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		<title>タグ“福祉大学”の公開資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E7%A6%8F%E7%A5%89%E5%A4%A7%E5%AD%A6/</link>
		<description>タグ“福祉大学”の公開資料</description>
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		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[ピア・カウンセリング、エンパワメント、自己決定の原則、インフォームド・コンセント、精神医療審査会について300字以内で説明]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87460/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 15:25:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87460/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87460/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87460/thmb.jpg?s=s&r=1320387903&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、22/25点いただきました。

５つのキーワードについて、簡潔にまとめています。[116]<br />以下のキーワードの中から５題を選び、そのキーワードを１題30 0字以内で説明せよ
課題中、２．ピア・カウンセリング、４．エンパワメント、５．自己決定の原則、６．インフォームド・コンセント、13．精神医療審査会について述べたい。
２．ピア・カウンセリング
　ピア・カウンセリングのピア（ＰＥＥＲ）は英語で「仲間」「同等」との意味であり、ピア・カウンセリングとは、ある特定の困難・課題・障害・心の傷を抱えた者同士による相互カウンセリングである。
　同等の立場で、同じ悩みを抱えた者同士のカウンセリングであるから、通常、人に話したくない様な内容の事でも、自己開示して話し易い。また、仲間と悩みを共有する事で、精神的な安定が得られる。自分自身の気付きが促進されると言う利点がある。
　アルコール依存症や薬物依存症、ギャンブル依存症者によるピア・カウンセリングが有名であるが、様々な分野に応用されている。
４．エンパワメント
　エンパワメントとは、疾病や貧困、障害等により抑圧されて、ディスエンパワメントされている人々が、自らその課題や問題を自覚し、問題解決能力を高めて、力を取り戻してゆく過程を指す。ソーシ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[老人性認知症について、精神保健福祉士としてどのような関わり方ができるか考察しなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87459/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 15:19:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87459/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87459/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87459/thmb.jpg?s=s&r=1320387576&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、40/50点いただきました。

精神保健的にかなり良く考察できているかと思います。[119]<br />つぎに挙げる精神疾患あるいは精神医学的問題のなかからひとつ選んで説明し、精神保健福祉士としてどのような関わり方ができるか考察しなさい。
　①老人性認知症、②アルコール関係問題、③薬物乱用、④ターミナルケア
　現在、社会問題化している老人性認知症について説明し、精神保健福祉士としてどの様な関わり方ができるか考察したい。
　認知症とは、後天的な脳の疾患や障害などから、認知機能が日常生活に支障をきたすほどに低下した状態である。全ての認知症患者に現れる中核症状と、人によって現れる周辺症状からなり、中核症状としては記憶障害、見当識障害、遂行機能障害等、周辺症状として不安感、強迫症状、幻覚、妄想、睡眠障害、徘徊、抑うつ等がある。認知症は、これら中核症状と周辺症状が組み合わさって現れ、日常生活の遂行に支障をもたらす病気と言って良い。では、なぜ老人性の認知症が注目を浴びているかというと、加齢が認知症の最大のリスクファクターだからである。実際、65歳以上の認知症罹患率は８～９％に上る。かつ、我が国の高齢者比率は増加しており、20 20年代には65歳以上の高齢者人口が全人口の20数％に達する事が予想され..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ソーシャルワークにおける「自己覚知」とは何か、また「なぜ自己覚知は必要なのか」考察しなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87458/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 15:03:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87458/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87458/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87458/thmb.jpg?s=s&r=1320386629&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、40/50点もらいました。

課題を正しく理解して、考察していると思います。
また文章構成についても工夫してますから、分かりやすい内容となっていると思います。[231]<br />ソーシャルワークにおける「自己覚知」とは何か、また「なぜ自己覚知は必要なのか」考察しなさい
　ソーシャルワークにおける自己覚知とは、
援助者が自らの考え方を認識することである。なぜ、この自己覚知が必要かというと、自己覚知により、個人的な考え方に捕われて援助を押しつけていないか見つめ、援助における押し付けを防止するためである。これら、「自己覚知」とはなにか、「なぜ自己覚知は必要なのか」について詳しく考察していきたい。
　まず自己覚知から述べる。人間には個別性というものがある。性格、思想、信条、宗教観、好み、価値観等、これらをまとめて『考え方』とすると、考え方は人それぞれ違い千差万別である。例をあげると、自分の信じる宗教と対立する宗教を信じる人は嫌う。ある国籍の人は好きだが、ある国籍の人は嫌い。障害者に対する偏見の強い人もいれば、弱い人もいる。喫煙者を嫌う人もいれば、嫌わない人もいるだろう。また、援助者も組織に所属するわけであるから、その所属する組織の思想や利益を誘導する方向に考え方の影響を受けやすい。そのため、援助者は個人的な考え方の影響を受けて、ソーシャルワークにおいても、その個人的..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[アルツハイマー型認知症を中心に認知症疾患について述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87456/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 14:44:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87456/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87456/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87456/thmb.jpg?s=s&r=1320385451&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、40/50点いただきました。
認知症の概要を説明した後、もっとも認知症において多数を占める、アルツハイマー型認知症について説明しています。
そのメカニズムから治療薬、患者への接し方など、かなり専門的な内容についても述べています。[338]<br />アルツハイマー型認知症を中心に認知症性疾患について述べよ
　現実に起きる事柄を正確に認識して、情報を処理して適切な判断を下す。これが認知機能と呼ばれるものであるが、認知症性疾患（いわゆる認知症）とは、後天的な脳の疾患や障害などから、その認知機能が日常生活に支障をきたすほどに低下した状態である。種類としてはアルツハイマー型認知症、脳血管性認知症、レビー小体病、ピック病、クロイツフェルト・ヤコブ病、慢性硬膜下血腫等様々であるが、これら認知症について、もっとも多い割合をしめるアルツハイマー型認知症を中心にして述べたい。述べるにあたっては、認知症全般における症状を述べ、次にアルツハイマー型認知症について、その特徴的症状&rarr;原因&rarr;治療法という順で述べる。そして最後に、福祉職がどの様に認知症患者と接すれば良いかについて述べたい。
　まず、認知症の症状であるが、認知症には全ての認知症患者に現れる中核症状と、現れる人と現れない人がいる周辺症状よりなる。
中核症状は、少し前の出来事をすっかり忘れてしまう記憶障害、場所や時間や人物が解らなくなる見当識障害、計画を立てたり順を追って物事ができなくなる遂行機能..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神保健福祉法の意義について記せ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87455/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 14:37:29 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87455/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87455/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87455/thmb.jpg?s=s&r=1320385049&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、43/50点いただきました。
精神保健福祉法の意義について、精神病者監護法から精神保健福祉法までの歴史的経緯に言及しつつ述べています。
社会的隔離&rarr;医療&rarr;福祉の流れが良く書かれているかと思っています。[296]<br />精神保健福祉法の意義について記せ
　精神保健福祉法は精神病院のあり方、精神障害者の支援制度、精神保健に関する各種定義、精神障害者社会復帰センター等について定められており、精神保健及び精神障害に関する中心的な法律と言える。では、この法律の意義は何かというと、ノーマライゼーションの実現や自己決定の尊重という重要な福祉理念を法的に保証した点であろう。この重要な意義について、精神保健に関する法律の歴史を紐解き述べて行きたい。
　まず19 00年に、精神障害者の保護に関する最初の法律、精神病者監護法が制定された。これは精神障害者を私宅監置（座敷牢への監禁）するための法律で、人権を無視した悲惨な監禁状況を多く招いた。これは精神障害者は危険だから隔離するという考えの法律であり、精神障害者は医療も受けられない状況であった。次に19 19年に精神障害者の医療を受けされるため、公立精神科病院を設置させる事を明記した精神病院法が制定された。しかし、予算不足で公立精神科病院は５ヶ所しか設置されなかった。次にできた法律は、19 50年の精神衛生法である。この法律により私宅監置は禁止、精神障害者は医療を受けるた..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「社会福祉士の役割」とは何か？　自身の実践を踏まえて私見をまとめなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87448/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 14:17:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87448/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87448/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87448/thmb.jpg?s=s&r=1320383866&t=n" border="0"></a><br /><br />社会福祉士の役割について述べています。
社会福祉士の役割には１２の機能があると言われていますが、それを全て述べるとまとまりきらないので、ケースワークに絞っています。
また、高齢者施設における生活相談員を例に挙げ、具体的な事例を踏まえて、役割[356]<br />「社会福祉士の役割」とは何か？自身の実践を踏まえて私見をまとめなさい。
　社会福祉士の役割とは何かについて、自身の実践を踏まえて私見をまとめたい。社会福祉士はソーシャルワークの専門職であるが、ソーシャルワークの機能は多彩である。その機能としては、説により若干異なるが、ケースワーク、グループワーク、コミュニティワーク、ソーシャルワークリサーチ、ソーシャルアドミニストレーション他、12の機能が存在すると言われる。よって、社会福祉士と一概に言っても、様々な分野にて、様々な役割を果たしていると思われる。
　しかし今回、私は、高齢者介護の分野にて仕事をしている経験より、デイサービスや特別養護老人ホーム等における、生活相談員としての社会福祉士について私見を述べたい。主に、生活相談員はケースワークの機能をメインとしていると言えるだろう。
　ここで、注意すべきは、社会福祉士の資格は、名称独占であり、業務独占資格ではないという点である。唯一の業務独占は、地域包括支援センターにおける社会福祉士のみである。生活相談員はデイサービスにおいては、社会福祉主事任用資格、介護支援専門員、介護福祉士のいずれかの資格..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[あなたがこれまで関わってきた人たちの中で、エンパワメントできた（または、できなかった）事例について、そのプロセスやアプローチの仕方等に言及しながらまとめなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87447/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 14:12:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87447/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87447/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87447/thmb.jpg?s=s&r=1320383529&t=n" border="0"></a><br /><br />高齢者施設で働いている私が、クライエントをエンパワメントできた事例です。
かなり具体的アプローチを書いてますから、般化し難いかもしれませんが、レポート作成の参考になれば幸いです。[265]<br />あなたがこれまで関わってきた人たちの中で、エンパワメントできた（または、できなかった）事例について、そのプロセスやアプローチの仕方等に言及しながらまとめなさい。
＊事例に関してはその事例が特定されることのないよう十分配慮すること。
　私は、高齢者介護の分野において、小規模多機能型居宅介護施設に勤めている。そこでエンパワメントする事ができた方、その方を仮にＡさんとするが、そのＡさんの事例について、プロセスやアプローチの仕方等に言及しながらまとめたい。
　Ａさんは、87歳女性、夫は８年前に亡くなり、一人暮らしである。５年前に悪くしていた腰の手術をして、そのリハビリのためデイケアに通う事になるのだが、４年前に老人性のうつ病を発症した。長女が驚いて、介護のため同居を始めるが、長女は仕事の長期出張（１週間ほど）が多く、常にＡさんのそばにいる事ができない。そのため、デイサービスの他、ショートステイや訪問のサービスも提供できる小規模多機能を利用する事となった。基本的にデイサービスを利用するのだが、長女が出張中はショートステイを利用する事となった。
　アセスメントのためケアマネージャーが自宅へ出向く..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保険医療サービスにおける社会福祉士（医療ソーシャルワーカー）の枠割、必要性について、地域医療連携という視点から述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87442/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 14:03:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87442/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87442/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87442/thmb.jpg?s=s&r=1320382996&t=n" border="0"></a><br /><br />MSW（医療ソーシャルワーカー）の役割、必要性について、地域医療連携の視点から述べています。
おもに、社会資源の活用、生活モデル的視点による援助を切り口としています。[241]<br />保健医療サービスにおける社会福祉士（医療ソーシャルワーカー）の役割、必要性について、地域医療連携という視点から述べよ。
　保健医療サービスにおける社会福祉士（医療ソーシャルワーカー）の役割、必要性について、地域医療連携という視点から述べたい。
　近年、地域医療の必要性と言う事が、多々言われる様になった。これは、ノーマライゼーションの考え方が基盤となっている。ノーマライゼーションにおいては、医療を必要とされる人であっても、長期入院等により、社会と隔絶された状態にならず、地域で普通に生活する事を、良しとしている。特に、精神障害においては、社会的入院により、患者の利益が損なわれる事が多く、地域で生活できる事が大切である。
また、制度面においても、近年の医療では、平均在院期間の短縮が求められている。これは、ノーマライゼーション原理に即した考え方でもあるが、実は、入院期間を短縮して、医療費を圧縮しようと言う、社会政策的な意味合いもあると言われている。
この様に、病院から退院して、地域で患者が安心して生活するためには、当然のことながら、地域医療連携は必要不可欠なのである。そして、その担い手の一人..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[心理療法とは何かを定義し、代表的な療法を方法、特徴などの点からグループ分けするなどして整理しなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87441/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 13:51:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87441/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87441/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87441/thmb.jpg?s=s&r=1320382312&t=n" border="0"></a><br /><br />心理療法について定義して、代表的な療法についてグループわけしています。
具体的には、精神力動的心理療法、行動論的心理療法、人間的心理療法に大きく３分類して、それぞれのグループにどのような心理療法があるか述べています。[322]<br />心理療法とは何かを定義し、代表的な療法を方法特徴などの点からグループ分けするなどして整理しなさい。
　心理療法とは、「精神医学的治療の一つで、言語的、非言語的な対人交流を通して精神的な問題を解決し悩みを軽減する事を目的とした精神医学的および心理学的治療法」*(1)と定義される。その種類には、大きく分けると、精神力動的心理療法、行動論的心理療法、人間学的心理療法の三種類に分類できる。ただし、これ以外にルーツを持つ心理療法も多くあり、二百を超える心理療法が存在すると言われている。
　まずは、中心的な三種類の心理療法について説明し、それぞれに属する心理療法、続いてその他心理療法について説明してゆきたい。
　精神力動的心理療法は、フロイトの無意識の発見に連なる心理療法で、クライエントの抱える苦しみについて、その原因を無意識より探り出し、その解釈や助言によりクライエントに気付きをもたらす方法である。
　行動論的心理療法は、人の問題行動は誤った学習により形成された反応であるとして、適切な再学習により問題行動を修正する方法である。
　人間学的心理療法では、クライエントに、こうあるべきと言う人間像を..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[我が国の成年後見制度の概観を述べた上で、なぜ成年後見制度が導入されたのかについて私見を述べなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87057/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 20 Oct 2011 21:04:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87057/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87057/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87057/thmb.jpg?s=s&r=1319112271&t=n" border="0"></a><br /><br />成年後見制度の中核をなす法定後見制度の概要（法律上の権限、身上監護と財産管理）についてコンパクトにまとめ、任意後見制度についても十分記述しています。
　また、導入の背景として、介護保険法や障害者自立支援法による利用者契約制度への転換、さらに[358]<br />わが国の成年後見制度の概要を述べたうえで、なぜ成年後見制度が導入されたのかについて私見を述べなさい。
わが国の成年後見制度の概要を述べたうえで、なぜ成年後見制度が導入されたのかについて私見を述べたい。
まずは、成年後見制度の概要であるが、成年後見制度とは、認知症や知的障害、精神障害等により、判断能力が不十分である成人の、財産管理や契約を、選任された成年後見人が代行して、権利擁護をする制度である。20 00年４月、介護保険法の成立と共に導入された。
成年後見制度は、本人の判断能力が不十分になった場合に家庭裁判所の審判により後見人が決定される法定後見と、将来の後見人を本人があらかじめ選任する任意後見に分かれる。また、法定後見は、本人の判断能力の残存程度により成年後見、補佐、および補助の三つの類型に分類される。
一番目の成年後見の対象者は、精神上の障害により判断能力を欠く常況にある者である。具体的には、日常の買い物ができない、家族の名前も解らない、植物状態であるといった、判断能力に著しく欠ける状態の者である。成年後見人は広範な財産管理権、代理権、取消権を持つ。これにより、預貯金の管理、財産..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[認知症の中核症状、周辺症状、原因となる疾病と鑑別点、予後について説明しなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87059/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 20 Oct 2011 21:23:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87059/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87059/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87059/thmb.jpg?s=s&r=1319113403&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、80/100点いただきました。

タイトルの課題について、良くまとまってると思います。[123]<br />認知症の中核症状、周辺症状、原因となる疾病と鑑別点、予後について説明しなさい。
　認知症の中核症状、周辺症状、原因となる疾病と鑑別点、予後について説明したい。
　現実に起きる事柄を正確に認識して、情報を処理して適切な判断を下す。これが認知機能と呼ばれるものであるが、認知症は、後天的な脳の疾患や障害などから、その認知機能が日常生活に支障をきたすほどに低下する症状である。
　その認知症の症状であるが、認知症には全ての認知症患者に現れる中核症状と、人により現れない周辺症状よりなる。中核症状は、長期や短期の記憶が失われる記憶障害、場所や時間や人物が解らなくなる見当識障害、計画を立てたり順を追って物事ができなくなる遂行機能障害等である。周辺症状として不安感、強迫症状、幻覚、妄想、睡眠障害、徘徊、抑うつ等がある。認知症は、これら中核症状と周辺症状が組み合わさって現れ、日常生活の遂行に支障をもたらす病気と言って良い。
　原因となる疾病の種類としては、アルツハイマー型認知症、脳血管性認知症、レビー小体病、ピック病、クロイツフェルト・ヤコブ病、慢性硬膜下血腫等様々である。しかし、その割合を見てみると、..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[福祉計画における評価技法と課題について述べなさい。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87058/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 20 Oct 2011 21:15:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87058/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87058/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87058/thmb.jpg?s=s&r=1319112901&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、90/100点いただきました。

福祉計画の評価技法について論じいます、
評価のプロセスについての説明、及び、測定手法として、プログラム評価について具体的に説明しています。[250]<br />福祉計画における評価技法と課題について述べなさい。
　現在、地域福祉計画、老人福祉計画、介護保険事業計画、行動計画、障害者計画等、様々な福祉計画が立案、実施されている。この様な、福祉計画における、評価技法と課題について述べたい。
　そもそも福祉計画の過程は策定&rarr;実施&rarr;評価&rarr;再策定という循環過程で成り立っている。その過程の中でも、以前は軽視されていた評価の領域が、近年、重要視され始めている。その理由としては、我が国における財政状況の悪化等に伴い、福祉計画においても、より効率が求められる様になったという事。また、市民の権利意識の高まりにより、福祉計画のアカウンタビリティが求められる様になった、という点などが挙げられるだろう。
この福祉計画の評価において、科学的な手法として用いられる評価が、プログラム評価である。プログラム評価とは、福祉計画の各プログラム（施策や事業）について、指標と目標値を作り、その達成度を中心にして総合的評価を実施する方法である。プログラム評価の過程には、計画&rarr;実施&rarr;評価&rarr;見直し、のいわゆるＰＤＣＡサイクルから構成される。
　評価の視点としては、「過程評価」と「効果・効..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[我が国では自殺者が年々増加しており、自殺対策基本法が制定されるなど、自殺者を減らすことが課題である。自殺を予防するにはどうすればよいか意見を書いてください。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87055/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 20 Oct 2011 20:32:29 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87055/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87055/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87055/thmb.jpg?s=s&r=1319110349&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、80/100点いただきました。

自殺予防に関する私見を述べています。
デュルケームの自殺論で語られたアノミーの概念を用い、自殺
対策として、共同体の復活を述べる視点で書きました。

レポート添削指導者からは、さらにそのためにSWは[330]<br />日本では自殺者が年々増加してきており、20 06年には自殺対策基本法が制定されるなど、自殺者を減らすことが課題となっている。これらの自殺を予防するにはどうすればよいかあなたの意見を書いて下さい。
日本では自殺者が年々増加しており、自殺者を減らす事が社会的な課題となっている。政府も20 06年に自殺対策基本法を制定、20 07年には自殺総合対策大綱を発表している。自殺増加について、私は、共同体の崩壊により、個人がアノミー化（砂粒化）した事が原因であり、その予防としては、共同体の復活が必要不可欠と考えている。これらの私見について述べて行きたい。
　まず、我が国の自殺に関するデータについて説明したい。我が国においては、平成10年に自殺者が80 00余り急増し、平成21年には32 84 5人となり12年連続３万人を超えた。自殺は、15～39歳における死亡原因の１位を占め、特に20～24歳では死亡原因の50％超、25～34歳では40％超である。この自殺率は諸外国と比較しても、極めて高い数字である。20 00年以降のデータがある諸外国と比較して、我が国の自殺率は24 .4％と第６位であり、日本の..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会保障の費用と負担の動向について指摘しなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87053/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 20 Oct 2011 20:17:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87053/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/87053/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/87053/thmb.jpg?s=s&r=1319109466&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、40/50点いただきました。
社会保障給付費の費用と負担の動向について、論じてます。
他国との比較、高齢化社会が社会保障に与える影響等も言及
しています。[225]<br />社会保障の費用と負担の動向について指摘しなさい。
　我が国の社会保障の、費用と負担の動向について論じたい。概要を述べると、高齢化により、高齢者を支えるため、費用と負担は右肩上がりに増加している事が解る。
　まずは、急速に進む、高齢化の推移について述べたい。総人口における高齢者人口（65歳以上人口）は19 75年に7. 9％、19 85年に10 .9％、19 95年に14 .5％、20 05年に20 .1％、20 10年に23 .1％と急増している。20 15年は26 .9％、20 25年は30 .5％になると推測される。この高齢化は、社会保障の費用と負担に対して、決定的とも言える影響を与えているのである。
　我が国の社会保障給付費は、20 07年で91 .4兆円であり、同年の国の一般会計予算82 .9兆円を上回っている。また、同年の国民所得に対する割合は24 .4％である。その内訳は年金48 .3兆円（52 .8％）、医療28 .9兆円（31 .7％）、福祉その他14 .2兆円（15 .5％）である。財源構成について述べると、社会保険料が56 .6％、公費負担が30 .9％、資産収入..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保護観察所長、保護観察官、保護司について、各々の役割と相互の関係について説明せよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86987/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2011 21:21:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86987/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86987/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/86987/thmb.jpg?s=s&r=1319026890&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定,80/100点もらいました。[38]<br />保護観察所長、保護観察官、保護司について、各々の役割と相互の関係について説明せよ。
　
　保護観察とは、犯罪者を処遇する方法の一つであるが、刑務所や少年院でなく、社会において処遇を行う社会内処遇と言われるものである。その担い手である保護観察所長、保護観察官、保護司について、各々の役割と相互の関係について説明したい。
　まず保護観察所長について説明するが、それには保護観察所について述べる必要がある。
保護観察所は法務省設置法及び更生保護法に基づき、法務大臣の管轄下に各地方裁判所の所在地ごとに設置され、保護観察対象者の保護観察を行う機関である。そして、保護観察所長は文字通り、保護観察所の長であり、更生保護法においては以下の様な役割が定められている。特別遵守事項の設定・変更・取り消し、生活行動指針の設定、保護観察に付されている保護者への指導、応急の救護、保護観察対象者への出頭命令及び引致、被害者等の心情等の伝達、保護観察の停止・解除、少年院への戻し収容の決定・仮釈放の取り消し・執行猶予の取り消し等のいわゆる不良措置の決定。これらの業務を行い、保護観察所の長として、保護観察官を統括するのが、..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[就労支援におけるハローワーク（公共職業安定所）などの労働分野の機関（社会資源）と、福祉分野の機関（社会資源）との連携の必要性について、現状と課題を含めて述べなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86986/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2011 21:16:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86986/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86986/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/86986/thmb.jpg?s=s&r=1319026599&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定,80/100点もらいました。[38]<br />就労支援におけるハローワーク（公共職業安定所）などの労働分野の機関（社会資源）と、福祉分野の機関（社会資源）との連携の必要性について、現状と課題を含めて述べなさい。
　政府はこれまで、授産施設利用者等の１％しか就職していない現状の改善を計るため、障害者雇用促進法の改正、障害者自立支援法の成立等で就労支援の大幅強化を狙っている。
　その就労支援において、福祉分野の機関は、必ずしも就労支援の専門性が高い訳ではないため、専門性の高い労働分野と連携が必要である。その連携の必要性について、現状と課題を述べたい。
　まずは、労働分野において、どの様な社会資源が存在するか紹介する。主な機関では①ハローワーク、②地域障害者職業センター、③障害者就業・生活支援センター、④障害者雇用支援センター等がある。
　これら機関を順に説明するが、もっとも重要で役割の大きい機関は①ハローワークである。ハローワークは全国に約60 0ヶ所設置されており、障害者の雇用に関する制度利用のほとんどの窓口になる。障害者の相談窓口を持ち、専門の職員（障害者専門支援員、障害者職業相談担当員、障害者求人開拓担当員等）によるサポートが..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「子供の権利」について、「児童の権利に関する条約（子どもの権利条約）」について概観し、子供権利を守るための取り組みについてまとめなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86985/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2011 21:08:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86985/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86985/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/86985/thmb.jpg?s=s&r=1319026081&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、85/100点いただきました。

子供の権利条約の外観および、権利条約を守る取り組みとして
法制度の面から、きっちりまとめたつもりです。

特にウェルビーイングがキーワードですね。[258]<br />「子どもの権利」について「児童の権利に関する条約（子どもの権利条約）」について概観し、子どもの権利を守るための取組についてまとめなさい
　「児童の権利に関する条約」は児童の人権を擁護するための国際条約であるが、最大の特徴は、児童を大人と対等な近代的個人として捉えるウェルビーイングを取り込んだ点であり、この条約により、我が国では児童の権利を守るための取組が飛躍的に向上した。今回、この条約について概観し、子どもの権利を守るための取組について述べたい。
　まず、児童の権利に関する条約について述べる。条約の正式和約名称は児童の権利に関する条約であるが、こどもの権利条約とも呼ばれ、むしろこちらの方が馴染み深く知られているかもしれない。この条約は19 89年11月第44回総会で満場一致で可決され、19 90年９月に発行された。我が国は19 94年５月に批准している。条約の構成は１～41条が締約国の義務、42条～54条が条約の遵守や条約の発行についてである。条約国が批准に対して、適切な立法措置や行政措置を取るという、遂行責任を負う点が特徴的である。
　条約では、児童の人権を守る配慮が多くなされてい..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[自分の性格の「長所」「短所」をまとめなさい。また、その性格が社会福祉の職務にどのように活かせるのか、考察しなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86983/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2011 20:54:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86983/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86983/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/86983/thmb.jpg?s=s&r=1319025288&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、45/50点いただきました。
添削指導では「とても良く書けてますね」と。

個人的な事例であり、かなり般化し難い課題ですが、こう書けば
良いのかという、参考になるかと思います。[256]<br />自分の性格の『長所』『短所』をまとめなさい。また、その性格が社会福祉士の職務にどのように活かせるか、考察しなさい。　
自分の性格の長所は、物事を論理的に捉える事が得意であるという点と、真面目に物事へ取り組む事が出来るという点である。しかし、長所即短所、短所即長所という言葉がある様に、これら長所の裏面として、論理的に整合性があると、間違っていても納得してしまう傾向があり、また視野が狭くなってしまうという短所があると考える。これらの、性格が社会福祉士の職務にどのように活かせるか、考察したい。ただし、社会福祉士の業務と捉えると膨大すぎるので、ケースワークという職務に限定して考察する。
　まず、私には物事を論理的に捉える事が得意と言う点が長所として挙げられる。理系の工学部出身であるため、その様な訓練を受けてきたからである。これは、ケースワークにおける技法を身につけ、実践するうえで役立つ資質と考えている。なぜならば、ケースワークには様々なアプローチが存在し、バイスティクの７原則、かかわり技法等の理論もあり、技術が相当に体系化されているからである。よって、ケースワークの技術は理論的であり、論理的..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[包括的・総合的な援助と多種職連携について、ソーシャルワークの専門性に留意し、チームアプローチにおけるソーシャルワーカーの役割や機能について論じなさい。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86959/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2011 14:57:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86959/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86959/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/86959/thmb.jpg?s=s&r=1319003820&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、45/50点いただきました。[42]<br />包括的・総合的な援助と多種職連携について、ソーシャルワークの専門性に留意し、チームアプローチにおけるソーシャルワーカーの役割や機能について論じなさい。
　包括的・総合的な援助における多種職によるチームアプローチにおいて、ソーシャルワーカーはクライエント側の立場に立って、人権を尊重する役割を持ち、予防、新しいニーズへの対応、総合的支援、権利擁護、社会資源開発等の機能を果たす。このチームアプローチにおけるソーシャルワーカーの役割や機能について詳しく論じたい。
　まず、包括的、総合的な援助がなぜ必要であるかについて述べる。現代社会においては、権利意識の向上、生活多様化、社会制度の複雑化等によりニーズが多様化してきており、
従来の縦割り的、一面的な方法では対応できない事例が多い。よって、多種職の専門家の知恵を出し合い、多面的な方向から支援を行う、包括的、総合的な援助が必要なのである。
　この包括的、総合的な援助においては、チームアプローチというアプローチが欠かせない。チームアプローチとは、専門の異なる多種職がチームを組み、ある共通の目的のために協働する取り組みである。多くの専門家が集まる事で..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害者福祉の理念としての「ノーマライゼーション」と「リハビリぜーション」の概要について説明し、障害者福祉を進めていく上での意義について述べなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86958/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2011 14:36:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86958/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86958/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/86958/thmb.jpg?s=s&r=1319002619&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、80/100点いただきました。
良くまとまっていると思います。[89]<br />障がい者福祉の理念としての「ノーマライゼーション」と「リハビリテーション」の概要について説明し、障がい者福祉を進めていていく上での意義について述べなさい。
　ノーマライゼーションとは障害者を施設に隔離する等の特別扱いをすることなく、健常者と共に生活できる様な生活条件を提供する事と定義できる。また、リハビリテーションとは、障害者が医療・福祉活動を総合して、残された能力を回復させ、ノーマルな生活を取り戻すための働きかけと定義でき、ノーマライゼーションを実践するため方法論ともいえる。これら両概念について、歴史的背景を踏まえて詳細を述べたい。
　まずノーマライゼーションについて述べる。この考えが生まれる以前、障害者は教育すれば治ると考えられていた。だが実際には治療効果は余り出ず、そのまま施設へ放置され、悲惨な状況下におかれていた。この様な状況下、19 50年代のデンマークにて、ノーマライゼーションの父と呼ばれるバンク―ミケルセンによりノーマライゼーション原理が提唱され、後にスウェーデンのニィリエにより発展される。これは、障害者は施設に閉じ込められ、差別されるのが当然の中、画期的出来事であった。..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[平成18年4月からの介護保険制度の改正の内容についてまとめ、改正後の課題について論じなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86957/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sakusei]]></author>
			<category><![CDATA[sakuseiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 19 Oct 2011 14:07:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86957/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951532500678@hc11/86957/" target="_blank"><img src="/docs/951532500678@hc11/86957/thmb.jpg?s=s&r=1319000868&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定、40/50点をもらいました。
介護保険法改正の内容や課題についてまとめて述べていると思います。[139]<br />平成18年４月からの介護保険制度の改正の内容についてまとめ、改正後の課題について論じなさい
　平成18年４月から、介護保険制度の大きな改正が行われた。主な項目を列挙していくと、以下の様な内容となる。
より介護予防を重視して、介護予防事業
を新たに実施する。②各市町村で地域包括支援センターを設置する。③要介護認定が「要支援１・２」「要介護１～５」の７段階となる。④新しい地域密着型サービスの開始。⑤第１号被保険者の介護保険料の見直し。⑥ケアマネージャーと指定事業所をそれぞれ５年と６年の更新制として、サービス向上を狙う。
　これらの改正における主要な目的は『介護予防の重視』『地域ケア体制の強化』の２点であり、この２点に大きく関係する上記①～④の内容についてまとめ、改正後の課題について論じたい。
　まず、①の介護予防事業について説明する。介護保険制度が始まってから３年、20 03年3月末で被保険者は21 65 万人から23 93万と
10 .5％しか増えてないのに対して、要介護認定者は21 4万人から34 4万人と57 .8％と増加しており、特に「要支援、要介護１」の増加率は71 .4％、9..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ノーマライゼーションの理念について（ノーマライゼーションの意味、思想の起源等を考察して述べたものである）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50497/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 03 Jun 2009 08:55:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50497/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50497/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50497/thmb.jpg?s=s&r=1243986908&t=n" border="0"></a><br /><br />ノーマライゼーションの理念について
　１、ノーマライゼーションの意味&hellip;
ノーマライゼーションの意味は、「障害をもつ人も高齢者も子どもも総べての人が特別視されることなく、同じように社会の一員として、当たり前の個人として、社会生活に参加し、[352]<br />ノーマライゼーションの理念について
　１、ノーマライゼーションの意味&hellip;
ノーマライゼーションの意味は、「障害をもつ人も高齢者も子どもも総べての人が特別視されることなく、同じように社会の一員として、当たり前の個人として、社会生活に参加し、行動することができ、また日常の生活においては、障害を持つ人たちのいろいろな欲求が障害を持たない人と同様に、ごく自然に満たされていくことが当然であるという考え方」である。 　２、ノーマライゼーション思想の起源&hellip;
「ノーマライゼーション」の起源は、デンマークの親の会の運動に始まり、ノーマライゼーションがはじめて明文化されたのは1959（昭和３４）年に知的障害者に対す..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[健康　心と体の健康な乳幼児を育てるための基礎となる保育のあり方について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50452/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Jun 2009 00:55:58 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50452/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50452/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50452/thmb.jpg?s=s&r=1243871758&t=n" border="0"></a><br /><br />まず、こどもとは一人の力のみで成長することはできない。こどもの周囲の人々や、環境、物と関わることによって、その中で刺激され、成長していくもの～
また、乳児期において、こどもは著しく成長する。つまり、乳児期において、刺激を与える側にいる保育[356]<br />健康 心と体の健康な乳幼児を育てるための基礎となる保育のあり方についてまとめなさい。 　まず、こどもとは一人の力のみで成長することはできない。こどもの周囲の人々や、環境、物と関わることによって、その中で刺激され、成長していくものである。また、乳児期において、こどもは著しく成長する。つまり、乳児期において、刺激を与える側にいる保育者の影響は計り知れないものになる。よって保育者は、乳幼児を育てる上で、次の5つの事を注意しなければならない。 　①、一人ひとりの乳児が愛されているという実感を持てるようにすることである。これは、乳児に愛情を持って接することで、乳児が安心感を持ち、情緒面を安定させるためで..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[養護内容　児童養護施設の指導員・保育士として大切なことについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50451/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Jun 2009 00:55:58 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50451/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50451/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50451/thmb.jpg?s=s&r=1243871758&t=n" border="0"></a><br /><br />養護内容 　自動養護施設の指導員・保育士として大切なこと 　今日、児童養護施設入所児童の多くは、保護者からの虐待や様々なつらい過去を抱えながら、施設で～

いずれ家族に戻るか、そうでなくても施設を卒園して一人だけで自立した生活を送ってい[348]<br />　　養護内容 　自動養護施設の指導員・保育士として大切なこと 　今日、児童養護施設入所児童の多くは、保護者からの虐待や様々なつらい過去を抱えながら、施設で生活している。また、いずれ家族に戻るか、そうでなくても施設を卒園して一人だけで自立した生活を送っていかなければならない。どちらの場合も過去の忌まわしい記憶と、不安な将来に囲まれた中で生活しているのである。 上で述べた事を踏まえながら、施設で生活を共に行う指導員や保育士には、何が求められているのかを、考えて以下に述べていくこととする。 　施設で生活している児童は、先に述べたように、保護者などからの虐待により、「寂しい思い」や、「大人への不信感」..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉原論　日本における民間社会福祉活動の歴史と今後の課題について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50315/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 May 2009 20:31:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50315/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50315/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50315/thmb.jpg?s=s&r=1243769461&t=n" border="0"></a><br /><br />日本における民間社会福祉活動の歴史と今後の課題について
　日本における民間社会福祉はどういったものであろうか。以下に、日本における、その歴史をまず述べていくこととする。
　昭和４０年代にあった公私分離の議論以来、「民間福祉活動・事業の役[352]<br />　日本における民間社会福祉活動の歴史と今後の課題について
　日本における民間社会福祉はどういったものであろうか。以下に、日本における、その歴史をまず述べていくこととする。
　昭和４０年代にあった公私分離の議論以来、「民間福祉活動・事業の役割は、公的に果たすべき分野や課題については行政責任で、公が果たしえない、また果たすべきでない分野や課題については住民・ボランティア・民間福祉事業の役割発揮で期待される」という見方が一般的であった。
　しかし今日では、「公私関係の特徴は、行政、民間が互いに別のものとして存在するのではなく行政も民間もその役割を積極的に認め合い、かつ互いに連携していくパートナーシッ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[民間社会福祉活動の歴史と今後の課題について　社会福祉原論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50314/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 May 2009 19:43:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50314/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50314/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50314/thmb.jpg?s=s&r=1243766631&t=n" border="0"></a><br /><br />民間社会福祉活動の歴史と今後の課題
　今回、設題について述べていくことにあたって、まず、民間福祉活動の原点は何かである。これは、人が困難に陥ったとき、人が人を支える行為に他ならない。
　では、民間社会福祉活動の源流となるものは何かである[352]<br />　民間社会福祉活動の歴史と今後の課題
　今回、設題について述べていくことにあたって、まず、民間福祉活動の原点は何かである。これは、人が困難に陥ったとき、人が人を支える行為に他ならない。
　では、民間社会福祉活動の源流となるものは何かである。一般的には、「博愛の世紀」といわれる１７００年代のイギリスの民間慈善事業とされている。
　前近代の社会福祉はどのようなものであったのか。この時代では、土地管理というムラ社会の相互援助が主であり、また宗教による救済も主として、すでに形を成していた。この時代では、ムラの長などによる支配層からの政策的救済も行われていた。
　上で示唆したような状況から、時代の変化、..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国語　日本語の敬語と方言に関する基礎知識と課題について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50309/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 May 2009 16:41:33 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50309/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50309/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50309/thmb.jpg?s=s&r=1243755693&t=n" border="0"></a><br /><br />日本語の敬語と方言に関する基礎知識と課題について
　以下に敬語と、方言に関する基礎知識と課題をそれぞれ分けて述べていくこととする。
敬語について
敬語とは、話し手（書き手）が、聞き手（読み手）の人物に対する敬意に基づいている特定の言語[348]<br />　　日本語の敬語と方言に関する基礎知識と課題について
　以下に敬語と、方言に関する基礎知識と課題をそれぞれ分けて述べていくこととする。
敬語について
敬語とは、話し手（書き手）が、聞き手（読み手）の人物に対する敬意に基づいている特定の言語形式のことである。敬語には、以下の３種類があげられる。
尊敬語&hellip;これは話の相手、または第三者の動作、状態、所有物などを高めて言うものである。
謙譲語&hellip;これは自分自身、または自分側の立場にいる者の動作、状態、所有物などを低めて言うものである。
丁寧語&hellip;これは、相手、自分に関係なく、ものの言い方を丁寧に言うものである。たとえば、「です」「ます」がこれに該当するもの..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[自閉症におけるに「こだわり（同一性保持）」、「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50308/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 May 2009 14:50:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50308/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50308/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50308/thmb.jpg?s=s&r=1243749042&t=n" border="0"></a><br /><br />自閉症におけるに「こだわり（同一性保持）」、「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」ついて
　以下に、自閉症における「こだわり（同一性保持）」「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」について各々、詳[356]<br />　自閉症におけるに「こだわり（同一性保持）」、「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」ついて
　以下に、自閉症における「こだわり（同一性保持）」「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」について各々、詳しく考察するものとする。
　こだわり（同一性保持）&hellip;
　これは、生活習慣や順序、物理的環境の変化などに順応することができず、常に同じ行動をとろうとする傾向の症状である。この症状における同一性保持の性質をなんらかの要因によって、妨げられると、激しい混乱、苦痛、怒りといったいわばパニック状態に陥る。この症状における原因はいまだに明確化されていないが、場面や状況の..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[自閉症について（症状、原因、現状と課題についての考察）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50306/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 May 2009 12:09:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50306/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50306/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50306/thmb.jpg?s=s&r=1243739388&t=n" border="0"></a><br /><br />自閉症について
　症状&hellip;
自閉症は、３歳以前に発症し、相互的社会交渉の質的障害、言語と非言語性コミュニケーションの質的障～

（DSM－IV）では、７０～８０パーセントが知的障害を併せ～

　原因&hellip;
まだ自閉症が現在のように、[322]<br />　　　自閉症について
　症状&hellip;
自閉症は、３歳以前に発症し、相互的社会交渉の質的障害、言語と非言語性コミュニケーションの質的障害と活動と興味の範囲の著しい限局性によって特徴付けられている。また、発達障害の１つである（DSM－IV）では、７０～８０パーセントが知的障害を併せ持つなどの、各々での行動障害も見られがちである。
　原因&hellip;
まだ自閉症が現在のように、研究・明確化する以前は、その原因に環境要因があるのではないかといわれていた。この環境要因とは、主に母親の教育態度によるものとされており、言わば母親一人に責任という十字架を負わせていたのである。しかし、研究が進むにつれ、脳波異常やてんかん発作が..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[小児栄養　授乳・離乳の重要性、離乳の進め方と、進める上での注意点について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50305/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 May 2009 09:33:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50305/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/50305/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/50305/thmb.jpg?s=s&r=1243730031&t=n" border="0"></a><br /><br />授乳、離乳の重要性、また離乳の進め方と、進める上での注意点について
　
　先に、授乳、離乳の重要性について述べていくこととする。
乳児はある程度成長すると、離乳が必要になる。では離乳のとは何のためにあるのか。離乳の前提に授乳がある。こ[348]<br />　授乳、離乳の重要性、また離乳の進め方と、進める上での注意点について
　
　先に、授乳、離乳の重要性について述べていくこととする。
乳児はある程度成長すると、離乳が必要になる。では離乳のとは何のためにあるのか。離乳の前提に授乳がある。これは乳児が母体から、栄養を取得する手段であり、生後５～６ヶ月頃まではおおよその栄養を乳汁だけで取ることができ、その栄養分で健康的な発達が望める。がこのまま乳汁だけを与え続けるだけでは、さまざまな菌、いわば病気などに対する抵抗力が衰えてしまうのである。これを、防ぐために、生後しばらくしてからは離乳をして、粒のある食物を与え、舌の運動をさせる必要がある。つまり、生後..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[健康　基本的生活習慣について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49835/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 29 May 2009 05:55:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49835/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49835/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49835/thmb.jpg?s=s&r=1243544140&t=n" border="0"></a><br /><br />基本的生活習慣について
　基本的生活習慣について述べていくこととする。私たちが日々繰り返している生活に必要な行動を生活習慣と呼び、それは睡眠、食事、排泄、着衣、清潔に関する習慣のことである。これらの習慣は生命維持[317]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ボランティア、ボランタリズムの役割と使命について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49834/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ミューズ大好き]]></author>
			<category><![CDATA[ミューズ大好きの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 29 May 2009 04:06:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49834/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431559701@hc05/49834/" target="_blank"><img src="/docs/983431559701@hc05/49834/thmb.jpg?s=s&r=1243537605&t=n" border="0"></a><br /><br />ボランティア、ボランタリズムの役割と使命
　ボランタリズムとは、自発性に裏付けられた奉仕家、篤志家という意味を持つ。
　ボランタリズムは、市民の意味に基づいて自らの資金で報酬を得ずに社会福祉実践を行う思想であり、「自主性」、「公共福祉性[352]<br />]]></description>

		</item>

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