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		<title>タグ“発熱”の公開資料</title>
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		<description>タグ“発熱”の公開資料</description>
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		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[こどもの保健Ⅰ　科目試験解答例　近大姫路大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/110315/]]></link>
			<author><![CDATA[ by コロコロはむばーぐ]]></author>
			<category><![CDATA[コロコロはむばーぐの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Feb 2014 21:19:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/110315/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/110315/" target="_blank"><img src="/docs/947928204926@hc12/110315/thmb.jpg?s=s&r=1391602744&t=n" border="0"></a><br /><br />平成25年度近大姫路大学通信教育課程「こどもの保健Ⅰ」科目試験解答例です。科目試験対策の参考としてお使い下さい。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・[354]<br />小児保健の意義について述べよ。
　乳幼児の健やかな成長発達を願いつつ援助する保育者にとって、小児保健の知識・技術は欠かせないものである。乳幼児はその成長過程において様々な感染症にかかりながら、それを克服し発育を遂げるものである。しかし、中には乳幼児が感染すると重篤に陥りやすい感染症や、乳幼児期にかかりやすく早期発見が生命を救うことにつながる疾患もある。また、乳幼児にとって健全な発育発達をとげているか否かについて保育者が理解できなければ、発育異常の場合の治療や訓練につなぐことはできない。多くの場合、早期発見および早期治療が望ましい。
このような発育の異常や気づかない疾患の存在を見つけ出すためにも、子どもたちの身体計測や健康診断は重要である。保育者は年間の保健目標をあげ、それにそった年間保健行事を計画実践し、保護者や子どもたちに必要な保健衛生指導も行わねばならない。そのため保健医療の専門家や栄養面の専門家とも連携し、専門的助言を求め協力して子どもたちの健全な生活の援助を実践しなければならない。
このように、専門家としての保育者には、小児保健における子どもの発達や疾患についての正しい知識と異常を見きわめる目が必要とされるのである。そういった知識や技術を学び、保育の場でそれを経験しながら実践力を高めていくことが大切なのである。保育者は、医学的なことに対する苦手意識を取り去り、子どもたちを健康に育てるためにはどのような環境を整え、どういった配慮が必要なのかを積極的に考え、よりよい健康教育をも実践していかねばならない。
小児の肥満のメカニズムを説明せよ。
※内容については、こどもの保健Ⅰレポート　設題１「小児の肥満のメカニズムを説明せよ。」を参照してください。
小児の生理機能について、排泄機能に焦点をあて説明せよ。
排尿
　尿は、食べ物や飲み物が消化吸収される過程でつくられた代謝水や老廃物が腎臓において濾過されるときにつくられる。その後、尿管を経て膀胱に送られ、尿が溜まって膀胱の内圧が高まると、神経（大脳皮質）を介して膀胱の筋肉を収縮させ、括約筋を弛緩させて排尿する。
生後２～３ヶ月までは、膀胱に尿が溜まったという刺激が、大脳皮質まで届かず、脊髄の反射経路で処理される。そのため、貯留すると反射的に排尿が起こる。一日に15～20回くらいである。生後３～４ヶ月になると覚醒時に排..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[発熱講義]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946560635543@hc13/103494/]]></link>
			<author><![CDATA[ by しゃくれ]]></author>
			<category><![CDATA[しゃくれの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 17 May 2013 01:04:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946560635543@hc13/103494/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946560635543@hc13/103494/" target="_blank"><img src="/docs/946560635543@hc13/103494/thmb.jpg?s=s&r=1368720257&t=n" border="0"></a><br /><br />発熱の講義についての資料です。内容は体温の分類体温測定部位ＩＣＵ患者の発熱の原因は？感染に伴う発熱のメカニズムサーモスタット（セットポイント）の考え方熱の放散についてクーリング施行時期と注意点クーリングの問題点熱中症・うつ[342]<br />体温管理について
本日の講義の流れ
体温の分類
中枢温（核心温）　　３６．５～３７℃
末梢温（外殻温）　 正常体温時は３６℃以下
食道温、鼓膜温、肺動脈温、膀胱温、直腸温
皮膚温、筋肉温
体温測定部位
中枢温を反映ーＩＣＵにおける測定値の正確性の順
１．血液温&rarr;２．食道温&rarr;３．膀胱温
４．直腸温&rarr;５．口腔温&rarr;６．鼓膜温
中枢温を概ね反映（時に中枢温と乖離）
１．直腸温、膀胱温ー内臓血流再分布、術野の影響
２．鼓膜温ー皮膚温の影響
３．舌下温、腋下温ー外気や皮膚温の影響
（From Guidelines for Evaluation of New Fever in Critically ill Adult Patients）
ＩＣＵ患者の発熱の原因は？
感染性発熱　　　　　　　　　　　　　　　　　（中枢温は一般に４１℃を超えない）
１．人工呼吸器関連肺炎　２．カテーテル関連血流感染症（ＣＲＡｰＢＳＩ）
３．傷部感染　４．尿路感染症（尿道カテーテル関連感染症）
５．クロストリジウム・ディフィシル腸炎　６．副鼻腔炎
非感染性発熱　　　　　　　　　　　　　　　　（中枢温は３９℃を超えない事が多い）
１．術後感染（４８時間以内）　２．薬剤熱　３．副腎不全　４．肺塞栓
５．無石性胆嚢炎・膵炎　６．輸血　７．深部静脈血栓・静脈炎　８．アレルギー
９．中枢性　１０．悪性症候群　１１．悪性高熱 、うつ熱、熱中症等など
感染に伴う発熱のメカニズム
内因性発熱物質
の産生誘導
炎症性サイトカイン
（IL-１・２・６やIFN、
腫瘍壊死因子など）
体熱産生反応
体温調節中枢
における温度設定
（セットポイント）上昇
発熱
病原体
ウイルス
寄生虫
細菌
真菌
プリオン
感染力
病原性
感染量
など
抵抗力
免疫能
栄養状
態など
VS
感染症（発症）
未発症
病原体
排出
保有
（キャリア）
視床下部近傍
血管内皮細胞
プロスタグランジン
分泌
マクロファージ
単球、好中球
等が貧食
宿主
定着
侵入
宿主
増殖
細胞内増殖
病原体成分
代謝産物
毒素の産生
外毒素
（ｴｷｿﾄｷｼﾝ）
内毒素
（ｴﾝﾄﾞﾄｷｼﾝ）
細菌
ますます頑張って沸かす
サーモスタットの考え方
通常３７℃前後に調整
セットポイント３９℃に上昇
冷却
=氷を投入
湯温を見て火力調整
３９℃目指して沸かす
（セット..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[全身麻酔の影響　事前学習レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/all_stars/100789/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ゆっくん]]></author>
			<category><![CDATA[ゆっくんの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 04 Feb 2013 20:15:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/all_stars/100789/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/all_stars/100789/" target="_blank"><img src="/docs/all_stars/100789/thmb.jpg?s=s&r=1359976546&t=n" border="0"></a><br /><br />１．全身麻酔の影響が周手術期の生体にどの様に現れ、どの様に看護するべきか
麻酔効果の遷延が問題になる身体機能として、下記の５項目に着目する。
①意識　②呼吸　③循環　④消化管・腸蠕動　⑤骨格筋
　さらに、手術による被侵襲状態から回復する中の特徴として、下記があげられる。
主体的で意欲的な回復への行動とするためには、意識が清明である必要がある
創傷治癒にとって血液が運搬する酸素は必要不可欠である
止血、感染防御、肉芽の再生、いずれの場面でもタンパク質が必要である
機能を回復させるためには日常生活行動の自立、心肺機能の維持増進が重要となり、歩行をはじめとする運動が欠かせない
　このように、侵襲を受けた状態からの回復には、時間の経過とともに、①～⑤に挙げた機能が正常化する必要がある。しかし、麻酔の影響で極限まで抑制された各機能の回復は緩やかである。
　上で述べた、５つの項目ごとに、麻酔の影響からどのように回復していくかを示す。
①意識
　中枢神経を抑制する麻酔薬の影響により、手術が終了してから1～2日の傷害期には、傾眠傾向であり、周囲への関心が低く、主体性が乏しい。やがて、転換期を迎えると周囲の出来事への関心を抱くようになるが、発熱や疼痛のために、意欲は依然として不安定である。その後、筋力回復の頃になると、自主的に行動する意識レベルに回復する。このとき高齢者や精神心理的な疾患などにより認知力が低下しやすい要因を持つ患者は、せん妄や認知症の進行をきたすこともある。その他、治療に用いられている薬剤によってせん妄をきたすこともある。
＊せん妄を引き起こしやすい薬剤
麻薬 アヘン、塩酸エチルモルヒネ、塩酸ペチジン、塩酸モルヒネ、硫酸モルヒネ、他 中枢神経用薬剤 アモキサピン、塩酸アミトリプチン、塩酸トラゾドン、ゾピクロン、マレイン酸ジヒドロコデイン インターフェロン インターフェロインアルファ系 抗パーキンソン剤 塩酸セレギリン、塩酸タリペキソール、塩酸トリヘキシフェニジル、カベルゴリン、メシル酸プロモクリプチン、メシル酸ペルゴリド 解熱鎮痛消炎剤 塩酸ブプレノルフィン 頻尿治療剤 塩酸プロピベリン 咳止め オウヒエキス、リン酸コデイン、マルコホンA酸R、アルコホンコデインR 強心剤 コリンテオフィリン、シプロフィリン 気管支拡張剤 テオフィリン 選択的ドパミン作動薬 テルグ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[発熱、摂食・嚥下障害、脱水、便秘、尿失禁、意識障害、廃用症候群の症状と看護（看護計画）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431133601@hc06/80079/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hiroaki]]></author>
			<category><![CDATA[hiroakiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Mar 2011 13:39:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431133601@hc06/80079/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431133601@hc06/80079/" target="_blank"><img src="/docs/983431133601@hc06/80079/thmb.jpg?s=s&r=1300855181&t=n" border="0"></a><br /><br />＜発熱＞
A、症状
全身症状
&rarr;悪寒・戦慄、発汗、倦怠感、痙攣など
循環・呼吸器症状
&rarr;　心拍数・脈拍数の増加（1℃上昇ごとに7－8回/分の増加）、心悸亢進、血圧低下、呼吸数の増加、咳そう、喀痰など
代謝
&rarr;代謝亢進（基礎代謝は1℃上昇ごとに13％の増加）し、酸素消費量が増加する。その結果、循環・呼吸機能が亢進する。
消化器症状
&rarr;　咽頭痛、口内炎、腹痛、悪心・嘔吐、食欲不振、下痢、消化機能低下など
水・電解質のバランス
&rarr;　尿量低下、皮膚乾燥、脱水、口渇など
筋・骨格系症状
&rarr;　筋肉痛、関節痛
神経症状
&rarr;頭痛、意識障害
皮膚症状
&rarr;　発疹、紅斑、黄染、リンパ節の腫脹など
B、看護
観察計画
平常時の体温と体温変動因子
発熱の程度
発熱の時期と持続時間および熱型
前駆症状および発熱前の状況
髄半症状の有無と程度
発熱の原因
実施されている治療と効果・副作用
検査結果
日常生活への影響
ケア計画
体熱放散の抑制（保温）
悪寒・戦慄がある場合は、電気毛布、電気あんか、湯たんぽんなどを使用する。室温はやや高めにする。
体温放散の助長（解熱の促進）
室内気候の調整：室温は16-18℃くらいに調整する。
寝具・寝衣の調整：悪寒がなければ掛け物は薄くする。寝衣は通気性・吸着性のよい素材のものにし、発汗時は交換する。
冷罨法：動脈の走行部（頸部、腋か部、そけい部など）にCMC製品（アイスノンなど）や氷嚢を貼用する。
水分と栄養の補給
水・電解質の補給
高カロリー、高タンパクで消化がよく、水分を多く含む食事、氷片を含んだものや冷たく口当たりの良いものを準備する。
家族の協力を得て、好きなものを準備してもらうことも良い。一般的には、粥やうどんなど水分を多く含み、消化吸収のよいもの、ビタミン類を多く含むものを準備する。
アイスクリームや冷たい果物など、好きなものを少量ずつ時間をかけて食べると良い。
安静・安楽の保持
安楽な体位の工夫：ギャッチベッド、クッション、円座などを用いて体位を工夫する。
環境整備：室内気候、騒音、採光を整える。ベッド周りを整頓する。
清潔の援助
口腔内の清潔：歯みがき、含がい、意識レベルが低い場合は口腔内清拭を行う。口唇の乾燥予防のため、リップクリームやホウ砂グリセリンを塗布する。
皮膚の清潔：部分清拭、発熱が長期間続く場合は陰・でん部清拭や洗浄を行う。
..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[クラミジア感染症患者様の看護計画]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/all_stars/75224/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ゆっくん]]></author>
			<category><![CDATA[ゆっくんの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 24 Nov 2010 00:09:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/all_stars/75224/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/all_stars/75224/" target="_blank"><img src="/docs/all_stars/75224/thmb.jpg?s=s&r=1290524951&t=n" border="0"></a><br /><br />クラミジア感染症 看護のポイント　
Ⅰ、クラミジア感染症は性行為感染症であるため、感染の伝播を予防するための指導を行う。
Ⅱ、疾患に対する受け止め方を把握し、不安の軽減に努める。 アセスメント 必要な情報 情報分析の視点 1、性行為パートナー
２、性行為における避妊法
３、性行為感染症に対する知識
４、疾患についての受け止め方
①精神状態
②パートナーとの関係 １、性行為パートナーが感染していないか
２、性行為の際に感染の防御をしているか
３、性行為感染症に対して正しい知識を持っているか
４、疾患に対してどのような受け止め方をしているか
看護診断 患者目標 ・疾患に関する知識不足
・疾患および感染経路に対する知識不足からくる半 ・再感染の予防ができる。
・疾患を正しく理解でき、不安が軽減する。
看護計画 対策 根拠および留意点 OP １、性行為パートナー
２、避妊の有無、避妊法
３、疾患に対する知識の程度
４、精神状態
&rArr;クラミジア感染症に対する知識が正しいものであるかを把握し、パートナーについても同時に検査を受ける必要がある。 TP １、精神的な支持、励ましを行う。
&rArr;性行為感染症で..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[小児：発熱の看護]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960750482580@hc08/51400/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ウゴウゴルーガ]]></author>
			<category><![CDATA[ウゴウゴルーガの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 21 Jun 2009 16:22:33 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960750482580@hc08/51400/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960750482580@hc08/51400/" target="_blank"><img src="/docs/960750482580@hc08/51400/thmb.jpg?s=s&r=1245568953&t=n" border="0"></a><br /><br />発　熱
定義：体温が正常の値から上昇し、その高い値で維持されていること
小児は代謝がさかんで活発に運動するため、一般には体温は成人より高い。また、体温調節機能は年齢が小さいほど未熟であり、感染症に罹患しやすいためによく発熱する。
発熱[348]<br />発　熱
定義：体温が正常の値から上昇し、その高い値で維持されていること
小児は代謝がさかんで活発に運動するため、一般には体温は成人より高い。また、体温調節機能は年齢が小さいほど未熟であり、感染症に罹患しやすいためによく発熱する。
発熱の原因
発熱時の観察
観察項目
観察内容
発熱の状態
・熱の出方（突発、微熱）
・熱型（稽留熱、弛緩熱、間欠熱など）と発熱の持続時間
・前駆症状の有無
随伴症状
・消化器症状：下痢、嘔気、嘔吐など
・神経症状：頭痛、悪寒、戦慄、眩暈、痙攣、意識障害
・呼吸症状：咳嗽、喘鳴、呼吸困難
・脱水症状の有無
・発疹、発赤、関節痛、筋肉痛、口腔・咽頭粘膜の変化
一般状態
・..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ 石炭の発熱量測定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430541001@hc06/7988/]]></link>
			<author><![CDATA[ by a0027007]]></author>
			<category><![CDATA[a0027007の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 16 Apr 2006 14:21:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430541001@hc06/7988/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430541001@hc06/7988/" target="_blank"><img src="/docs/983430541001@hc06/7988/thmb.jpg?s=s&r=1145164882&t=n" border="0"></a><br /><br />１．実験の目的
石炭の発熱量を求め、燃焼の熱力学的意味を理解する。そして、今後の熱力学の講義等に役立てていけるようにする。
２．実験装置など
?発熱量の定義
単位重量の燃料が温度Tから燃焼を始め、燃焼ガスが最初の温度Tまで冷却される[338]<br />機械工学実験報告書
テーマ：石炭の発熱量の測定
共同実験者：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
年機械工学科　番
実験の目的
石炭の発熱量を求め、燃焼の熱力学的意味を理解する。そして、今後の熱力学の講義等に役立てていけるようにする。
実験装置など
発熱量の定義
単位重量の燃料が温度Tから燃焼を始め、燃焼ガスが最初の温度Tまで冷却される際に遊離する熱量のことを発熱量という。
実験装置
Thomsonの熱量計
熱量計は４つの部品から構成される。その中の実験で使用した燃焼室円筒と試料台を図１に示す。
A:燃焼室円筒
B:試料つぼ
C:試料台
D:水槽
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　図１　実験装置
媒燃剤（酸化剤）
試料を完全燃焼させるために酸化剤として、硝酸カリウム（KNO３）と塩素酸カリウム（KCｌO３）を１：３に混合したものを使用する。いずれもよく粉砕して混合する。
火口
ガーゼを細長く切り、硝酸カリウムの濃溶液に浸した後、よく乾燥させる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　..]]></description>

		</item>

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