https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E7%94%9F%E6%B4%BB%E7%92%B0%E5%A2%83/ タグ“生活環境”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Thu, 25 Dec 2008 22:21:15 +0900

生活環境とは人間の日常生活に影響する、自然などの周囲の状況のことである。それを構成される因子別に分けていくと以下のとおりとなる。 １．物理的環境（空気、光、音、熱など） ２．化学的環境（ガス、蒸気、粉塵など） ３．生物的環境（細[342]
]]> Sun, 21 Sep 2008 20:03:34 +0900

「“少子高齢化”の課題と展望」 　少子高齢社会における最重要課題は高齢者の老後を充実させるための施設と若者との交流についてである．高齢化社会になる原因には少子化に伴う若年人口の減少が挙げられるがこの他に[303]
]]> Thu, 18 Jan 2007 06:19:26 +0900

　私たちは、いろいろな環境の中で生活をしている。まず、気候や温度、湿度、光、熱、放射線といった物理的環境が考えられる。。この物理的環境については、自分で変革する余地の少ないものだといえる。また、 ガス、蒸気、粉塵、溶剤、金属、薬品などの化学[358]
　私たちは、いろいろな環境の中で生活をしている。まず、気候や温度、湿度、光、熱、放射線といった物理的環境が考えられる。。この物理的環境については、自分で変革する余地の少ないものだといえる。また、 ガス、蒸気、粉塵、溶剤、金属、薬品などの化学的環境も考えられる。さまざまな化学製品や化学物質が利用され、豊かな生活を実現する原動力となっている。化学無くしては一日たりとも生活できない、といっても過言ではないが、この化学的環境によりかつての悲惨な水俣病やイタイイタイ病などの公害病が引き起こされた事実も存在する。社会が中心となり、個々が意識をすればば変革する可能性はありうるものと考えられる。 　人はこの物理的環境、化学的環境の他に心理的環境、社会的環境等様々な環境下で毎日を生きている。滞りなく生活している場合あるが、時には少し困難を生じ、いろいろな努力や方策を巡らしながら生活している場合もある。特に人は、生活等で多岐にわたるシチュエーションの中で環境とうまく生きていかねばならないということもある。むしろ、常に何らかの生きるための術を駆使しながら生きているといったほうがいいかもしれない。今回は私たち..]]> Wed, 28 Dec 2005 15:14:12 +0900

　行政における消費者教育を調査するにあたって、消費者教育とはどんな教育であるかをまず明らかにする必要がある。それにより、行政においてどのような取り組みを消費者教育であると認識するかが決まってくると言える。そこで、この章では「消費者教育とは何[360]
　消費者教育とは何か 行政における消費者教育を調査するにあたって、消費者教育とはどんな教育であるかをまず明らかにする必要がある。それにより、行政においてどのような取り組みを消費者教育であると認識するかが決まってくると言える。そこで、この章では「消費者教育とは何か」という本質について述べていきたい。 １．消費者教育の理念 １）消費者教育の定義 　　「消費者教育とは何か」については、これまで様々な人物によって違った定義付けがされている。そこで今回は、２人の消費者教育についての定義と今日の消費者教育の発展の根源である国際消費者機構（International Organization of Consumers Unions = IOCU）の定義を参考にして、ここでの消費者教育の位置づけを決めていきたい。 （１）今井光映氏による定義 　　　今井氏は、消費者教育の定義・概念を広く集め、それらにとくに共通するものを整理することで、消費者教育を定義付けし、消費者教育の基本的な概念を認識・理解している。消費者教育は、国によって、人によって、行う主体によって、また時代によって、消費者教育の意味は異なるた..]]> Wed, 27 Jul 2005 16:06:48 +0900

序論 　地域政策学部に入って、前期もそろそろ終わるところであるが、さて、今度は山村見学ということで、授業外の文献も参考にしながら、今までの学んだ地域づくりの知識と私なりの考えをまとめてみることにする。 　では、本論において、まず、山村お[352]
　　　　山村興しの七つ原則 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　序論 　地域政策学部に入って、前期もそろそろ終わるところであるが、さて、今度は山村見学ということで、授業外の文献も参考にしながら、今までの学んだ地域づくりの知識と私なりの考えをまとめてみることにする。 　では、本論において、まず、山村おこしの七つの原則を述べ、次に、日本の町が持つ豊かな資源、また、その資源の未知の可能性を考察することにする。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 本論 　現在、山村を取り巻く状況は大変厳しく、これからの山村とは、どのような道を進んでいくべきかというのは、避けてはならない問題である。その問題を考える際、七つの原則があると考えられる。 立地を生かす 山村づくりのためには、立地の特性を正確に把握し、それを生かすことを考える必要がある。それを抜きにすると、一見うまくいっているようでも、長続きできないことがある。 資源を生かす 　資源にはいろいろあるが、それらをいかに活用するかとは..]]>