https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E8%80%81%E5%B9%B4%E6%9C%9F/ タグ“老年期”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Sun, 07 May 2023 17:18:02 +0900

老年心理学の１単位目の合格レポートです。高齢期（老年期）と呼ばれる時期がどのようにとらえられるかについて、「生涯発達」および「老化」という観点からまとめられており、レポート作成の参考になると思います。[300]
老年心理学1単位目 （課題） 高齢期（老年期）と呼ばれる時期がどのようにとらえられるかについて、「生涯発達」および「老化」という観点から，これまで示されてきた考え方や知見を整理した上であなたの考えを述べなさい。 （解答） 高齢期は、獲得してきた機能の喪失と発達の衰退と捉えられてきたが、すべての人が一様に機能喪失や衰退があるわけでなく、近年では、維持される機能や熟練による機能向上などが認識されるようになってきており、生涯発達という考え方に変わってきた。そこで、高齢者と呼ばれる時期について、生涯発達の観点から知見を整理してみる。 生涯発達の中核的なモデルとして、人の一生を段階的に区分し、課題解決のよって次の段階に進んでいくという発達段階モデルがあり、ピアジェの認知発達理論、フロイトの心理性的発達段階、エリクソンの心理社会的発達段階、ハヴィガーストの発達課題、ビューラーの自己決定に関する５段階説が代表的である。それぞれ、発達段階の捉え方に特徴があるが、ここでは、エリクソン、ハヴィガースト、ビューラーの発達段階モデルによる高齢期の特徴について述べる。 エリクソンは、生涯を８段階のライフサイクル..]]> Thu, 01 Dec 2022 18:44:58 +0900

東京福祉大学心理学部通信課程の「発達心理学」のレポートです。A判定でした。参考になれば幸いです。 設題：「乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を1つ挙げて、対応につい[352]
「乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を1つ挙げて、対応について考察せよ。」 本稿では、児童期における発達の特徴とその時期に起こる危機についてエリクソンの発達段階を踏まえて考察する。なお、児童期の範囲は、臨床心理学では一般的に幼児期に続く思春期までという安島（2020）の見解を参考に、日本では概ね小学生くらいを目安としているものとして考える。発達臨床心理学者のエリクソンは、人間の人生を8つの発達段階に分けて、それぞれの段階における心理・社会的な視点で捉えた発達課題を示した。その理論では人間が生涯に亘って発達し、各段階における発達の積み重ねによって人格を形成していくと考え、発達課題とは各段階において習得すべき課題を指している。エリクソン（2001）によると、発達段階の4つ目のラ2イフステージに当たる児童期の発達課題は、勤勉性対劣等感であり、そこで発達する基本的な強さは適格性（competence）であるという。この段階での発達が十分に達成されると、自分自身が社会にとって意味のある存在であるという自尊心が発展し、その後..]]> Wed, 27 Jan 2021 22:28:16 +0900

東京福祉大学通信心理学部でA判定をもらった「発達心理学_設題1」のレポートです。乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれか（※老年期を選択）を選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を１つ挙げて、対応について考察せよ[354]
【設題１】 乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を１つ挙げて、対応について考察せよ。 ＜ポイント＞ 人間が社会との関わりの中でどのように発達していくかに着目しながら考察すること。 　厚生労働省によると、2019年の平均寿命は、男性81.41歳、女性87.45歳であり、前年に比べそれぞれ0.16歳、0.13歳延び、両者とも過去最高を記録した（1）。医学の発達やライフスタイルの変化により長寿化が進む高齢社会日本において、老年期に起こる危機についての理解を深めることは重要であると思われる。そこで本レポートでは、老年期の発達的な特徴をまとめ、この段階に起こりがちな危機とその対応について考察する。 1、老年期の定義と発達的特徴 　エリクソンは人生を8つの発達段階に分け、それぞれの段階に顕在化する心理社会的課題を示した。本レポートで取り上げる老年期は発達段階の最終段階であり、主に65歳以上の時期を指す。 　老年期への移行期にみられる変化として、①身体的・生理的変化、②家族構造の変化、③職業的・社会的変化、の3つの観点からの変化がある。まず①身体的・生理的変化に関して、殆どの人が40歳前後から徐々に身体的な衰えを感じるようになる。老年期になると、筋力、バランス能力、持久力、柔軟性といった日常生活での基礎となる身体活動をすることのできる基礎体力が低下し、転倒なども多くなってくる。また、近視力や動体視力、奥行き知覚やコントラスト感度といった視覚機能や、聴覚機能、味覚・嗅覚機能、認知機能も低下する。さらに加齢による脳の病的変化や慢性疾患への罹患の影響も大きい。次に②家族構造の変化として、中年期に子どもが独立した後、孫が誕生することが老年期の大きなライフイベントの一つである。③職業的・社会的変化として、定年退職や失業、住環境の変化、親との同居、財産や資産の獲得と喪失などがある。特に定年退職は、それまでの生活の中心であった仕事の時間がなくなることで、食事、睡眠などの基本的な生活リズムも変化し、人によっては生きがいややりがいの喪失につながることもあるなど心理的影響も大きい重要なライフイベントである。こうした大きな変化が起こる老年期では、高齢者は様々な危機を体験する。 2、老年期の危機の種類 　エリクソンのライフサ..]]> Mon, 09 Jul 2018 16:34:02 +0900

Ａ評価。ほぼ1600字。エリクソンの学説を1600字にまとめるのは大変にもかかわらず、端的に分かりやすくまとめている、涂の評価を頂いています。[197]
1 第二課題 A評価 人間の一生における発達課題学説において代表的なものを一つ挙げ、書く時期の発達課題に ついてそれぞれ説明せよ。 人の一生における発達課題学説で、代表的なものに、エリクソンのライフサイクル論があ る。これは、フロイトの心理性的発達段階を拡張して、生涯発達という観点を示した概念で ある。 エリクソンは、一生を乳児期、幼児期、児童期、学童期、青年期、成人期、壮年期、老年 期の８つの発達段階に分類し、それぞれに特定の発達課題があるとした。発達課題とは、「 人 が健全で幸福な発達を遂げるために各発達段階で達成しておかなければならない課題であ り、次の発達段階へ移行するために修..]]> Sun, 11 Mar 2018 22:29:04 +0900

実習で在宅療養を希望する患者の退院支援の援助を通した関わりから学んだことをレポートにしました。患者さんだけでなく家族も含めて関わることの大切さや、人間の四側面の視点も用いての考察を入れています。[291]
在宅療養を希望する患者の退院支援から学んだ、患者と家族と目標を共有することの大切さ 今回の実習では、患者の持つ力や望みを引き出し、患者と家族の想いを繋ぐことも看護師の重要な役割であると学ぶことができた。 私は今回の実習で、パーキンソン病である60代女性患者を約1か月間受け持った。患者の夫は腰が悪く、湿布の処方をもらうなどの治療を行っていた。患者は在宅ヘの移行を希望しており、夫に介護をしてもらいながら在宅で療養生活をしたいと考えていたが、病態が進行し長期臥床を強いられた。また食事摂取が困難な状態が続いており、低栄養状態となっていた。さらにADLの急激な低下が見られ、寝衣交換、入浴などの清潔援助を全介助で行っている状態であった。これらのことから、夫は自宅での介護に対し不安を抱えており、夫は腰の痛みがあることからも自分一人で患者の介護をすることは難しく、患者に歩行できるようになるまでの回復が見られなければ自宅での介護は難しいと考えていた。この患者と夫との間には退院ヘの希望に対するギャップが生じていた。私は患者にリハビリテーションを行うことで体力の回復やADLの向上を図り夫が自宅で介護できるよ..]]> Sun, 11 Mar 2018 20:37:18 +0900

回復期実習で老年期にある疼痛・浮腫のある患者への足浴援助を通した関わりから学んだことをレポートにしました。人間の四側面の視点も用いて患者さんの苦痛に対する考察を入れています。[261]
足浴を通して学んだ、老年期にある患者の苦痛を緩和しQOL向上に向けて働きかける看護の重要性 今回の回復期実習では老年期にある対象を受けもたせていただき、高齢者の価値観、生活史を理解するためには、対象の生きてきた時代背景を知っておく必要があることを学んだ。高齢化が進んでいる中で、看護の対象は老年期にある患者が多く、自分より何十年も長く生きてこられた方々に対して尊敬の念を持ち、その人の価値観や生活史を尊重して関わっていきたいと考える。また、今回の実習を通して患者の全人的な苦痛への理解を深めることができた。人間には、身体的側面·精神的側面·社会的側面·霊的側面がある。実際にそれらの側面に苦痛が生じるとどうなるのか。「人間」にはその人の価値観があり病気になることによって、その人の身体的、精神的、社会的、霊的側面に影響を及ぼすものであると考える。また、健康は、人間の要素であり、「看護」が人間に働きかけることで、対象の持つ健康状に影響を受けると考える。 今回の受け持ち患者は、90代で肝疾患があり浮腫・疼痛の症状がある方であった。患者の部屋に訪室すると毎回、「今日も身体がだるい、苦しい。」と口にされ..]]> Fri, 21 Jul 2017 20:14:04 +0900

【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 実習で合格したレポートのみ掲載しています。[115]
基礎看護学実習Ⅱ　　　　アセスメントⅠ　　　　　　　　担当指導者（　　　　　　　　　）　NO.　　　　 　受持氏名　（　　　）氏　　　　　　　　男　　　女　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）G　　学生氏名（　　　　　　　　　　） 診断名　　 　脳梗塞(左頭部内頭動脈狭窄) 常在条件 年齢 ７０歳後期老年期 既往歴 40歳代高血圧(内服治療中) 70歳代前立腺癌(ホルモン注射+内服、コバルト照射) 70歳代脳梗塞 入院から受け持つまでの経過 入院時より２週間ラジカット注バッグ30㎎２本、リプラス3号500ｍｌ３本の点滴静脈注射、内服開始 入院後1日目よりST、OTリハビリ開始流涎あり脳腫瘍が進行したとみられる。 その後日数を経て簡単な発語あり BP120～160/80mmHg台、瞳孔2.5mm 反射あり 麻酔レベル、上肢Ⅱ、下肢Ⅳ 受持ち１６日前４階病棟から５階病棟に転棟する 受持ち７日前、。アンギオ室にてステント留置術()を受ける。 JCS-300、SPO270～80％R40-50回呼吸なし O2、　３リッターをアンビューバッグにて換気しSPO2、％へ T34..]]> Wed, 06 Apr 2016 10:53:24 +0900

通信教育、レポート評価Ｂ（A～D判定中）のものです。 参考文献は「新・社会福祉養成講座１「人体の構造と機能及び疾病」中央法規2015 です。 文字数1200字程度。全文をそのまま使用することなく課題の参考にしてください。社会福祉士 ＜科[328]
老年期の認知症には大きく分けて3つあると言える。アルツハイマー型認知症、血管性認知症、レビー小体型認知症である。これらの認知症の原因とその症状についてそれぞれ述べたい。 中枢神経系の疾患など原因となるべき疾患は多数あるが、中でも神経変性疾患を要因とする、アルツハイマー型認知症が最も多く、認知症の約半数を占めると言われている。アルツハイマー型認知症を発症すると脳の海馬周辺から左右対称に萎縮が始まり、発症初期から記憶、記銘障害が目立つ。これは海馬周辺が記憶をつかさどることから起こる。また、外界に対する注意力の低下も起こる。人格に対しての障害も早期に起こり、多幸や抑うつ、妄想、錯乱、徘徊なども見られ..]]> Wed, 25 Mar 2015 10:50:57 +0900

【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。 教員の評価にも、「エリクソンの説に基づく各段階の課題や特徴を分かり易く説明できています。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポ[338]
「各発達段階の特徴について述べよ。」 　発達とは、精子と卵子の受精から死に至るまでの一生涯の質的・量的な変化の過程である。この発達の過程は画一的ではなく、幾つかのまとまりのある段階に分ける事ができる。ここでは、各発達段階の特徴と問題行動、その対処法について述べる。 ①乳児期 　心理学者のピアジェによると、この時期は感覚や運動を通して環境に適応するとしている。乳児期は、見ること、触れることによってしか、物の存在を知ることができなく、身体を通して自分の外の世界に何度も働きかけるうちに、自分とそれ以外の世界が別々だということを知る。また、この時期に物はその場に見えなくても常に存在し続けているという「物の永続性」が理解できる。 　この時期の発達課題は基本的信頼であり、養育者との関係を通して、自分自身あるいは自分を取り巻く環境に対して、信頼感または恐れ疑いを持つようになる時期である。 この時期に母性的ケアを受けない養育で愛着の形成が阻害されると、子どもの心身に様々な症状（低身長、発達の遅延など）が現れ、健全な成長が妨げられる。 ②幼児期 　早期児童期と言われる3歳くらいまでは、機能の発達により..]]> Tue, 24 Mar 2015 19:45:41 +0900

【A判定】です！ 教員の評価にも、「エリクソンのライフサイクル理論をよく理解して論じています。老年期を具体的に捉えて、分かりやすく提示できています。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートな[348]
「乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を1つ挙げて、対応について考察せよ。」 　発達とは、受胎の瞬間から死に至るまでの時間的経過の中で、身体的・心理的な構造や機能における進歩的変化と退歩的変化の2つを含んだ、量的・質的変化のことである。 　このような「人間は一生涯発達し続ける」という考え方のきっかけを作ったのは、精神分析家のエリクソンである。エリクソンは、人間の誕生から死に至る人生のライフサイクルを8つの段階にわけ、人間が成長していくために各段階において発達課題があるとした。 発達課題とは、人間が社会的に発達するために、乳児期から老年期までの人生のそれぞれの段階に習得することが必要な課題のことである。それぞれの段階において「健全・不健全」あるいは「発達の成功・発達の停滞」といった対立する2つの特徴や傾向がある。 この危機の解決に成功することで、精神的に健康に発達が続けられるが、解決に失敗しそれが蓄積されていく場合は、それが病的障害ももたらす素因になると考えられている。 以上のことを踏まえ、老年期の発達的な特徴、お..]]> Mon, 02 Feb 2015 11:28:05 +0900

レポート設題１ 　「乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を１つ挙げて、対応について考察せよ。」 レポート設題２ 　「虐待と発達の障害との関係について述べよ。」 科目修了[352]
レポート設題１ 　「乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を１つ挙げて、対応について考察せよ。」 　人の出生から死ぬまでの生活史をライフサイクルといい、個人の発達史の各段階をライフステージという。個々の発達段階の検討によりそのライフステージに特有の問題点が浮き彫りにされる。ここでは思春期における発達的な特徴と、それ故に生じる危機について検討していく。 　思春期とは、学童期と成人期の中間にある時期、つまり子供から大人になる過渡期、あるいは子供の部分と大人の部分が混在する時期といえる。別に青年期という言葉があるが、ほとんど同義と考えてよい。より厳密には、青年期は11～12歳から24～30歳までをさし、17歳を境に、前期・後期に分けられる。そして、前期青年期が思春期に相当すると考えてよい。学校でいえば、中学生・高校生の頃にあたり、この時期は心も身体も、そして社会との関係もめまぐるしく変化し、「麗しき惑いの年」とか「疾風怒濤の時代」と形容される。この状況を一般に「思春期危機」といい、不安定な状態から新しい適応や統合を獲得するための過程としてみることができる。そのめまぐるしい変化とは、次のようなものである。 ①生物学的・身体的変化 　内分泌の変化により思春期には身体が形態的に、また機能的に変化する。それは主に性ホルモンの分泌の増加のためである。それにより、身長・体重・胸囲などの発育が目立ってくる。また次々に性的成熟を示す現象が現れる。男子では声変わり、性毛の発現、外性器の変化、精通の開始、女子では乳房の発育、性毛の発現、初潮というような第二次性徴がみられるようになる。第二次性徴の発現は、一般に女子のほうが男子より１～２年早い傾向があるが、個人差もかなりある。こうした身体の変化は、本人や周囲に大きな影響を与える。 ②社会的変化 　自我の発達とともに、依存や保護を主とする関係から、自立や責任を問われる関係への段階的な以降が徐々にみられるようになり、大人との関係に変化がみられる。こうして社会の一員として迎え入れられる準備が進行していき、おおむね協調的な関係が進行するが、ともすると反社会的あるいは非社会的な行動がみられる。前者は、「背伸びした大人の真似」であったり、「大人への反抗」であったりする。具体的には、飲..]]> Sat, 17 Jan 2015 10:19:22 +0900

精神保健学。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「S」です。[131]
第三課題　第一設題 　老年期では、環境の変化など、多くの変化が生じる時期でもあり、うつ病を発症しやすい状態であるといえる。老年期のうつ病の場合、通常に比べて不安・焦燥感が強く出ることがあげられ、また心気症状も出てくることがある。 　老年期になると周囲や自分自身について多くの変化が訪れ、退職・引退などによる社会上の役割の変化、子どもとの世帯分離や配偶者との死別による家庭のなかでの変化も生じてくる。性格も変化し、人によっては物事に対して慎重になったり、頑固さが強くなったりすることも起きてくる。身体的には加齢に伴い白髪、皮膚のしわなどの外見の変化から、脊柱の曲りなどの形態の変化、感覚機能の老化・内臓..]]> Mon, 14 Apr 2014 23:57:57 +0900

佛教大学通信教育教育学部 S8101　教育原論１　2013年度対応 第１設題：ハウィガーストの発達課題について述べよ。 についてのレポートです。課題指定テキストからの作成となっており、簡単に内容についてまとめています。 是非参考にしていただ[334]
第１設題 　ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 発達は、順序性や連続性に従って起こる停止する事のない一定の型・規則に基づく連続的な変化であり、その発達の過程は画一的ではなく、幾つかの纏まりのある「段階」に分ける事ができる。発達が進行する中で確認できる顕著な特徴を基準にして、発達の過程を幾つかの段階に分けて分類したものを「発達段階」という。発達段階は、各段階において他の段階と質的に明確に区分する事ができて、各段階は一旦その段階に発達すると逆戻りする事はない。つまり、発達は特別な病的状態を除いて、不可逆的であるといえる。 そして、「発達課題」とは、人間には発達に応じた課題があるという事を意味する。つまり、生涯発達図式において一定の発達年齢で達成しておくべき課題を発見・定義する事があり、こういった各年齢段階における心理的・社会的・対人的な課題の事を「発達課題」というのである。発達課題という考えは、アメリカの教育学者ハヴィガーストが著した『人間の課題発達と教育』において、積極的に述べられている。つまり、彼がこれにおいて人間の発達課題を体系的に論理化し、教育を結び付けて考察を深めている事が..]]> Sat, 14 Apr 2012 17:18:58 +0900

「胎児期・乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を1つ挙げてその対応について考察しなさい。」 「発達」とは、人が生まれてから死に至るまでの心身の形態、構造、機能の質的・量的変化をいう。人の発達の過程は長い道のりであり、連続的・継続的に進行していくが、特定の年齢時期は、他の年齢時期とは異なる特徴のまとまりをもつ。これを発達段階という。人の発達の代表的な段階には、胎児期、乳幼児期、児童期、思春期・青年期、成人期、老年期などがあるが、人が精神的に健康で幸福な発達を遂げていくためには、各発達段階の課題を達成し、各段階の発達の内容を充実していくことが必要といえる。 　また、発達には獲得と喪失があり、得ることだけではなく、失うことも発達であり、二面性を繰り返すのである。 今日まで、一般に受け入れられている発達理論には多くのタイプがあるが、代表的なものにはピアジェやエリクソンの理論がある。 ピアジェの発達理論は、認知発達理論と呼ばれ、発達は1つの構造をもった段階から、それとは異なる構造をもった段階へと移るとある。初めの固定的な融通..]]> Sat, 13 Nov 2010 15:53:29 +0900

認知症を患った高齢者に対して、尊厳を尊重するということはどのようなことか。たとえば、認知症の中核症状である1日に同じ話を繰り返すという短期記憶障害を持つ高齢者に対して、尊厳を尊重するかかわりとは、その言動を起こすきっかけとなった動悸や背景を[358]
「高齢者の尊厳や権利を尊重する」 　 　認知症を患った高齢者に対して、尊厳を尊重するということはどのようなことか。たとえば、認知症の中核症状である1日に同じ話を繰り返すという短期記憶障害を持つ高齢者に対して、尊厳を尊重するかかわりとは、その言動を起こすきっかけとなった動悸や背景を考え、感情や情緒を感じ取ることであり、さらに、受容と共感の態度で接することだと考える。同じ話を繰り返す場合には、適宜話題を変えるなどの対処をする、その話題に触れなくても良い環境を整えることが大切であると考える。認知能力が低下し、会話内容を覚えていなくても、その時その時で少しでも会話を楽しめるように、かかわることも大切ではないだろうか。一見、問題行動とも思える行動に対して、叱責したり説得したりしがちであるが、そうではなく、その問題行動を起こさずに済むような環境整備、問題に直面しなくてもよい状況を作る配慮が必要であり、それが、高齢者の尊厳を尊重することであると考える。対象者を知ろう、理解しようという気持ち、それが尊厳を尊重し、人間らしく、その人らしく生きられる権利を尊重する基盤になるのではないかと感じた。 「高齢..]]> Sat, 16 Oct 2010 13:02:24 +0900

老年看護の目標 1)老年看護の場の多様性 看護は様々な場で、高齢者のニーズに即応して提供されている・今まで高齢者に看護を提供する主要な場は病院であつた。何らかの疾病をもち、治療を必要とする高齢者に看護が提供されることが、頻度としても最も多いものであったからである。 しかし本来、看護とは、健康・不健康を問わず、看護を必要とするあらゆる対象に提供されるものである。特に高齢者には疾病の治療に対するニーズにとどまらず、生活援助に対するニーズも高く、また退院した後も引き続き看護を必要としていることが多く、その看護はきわめて多様で広がりのあるものである。そこに病院での看護にとどまらず、地域における看護、さらに介護保険施設における看護が継続して進められる必要性がある。多様な広がりをもつ看護の場であるが、その主なものは、医療機関(主に病院)において治療が展開する過程でなされる看護、特に集中的な治療の必要はないが家庭での介護が困難な高齢者が利用する介護保険施設での看護、さらに家庭で療養している高齢者に援助を提供する訪問看護に整理されよう。 2)病院での看護 以上にあげたそれぞれの場における看護には、それ..]]> Sat, 16 Oct 2010 13:02:23 +0900

老年看護の原則 A　個別性の尊重 高齢者は社会と個人の歴史を背負った存在であり、高齢者のものの考え方や価値観は千差万別である。たとえ同じような状態にあったとしても、一人ひとりの顔が違うように、一人ひとりが歩んできた人生は異なつている。そのため、一人ひとりの高齢者には、強い個別性が刻まれているのである。したがって、高齢者を一つの固定した観念でとらえるのではなく、一人ひとりの高齢者の個別性を把握し、長い人生の歩みのなかで培ってきた価値観や生活様式、生活習慣、文化的背景をよく知ったうえで、それらに配慮した看護方法を選択しなくてはならない。 人間の生活行為は、その人が生きてきた社会や家庭の文化的背景や生活習慣の影響を受けてなされるものである。そのため、生活行為の仕方や方法は、一人ひとり異なったものである。周囲からみた場合、不合理に思われる方法であっても、本人にとっては、今までの生活習慣から形成された合理性のあるものなのである。 自らの価値観や文化的背景、生活習慣のなかで選択されてきた方法を、第三者が勝手に修正することはすべきではない。医療従事者の都合などで、そのようなことがなされるならば、高齢者は自分の主体性が無視されたり、軽視されたと受け取って、不快な思いをすることになる。たとえその場で抵抗する姿が見えなかったとしても、そのような援助者の態度は不信感を抱かせることになる。援助者の考えを押し付けるのでなく、高齢者の個々の考え方を尊重していくように心がける必要がある。 長く生きてきた高齢者それぞれの経験の蓄積は、高齢者にきわめて強い個性を与えることになる。一人ひとりの人生の歩み、すなわち生活歴(ライフヒストリー)を知ることは、具体的に一人の高齢者を知る手がかりともなる。そのような情報をもとに、一人ひとりの高齢者の個別性を的確に把握した看護計画を立案することが必要である。 病院や施設の生活は画一的になりがちで、個々の高齢者の文化的背景や生活習慣を尊重することにおいて不利な状況にあるが、できるだけ個別性に配慮するようにしていくことが大切である。老年看護の基本は個別看護である。一人ひとりの状況、ニーズに即した看護の提供が、個別の問題解決に有効となる。 B　自尊心の尊重 身体機能や精神機能が衰退して、他人の手を借りなければ生活ができないような状態にあっても、自尊心は残っている。他..]]> Sat, 16 Oct 2010 13:00:09 +0900

老化と老年病 １．老年病とは 老年期には様々な老年病が発生する。老年病の概念は広く、 ①老年期に発生する特有の疾患、 ②壮年期にも発病するが、老年期にも多く発生する疾患、 ③あらゆる年齢層に発生するが、高齢者にも少なくない疾患、 が含まれる。 死因統計によると、高齢者の死因は、悪性新生物、心疾患、脳血管障害、肺炎の順に多い。 ２．老化と老年病との関連 老化は本来、生理的現象であるが、高齢に伴って起こる病的老化と老化現象との境界は、必ずしもはっきりとしているわけではない。 一方、生理的老化は自覚症状がなく、日常生活に支障がない加齢変化であるが、高齢になると、耐糖能の低下、肥満などの危険因子をもつ..]]> Sat, 16 Oct 2010 13:00:08 +0900

老いとは A　老いのイメージ １．加齢・老化 人はこの世に生を受けて以降、時間の経過とともに成長・発達を続け成熟期を迎える。その後、衰退が始まり、最後には死を迎え、生命は消滅する。これが人間の一生の過程の自然な姿である。 最も直接的・具体的に老いの印象を与えるのは、容貌や外観そして動作に現れる変化 人によって、これらの変化の現れる時期や程度に差はあるものの、高齢になると一般に現れる特徴である。いずれにしても、これらの容貌や外観動作の変化が"老人らしさ"を表現することになる。 ２．老いの受け止め方 高齢者が、自らの変化を"老い"として感じることを指して老性自覚とよぶ。人によって、この老性白覚のき..]]> Sat, 16 Oct 2010 13:00:07 +0900

身体的特徴 1)呼吸・循環機能の低下 (1)呼吸機能の低下 呼吸器では、気道は線毛活動の減少が起こるために、分泌物の排出機能が低下し、誤嚥性肺炎が発生しやすくなる。 また、ガス交換を行っている肺胞が減少し、肺胞がまとまった形の気腫が生じて残気量の増加が起こり、呼吸面積が減少して肺活量の減少をきたすが、この程度が大きいと肺気腫という病態を生じる。 肺の外側の胸郭では、肋軟骨の石灰化などにより弾力性の低下が起こり、呼吸筋の運動が不十分になり、やはり肺活量の減少を招く。 これらによって咳噺能力が低下し、誤嚥性肺炎の発生につながる。 (2)循環機能の低下 循環器については、心筋線維の増大に基づく心臓の肥大が起こり、機能的には、ポンプ機能の低下、心筋収縮力の低下、心拍出量の低下が生じる。 特に肺気腫などの肺病変が存在する場合は右心室肥大が出現しやすい。 血管については、「ヒトは血管とともに老いる」といわれているように、その老化の程度は、生命維持に大きくかかわっている。加齢により動脈硬化が起こり、病理学的には、粥状硬化、中膜石灰化、および細動脈硬化が現れる。 動脈硬化による血管の内腔狭窄と壁の弾性..]]> Sat, 16 Oct 2010 13:00:05 +0900

心理的特徴 A　高齢者心理の背景 老いが体験の外にあるということを謙虚に受け止め、一方的・画一的に高齢者の心理や行動を断定する誤りは避けなければならない。 老いの体験のない者は、高齢者の心理についての正しい知識を学ぶとともに、一人ひとりの高齢者に向き合うことから、高齢者の心理状態や感情のありようを学びとることが大切である。 １．時間的蓄積を理解する 高齢者は、長い過去をもっていることが第1の特徴である。100歳であれば100年、80歳であれば80年、看護する私たちの優に2倍から5倍もの長い長い過去の時間を身体に、また、言葉遣いに、習慣に刻み込んでいる存在なのである。そして過去の時間的蓄積が、現在の健康状態や生活習慣、価値観に深く反映されているのである。 顔面のしわ一つとつても、見事にその人の「歴史」を物語っている。過去を反映した高齢者の現在は非常に複雑かつ個性的であり、表面からだけでは推し量ることのできるものではない。高齢者を理解するためには、過去が理解されなくてはならない。ここでいう過去とは、個人の生活史であり、家族史であり、また社会の歴史でもある。 高齢者が長い過去をもっているということは、その一方で短い未来しかもっていないことを意味している。このことも、また高齢者のこころのひだをつくり上げている。高齢者を、過去をめぐる時間的総体として理解することが大切なのである。看護師は、そこから高齢者の個別性をとらえていかなくてはならない。 ２．衰退・損失への理解 高齢者の身体的能力の衰退や、家庭や社会における地位や役割の変化は、高齢者の心理にネガティブな影響を与えやすい。年をとるにつれて気力が衰え悲観的になり、寂しがったり、愚痴っぽくなったり、また自信の喪失からひがみっぽくなり、周囲との摩擦が頻発し、対人関係がスムーズにいかなくなる、といったことも起こりうる。これらのストレスや危機に感情やエネルギーが消耗し、肉体を弱らせる。 ３．人生の豊かさ 高齢者は、これまで生きてきた人生に対して、到達感、成就感、充実感といったポジティブな感情をもっているし、また豊かな人生体験から、思慮深さ、寛容、忍耐力、生活の知恵、伝統的な技術の習得などの、プラス面の性格や生活態度を身に付けてもいるからである。 ４．時代背景と生活史 高齢者に対する場合には、先入観や偏見をもたずに、あるがままの姿..]]> Sat, 16 Oct 2010 13:00:03 +0900

社会的特徴 A　社会的役割の変化 １．定年後の生計 壮年期が社会の生産活動(就業や子育て)に直接かかわっている時期だとすれば、老年期は社会における生産活動からは一歩後退する時期ともいえよう。 多くの企業や役所では定年制が敷かれているため、勤労者は一定の年齢(国家公務員などは60歳)に達すると職業からの引退を余儀なくされる。 社会の第一線からの引退は、高齢者の生活や健康に様々な影響をもたらす。このように、定年制により引退を余儀なくされた勤労者は、まだ体力や精神力は働くのに十分であること、年金だけでは生計の維持が難しいことなどの理由で、第2の職場を求めて就職することも多い。今日のわが国では、60～64歳では約7割、65～69歳の年齢では約6割の人が何らかの職業に就いている。 年金だけでは生計の維持が難しく、稼働所得*に頼らざるをえない状況にある。 高齢者世帯のなかには一部に高収入の世帯がみられるものの、全世帯をみると低収入の世帯の割合が多くを占めている。 ２．働き続けること 勤労者の職業からの引退は、一方では義務や束縛からの解放を意味しているが、その一方で、経済力の低下ばかりでなく、社会的..]]> Sat, 16 Oct 2010 12:59:59 +0900

ライフステージとしての老年期 加齢の様相が顕著に現れ、社会生活や役割に変化が生じる時期を老年期という。そして老年期は死で閉じられる。 A　老年期とは １．老年期の幅 世界保健機関(WHO)の定義や人口動態統計などでは、現在のところ65歳と定めてはいるものの、これも高齢者をとらえるための一つの指標にすぎないといえる。 老人福祉法は65歳を老年期の開始時期としており、年金の支給も60歳や65歳からである。一方、老人保健法による老人医療制度の適用年齢は75歳であり、また国家公務員の定年は60歳である。 個人レベルにおける老化の進行はもとより、社会生活上の変化のもたらすものも、決して画一的なものではな..]]> Mon, 24 May 2010 15:31:23 +0900

通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健学3：老年期の精神保健について喪失体験の観点から述べています。[286]
第３課題 　老年期の精神保健について喪失体験の観点から記述しなさい。 　まずはじめに、不安や悩みは、これから立ち向かうべき人生がより多く残されている青年のほうが、老年期を迎えたものより多いのではと感じる。しかし、人生の終焉に向かいつつある人には、これまで身につけてきたものを捨てさらねばならないことへの不安や恐れがある。これを、老年期の「喪失体験」で説明する。これは、大きく分けて、「精神的・身体的な衰えに加え、社会的な関係」を失ういわゆる、「三大喪失体験」がある。例えば、職場においては、定年退職あるいは職を失うことによる労働からの引退、そのことによる経済的なトラブル、破産などである。健康面・社会面で言えば、身体機能の低下に伴う活動領域や交際範囲の縮小である。社会的ネットワークから切り離され孤立状態や疎外状態に陥りやすい傾向がある。また、配偶者や親しい友人との死別を経験することにより、寂しさを感ずるであろう。老年期に置ける人の孤立状態や疎外状態とその状態を寂しいと感ずることとを同一に論ずるわけにはいかないが、それらはしばしば緊密に結びついている。疎外感（家族や周囲の人から相手にされないと感..]]> Tue, 26 Dec 2006 15:00:25 +0900

はじめに 以下に老年看護学のレポートとして、以下について論述する。 加齢に伴う感覚・知覚の変化 加齢に伴う神経学的変化 加齢に伴う運度能力の変化　　　　 なお、述べる順番は上記の順に従い、定義、原因、ケアについて述べる。 加齢に伴う感覚・知[348]
はじめに 以下に老年看護学のレポートとして、以下について論述する。 加齢に伴う感覚・知覚の変化 加齢に伴う神経学的変化 加齢に伴う運度能力の変化　　　　 なお、述べる順番は上記の順に従い、定義、原因、ケアについて述べる。 加齢に伴う感覚・知覚の変化 　 【感覚・知覚の定義】 感覚とは、受容器からの情報が中枢神経系に届き感じることであり、知覚とは、届いた情報から物事を認識することである。たとえば、吠えている犬を見たとき、そういう情報を目や耳を通して感じることが感覚であり、届いた情報をもとに「それは犬だ」と認識することが知覚である。 　ここでは加齢に伴う視覚と聴覚の変化について述べる。 視覚 　ヒトは、物体の形や大きさ、運動、色、明暗など外界にある情報の約8割を視覚から得ているという。このように、視覚は人間が活動する上で重要な役割を果たす。 【視力】 ＜定義＞　物を見る目の能力。外界の物体の位置や形状などを認識する目の能力。 ＜原因＞　加齢に伴う水晶体の弾性の減弱や毛様体筋の萎縮により、調節力が低下するため、近くにある対象物がぼやけて見えるようになる。このような近見が困難になった状態を老視..]]> Mon, 30 Jan 2006 23:20:38 +0900

　消耗を防ぎ休息を促すため、安全で静かな環境下で安静を保つ。 　⇒安静仰臥位の同一体位は、分泌物を貯留させ肺炎や無気肺を起こしやすく、高浸透圧利尿薬使用により痰はピンク色になり喀痰が困難になることがある。体位変換時に背部のタッピングや吸入[356]
安静による弊害（廃用症候群）について 消耗を防ぎ休息を促すため、安全で静かな環境下で安静を保つ。 ⇒安静仰臥位の同一体位は、分泌物を貯留させ肺炎や無気肺を起こしやすく、高浸透圧利尿薬使用により痰はピンク色になり喀痰が困難になることがある。体位変換時に背部のタッピングや吸入によって喀出を促す。自力で痰の喀出が十分に行えない場合は吸引を行う。麻痺側を長い時間下にしないように注意し、頭部を出来るだけ動揺させないように支えて、定期的に体位変換を実施する。体位変換時、シーツや寝衣のしわを取り、圧迫部位のマッサージを行い褥瘡の予防に努める。 褥瘡の予防 意識状態、麻痺の有無・程度、日中の覚醒、睡眠状況、せん妄状態、危険な行為がないかなどを把握する。不安が大きく、睡眠が十分取れていないときはせん妄状態になりやすい。安全のために周囲に危険な物をおかないように注意し、状態が安定すれば夜間は照明を暗くし、不要な騒音、話し声は避ける。 ケアを提供するときは十分に話しかけ、身体面と同時に精神面への働きかけを行う。輸液は健側に行い、適宜、部位の観察を行う。転落防止のベッド柵をし、看護師が側にいるときは処置を行い..]]>