観察法は、観察者が何の操作も加えていない状況下、すなわち自然場面における観察対象の行動を観察す る方法である。たとえば、学校での教師と生徒の行動を観察したり、街角で買い物をする人々の行動を観察したりなど、日常の自然な行動の観察に主眼をおく。これに対し、実験的観察法は研究目的によって観察者が意図的な操作を加えた状況下で観察対象の行動を観察する方法であり、実験法とも呼ばれる。ここでは観察法とは、前者の自然的観察法を指す狭義の観察法として、その特徴を述べる。 一口に観察法といっても様々な種類があり、観察対象から観察者..]]> Mon, 04 Mar 2024 14:53:46 +0900

東京福祉大学心理学部通信課程の「精神疾患とその治療」のレポートです。A判定を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題：「統合失調症の症状、病因、治療、対応（個別での対応、地域での対応、地域精神医療も含む）について述べよ。[354]
「統合失調症の症状、病因、治療、対応（個別での対応、地域での対応、地域精神医療も含む）について述べよ。」 統合失調症の生涯発病率は約0.8%であり、好発年齢は15〜35歳と比較的若年齢である。代表的な症状は陽性症状、陰性症状に大きく分けられる。陽性症状は、自我障害、妄想、幻覚など精神的な興奮が激しい状態にある。自我障害とは、想像の世界と外の現実世界との境目が分からなくなる状態を指す。その結果、自分の考えが他人に抜き取られるという思考奪取、周囲に筒抜けになるような感覚という思考伝播、誰かに操られているようなさせられ体験といった諸症状が引き起こされる。妄想は、たとえば家に監視カメラがあり見張られているといった注察妄想や誰かに陥れられるといった被害妄想のような現実離れした社会通念上理解不能なテーマが多い。一方で患者にとってはその妄想が真実として認識されている点が特徴である。幻覚は幻聴が多く、2人以上の声が会話したり、自分に語りかけたり、あるいは自分の行為を批判するようなものが特徴的である。陰性症状は、感情の起伏や言葉数の減少、何かをやらなくてはという考え自体がない無気力な状態、人とのコミュ..]]> Mon, 04 Mar 2024 14:36:44 +0900

東京福祉大学心理学部通信課程の「心理学入門」のレポートです。A判定を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題：「心理学の歴史と現代社会への応用について述べよ。」[263]
「心理学の歴史と現代社会への応用について述べよ。」 心理学は胡散臭い。社会科学系の学部の授業でそんな発言を聞いたことがある。この発言の意図は不明だが、仮に客観的根拠に基づかない学問という意味で使われたのであれば、学問としての心理学を全く知らない人の誤った認識である。しかしながら、あえて胡散臭いという言葉を使うなら、心理学の歴史の初期は一種の胡散臭さからの脱却、言い換えると、いかにして心理学を広く支持される客観的な科学の一分野として成立させるかという試行錯誤の連続であったとも言える。心に関する問いへの探求の始まりは紀元前まで遡り、長い年月の間、思想や観念といった哲学的なアプローチによって人間理解が進められた。 その後心理学が自立した一つの科学的な学問として研究されるようになったのは、19世紀後半になってからである。本稿では、心理学が科学として発展してきた過程について、ドイツのヴィルヘルム・ヴントの構成主義心理学から新行動主義までの心理学史における主な学派について、それぞれの共通点や違いにも注目しながら言及する。さらに、現在医療の現場において心理学の知見がどのように応用されているかについ..]]> Sat, 11 Dec 2021 18:50:15 +0900

《設題》心理療法の代表的な理論について述べよ。 A判定をいただいたレポートです。 指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。[239]
心理療法の代表的な理論について述べよ。 精神分析は、フロイトによって考えられたものであり、人間のこころや行動について「無意識」という観点から合理化学的に解明しようとしたものである。これは、人間の心の中の「意識」の下には普段は意識してないがしようと思えば思い出せる「前意識」といくら思い出そうとしても思い出せない「無意識」がある。抑圧されたこの「無意識」が人の心を表すものであり、こころの内奥に抑え込まれて忘れ去られている心的外傷体験を想起できるとフロイトは考えた。また、ある強い欲求や感情を意識することを避けるため、その感情や欲求が押し殺され、抑圧されることによって、ヒステリーなどの症状が現れるとも考えた。フロイトは最初、催眠療法によってこの「無意識」呼び起こそうとし、後に夢、自由連想法へと発展していく。精神分析療法の対象者ははじめ、無意識に欲求や感情などを抑圧し、ヒステリーなどを引き起こしている成人の神経症患者であったが、後に自由連想法を遊戯療法に取り入れ、児童も含まれるようにった。さらに、行動制限を治療契約に加えることで、人格障害を持つ人も対象になった。その後理論の発展や標準型の精神分..]]> Fri, 09 Jul 2021 18:23:06 +0900

こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。 レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫しながら要点・キーワードを用いて作成しております。 レポート作成などの参考資料としてご活用くださ[342]
「以下の6種の心理検査の中から、好きなものを一種選択し、選択した心理検査について、その特徴を述べよ。」 　1.レポートの概要 　今回のレポートでは、ウェクスラー知能検査について、どの様な考え方に基づいて作成された検査なのかについて述べた後、ウェクスラー知能検査の実施法、得点の算出法、解釈の仕方や利用上の注意、限界について述べていく。それを述べた後、検査結果の活用方法と検査結果を相手に伝える際の注意点について述べる、という構成になっている。 　2.どのような考え方に基づいて作成された検査なのか 　ウェクスラー知能検査が出る前から、ビネー式知能検査があったのだが、ビネー式知能検査は対象年齢が2歳から成人までとあるものの、18歳以上では通常精神年齢の変化は小さくなるので成人の知能検査に向いていないといわれていた。また、ビネー式知能検査は一般知識のみを評価していた。 ウェクスラー知能検査はビネー式知能検査の後に作成され、知能の内容も分析し、領域別の得意、不得意といった個人内差をもあきらかにしようとした。また、この検査では成人も実施できるようになっている。 ウェクスラー知能検査では知能を言語性..]]> Fri, 09 Jul 2021 18:39:57 +0900

こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。 レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫しながら要点・キーワードを用いて作成しております。 レポート作成などの参考資料としてご活用くださ[342]
人の感覚・知覚等の機序について、述べよ。 　此度のレポートは最初に感覚・知覚の概要を述べ、次に詳細を述べていく構成となっている。 感覚と知覚は厳密には区分できないが、感覚が単純な刺激に対する主観的経験であるのに対し、知覚は弁別させた刺激を統合、解釈する働きのことを指す。 まず「感覚とは目や耳などの感覚器官で生活体の情報を受容する機能のことをいう。」(1)分類としては、「視覚・聴覚・嗅覚・味覚・皮膚感覚・運動感覚・平衡感覚・内臓感覚」の8つに分けられる。そして、視覚・聴覚などの感覚の種類のことを感覚様相（感覚モダリティ）という。そして視覚刺激は目から、聴覚刺激は耳から、などそれぞれの感覚様相ごとに受容する刺激が決まっていて、こうした刺激を適刺激という。逆に、目を強く推すと光を感じる、などのような適刺激ではない刺激のことを不適刺激という。 また、人間は刺激なら何でも感覚を受け取ったり知覚したりできるわけではなく、閾という刺激を感知できる大きさの境界（または刺激同士の差）がある。これ以上小さい刺激は感知できないという境界を刺激閾といい、これ以上差が小さいと区別できないという境界を弁別閾とい..]]> Fri, 09 Jul 2021 20:27:13 +0900

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「被虐待児とその養育者に対する、心理職の役割について述べよ。」 　1．レポートの概要 　平成30年度の児童虐待相談対応件数の内訳は、相談件数159,850件のうち、心理的虐待が55.3％と最も多く、身体的虐25.2％、ネグレクト18.4％、性的虐待1.1％(*1)となっている。現在児童虐待間題は発生予防から早期発見早期対応、保護支援、その後の再発防止支援と、児童相談所や市区町村を中心に医療・保健、福祉、教育、地域のさまざまな機関が連携し切れ目のない一貫した支援を目指している。もちろん支援をする側の一員として心理師も活躍する。今回のレポートでは、児童相談所と児童福祉施設の中で心理師が被虐待児とその養護者に対して支援していく時に求められる役割について述べていく。 　2.児童相談所について 2019年215カ所の児童相談所(*2)があり、136カ所に子どもを緊急に保護し、生活ケアができる一時保護所が併設されている。児童相談所は、通告を受けると48時間以内に子どもの安否確認をする。子どもの居住地の確認や家庭訪問、関わっている機関からの情報収集をし、緊急性や一時保護の必要性の判断し、その後、児..]]> Fri, 09 Jul 2021 19:17:54 +0900

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最近の「無差別殺人事件」や「通り魔事件」に象徴される現代型犯罪の原因・背景について、犯罪心理学の観点から論述せよ。 　1．レポートの概要 　秋葉原無差別殺人事件や最近の通り魔殺人事件と呼ばれる犯罪の原因・背景とこの種の犯罪者の心理はどのような状態なのだろうか。犯罪心理学ではこのような犯罪者の原因を、生物学的原因論、心理学的原因論、社会学的原因論の観点から捉えている。今回のレポートでは、まず最初に犯罪心理学的観点から、犯罪の生理学的原因論について述べた後、心理学的原因論について述べ、次に社会学的原因論について述べていく。そのあと、無差別殺人事件や通り魔事件の犯人の心理状態と犯罪を起こしてしまった原因・背景を上記の3つの観点を用いて述べていく。 2．犯罪の生理学的原因論 生理学的原因論の観点から犯罪者は昔、ロンブローゾによって①犯罪者は生まれつき犯罪を犯すように運命づけられている人類学上の一変種である②犯罪者は身体的精神的な特徴を持っており、これにより一般人と識別することができる③犯罪者は隔世遺伝により「先祖返り」したもの、あるいは退化したものである、というふうに考えられていた。 現在で..]]> Fri, 09 Jul 2021 19:06:02 +0900

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「精神分析における人格理論について述べよ。」 　１．レポートの概要 　精神分析学の理論を体系化したフロイトは、性格の構造論が精神分析の理論の基本をなすものとして、小児期体験の重視、小児性愛論、抑圧についての考え方、無意識の重視などをあげている。フロイトの理論は理論そのものを性格の構造論（心的装置論）、欲動論無意識論、発達論、防衛機制論、神経症論、夢解釈論などに大別することができる。もちろんこれらの理論は相互に密接に関連し合っている。 　今回のレポートでは、まず最初に心的構造論について述べた後、次に精神分析での心の発達について述べ、次にコンプレックス論について述べる。そして最後に防衛機制論について述べるという展開になっている。 2．心的構造論 フロイトの理論の中心となる人格（性格）の構造論について述べていく。フロイトは人格の構造として、イド・自我・超自我の3つの領域を考えた。この3つの体系はそれぞれ独自の機能、特性、内容、力学をもっている。イドは精神のもっとも原始的な基礎となる層、目我は現実に適応する機能を強調するときの主体、超自我は人間社会の道徳が個人に取り入れられたものである。 イ..]]> Fri, 09 Jul 2021 19:01:01 +0900

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心理専門職として働く者に求められる知識と倫理について述べたうえで、それらを将来、自身の仕事にどのように活かすことができるかについて述べよ。 1． レポートの概要 　今回のレポートでは、まず最初に心理専門職に共通して求められる知識を最初に述べた後、次に共通して求められる倫理を述べる。そして最後にそれらを将来自分がどのように仕事に活かすことができるかについて述べるという構成となっている。 2． 心理専門職に求められる知識 　心理専門職に求められる知識はたくさんある。そもそも心理専門職といっても、「認定心理士」「応用心理士」「臨床心理士」「公認心理士」「精神保健福祉士」「産業カウンセラー」「心理相談員」「教育カウンセラー」「学校心理士」「家庭相談士」「認定カウンセラー」「交流分析士」など様々な資格があり、それぞれの資格によって、医療領域、福祉領域、産業領域、教育領域、大学など様々な領域で心理専門職として働くことができる。いずれの資格にも共通していることがあり、それは「クライエントの話に耳を傾けて聞く」という心構え、すなわち「カウンセリング・マインドを持つこと」である。解決に向けての過程や方..]]> Fri, 09 Jul 2021 18:58:24 +0900

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「エコグラム」、「ジョハリの窓」、「シャインの3つの問い」についてのワークを実施し、自身についての分析を行い、その結果を受けて、どのような大学生活を送っていきたいかについて述べよ。 1． レポートの概要 　今回のレポートではまず初めに、自分が行ったエコグラムの結果とその考察について述べた後、次にジョハリの窓の結果とその考察について述べ、次に社員の3つの問いについての結果とその考察について述べていく。そして最後にこれらの結果と考察を踏まえたうえでどのような大学生活を送っていきたいか、将来心理学を仕事にどのように活かしていきたいかについて述べていくという構成となっている。 2． エコグラムの結果と考察 私のエコグラムの結果は、CPが8点で、A が20点で、ACが8点で、NPが13点で、FCが20点だった。自分のエコグラムのパターンからAとFCが最も高く、全体的に上に位置していることから、心的エネルギー状態が高いことが分かった。また、上下差は大きい方だった。形状についてはN型が一番近かった。 　これの結果を受けて、自分の性格は自分が思った通り結構そのまま表れていると感じた。Adult（親の..]]> Fri, 09 Jul 2021 18:34:19 +0900

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短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。 　　　　　　 1．記憶の概要 人間は何かを記憶する時に、3つのプロセスを経る。そのプロセスは、得た情報を頭に入れこむ符号化（記銘）、符号化された情報を保存しておく貯蔵（保持）、そして貯蓄された情報を必要に応じて探し出して思い出す検索（想起）の順番で行われる。また、このプロセスのどこか１つでもうまくいかないと、記憶ができていない状態、すなわち「忘れた」状態になる。これを忘却という。 アトキンソンとシフリンの二重貯蔵モデルによれば、記憶の型は、感覚記憶、短期記憶、長期記憶の3つに分けられる。それぞれの特徴を以下に述べていく。 感覚記憶は、最初に情報が入ってくるところで、情報の記憶保持は視覚刺激では１秒以内、聴覚刺激で数秒以内である。感覚記憶に貯えられた情報のなかで、何らかの意味が与えられた情報だけが短期記憶に送られる。 　短期記憶の役割は符号化された情報を保存する役割を果たしている。記憶できる容量は大体7項目±2項目といわれている。この項目数は単に文字数ということではなく、「1,10,100,10..]]> Fri, 09 Jul 2021 18:32:07 +0900

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認知症について述べよ。 　今回のレポートでは、まず最初に認知症の定義を述べた後、認知症の原因と症状、そして認知症と間違われやすい病態とその違い、治療法について述べるという順番となっている。 　まずは認知症の定義について述べていく。認知症と単なる物忘れとの違いは何だろうか。「認知症とは、いったん獲得した知的機能が、後天的な気質的要因により低下した状態」(1)のことを指す。物忘れとの違いを判別する際に用いられるのは認知症は行為のすべてを忘れてしまうかどうかという基準であり、ただの物忘れはその行動そのものをすべて忘れるわけではない。つまり、全部忘れてしまっているか、それとも一部だけを忘れているかの基準で認知症か同化の判断をすることができる。 　次に認知症の原因について述べていく。認知症の原因はさまざまであり、主な原因として神経変性疾患、脳血管障害、感染症などが挙げられる。これらを原因として疾患はアルツハイマー型認知症、血管性認知症、レビー小体型認知症、前頭側頭型認知症、の４つと経度認知症機能障害に分けられる。それぞれについて説明していく。 　アルツハイマー型認知症は神経変性疾患であり、認知..]]> Fri, 09 Jul 2021 18:12:53 +0900

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「以下の6種の心理検査の中から、好きなものを一種選択し、選択した心理検査について、その特徴を述べよ。」 1.レポートの概要 　今回のレポートでは、Y-G性格検査について、どの様な考え方に基づいて作成された検査なのかについて述べた後、Y-G性格検査の理論、実施法、得点の算出法、解釈の仕方や利用上の注意、適用範囲や限界について述べていく。それを述べた後、検査結果の活用方法と検査結果を相手に伝える際の注意点について述べる、という構成になっている。 2.どのような考え方に基づいて作成された検査なのか 　Y-G（矢田部ギルフォード性格検査）ギルフォードのテストに基づき、矢田部達郎によって開発された、質問紙法の一つである。Y-G性格検査は日常的にみられる12のパーソナリティ特性を測定し、対象者のプロフィールを作り、安定しているか・不適応か・内向的か、といった観点から全体的な傾向によって5つの性格類型のいずれかに分類するために開発された。12の特性とは、「抑うつ性（悲観的）」「怪奇性（感情的）」「神経質（心配性）」「客観性欠如（過敏性）」「協調性欠如（不満が多い）」「愛想の悪さ（攻撃的）」「一般的..]]> Fri, 09 Jul 2021 17:49:54 +0900

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心理師による心理支援について、いずれかの分野における架空のケースをひとつ考案すること。そして、その架空のケースにおけるインテークからアセスメント、見立て、考慮すべき多職種連携をまとめること。 1．教育領域における問題 　教育領域における大きな問題の一つとして、いじめ・不登校の問題がある。不登校の問題は、その背景に、いじめや発達障害、児童虐待、学校の相談体制や教師の学級経営の力量など多様な要因が複雑に絡んでいる。今回はいじめの架空のケースとして、「X県立A中学校で起きたいじめ」について以下に述べていく。 　2．架空の事例 　ある日、A中学1年A組の担任の先生が、放課後に、A組の教室に戻ったとき、女子生徒3名がB子の持ち物を投げ、B子がそれを「返して！」と叫んでいる現場を見た。担任が生徒たちに近よって「何をしているんだ」と声をかけると、女子生徒たちは「からかってただけだよね、B子」と開き直った態度で答え、それに対してB子は「う…うん。」とだけ答え、下を向き黙ってしまった。先生はとりあえず女性生徒たちにB子の持ち物を返すよう促し、返された後教室で待ってるように促し、B子を誰も周りにいない空..]]> Fri, 09 Jul 2021 17:40:54 +0900

こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。 レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫して作成しております。 レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。 また、こちらのレポー[342]
公認心理師法の業務と多職種連携および地域連携による支援について述べよ。 心理専門職が活動する実践現場は、保健医療分野は病院やクリニック、精神保健福祉センターが挙げられる。福祉分野は児童相談所、児童心理治療施設、地域活動支援センターが挙げられる。教育分野では、スクールカウンセラーや教育相談などが挙げられる。司法・犯罪分野では、少年鑑別所、刑務所、裁判所、更生保護施設が挙げられる。そして産業・労働分野では、組織内の健康管理センターをはじめ、従業員支援プログラムが挙げられる。このように公認心理師の実践現場は多岐にわたる。これらの現場で心理学的支援活動を円滑に行う際には、一緒に働く組織内の専門職同士の連携は必要であるとともに、外部機関とも円滑な連携をとることが必要であるだろう。さまざまな学間背景を持つ専門家同士の連携は、より多角的な視点から問題をとらえ、援助を受ける当事者にとってより有効な支援を提供することにつながっていく。もちろん公認心理師も、さまざまな職種との連携をとることが不可欠である。 　今回のレポートでは、上記の公認心理師の実践分野ごとに公認心理師の業務やその分野での多職種連携にい..]]> Fri, 09 Jul 2021 16:14:23 +0900

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「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常的な具体例を挙げながら簡単に述べ、両者の類似点と相違点をまとめよ。 1．古典的条件づけ 　古典的条件づけとは、中性刺激（快刺激でも不快刺激でもない中立的な刺激）と別の刺激が、繰り返し随伴することにより連合する学習のことである。パヴロフが唾液分泌に関する研究において条件反射の現象を発見したことがきっかけで理論化された。パヴロフは、犬に餌を与える直前に電球をつけることを繰り返していたらそのうち電球をつけるだけで犬が唾液を分泌するようになった。この実験的にいうと、無条件刺激（肉）に対する無条件反応（唾液）が、もともと反応を起こさなかった条件刺激（電球）に対する条件反応（唾液）に書き換えられるようになったということである。なお、条件刺激に無条件刺激を対呈示しなくなると、次第に条件反応は抑制されていく「消去」や、消去訓練の途中に時間を置くと、一時的に条件刺激に対する条件反応が生じる「自発的回復」などがある。さらに、古典的条件づけが成立すると、類似の刺激に対しても条件反応を引き起こすことを「般化」といい、般化とは逆に、同様の..]]> Mon, 23 Mar 2020 15:42:23 +0900

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　心理に関する支援における法律と倫理の関係性について、秘密の保持の伴う倫理的葛藤を踏まえて、具体的な事例を交えながら述べよ。 1. レポートの概要 今回のレポートでは、まず最初に心理に関する支援における法律と倫理の関係性について述べた後、法的秘密保持と職業倫理的秘密保持について述べ、秘密保持の例外についても述べる。そして最後に秘密の保持に伴う倫理的葛藤が生じる状況を想定し、それを解決するためには、どのような対策が必要かについて述べていく。 2.心理に関する法律と倫理 　法と職業倫理は共通しているものもあるが、いくつかの重要な点で違いがあるのでそれについて述べる。 法は国家権力を背景に持っている。つまり、法を犯した場合は、国家によって法の規範を実行される。 そして、職業倫理とは、職業集団が自分たちで定め、その集団の構成員間の行為について規定した行動規範であり、職業集団の人たちの問題解決の指針となるものである。つまり、課されていないのに自ら課す信念のようなものである。 職業倫理には、「しなければならないこと」、「してはならないこと」、などの命令倫理と、専門家としてより高みを目指すために作..]]> Mon, 23 Mar 2020 15:30:56 +0900

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現代人の生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきかを述べよ。 1. レポートの概要 　今回のレポートでは、まず最初に現代の社会状況を捉えたうえで、どういうときに心理的援助を求めるのかを述べ、次になぜカウンセリングが必要なのかを述べる。そして最後に、カウンセリングがどのような形でどういったことに役に立っているのかを述べていく、という構成となっている。 　2.どういうときに心理的援助を求めるのか 現代の社会状況ではどんな時にカウンセリング、つまり心理的援助を必要とするのだろうか。昔は、宗教が主に人々の心理的援助をしていたのだろう。しかし、近代化が進み科学が発展していき、科学至上主義が訪れた結果、宗教が行う心理的援助は徐々に少なくなっていった。その行き過ぎた科学至上主義を超えて、ポストモダンとなった現代では宗教が人々の心理的援助をすることが、また昔のように少しは増えたのかもしれないが、やはり科学が隆興する前に比べたら少なくなっているだろう。 　そんなポストモダンを生きる私たちが、どういうときに心理的援助を求めるのだろうか。以下にそのような状況を、10点例を挙げて述べる..]]> Sun, 22 Mar 2020 19:13:52 +0900

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心理学研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。 1． レポートの概要 　今回のレポートでは、まず最初に観察法とは、について述べた後、観察法の種類と方法と特徴、そして留意点について述べる。次に実験法とは、について述べた後、実験法の方法と特徴、そして留意点について述べていくという構成となっている。 2． 観察法 　(1)観察法とは 　観察法とは、対象の行動を第三者の目から見て記録し、そこから情報を得る方法のことである。 　(2)観察法の種類 観察法はそもそも、研究のために用いられる観察法と、アセスメントのために用いられる観察法で分けることができる。そして、観察法は環境操作の程度によって2つに分類される。1つが、自然観察法であり、もう1つが実験観察法である。 自然観察法は、条件の統制を行わず、自然な状態で起こる行動（例えば、学校や幼稚園や家で普段どおりに過ごす様子）を観察することを指す。　 実験観察法は様々な条件を統制した実験室に入ってもらって行動を観察することを指す。　 また、観察者の参加形式による分類として、参加観察（参与観察）と非参加観察がある。治療の一環としてブレイセラピーのと..]]> Sun, 22 Mar 2020 19:09:50 +0900

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心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ。 1. レポートの概要 　今回のレポートでは、まず最初に面接法とは、について述べた後、面接法の種類と方法と特徴、そして問題点や準備・実施上の留意点について述べる。次に、質問紙法（調査法）とは、について述べた後、質問紙法の種類と方法と特徴、そして留意点について述べていく。 2. 面接法 (1)面接法とは 面接法とは、対面形式で被験者に対して質問紙、情報を収集する方法のことである。一対一の個人面接の形式もあれば、いったい複数あるいは複数体複数といった集団の形式もある。大事なのは、面接によって得られる情報には、直接的な言葉のやり取りだけではなく表情やしぐさなどの非言語情報も含まれるという点である。 (2)面接法の種類と方法 面接法は、目的によって調査的面接法と臨床的面接法に分けられる。調査的面接法とは純粋に研究データ最終のために行う面接のことで、臨床的面接法は治療的対応をするときに必要な情報を採取するための面接である。 また、面接の実施方法によって、「構造化面接」、「非構造化面接」、「半構造化面接」に区別される。 構造化面接とは、一..]]> Sun, 22 Mar 2020 18:58:19 +0900

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幼児期から老年期に至るまでのライフステージのそれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を１つ挙げて、対応について考察せよ。 　1.レポートの概要 今回のレポートでは、青年期についての特徴を述べた後、青年期に起こりがちな危機を述べ、その対応について述べていく。 　2.青年期の特徴 　(1)性への目覚め 青年期は、自分自身の身体に出会うことによって始まる。子ども時代のように身長が伸びたりといった身体の変化ではなく、質的変化が発現する。青年期では男子の精巣と女子の卵巣は、その容積・重量ともに増加して、性ホルモンを分泌するようになる。男子では精子がつくられ、やがて精通が起こる。女子では子宮・卵管が発達して、やがて初潮をむかえる。また、身体的な男らしさや女らしさが表れてくる。さらに、男子の場合、骨格などが発達し、ヒゲも生えてくる。女子の場合、乳房や臀部が発達し、皮下脂肪の蓄積などがみられる。男女ともに、性毛や肢毛も出現する。実際に自分もヒゲが生えてきたのはそのころだった。 男子の射精と女子の月経は、それまでの子ども時代にから変わり、身体的に大人に成熟したことを示す生物学的な..]]> Sat, 04 Jan 2020 19:02:18 +0900

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下記の言葉をすべて用いながら、統計的仮説検定について述べよ。「母集団」・「標本」・「帰無仮説」・「対立仮説」・「有意水準」なお、言葉を用いる順番は特に指定しない。 　初めに統計的仮説検定の定義から述べる。「統計的仮説検定とは、標本で起こった状況が偶然起きたことなのか、それとも偶然じゃないのか、に注目して母集団でも起こりうるかを検定する方法のことである。」(1）　下記に詳細を記していく。 例えば、統計的仮説検定は[昨日シャーペンを使って受けたTOEICの点数が同じだった生徒八人に対して、翌日に半分の4人はシャーペンを使ってもう一度TOEICを受けてもらい、残りのもう4人には鉛筆を使ってTOEICを受けてもらった。結果は鉛筆を使った4人は点数が上がり、シャーペンを使った4人は以前と変わらない点数のままだった。この結果より、TOEICを受けるとしたらシャーペンを使ってTOEICを受けるよりも、鉛筆を使ってTOEICを受けた方が点数がアップするのではないか。]というような起こった出来事が偶然なのか、それとも偶然ではないか、を調べたい時に用いられる検定のことである。 上記の例でいうと、TOEI..]]> Sat, 04 Jan 2020 17:21:14 +0900

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「各発達段階の特徴について述べよ。」 エリクソンはフロイトの心理・性的発達理論をさらに進めてライフサイクル論（漸成説）を述べた。ライフライクル論では人間の発達の段階を、Ⅰ乳児期（0歳～1歳半）、Ⅱ幼児前期（1歳半～3歳）、Ⅲ幼児後期（3歳～6歳）、Ⅳ児童期（6歳～12歳）、Ⅴ青年期（12歳～22歳）、Ⅵ成人期（22歳～35歳）、Ⅶ壮年期（35歳～60歳）、Ⅷ老年期（60歳～）に分けた。エリクソンはそれぞれの発達段階には特有の発達課題があると考え、課題が達成されない場合には心理社会的危機（強いストレス状態、または人格形成の未成熟状態）が訪れると考えた。此度のレポートでは心理社会的危機が訪れた際における行動を、発達課題における問題行動のうちの一つとしても取り上げる。下記に発達段階ごとの Ⅹ1.身体的・心理的特徴 Ⅹ2.発達課題と心理社会的危機 Ⅹ3.起こる可能性がある問題行動と、その対処法（起こる可能性がある問題行動は一つか二つを代表として述べる）をそれぞれ順番で述べていく。 Ⅰ1.生まれたばかりの子供は原子反射を行い、人体弁別をしない愛着行動をする。その後、徐々になじみのある人に対する..]]> Sun, 11 Sep 2016 10:47:55 +0900

香山リカ、「私はうつ」と言いたがる人たち（PHP出版）を読んでの感想文になります。[117]
本のタイトル：「私はうつ」と言いたがる人たち 本文字数：1610字 　著書名から窺えるとおり、この著書では「うつ」と診断されて苦しむ人と、その陰で「うつ」の診断書を有効に利用する人、そして、「うつ」と診断されなかったことに不満を感じる人などが臨床上見受けられ、従来までのうつ病観が変化していることが記してある。 　書中で私が一番驚いたのは、うつ病が新たなアイデンティティになっているという著者の発想であった。これは「うつ」と診断されたがったり、インターネット上のSNSに「うつ病の人集まれ！」などといったコミュニティが存在したりすることから、「うつ」であるということがプロフィールに書ける病としてその人の核になっていることからきているという。 　たしかに、私も学生の時に同学年の女子が自分がリストカットした手首の写真を日記とともにブログに載せているというのを聞いたことがある。人づてに聞いた話になるが大体が「今日はこんなことがあった。○回切った。」という内容だったという。彼女がどのような状態でそのブログを書いていたのか私にはわからない。しかし、「病んでいる」ことがその人のプロフィールの一部になって..]]> Tue, 07 Jan 2014 18:02:49 +0900

京都文教大学、心理アセスメントレポートです。 P‐Fスタディ（Rosenzweig picture-frustration study，P―F study; 絵画欲求不満テスト）の成立背景と評点法をまとめてあります。[234]
Ｐ－Ｆスタディ ＜成立の背景＞ Ｐ-Ｆスタディとは 欲求不満場面に対する反応様式から、自我防衛水準での被験者の反応の背景に潜む人格の独自性を明らかにする目的で、アメリカのSaul Rosenzweig (ソール・ローゼンツァイク)によって考案された、投影技法ないし投影テストの一種。（ローゼンツァイクは半投影法と称している。） ・the Picture-Association Study for Assessing Reactions to Frustration (欲求不満反応を査定するための絵画－連想研究） ↓（省略） Rosenzweig Picture-Frustration Study （ローゼンツァイク絵画－欲求不満研究） ↓（省略） P-F Study (P-Fスタディ) 言語刺激に対する連想という点で「言語連想検査」を参考とし、絵画刺激を用いるという点で投影法の「TAT：絵画統覚検査」を参考としている。 ローゼンツァイクの研究歴 １９２０年代 ハーヴァード大学において、哲学者達のフラストレーション、欲求、創 造的な業績の相互関係について研究を始める。 続いて、フロイトによる防衛機制のタイプについての実験的研究に携わる。 １９３０年代末 フラストレーションに対する反応や欲求不満耐性を査定するための欲求不満検査を考案。 ４種類のテストのうち最も有効性が認められたＰ-テスト（Projective：漫画風に描かれたフラストレーション場面の中の人物がどのように答えるかを問う投影検査）を発展させて現在のP-Fスタディを作成。 １９４５年 成人用P-Fスタディを公刊。 以後、次々と児童用、青年用を発表。 約４０年にわたるP-Fスタディに関する研究について論評した著書として、原著者による“Aggressive Behavior and the Rosenzweig Picture-frustration Study”(Rosenzweig,1978)が出版されている。 日本への導入 １９５５年 林勝造氏によりP-Fスタディの解説手引書が翻訳刊行。 １９５６年 児童用を出版。 １９５７年 成人用を出版。 ＜理論的背景＞ ローゼンツァイクによるフラストレーションの定義 「有機体が何らかの主要な要求の充足を求める過程で、多少とも克服しがたい妨害や障害に出会った時に..]]> Sat, 08 Dec 2012 18:21:50 +0900

カウンセリングの技法 　　　　　　　　　　　　 1、カウンセリングの定義 　「カウンセリングとは、言語的および非言語的コミュニケーションを通して行動の変容を試みる人間関係である。」と定義できる。 カウンセリングは行動の変容を目標にする。相手に共感し、あるいは理解的態度を示すことであるという人がいるかもしれないが、何のために共感したり、理解態度を示そうとするのか。そのことにより相手を助けることができるからである。助けることができるとは、相手の行動の変容に効果があるということである。一定時間、一定場所で料金をとって面接するからには、何らかの目的なしに料金を取るわけにはいかない。 カウンセラーは自分の考え・感情の伝え方と、来談者の考え・感情のつかまえ方を学ばなければならない。したがって、カウンセリングの技法とは自己の伝え方と相手のつかまえ方が主たる内容になる。 ２、カウンセリングの種類 　カウンセリングは心理療法の局面も確かにあるが、それだけではない。夜尿・自閉・登校拒否・非行・赤面恐怖などのような治療をすべき問題をもたない人でもカウンセリングの対象となる。すなわち、創造性の育成、自己表現の..]]> Sat, 08 Dec 2012 18:21:50 +0900

白雪姫の真相 　　　　　　　　　　　　　　　 １.白雪姫の誕生 　ある国の女王様は子供がほしいと考えているうちに、①指を針で刺してしまいました。血が数滴、雪の中へ落ちました。そして女王様は毎日子供ができるように願っていました。 それから間もなく、美しい子を授かりました。②雪のように白く､血のように赤く、黒炭のように黒い髪の少女は白雪姫と名付けられました。女王様は、この国で一番美しい人でした。ところが、白雪姫は十万倍も美しいのでした。③女王様は鏡に聞きました。　「鏡よ､鏡。この世で1番美しいのは誰だい。」 鏡の答えはこうです。　　　　　　　　　　　「それは白雪姫､彼女が1番美しい。」　 これを聞いた女王様は、④自分こそこの国で一番美しい人でありたいと思っていましたので、我慢できません。 ①指を針で刺すのは普通の正常の心理状態と言えない。自分自身で傷つける行為であるから自傷とも考えられるが、この場合何かに憎しみでもあるのだろうか。 ②「黒・白・赤」は、ドイツの旗の色と同じである。興味深いところである。 ③魔女でない女王様が魔法を使えるというのは奇妙である。しかし、鏡は実在していて、実際に言..]]> Sat, 15 May 2010 21:54:50 +0900

臨床心理学概論レポート クライエントが自分自身で解決が困難な悩みを抱えて、心理カウンセラーのもとを尋ねてきて、心理的援助を行おうとするとき、クライエントを多面的、総合的、全人的な角度からとらえることが必要になる。そのためには、クライエントの生育歴やパーソナリティ、環境などの情報を科学的にとらえ、客観的に評価・査定すること、心理的な問題・症状、社会への不適応や問題行動がどういった原因で起こり、どのような過程を経て起こってくるのか調査すること、つまり心理アセスメントが重要である。心理アセスメントを行う最終的な目標はクライエントの問題・症状改善・利益増進・苦痛緩和といったカウンセリング実践への応用にあり、カウンセリングに必要なクライエントに関する情報収集を効率的に行えるテスト・バッテリー(心理テストの組み合わせ)を組んでいる。心理アセスメントでは、その人の問題・症状・悩みに適した理論や心理療法を選択して心理的援助を行う必要がある。特に「面接法」「観察法」「検査法」によりクライエントへの接近を試みることになる。心理アセスメントとは、カウンセラーとクライエントとの共同作業なのである。そのとき大事..]]> Sun, 18 Apr 2010 14:18:14 +0900

系統的脱感作法 系統的脱感作法とは、南アフリカのウォルピによって開発された技法である。特に効果があるものは、まず、神経症の領域では、子どもの登校拒否、摂食障害、対人恐怖症などの恐怖神経症、不安神経症、強迫神経症、ヒステリー、心気神経症など[356]
行動療法の技法について 系統的脱感作法 系統的脱感作法とは、南アフリカのウォルピによって開発された技法である。特に効果があるものは、まず、神経症の領域では、子どもの登校拒否、摂食障害、対人恐怖症などの恐怖神経症、不安神経症、強迫神経症、ヒステリー、心気神経症などに用いられている。次に、発達障害の領域では、幼児自閉症、知的障害（精神遅滞）、学習障害などの医学的治療や治療教育に応用されています。習癖異常の領域では、アルコール依存、薬物依存、ギャンブル依存、過食症、異常性愛行動などの治療に用いられている。さらに、非行、盗癖などの反社会的行動の治療にも応用される。 ウォルピは，軍医として戦争神経症の患者を治療していたが，彼が当初考えていた精神分析的な理解の仕方では説明できない多くの恐怖症の症例を体験した。 彼は、神経症とは不安が引き起こされる状況で作り上げられた持続的な不適応行動の習慣と考えた。 　この技法は、古典的条件付けの理論を応用して開発された。古典的条件付けの消去の方法を用いたものである。反応の消去は、まずその反応を維持している強化子を除去することである。強固に確立した反応は消去の手続..]]> Sat, 27 Jun 2009 11:34:41 +0900

「臨床心理学における人間理解の必要性と面接場面における留意点について述べよ。」 1.はじめに 　近年、競争社会・自由主義社会の弊害として、また、平成の大不況によって、過度のストレスを生じさせる社会となってしまった。　　ストレスという言葉は[350]
「臨床心理学における人間理解の必要性と面接場面における留意点について述べよ。」 1.はじめに 　近年、競争社会・自由主義社会の弊害として、また、平成の大不況によって、過度のストレスを生じさせる社会となってしまった。　　ストレスという言葉は、もともと機械工学の領域で用いられていたものである。外からの力をストレッサーと呼び、内からの反応をストレスと呼ぶ。さて、これらを私たちの生活に当てはめると、日常生活の中で生じてくる様々な問題や出来事、環境の変化といったものは全てストレッサーであり、そのストレッサーによって私たちの心や身体に起こってくる、歪んだ状態がストレスと言える。ストレスを減らして、心の病気・精神科疾患にならないようにすることは極めて困難である。病気にならないように予防するというよりも、心の病気になる可能性の高さを真摯に受け止め、病気になった時に速やかに対処することを第一に考える。いわゆる「リスクマネジメントとしての心のケア」が重要である。つまり、「早期発見、早期介入」の徹底が大切である。 2.人間理解の必要性 フロイトをはじめとする心理学者は、精神分析には相手の話にしっかりと耳を傾..]]> Wed, 27 May 2009 23:25:16 +0900

心理療法について述べよ 　現代社会で、私たちが生活する上で何をするにしても付きまとうのがストレスである。将来の不安、職場や学校の人間関係、生活環境など、すべての人が常に様々なストレスにさらされていると言える。人々はこれらのストレスを抱えた[356]
]]> Wed, 27 May 2009 23:25:08 +0900

臨床心理学における人間理解の重要性および面接場面における留意点について 　今日、私たちが生活する上で何をするにしても付きまとうのがストレスである。将来の不安、職場や学校の人間関係、生活環境など、すべての人が常に～[317]
]]> Sun, 30 Jul 2006 21:20:28 +0900

フォーカシングとは、漠然と感じている気持ちや体の感じを頭の中で考えるのではなく、体とうまく付き合いながらそれに目をむけ、直接感じられるがはっきりしない「それ」、自分の内面の感覚的､直感的な体験（フェルトセンス）を感じながらそれに焦点が合って[360]
フォーカシング（実践編） フォーカシングとは、漠然と感じている気持ちや体の感じを頭の中で考えるのではなく、体とうまく付き合いながらそれに目をむけ、直接感じられるがはっきりしない「それ」、自分の内面の感覚的､直感的な体験（フェルトセンス）を感じながらそれに焦点が合ってくるまでそれとともに時間を過ごす。そうすると、そこにおのずと新しい意味が生まれてくる、といったようなもの。 まずは、フェルトセンスを感じてみることがここでの目的です♪ フォーカシングのポイント 態度としては ･やさしく、柔らかくからだの感じに触れていく ･急がなくてもよい、焦らなくてもよい、力まなくてもよい ･どんな体験もとりあえずそのまま丸ごと受け止める ･体に耳を傾ける （からだがどう体験しているか、からだは体験をどう受け止めているか） きっかけとしては 自分の体を内側（自分の胃や胸の内側など）から感じてみる。 気がかり（悩み､問題など）を思い浮かべ、その時の体の感じをまさぐる。 最近の生活気分から入る。 例えば、 大切な電話をかけようとすると胸がきゅ―っと締めつけられる感じ。 学園祭の打ちあげの後の帰りに魅力的な異性と..]]> Wed, 11 Jan 2006 15:27:10 +0900

ＡＤＨＤ 　ADHDとは、Attention−Deficit Hyperactivity Disorder の略で、注意欠陥多動性障害と呼ばれ、明らかな脳障害がないにもかかわらず、精神年齢に比して不適当な注意力の障害、衝動性、他動性を示す[268]
ADHDについて ＡＤＨＤ ADHDとは、Attention－Deficit Hyperactivity Disorder の略で、注意欠陥多動性障害と呼ばれ、明らかな脳障害がないにもかかわらず、精神年齢に比して不適当な注意力の障害、衝動性、他動性を示す子供たちのことをさす。 診断基準は、主に、注意力障害、他動性、衝動性、の3つの基準から診断する。 発症年齢は、幼児期早期までに行動面での問題が出現するが、相談に来る年齢は二つに分かれ、一つは3、4歳頃で、主にことばの遅れで来る。もう一つは、就学後で、集団生活に入り、集団生活が破綻する形で問題視され、来る。 有病率は3％程度。 成因は、基本的には..]]>