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		<title>タグ“社会福祉論”の公開資料</title>
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		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

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			<title><![CDATA[少子高齢化の実態と社会福祉課題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/923521728838@hc20/141739/]]></link>
			<author><![CDATA[ by にゃむた]]></author>
			<category><![CDATA[にゃむたの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 03 Sep 2020 14:01:39 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/923521728838@hc20/141739/" target="_blank"><img src="/docs/923521728838@hc20/141739/thmb.jpg?s=s&r=1599109299&t=n" border="0"></a><br /><br />『合格済みレポート』姫路大学　社会福祉論
設題2
　わが国の少子高齢化の実態と、その社会福祉課題について1500字程度で述べなさい。[186]<br />　わが国の少子高齢化の実態と、その社会福祉課題について1500字程度で述べなさい。

現在の日本では高齢者が増えて子供が減る「少子高齢化」が進んでいる。高齢化率は2017年で27.7％と3.5人に１人以上が高齢者となっており、世界的にも高い水準である。
　人口を維持するためには合計特殊出生率が2.07必要だと言われている。しかし日本では、少子高齢化の進行により2005年に合計特殊出生率が1.26と過去最低を記録した。翌年には1.32と上昇し、前年比３万人増加となったが、少子化の進行は変わらない。
日本の人口減は2011年に始まったとされ、今後も長期にわたり人口の減少が見込まれている。また、全人口に占める15歳未満人口の割合は2015年の12.5％から2045年には10.7％に減少する一方で、65歳以上人口の割合は2015年の26.6％から2045年に36.8％まで大きく増加すると予想されている。
　最近では初婚年齢も男性31歳、女性29歳を超える状況が続いている。そのため、第一子の出生時平均年齢も30歳を超えている。
　政府は子育て支援に力を注いできたが、少子化は止まらなかった。この状..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[社会福祉制度の役割]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/923521728838@hc20/141738/]]></link>
			<author><![CDATA[ by にゃむた]]></author>
			<category><![CDATA[にゃむたの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 03 Sep 2020 14:01:39 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/923521728838@hc20/141738/" target="_blank"><img src="/docs/923521728838@hc20/141738/thmb.jpg?s=s&r=1599109299&t=n" border="0"></a><br /><br />『合格済みレポート』姫路大学　社会福祉論
設題1
　私たちの生活において社会福祉制度が担う役割について、具体的に1500字程度で述べなさい。[198]<br />　私たちの生活において社会福祉制度が担う役割について、具体的に1500字程度で述べなさい。

　福祉とは、一人ひとり普段の暮らしが幸せになれるよう社会全体で支えあうことであり、社会福祉とは生活の質を維持・向上するためのサービスを提供することである。また、 「社会福祉制度」とは心身や生活に様々な問題が発生し、自らの努力だけでは自立が困難な人のための制度である。
　日本国憲法第25条を受け、1950年に「社会保障制度に関する勧告」の中で体系の整理がされた。そして、社会全体の責任として国民の「健康で文化的な最低限度の生活」を保障しようとしている。社会保障制度は社会保険、公的扶助、社会福祉、公衆衛生の..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[社会福祉論　科目試験解答例　近大姫路大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/116339/]]></link>
			<author><![CDATA[ by コロコロはむばーぐ]]></author>
			<category><![CDATA[コロコロはむばーぐの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Oct 2014 13:57:00 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/116339/" target="_blank"><img src="/docs/947928204926@hc12/116339/thmb.jpg?s=s&r=1413176220&t=n" border="0"></a><br /><br />平成26年度近大姫路大学教育学部通信教育課程「社会福祉論」科目試験解答例です。科目試験対策の参考としてお使い下さい。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・[352]<br />社会福祉の意義について説明しなさい。
　※内容については、社会福祉論レポート設題１「社会福祉の意義について、1500字程度で述べなさい。」を参照してください。
日本の戦前から戦後にかけての社会福祉の歴史について説明しなさい。
戦前の社会福祉
明治時代に日本で初めて成立した貧困者に対する救済法は、1874年の「恤救規則」である。同規則では、救済対象をどこにも寄る辺のない人々（独身で身寄りがなく、労働不能な極貧者、重病・老衰の70歳以上高齢者、疾病者13歳以下の幼者）に限定し、救済の基本は住民同士の人情交流・地域共同体のつきあいにあるとした。その後、1929年に「救護法」が制定されたが、ここでも救護対象は、貧困のため生活不能であること、扶養義務者による扶養が不可能なこと、働くことが出来ないこと、という条件を全て満たし、その上で①65歳以上の老衰者、②13歳以下の幼者、③妊産婦、④疾病その他精神又は身体の障害という要件のいずれかに該当する者に限定された。
このように、「恤救規則」「救護法」共に、貧困は怠惰など自らが招いたものと考え、共同体による救済を基本としていた。そして、労働能力があるとみなされた者に対しては、授産を通じて矯正的な視点で臨んだ。また、自然災害による窮民に対しては、「ほどこし」の視線で臨んでいた。
このような中で、明治時代の後半には、民間の慈善事業が次々と設立し、1887年には石井十次が岡山孤児院を、1891年には石井亮一が滝乃川学園を、1899年には留岡幸助が家庭学校を開設した。また、資本主義の発展途上で社会福祉が独立した社会問題として認められていなかった中、1899年に横山源之助が貧民の生活実態をルポタージュ形式で「日本の下層社会」としてまとめた。そして、1916年、経済学者の河上肇が「貧乏物語」を著し、貧乏はもはや個人の問題ではなく、社会構造の欠陥に基づく必然的な結果であることを説いた。
この頃、1917年、岡山県知事笹井信一のもとで創案され、防貧活動を使命とする「救世顧問制度」が創設された。そして、1918年に林市蔵大阪府知事のもとで小河滋次郎がドイツの「エルバーフェルト制度」、「救世顧問制度」を参考にして「方面委員制度」を考案した。「方面委員制度」は、地域の低所得世帯の生活状態を調査し、そのニーズを制度に結びつけるなどの活動を、地域の篤志家が..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[社会福祉論レポート設題1.]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943315262760@hc14/112945/]]></link>
			<author><![CDATA[ by かっぱ寿司]]></author>
			<category><![CDATA[かっぱ寿司の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 29 May 2014 16:49:47 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943315262760@hc14/112945/" target="_blank"><img src="/docs/943315262760@hc14/112945/thmb.jpg?s=s&r=1401349787&t=n" border="0"></a><br /><br />設題：日常生活自立支援事業と成年後見制度について述べなさい。[90]<br />設題1、日常生活自立支援事業と成年後見制度について述べてください。
　日常生活自立支援事業は、日常的な金銭管理を援助することはできるが、利用者にかわり不動産などの財産管理をしたり、契約を結んだりする事はできない。
また、利用者との契約に基づく事業なので、判断能力が低下し意思確認が困難となった場合は、成年後見制度に移行する必要がある。
そのため、成年後見制度と日常生活自立支援事業は車の車輪のような関係で成り立つ必要がある。
　日常生活自立支援事業の対象者は、判断能力が不十分な者、具体的には認知症高齢者・知的障害者・精神障害者等であって、日常生活を営むのに必要なサービスを利用するための情報の入手・..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉論レポート設題2]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943315262760@hc14/112933/]]></link>
			<author><![CDATA[ by かっぱ寿司]]></author>
			<category><![CDATA[かっぱ寿司の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 29 May 2014 11:02:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943315262760@hc14/112933/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943315262760@hc14/112933/" target="_blank"><img src="/docs/943315262760@hc14/112933/thmb.jpg?s=s&r=1401328979&t=n" border="0"></a><br /><br />設題：生活保護制度における「扶助の種類（8扶助）について簡潔に説明し、貧困問題が子どもにどのような影響を及ぼすのかについて考察して下さい。
・それぞれの扶助をまとめ、どのような生活を保障しようとしているのかを考えましょう
・貧困問題が子育て[354]<br />設題2、生活保護制度における「扶助の種類」について簡潔に説明し、貧困問題が子どもに
どのような影響を及ぼすのか考察してくだい。
　生活保護制度には、8つの扶助がある。8つの扶助には、全て困窮のため最低限度の生活を維持する事の出来ない者に対して、各扶助に挙げる事項の範囲内において行われるものである。
　1つ目は、葬祭扶助である。検案・死体の運搬・火葬又は埋葬・納骨その他葬祭の為に必要なものを、被害者が死亡した場合において、その者の葬祭を行う扶養義務者がない時
や、死者に対してその葬祭を行う扶養義務者がない場合において、その遺留した金品で、葬祭を行うに必要な費用を満たせない時に扶助される。
　2つ..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[社会福祉論　設題２　近大姫路大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/110595/]]></link>
			<author><![CDATA[ by コロコロはむばーぐ]]></author>
			<category><![CDATA[コロコロはむばーぐの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 17 Feb 2014 00:36:24 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/110595/" target="_blank"><img src="/docs/947928204926@hc12/110595/thmb.jpg?s=s&r=1392564984&t=n" border="0"></a><br /><br />平成25年度近大姫路大学通信教育課程「社会福祉論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。

設題：社会福祉援助技術の３つの体系について、1500字程度で述べなさい。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・[340]<br />設題２：社会福祉援助技術の３つの体系について、1500字程度で述べなさい。
　社会福祉援助技術とは、社会福祉の分野で援助活動に活用される専門的な援助技術の総称であり、ソーシャルワークとも呼ばれる。その援助方法の違いから、「直接援助技術」「間接援助技術」「関連援助技術」に分類される。
　「直接援助技術」とは、援助者が利用者の抱える施設や在宅等での生活課題・問題について、利用者に直接働きかけて解決や軽減を図る援助技術であり、個人や家族を対象とした「個別援助技術（ケースワーク）」と、集団を対象とした「集団援助技術（グループワーク）」で構成される。これに対して「間接援助技術」とは、利用者に直接働きかけるものではなく、直接援助技術の背景となる条件整備や改善・施策などの基盤作りを促進する援助技術であり、「地域福祉援助技術」「社会福祉調査法」「社会福祉運営管理」「社会活動法」「社会福祉計画法」という５つの方法からなる。また「関連援助技術」とは、直接援助技術・間接援助技術を活用するときに利用される援助技術であり、様々な領域で活用される方法・技術のことである。「ネットワーク」「ケアマネジメント」「スーパ..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[社会福祉論　設題１　近大姫路大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/110594/]]></link>
			<author><![CDATA[ by コロコロはむばーぐ]]></author>
			<category><![CDATA[コロコロはむばーぐの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 17 Feb 2014 00:30:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/110594/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/110594/" target="_blank"><img src="/docs/947928204926@hc12/110594/thmb.jpg?s=s&r=1392564651&t=n" border="0"></a><br /><br />平成25年度近大姫路大学通信教育課程「社会福祉論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。

設題：社会福祉の意義について、1500字程度で述べなさい。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・[340]<br />設題１：社会福祉の意義について、1500字程度で述べなさい。
　社会福祉の意義について考える際には、まず社会福祉とは何かという概念を理解することが必要である。「福祉」という言葉について広辞苑で調べてみると、「福」「祉」どちらも「幸福」を意味する言葉であった。つまり、福祉とは個人の幸福の追求であり、社会福祉とは社会的に人々の幸福を支え、社会全体の繁栄を追求していくものと捉えることができる。
　そもそも日本で社会福祉という言葉が使われるようになったのは、第二次世界大戦後のことである。それまで福祉は、主体のない貧しい人々を対象とするものであった。1874年の「恤救規則」では、救済対象をどこにも寄る辺のない人々に限定し、救済の基本は住民同士の人情交流・地域共同体のつきあいにあるとした1929年の「救護法」においても、救護条件は非常に限定的なものとなっており、「恤救規則」「救護法」共に、貧困は怠惰など自らが招いたものと考え、共同体による救済を基本としていた。戦前日本は資本主義の発展途上であり、社会福祉は独立した社会問題として認められていなかったのである。
　その後、第二次世界大戦で日本は敗戦し、..]]></description>

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