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特別活動研究　レポートです。（A評価） この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無[344]
『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 　小・中・高等学校における特別活動のうち、学校行事が果たす役割は、極めて大きい。学校行事とは、全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与え、集団への所属感を深め、学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うものである。 学校行事の特質とは以下の３つに分けることができる。まず１つ目は、全校または学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与える活動である。単調になりがちな学校生活に望ましい秩序と変化を与えさせ、児童の学校生活にリズムと折り目を付けることで、学校生活を生き生きとした生活にすることが期待できる。２つ目は、集団への所属感を深める活動である。この活動を取り入れることで、学級活動、児童会活動、クラブ活動などを通じてみんなの中の自分、他と自分の違いや関係を認識させ協調性や社会性などを養うことができる。そして３つ目は、学校生活の充実と、発展の資する体験的な活動になる。これは、学習の成果や経験を総合的実践的に発展..]]> Thu, 13 Jan 2011 03:03:49 +0900

標題の通り、合格レポート・試験問題を記載しています。 現在の資料は全部で３２個。 ほとんどが2010年作成のものです。 2010年以前に単位をとり問題が変わってしまったものは載せていません。 また、以前の学生時代に高校地歴科の免許を取得して[336]
小学校教諭１種免許課程　レポート・最終試験問題　資料一覧 （harapin56の所有する資料紹介です。ほとんどが2010年作成です。現在でも有効なもののみ記載しているつもりですが、もしかしたら見落としがあるかもしれません。シラバスとつき合わせて設題の確認をお願いします。また、2011年4 or 5月から問題が変わる可能性があります。その際はご容赦ください。） 　　S0101　教育原論　レポート 　　　　http://www.happycampus.co.jp/docs/959126901630@hc09/71465/ 　　S0104　教育方法学　レポート 　　　　http://www.happycampus.co.jp/docs/959126901630@hc09/71466/ 　　S0105　教育心理学　レポート 　　　　http://www.happycampus.co.jp/docs/959126901630@hc09/74064/ 　　S0106　教育社会学　レポート http://www.happycampus.co.jp/docs/959126901630@hc09/714..]]> Sat, 05 Nov 2011 02:26:45 +0900

佛教大学のレポートです。 学校教育職入門(s0525)、教育原論1(s8101)、教育社会学1(8103)、教育心理学1(s8102)、特別活動研究(s0529)、道徳教育の研究(s0528)、教科教育法数学1(s0702) 評価は全てAで[250]
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください 　１９９６年、中央教育審議会は、「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表したが、その第２部第１章「これからの学校の在り方」新しい学校教育の実現のための条件整備等②教員の資質・能力の向上の中で、これから求められる教員の資質・能力について次のように述べている。あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着すると言われるように、子供たちに直接接し、指導に当たる教員に、優れた人材を確保することの重要性は、これまでも繰り返し唱えられてきたところであるが、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現を展望する時、教員の資質・能力の向上を図っていくことが、その実現に欠かせないことを改めて訴えたい。また、学校教育の基調の転換にに向けた教員の意識改革もきわめて重要であることをあわせて指摘しておきたい。 　そこで、教員に求められる資質・能力については、学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視することが必要であると考えられる。特に、今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえるとき、教員一人一人が子供の心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度を身につけることはきわめて重要であると言わなければならない。 　この中央審議会の答申を受け、教員養成の在り方を審議していた教育職員養成審議会は、１９９７年、第１次答申「新たな時代に向けた教員養成の改善方策について」を発表した。そのなかで、教員に求められる資質・能力を次のように述べている。 　「いつの時代も教員に求められる資質能力」、「今後特に教員に求められる具体的資質能力」、「得意分野を持つ個性豊かな教員の必要性」の三つを主題として教員の資質や使命について述べているが、まとめると、教員に求められる資質・能力を「いつの時代にも教員に求められる資質能力」と「今後特に求められる具体的資質能力」に分けて整理している。前者は、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」であり、それは、「『資質』とは区別され後天的に形成可能なもの」であると理解されている。 　こうした一般的資質能力の上に、次の..]]> Sun, 06 Nov 2011 22:38:39 +0900

あくまで参考資料としてご利用ください。[58]
Z1107　特別活動研究　科目最終試験　予想解答集（6題） 【設題】中学校や高等学校の「学校行事」について、5つの活動内容とそのねらいを解説し、そのうちの「勤労生産・奉仕的行事」の実施上の留意点を活動例をあげて具体的に説明しなさい。 　『学習指導要領』では、学校行事には5つの活動内容とそれぞれのねらいが説明されている。 (1)儀式的行事 学校生活に有意義な変化や折り目を付け、厳粛で清新な気分を味わい、新しい生活の展開への動機づけとなる活動。 (2)学芸的行事 普段の学習活動の成果を総合的に生かし、その向上意欲を一層高める活動。 (3)健康安全・体育的行事 心身の健全な発達や健康の保持増進についての理解を深める活動。規律ある集団行動を身につける活動。運動に親しむ態度、責任感や連帯感の育成、体力の向上に資する活動。 (4)旅行・集団宿泊的行事 普段と違う生活環境に身を置くことで、見聞を広め、自然や文化などに親しむ活動。集団生活のあり方や公衆道徳などについて、体験的に理解を深めることができる活動。 (5)勤労生産・奉仕的行事 勤労の尊さや創造の喜びを体得し、職業・進路についての啓発的体験を含む活動。ボランティアなど社会奉仕の精神を体験的に養う活動。 以上が、「学校行事」の活動内容とその狙いである。(5)の具体例として「職場体験」を考える。 【1】事前学習：勤労と職業の意義についての理解を深める。職業の多様さやそれぞれの特色を知り、自分の希望する職業と関連付ける。 【2】具体的な準備：希望に従い、体験先の振り分け・編成を行う。体験先の職業を調べ、事前インタビューの計画立案を行う。また、職場体験は受け入れ先企業の好意があって、初めて成立するものであるから、企業がどういう思いで職場体験を受け入れたか、考えさせる。 【3】実施直前の確認：体験活動直前の決意表明を書かせる。また、次のような項目を設けチェックする。 (a)服装、態度、話し方（自己紹介） (b)担当する仕事の内容 (c)受け入れ先企業の下見、安全体制と交通手段の確認 【4】事後学習と評価：発表会の準備と開催、レポートの作成など、職場体験で学んだことを深める機会を設ける。また、(a)自己理解（個性や能力・適性を理解し、伸ばそうとしているか）(b)社会の一員としての自覚（職業・勤労の目的や意義を体験的に理解しようとして..]]> Fri, 28 Oct 2011 15:08:40 +0900

明星大学2011年特別活動研究の合格レポートです。レポート作成の参考にお役立てください。 特別活動研究１単位め １．なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割（意義や特質など）についても述べよ[324]
明星大学　2011年合格レポート 特別活動研究 １．なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割（意義や特質など）についても述べよ １学校教育といえば、教室で、クラス単位で展開される教科指導のみで成り立っているかのように考えられがちであるが、学級活動、クラブ活動、学校行事など学校の日々は多種多様、多彩な活動に充ち満ちている。これらの「特別活動」がなぜ小学校教育の中で必要なのか、それは「人間関係能力」と「集団への適応」だと考えられる。なぜならば、子どもたちに授業だけでは身につかないコミュニケーション能力や協調性、人としての在り方、生き方などを発達させるためである。 特別活動の果たすべき役割として、まず特別活動の全体目標は、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う。」と2008年３月告示の「小学校学習指導要領」で規定している。特別活動では活動の舞台をつねに「集団」においている。学級活動は..]]> Thu, 27 Oct 2011 14:51:22 +0900

000572　特別活動研究　２単位目 ≪課題≫（２問とも解答のこと） １．学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の(1)(2)の二つについても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 　　(1)　学級や学校の生活の充実と向上に関すること。 　　(2)　日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。 ２．児童会活動、クラブ活動（部活動も含む）、学校行事、それぞれのねらい（特質）とその指導上の留意点について述べなさい。 ≪講評≫ １．課題の意図するところを理解した展開が解説されています。 ２．クラブ活動と学校行事の指導上の留意点に家庭・地域の連携が入ると深まったでしょう。 １　学級活動は、「学級活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主的、実践的な態度や健全な生活態度を育てる」ことを目的としている。また、その内容は、低学年においては、周りの児童と仲良く助け合い学級生活を楽しくするとともに、日常の生活や学習に進んで取り組もうとする態度の育成を..]]> Thu, 27 Oct 2011 14:51:22 +0900

000572　特別活動研究　１単位目 ≪課題≫（２題のうち１問選択して解答せよ） １．わが国現代教育の課題と特別活動の役割（意義と特質）についてまとめなさい。 ≪講評≫ 簡潔にまとめられています。目標の集団活動だけでなく、他の３つについても述べるとより良いでしょう。 １　近年、日本社会は急速に情報化、都市化、少子高齢化が進み、それによって様々な問題が生じている。生活体験の不足、人間関係の希薄化、集団のために働く意味や生活上の諸問題を話し合って解決する　力の不足、規範意識の低下が顕著となり、その結果、好ましい人間関係を築けないことや、望ましい集団活動を通した社会性の育成が不十分な状況となっている。この急速な社会変化の中で育った我々世代が親となり、中にはモンスターピアレンツとも言われる者が出現するなど、問題は更に深刻化していく様相を見せている。 　また、教育制度についても極端な変化が繰り返されており、数々の問題が生じている。戦後は児童重視の経験主義的な教育が行われたが、基礎学力の低下、義務と責任、モラル意識の欠如が問題となった。次に行われたのは高度成長期の系統的な知識重視の一斉学習であるが..]]> Mon, 24 Oct 2011 20:37:00 +0900

佛教大学レポート ２０１１年１０月合格済み（Ｂ）です。ご参考用にご利用ください。[118]
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる『勤労生産・奉仕的行事』の活動例をひとつ示しながら中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 特別活動の目標は、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、人間としての生き方についての自覚を深め、自己を生かす能力を養う。」として示されている。集団活動を通して活動を展開していくことが特別活動の大きな特質である。望ましい集団活動を通して、自己理解や他者理解を深めていくことや、人間関係を形成することが特別活動の指導原理において重要視されていると考えられる。また、もう一つの重要な点として「なすことによって学ぶ」ことがあげられている。今回の教育課程の改訂では活用する学習の重要性が指摘されており、知識や技能を活用して思考力・判断力・表現力等を養っていくことが指摘され、教科・領域のすべてにおいて、それらが展開されていくことの必要性が指摘されている。そして、それらを養うには..]]> Sun, 16 Oct 2011 18:13:28 +0900

佛大通信の特別活動研究のレポート第一設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評： 「特別活動とは何か」について正確に考察できています。また、取り上げた行事についての説明も詳しくなされており、教育的意味や展開についても[354]
『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 　特別活動とは、教育課程にもとづく教育活動であり、時間割にはないが教育的意味を持つ活動である。特別活動の目的は、小学校学習指導要領によれば、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方について考えを深め、自己を活かす能力を養う」とある。特別活動は集団活動を通して活動を展開していくという大きな特質をもっており、望ましい集団活動を通して、自己理解、他者理解、人間関係を図っていくことがその指導原理において重視されている。それに加え、「なすことにとって学ぶ」という指導原理も重要視されている。今回の教育課程の改訂では、活用する学習の重要性が指摘された。すなわち、知識や技能を活用して思考力・判断力・表現力等を養っていくことの重要性が指摘され、それらが展開されていくことの必要性が指摘されている。その上で..]]> Sun, 25 Sep 2011 15:12:16 +0900

２０１１年　特別活動研究　S0529　レポートです。（A評価） この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。[190]
『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表わしていると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 特別活動の目標における特質として、他の教科活動などに比べ集団活動が重視されている。また、目標の文言にも「望ましい集団活動を通して」と、集団活動を全面に打ち出されているのが大きな特質である。望ましい集団活動を通して、自己理解や他者理解を深め、人間関係を図っていくことが大切である。今回の学習指導要領の改訂においては、「人間関係」という文言が新たに追加されたことにより、よりよい人間関係を築いていくことが重点となったと捉えることができる。 また、もうひとつの特質は「なすことによって学ぶ」という指導原理、方法原理である。知識や技能を活用し、思考力・判断力・表現力等を養う上において大切な点は、知識や技能を経験や体験活動と結びつけて考えたり、判断したり、表現したりするということである。以上のように「望ましい集団を通して」「なすことによって学ぶ」という二つの特質によって、「自主的、実践的な態度を育てる」を目的として活動が展開され..]]> Tue, 20 Sep 2011 00:36:49 +0900

【S0529】特別活動研究科目最終試験過去問６題セットです。 ほぼテキストの内容をまとめたもので、自分の意見・考えなどはできるだけ少なくしています。 参考にしていただければ幸いです。 まとめてのご購入を検討されている方 http://[322]
S０５２９　特別活動研究　科目最終試験過去問６題 ○「学級活動」における「係りの活動」の指導の要点を説明しなさい。 （843文字） ○「学級活動」における「集会の活動」の指導の要点を、児童会活動の児童会集会活動と関連づけて説明しなさい。 （991文字） ○「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。」の指導の要点を説明しなさい。 （847文字） ○学校行事について５つの活動内容とそのねらいを解説し、そのうちの「遠足・集団宿泊的行事」の実施上の留意点を活動例を挙げて具体例を説明せよ。 （693文字） ○「児童(生徒)会活動」について、活動内容とねらいを解説しそれぞれの委員会活動において、取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。 （908文字） ○特別活動の特質とねらいを、教科教育と比較しながら説明しなさい。 （902文字） 以上の６題について、ほぼ教科書の内容を上記の文字数でまとめてあります。 参考までにどうぞ。 ○「学級活動」における「係りの活動」の指導の要点を説明しなさい。 　学級活動は望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主的、実践的な態度や健全な生活態度を育てることを目標としている。その教育内容は、学級や学校における生活上の諸問題の解決や学校内の行事の分担処理などの学級や学校の生活づくりに関する内容と、基本的な生活習慣の形成、望ましい人間関係の育成、心身ともに健康で安全な生活態度や習慣の育成、学校給食と望ましい食習慣の形成など、適応と成長及び健康安全に関する内容、そして中学校では学業と進路などの日常の生活や学習への適応及び健康安全に関する内容となっている。 　このような学級活動を指導する際に配慮することがある。それは①学級や学校の実態や児童の発達の段階などを考慮し、児童による自主的、実践的な活動が助長されるようにすること、②各教科、道徳、外国語活動および総合的な学習の時間などの指導との関連を図ること、③家庭や地域の人びととの連携、社会教育施設の活用などを工夫することなどが挙げられる。 　学級活動の中の「係りの活動」の指導の要点について考える。学級では、すべての生徒が班や係りに属し、学級の一員であること、集団の中で果たさなければな..]]> Tue, 13 Sep 2011 15:07:37 +0900

「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 特別活動とは望ましい集団活動を通して心身のバランスのとれた発達と個性の発達を図り、社会や集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的な態度を育てるとともに、人間としての生き方についての考えを深め、己の能力を養うことを目標にした学校活動である。また特別活動が唯一もっている重要な点は他の教科・領域の中でも集団活動が展開されていることがあるが、人間関係を形成していくことを全面に打ち出している点である。主な中学校の特別活動の内容としては、「学級活動」「学校行事」「生徒会活動」で今回のレポートではこれらを含めつつも、とくに中学校の「学校行事」とその留意点について述べることとする。 改訂された新学習指導要領によると、学校行事の目標にも「望ましい人間関係を形成する」という旨のことが書かれている。それは人間として生きていく上において、避けることのできない大切な集団の問題について、体..]]> Wed, 31 Aug 2011 11:07:52 +0900

第一設題：特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導をする際に注意すべき点を具体的に説明してください。 　特別活動において学校行事が果たす役割の前に特別活動というものについてまとめてみようと思った。 　2008(平成20)年に学習指導要領は改定された。1947(昭和22)年に「教科過程、教科内容及びその取扱い」の基準として、はじめて学習指導要領が刊行されてから7度目の全面改定になる。 1947年から2008年までの学習指導要領の特別活動の変遷を見てみると、1947年では『特別活動』と呼ばれておらず、『自由研究』という名称だった。目標があったわけでもなく、まさに探求的な学習活動として「生きる力」を具現化する方向性を持っていたと考えられる。1951年では名称が『教科以外の活動』となり、『自由研究』が廃止された。この時の改訂の具体的内容は「自由研究を発展的に解消し、教科の学習では達成できない目標に対する諸活動を包括して教科以外の活動とし、それらの活動を例示したこと」となっている。 1958年の改訂ではそれまで経験主義..]]> Tue, 02 Aug 2011 23:37:28 +0900

佛教大学の２０１１年リポートを、以下の４点セットにしたものです。 個別でご購入されるよりも割安に設定させていただいています。 ①S0527 学校教育課程論 ②S0528 道徳教育の研究 ③S0529 特別活動研究 ④S8104 教育方法学[300]
]]> Tue, 02 Aug 2011 23:00:35 +0900

２０１１年対応の最新版です。 ２０１０年までと変更は無いようです。参考にされてください。[130]
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 　当リポートでは、まず学習指導要領における特別活動、学校行事についてまとめ、活動例を選択し、新学習指導要領における改訂の要点を挙げ、その目的を考察したうえで、選択した活動例に対する指導方法を検討する。 　特別活動の目標は、学習指導要領は第６章第１「目標」にて、次のように示している。『望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う。』この特別活動の目標は、学級活動、児童会活動、クラブ活動および学校行事の４つの内容の目標を総括するものである。第６章第２ではこれら４つそれぞれについての目標と内容を示している。学級活動の目標は、『学級活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主的..]]> Sun, 03 Jul 2011 10:43:03 +0900

9教科の資料のセットです。（7＆8教科のセットのアップデート版です。） 1科目あたり100円になります。 【ダウンロード資料にはZ1107は含まれておりませんが、コメント欄記載の方法で9教科版送付致します。】 ⇒【7教科セット】Or【8教[318]
EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。 　 　欧州は、統合と分裂の繰り返しであった。それは例えば、宗教・宗派の対立であり、政治の対立であった。そして、絶対王政を打倒したフランス革命により、欧州全土に国民国家と呼ばれる国が分立し、各国の国民性と文化的差異が強調され、国益と国境線の変更をめぐって対立し、やがて二つの世界大戦を引起すに至った。そしてこれら国民国家と戦争の時代の総決算として欧州連合が形成された。 欧州連合の目的の一つとして、経済、社会、環境政策分野における国家の枠組みを超えた機関による政策決定がある。これに即した施策が実施され、現在の欧州では次に述べるように、物理的国境だけではなく精神的国境が消えつつある。 EEC／ECは、域内市場設立を目指し、１９５７年のローマ条約以降、域内における域内出身労働者およびその関係者の自由移動を確保し、移動に伴う障害の除去つまり、労働者の諸権利、労働条件の差別待遇の禁止、社会保障上の権利、滞在権を初めとする保障の充実を漸次進めてきた。次いで、１９９３年のマーストリヒト条約以降、この対象は、漸次ではあるが全ての域内出身者ととなり、同年EC域内市場が発足した。この動きと平行して１９７０年代以降進められたのが、男女の平等政策であり、男女の形式的平等を構成国で推し進める事となった。また、シェンゲン協定により協定加盟国間の移動制限は更に緩和された。これらの結果、構成国出身者に対する物理的国境は低くなり、人の移動が活発になった。同時に、エラスムス計画によって、欧州自体を母国とする欧州人とも呼べる新たなアイデンティティを持つ人間を生みだす事となった。結果として、統合欧州内の経済が活性化されると共に、社会学的文化の共有・均質化が促進される事となり、精神的国境も低くなっていった。 一方で、この均質化されつつある欧州では、各地域独自の言語や伝統、文化を保護・育成しようとする施策も行われている。例えば、EC加盟前のスペインでは、フランコ独裁スペインによるカタルーニャ・バスク言語に対してのカスティーリャ語の強制が行われていた。しかしフランコ独裁体制崩壊後、スペイン政府は憲法を改正し、スペイン言語の多様性は尊..]]> Mon, 13 Jun 2011 22:54:25 +0900

合格済みレポート、２２科目分（４単位分のものもあるので合計２６設題）です。 まだほとんどレポートに手をつけていない新入生におすすめいたします。 個別に８科目以上購入されるなら、こちらの方がお買い得かと思います。 セット内容及び設題内容[348]
Ｓ０１０１　教育原論① 『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ』 ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチー（1746～1827）は、１８～１９世紀にわたって活躍したスイスの教育思想家であり、また、その実践家でもある。彼は一般に「民衆教育の父」と称えられているが、それは彼の教育活動の究極的な目標が、民衆が陥っている貧困の源泉をせき止めることであり、またそのために彼は1774年設立の貧民院（貧民学校）を皮切りに、それまで富裕層や上流階級のものであった教育を貧民や一般民衆の子ども達に対して初めて実践し、教育を通じて自活する能力を身につけさせるなど、子ども達の人格形成を含めた組織的な教育活動を展開したからである。では、ペスタロッチーの教育学とは一体どのようなものなのであろうか。 まず、はじめに、ペスタロッチーの子ども観・教育観を、はっきりとさせておきたい。彼の生まれる以前、１７世紀頃の西洋社会では、タブラ・ラサ説を主張したジョン・ロックを代表として、子どもは「文字を欠いている白紙」同様、生まれながらには未だ動物的であるにすぎず、一切の観念・原理を有しないため、この動物的行動を根絶し、正しい道へ導くことが教育であるという考えが主流であった。しかし、「私はむしろ、人間本性の本質の中にあって、既にそれ自体真理であり、この人間本性そのものの自主性の作用である教育の出発点を認めております。」という言葉からも窺えるように、ペスタロッチーはロックの示した古来の教育観を真っ向から否定し、子どもには将来発展する素質が生まれつき備わっており、この素質が子どもの内側から自発的に発展するように助成することが教育であると主張した。彼は、子どもが生得的に有していないものを外部から注入する（もちろん、それは子どもを良くしようと思ってのことであるが）ことが、むしろ子どもの可能性を摘み取っていると考えたのである。この子ども観は、彼と同時代に既に活躍していたフランスの哲学者、ジャン・ジャック・ルソー（1712～1778）の影響が大きいと考えられる。 ルソーが提唱した教育論に「消極教育の原理」がある。「消極教育」とは、人間は生れたての時は善であるが、文明や文化といった人為的なものに触れると欲望が発生し、堕落したり悪となるため、人為的、作為的なものを排除することにより、堕落したり悪が入りこんだ..]]> Mon, 06 Jun 2011 10:41:40 +0900

評価はAでした。 教科書のどの部分を引用したのか詳しく記載してあるので、 わかりやすいと思います。[141]
「中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。」 　特別活動とは、中学校の学校指導要領にもあるように、望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育て、人間としての行き方について自覚を深め、自己を生かす能力を養うことである。活動内容として、中学校では「学級活動」、「生徒会活動」、「学校行事」の3つがあり、すべての活動において望ましい人間関係の形成、集団や社会の一員として連帯感を深め、よりよい学校生活を築こうとする自主的、実践的な態度の育成を目的としている。１　このレポートでは、中学校における学級活動の留意事項についてまとめることにする。 　今回の新学習指導要領によると、「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活の充実と向上、生徒が当面する諸問題への対応に資する活動を行うこと」とある。その中に（１）学級や学校の生活作り、（２）適応と成長及び健康安全、（３）学業と進路、の３項目が挙げられている。（１）では自発的、自治的な活動の流れとして、子どもたちが学..]]> Wed, 25 May 2011 20:55:02 +0900

佛教大学通信教育部　Z1107特別活動研究の合格済レポート。設題１『中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。』[194]
『中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。』 　特別活動とは、学校の教育課程における各教科および道徳および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。特別活動は教科とともに、車の両輪として、学校教育の基本理念を支えているものであるといえる。また、学習指導要領にも記載されているように、特別活動は「望ましい集団活動を通して」活動を展開していくという大きな特質を持っている。これは、教科教育が個人的学習であるのに対し、特別活動は他人との共同生活を通じて人間的な交流を学ぶことであり、協働的学習といえる。加えて、児童・生徒が主体的・自主的に物事を実践していける力を養うこと、変化の著しい現代社会のなかでそれに対応できる適応力、社会に働きかけることができる力、それらの基礎となる社会的判断力を育てることもまた特別活動の一環であるとされている。 　特別活動のひとつに学級活動がある。学習指導要領では、｢学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活の充実と向上、生徒が当面する諸課題への対応に資する活動を行うこと。｣と示している。特別活動の中において、学級単位として行われる..]]> Mon, 18 Apr 2011 12:06:25 +0900

特別活動研究の科目最終試験の解答例です。 勉強の際に役立てて頂ければと思います。[118]
[S0529　特別活動研究　科目最終試験] ①学級活動における「係の活動」の指導の要点を説明しなさい。 　学級活動は、学級経営の基盤となる活動であり、教師と子どもとの信頼関係を築く上で重要な役割を果たしている。平成20年版の新学習指導要領において、学級活動の目標は以下のように示されている。 学級活動を通して、 望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主的、実践的な態度や健全な生活態度を育てる。 係活動は、係の内部だけの問題とせず、学級全体の問題としなければならない。児童は、「他の係にどのような協力が出来るだろうか」という視点を持つ必要がある。係活動における決まりを通して学級全体の決まりをつくり、学級の一員として学級の生活づくりに協力して取り組むのである。低学年の指導ではまず、どのような仕事が学級生活に必要であるかを発見させる。そして教師が適切な助言を行いながら、子どもたちがそれぞれの役割を決め、取り組むことが出来るよう指導することが大切である。中学年では、低学年での経験を生かし、創意工夫をして活動に取り組むことが必要である。係活動を行う中での意見などを学級会で話し合い、児童の力で改善していけるように指導すべきである。高学年になると、自主的に係活動を進めることが出来るため、教師の助言を出来る限り少なくし、児童が自主的に取り組むことが出来るよう指導すべきである。 具体的には、次に示すような指導が考えられる。「望ましい人間関係を形成」し、「学級や学校におけるよりよい生活づくり」を行うことは、「他者理解」を深めることが求められる。そして「他者理解」のためにはまず「自己理解」を高めることが必要となるのである。低学年、中学年、高学年と、発達段階に違いがあるため、内容は各々異なるものの、係活動の指導で「自己理解」、「他者理解」を深めることを目的とした指導を心がける必要があるという点では共通している。係の活動の内容としては、子どもたちが「深く考える」ことを大切にした指導展開をする必要がある。そうすることで、PDCA（Plan Do　Check　Action）サイクルの実践力が向上するのである。 ②「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 　学級活動は、..]]> Fri, 08 Apr 2011 22:41:59 +0900

A評価です。[16]
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく理解していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 特別活動を通じて、社会的、人間的に成長できるように導くような活動や指導をしていかなければならない。自分は特に自然学校がすべての面において成長できると思う。 なぜなら、「小学校学習指導要領解説　特別活動編」に示してあるように、ア、活動の目標を全員でつくり、その目標について全員が共通の理解をもっていること。イ、活動の目標を達成するための方法や手段などを全員で考え、話し合い、それを協力して実践できること。ウ、一人一人が役割を分担し、その役割を全員が共通に理解し、自分の役割や責任を果たすとともに、活動の目標について振り返り、生かすことができること。エ、一人一人の自発的な思いや願いが尊重され、互いの心理的な結びつきが強いこと。オ、成員相互の間に所属感や所属意識、連帯感や連帯意識があること。カ、集団の中で、互いのよさを認め合うことができ、自由な意見交換や相互の関係が助長されるようになっていること。と示してある。 アについては、活動..]]> Mon, 07 Feb 2011 13:34:13 +0900

平成２０年度の科目終了試験・過去問（８回分）、その回答例を載せました。 テスト勉強のポイントとしては、 ①特別活動の教育課程編成上における位置、その性格 ②特別活動のもつ教育的意義 ③特別活動（学級活動、クラブ活動、児童会活動、学校行事）の[352]
572特別活動研究テスト対策 ＜使用テキスト＞ 第２版　特別活動の展開、鯨井俊彦　編、明星大学出版部 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＜過去問＞ A １．特別活動とその他の教育的活動とを比較して、特別活動のもつ教育的意義についてのべよ。 ２。　（１）（２）とも答えること。 　（１）児童会活動の特質とその指導上の留意点についてまとめよ。 　（２）学級活動の特質とその指導上の留意点についてまとめよ。 B １．教育課程編成上における特別活動の位置とその性格についてまとめよ。 ２。　（１）（２）とも答えること。 　（１）クラブ活動の特質とその指導上の留意点について述べよ。 　（２）学校行事の特質とその指導上の留意点について述べよ。 C １．特別活動のもつ教育的意義についてまとめよ。 ２。特別活動の内容を４つ挙げ、そのうちの２つについて、（１）その目標、（２）その実践指導上の留意点について述べよ。 D １．特別活動とその他の教育的活動とを比較して、特別活動のもつ教育的意義についてのべよ。 ２。　（１）（２）とも答えること。 （１）学級活動の特質とその指導上の留意点についてまとめよ。 （２）学校行事の特質とその指導上の留意点についてまとめよ。 E １．特別活動とその他の教育的活動とを比較して、特別活動のもつ教育的意義についてのべよ。 ２．（１）（２）とも答えること。 　（１）児童会活動の特質とその指導上の留意点についてまとめよ。 　（２）学級活動の特質とその指導上の留意点についてまとめよ。 F １．特別活動とその他の教育的活動とを比較して、特別活動のもつ教育的意義についてのべよ。 ２．（１）（２）とも答えること。 （１）学級活動の特質とその指導上の留意点についてまとめよ。 （２）学校行事の特質とその指導上の留意点についてまとめよ。 G １．教育課程編成上における特別活動の位置とその性格についてまとめよ。 ２．（１）（２）とも答えること。 　（１）学級活動の特質とその指導上の留意点についてまとめよ。 （２）学校行事の特質とその指導上の留意点についてまとめよ。 H １．教育課程編成上における特別活動の位置とその性格についてまとめよ。 ２．（１）（２）とも答えること。 　（１）学級活動の特質とその指導上の留意点についてまとめよ。 ..]]> Mon, 15 Nov 2010 23:20:35 +0900

特別活動研究　S0529 特別活動の特徴とねらいを、教科教育と比較しながら説明しなさい。 特別活動の最も本質的な特徴は「集団活動を通して」ということである。 学級活動、児童会活動、学校行事において多人数の集団の中で子どもたちは様々な交流を体験する。その中で集団の一員としての自覚をもとに自分の役割を果たして活動し、集団のルールや協調性などを養っていく。 教科教育が主として知識や技能の理解、習得をめざしているのに対して、特別活動は実践することに主眼がおかれており、「なすことによって学ぶ」ものである。教科書はなく、児童が関心をもって自主的に取り組みやすい内容が多い。仲間と相談しながら行動するという、自発的、自主的な実践活動が展開される。このような特別活動は教員からの強制ではなく、自主的に実践することで自らが生きる力を身につけることができる活動である。 ②「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 日常の生活や学習への適応及び健康や安全の指導において、全ての内容項目について、形式的に指導しても指導の効果が上がるものではない。学級の実態..]]> Wed, 17 Nov 2010 18:26:20 +0900

2010年からの第二版教科書の要点である、「自己理解」「他者理解」を重点的に考えてまとめてあります。 参考までにどうぞ。[170]
S0529特別活動研究　科目最終試験問題 １．学級活動における「係の活動」の指導の要点を説明しなさい。 ２．「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 ３．「学校行事」について、5つの活動の内容とそのねらいを解説し、そのうちの「遠足・集団宿泊的行事」の実施上の留意点を活動例を挙げて具体的に説明しなさい。 ４．「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 ５．「特別活動」の特質とねらいを教科教育と比較しながら説明しなさい。 ６「児童(生徒)会活動」について、活動の内容とねらいを解説し、それぞれの委員会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。 １．学級活動における「係の活動」の指導の要点を説明しなさい。 　低学年の指導においては、まずはどのような仕事が学級生活に必要であるかを発見させることから始まる。そして教師が適切な助言を行いながら、子どもたちがそれぞれの役割を決め、仲良く助け合い、学級生活を楽しくする係り活動として取り組むことができるように指導することが大切である。中学年では、低学年の経験を生かして創意工夫を加えて活動に取り組めるようにすることが必要である。係り活動を行うなかでの悩み、意見、希望などを学級会で話合い、児童の力で改善していけるように指導すべきである。高学年になると、教師の指導に頼らずとも自主的に係り活動を進めることができる。そのため、教師の助言はできる限り少なくし、子どもたちが自主的に取り組む態度を向上させるように指導すべきである。 　以上のような指導が考えられる。また、学級活動の目標は以下のように示されている。 「学級活動を通して、 望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい学校生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主的、実践的な態度や健全な生活態度を育てる。」 　望ましい人間関係を形成し、学級や学校におけるよりよい生活づくりを行うことは、「他者理解」を深めることにつながる。そして「他者理解」を深めるためには、まず「自己理解」を高めていくことが必要になるのである。低学年、中学年、高学年と、それぞれ形は違えど、係り活動の指導においても、「自己理解」、「他者理解」を深めていくこ..]]> Wed, 17 Nov 2010 18:26:26 +0900

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 １．特別活動とは 　特別活動とは、教育課程における教科外活動・学科外活動のことである。新学習指導要領第6章の第1「目標」にて「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う」と示されていることからわかるように、特別活動は集団活動を通して活動を展開していくことを重視している。旧学習指導要領からは、「人間関係」、「自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う」という文言が新たに加えられており、これは、子どもたちの人間関係形成力が弱くなってきていると言われる現状を重要視しているものと考えられる。「個」と「集団」の問題を考えるとき、「自己理解をいかに深めていくことができるか」、望ましい集団活動を通して、「他者理解をいかに深めていくことができるか」..]]> Tue, 19 Oct 2010 11:41:35 +0900

当サイトで私が販売している資料をセット販売致します！！ （激安のため、期間限定です。お早めに！！！） 掲載教科は以下の通りです。 １．学校教育職入門　S0525 ２．学校教育課程論　S0527 ３．生徒指導・進路指導の[308]
１．【学校教育職入門　】S0525 　～２０１０年度版　科目最終試験　テスト対策　６問～ 最近出された課題を基にテスト対策をつくりました。 科目最終試験では、過去に出された課題が出題される傾向にあるため過去問を参考に学習をすることをお勧めします。 効率よく暗記できるよう、わかりやすく説明をしています。参考にしてください。 掲載課題 １．教師の服務規定とは何かについて解説し、教師はその問題にどう対処すべきかを述べよ。 ２．教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるか。項目を５点以上にまとめ、それぞれについて留意すべき点について述べよ。 ３．いじめや不登校といった現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が強く求められているのか。具体的に述べよ。 ４．新しい学校の荒れとしての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 ５．教科指導と教科外指導とは何か。それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。 ６ 教職を捉える視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職者論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかについて述べよ。 教師の服務規定とは何かについて解説し、教師はその問題にどう対処すべきかを述べよ。 服務とは公務員が、その勤務に服する場合に遵守すべき諸事項の総体である。教育基本法第６条には、法律に定める学校の教員は全体の奉仕者であって、自己の使命を自覚し、その職責の遂行に努めなければならず、このためには職員の身分は尊重されその待遇の適性は期せられなければならないと規定している。国公私立にかかわらず、これらの学校の教員については「全体の奉仕者」としての公共的性格が一律に求められていると解される。 　また、あらたに教員となった者は職務に就く前に「服務の宣誓」をしなければならないとされている。服務の宣誓は、全体の奉仕者として、また公共の利益のために勤務すべき公務員として、一般の雇用関係とは本質的に異なる規律に服することを誓い、公務員関係に入った職員自身の意思に基づく行為である。 　職務上の服務には２つある。 法令及び上司の職務上の命令に従う義務。 公務員は全体の奉仕者であるので、法令や条例に従わなければならないのは当然である。 職務に専念する義務。..]]> Thu, 14 Oct 2010 17:36:53 +0900

＜１単位目＞ （2題のうち１問選択） １　我が国の現代教育の課題と特別活動の役割（意義と特質）についてまとめなさい。 ＜講評＞ 課題に対した論が展開されています。家庭・地域との関わりにも触れると深まったでしょう。[314]
特別活動研究　 （１単位目） ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ （2題のうち１問選択） １　我が国の現代教育の課題と特別活動の役割（意義と特質）についてまとめなさい。 ----------------------------------------------＜講評＞----------------------------------------------------- 学校教育全体を見通して言及し、多方面にわたってよく検討されています。 　現代社会は急激な発展をとげ、情報化・グローバル化・価値の多様化といった変化も社会上に現れてきた。その影響で社会のシステムや社会の生き方はますます複雑化し、ニート現象や自殺者の増加、奇怪な事件の多発などの社会問題をよく目にするようになった。また、子どもを取り巻く社会環境にも問題が生じている。例えば、少子化や核家族化による人間関係の希薄化でコミュニケーション能力を十分に養えなかったり、いじめ・不登校・学級崩壊とい..]]> Mon, 11 Oct 2010 10:56:27 +0900

572 特別活動研究 明星大学　通信教育　テスト対策　模範解答 これだけやれば過去問を網羅してます。 非常に難しい試験として有名です。 覚えやすくカラーにしました。 これを暗記して、そのまま記入しました。 結果は[312]
No. / て、妻がた孝腋生拷 | びある. ） ） ） 　 ） 一 　 ） ， し 一　 　 　 ′動 夢 製 辱 一『 　 つ の 塀 　 鮭 ］滋 っ盪鯉重重 |くつtlで ごと詢ヵさtiぅ ヽう 、 う ´ 乃t味嫁 (⇒ でキタ看tlヽ 一 このよう/な なタタむり弊ぉ/J‐ レIlつ しlて こゎける特3」 考動へり其打街て｀あう. そネにお、 :て、躊 `」 J准 ご小うのマfrは 、ゞ級 t) 酎 う多ル |諦i涎 査 整 慾 壺 並 7 |｀含まネてtlう 。 トア%tて `物 するごとr寸ゴ、 うろし 1:イ ιくら夕多女含 "あ 気t多筋にん 10撃ん,やPモ″|・ みて..]]> Fri, 10 Sep 2010 12:32:17 +0900

＜１単位目＞ （2題のうち１問選択） １　我が国の現代教育の課題と特別活動の役割（意義と特質）についてまとめなさい。 ＜２単位目＞ １、学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の⑴[338]
特別活動研究　　２単位分合格レポート （１単位目） ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ （2題のうち１問選択） １　我が国の現代教育の課題と特別活動の役割（意義と特質）についてまとめなさい。 ----------------------------------------------＜講評＞----------------------------------------------------- 学校教育全体を見通して言及し、多方面にわたってよく検討されています。 　現代社会は急激な発展をとげ、情報化・グローバル化・価値の多様化といった変化も社会上に現れてきた。その影響で社会のシステムや社会の生き方はますます複雑化し、ニート現象や自殺者の増加、奇怪な事件の多発などの社会問題をよく目にするようになった。また、子どもを取り巻く社会環境にも問題が生じている。例えば、少子化や核家族化による人間関係の希薄化でコミュニケーション能力を十分に養えなかったり、いじめ・不登校・学級崩壊といった問題である。また、日本の子どもの学力が総体的に低下し、学力格差も甚だしい。そこで、このような社会の中で教育の課題は何かを考えてみる必要がある。 　まず学力の指摘に対しては平成20年１月の中央教育審議会答申では、「生きる力」の共有理念の下、学習指導要領改訂の基本方針として①基礎的・基本的な知識・技能の習得、②思考力・判断力・表現力等の育成、③学習意欲の向上や学習習慣の確立を挙げている。また、社会問題の側面に関しては、社会性の育成が課題となる。上述した社会は、変化が激しく、複雑な人間関係の中で新しい未知の課題に試行錯誤しながら対応することが求められる難しい社会である。この社会をたくましく生きなければならない児童生徒にとっては、複雑で変化の激しい社会での生き方などについて体験的に学ぶ場が求められている。総括すると、学力的側面にしても学力外の人間的側面にしても社会を生きていくための、基礎・基本を徹底し、自ら学び自ら考える「生きる力」の育成が現代教育の課題として存在しているのである。 では、特別活動はどのような特質を有し、どのような課題に有効なのだろうか。まず、特別..]]> Tue, 27 Jul 2010 20:06:19 +0900

中学校または高校の学級活動において、学級担任としての指導に際しての留意事項を三つ以上挙げ、自分が中学校または高校の学級担任であると想定して、それぞれの留意事項について、具体的にどのような取組をするかを、実践の場を想定して記述せよ。なお、具体的取組例については、対象学年を明示すること。 ＜高校三年＞ 進学、就職を控えた時期なので、万事においてむずかしいという面がある。 まず顔と名前を覚えたらクラス内の人間関係の把握が第一の留意事項である。 この際に注意するのは、生徒はそういう関係性を探られることを必ずといっていいほど嫌がるということである。したがって初めのうちは観察するだけにとどめたほうがよい。..]]> Tue, 27 Jul 2010 20:06:18 +0900

中学校または高校における学芸的行事および、勤労生産・奉仕的行事の行事名をそれぞれ１つずつ挙げ、自分が学級担任なら、生徒にそれらの行事への取り組みについて、どのように指導し、働きかけていくかを、実践の場を想定して、具体的に記述せよ 　 学芸的行事＜文化祭＞ 最初にHRで文化祭にどのようなプログラムで参加するのかを決定することになる。 学級担任は原則としてHRを見守るという態度でいたほうがよい。この段階であまりに介入しすぎると楽しいはずの文化祭が先生から押し付けられたものという感想を抱かせることになるからである。むしろ学級担任としての自分の役目は黒子に徹するところにある。 留意点のひとつとして、生..]]> Thu, 22 Jul 2010 15:26:31 +0900

2010年提出の最新版です。A判定です。オリジナルな内容も書かなければいけないので参考にしていただけたら幸いです。[161]
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 　特別活動は学校教育において自主的、実践的な態度を育てることを目的として行なわれる。現在の学習指導要領でも各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間とされており重要な位置にある。また目標における特質として、特別活動は他の教科活動などに比べて集団活動が重視されており、目標の文言にも『望ましい集団活動を通して』と、全面に打ち出されているのがひとつの特質である。自己理解や他者理解を深め、より良い人間関係を築いていくことが目的とされている。望ましい人間関係自体が特別活動の中心的な目標ではないが、望ましい人間関係を行なう条件を満たしていなければ、活動は形式的になってしまい個性の伸長や社会性、豊かな人間性は育たないのである。もうひとつの特質は『なすことによって学ぶ』という指導原理、方法原理である。新学習指導要領では習得した知識や技能を活用し、思考力・判断力・表現力を養うことの重要性が指摘された。このことは特別活動による体験を知識や技..]]> Tue, 13 Jul 2010 16:19:17 +0900

S0529　特別活動研究　A評価です ご参照ください。[68]
「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 　学校教育における「特別活動」については、新学習指導要領において「人間関係」、「自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う」という文言が加えられた。その背景には、社会のめまぐるしい変化によって子どもたちの人間関係形成力が弱くなってきている現状がある。それを問題視し、特別活動の４領域、「学級活動」、「児童会活動」、「クラブ活動」、「学校行事」のそれぞれに「望ましい人間関係の形成」との文言が加えられた。ここでは、特別活動の中の学校行事の役割について考察する。 新小学校学習指導要領では、特別活動における学校行事について、以下のように述べられている。 ・学校行事の目標 学校行事を通して、望ましい人間関係を形成し、集団への所属感や連帯感を深め、公共の精神を養い、協力してよりよい学校生活を築こうとする自主的、実践的な態度を育てる。 ・学校行事の内容と役割 全校または学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与え、学校..]]> Mon, 05 Jul 2010 14:03:33 +0900

■「特別活動」の特質とねらいを、教科教育と比較しながら説明しなさい。 1．教科教育と教科外教育 教科指導とは教科の学習指導のことであり、その目的は主として「学力の形成」にある。一方教科外教育とは生活指導と特別活動をひとくくりにしたもので、その目的は主として「人格の形成」にある。 2．特別活動とは 特別活動とは、学校の教育課程における各教科、道徳および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。内容としては、①学級活動、②児童会活動、③クラブ活動、④学校行事の4つが挙げられる。 3．特別活動の特質とねらい （1）「望ましい集団活動を通して」 学習指導要領の「目標」に「望ましい集団活動を通して」とあるように、特別活動は集団活動を通して活動を展開していくという大きな特質をもっている。他の教科・領域の中でも集団活動が展開されることはあるが、「望ましい集団活動」が全面に打ち出されているのは、特別活動の特質の重要な点である。また、よりよい人間関係を築いていくことが特別活動の重点となっている。 （2）「なすことによって学ぶ」 現在、知識や技能を活用して、思考力・判断力・表現力等を養っていくことの重..]]> Wed, 23 Jun 2010 17:49:23 +0900

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 1．特別活動の目標 特別活動とは、学校の教育課程における各教科、道徳および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称であり、新学習指導要領第6章の第1「目標」には「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う」と示されている。 旧学習指導要領との違いは「人間関係」、「自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う」という文言が新たに加えられた点である。 これらは、子どもたちが「個」と「集団」の中で成長していく過程で「個人的な資質」と「社会的な資質」の両面を育成していこうとするものである。集団や社会の中で利己的に生きるのではなく、「個」としての生き方について「自己理解」を深め、「集団」の中で「他者理解」を深めながら社会的に自己実現していく。子ども..]]> Sat, 12 Jun 2010 07:22:34 +0900

2単位目 1、学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の（1）（2）についても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 学級や学校の生活の充実と向上に関すること。 日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。 　　少子化や都市化などを背景にして人間関係が希薄になりつつある今日、基本的な生活習慣や好ましい人間関係を学ぶ場としての学級集団が担う役割は非常に重要である。学級活動のねらいは、こうした学級集団における集団活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主的、実践的な態度を育成することである。以下では、学級活動の活動内容として、設問の（1）（2）について、具体的にどのように活動を展開するかについて考えていきたい。 　最初に（1）については、「学級内の組織づくりや仕事の分担処理」の活動内容を取り上げてみたい。代表的な活動として係活動が挙げられる。係活動のねらいは、学級の児童が学級内の仕事を分担処理するために、自分たちで話し合って係の組織をつく..]]> Sat, 12 Jun 2010 07:22:33 +0900

特別活動研究 担当教授者　鯨井俊彦 1単位目 　（2題のうち1問選択して解答せよ）　 1、わが国現代教育の課題と特別活動の役割（意義と特質）についてまとめなさい。 2、戦後の教育課程の変遷で、教科外教育活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。 　わが国の現代教育は多くの問題を抱えている。例を挙げると、いじめ、校内暴力、家庭内暴力、不登校、不良行為、自殺などである。これらの背景には、情報化、都市化、少子高齢化などの社会状況の変化があり、生活体験の不足や人間関係の希薄化、規範意識の低下などが顕著にみられる。子どもたちは、好ましい人間関係を築けず、集団活動を通した社会性や自主性な..]]> Mon, 17 May 2010 18:34:47 +0900

特別活動研究　　２単位分合格レポート （１単位目） ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ （2題のうち１問選択） １　我が国の現代教育の課題と特別活動の役割（意義と特質）についてまとめなさい。 ----------------------------------------------＜講評＞----------------------------------------------------- 学校教育全体を見通して言及し、多方面にわたってよく検討されています。 　現代社会は急激な発展をとげ、情報化・グローバル化・価値の多様化といった変化も社会上に現れてきた。その影響で社会のシステムや社会の生き方はますます複雑化し、ニート現象や自殺者の増加、奇怪な事件の多発などの社会問題をよく目にするようになった。また、子どもを取り巻く社会環境にも問題が生じている。例えば、少子化や核家族化による人間関係の希薄化でコミュニケーション能力を十分に養えなかったり、いじめ..]]> Sun, 16 May 2010 12:29:12 +0900

設題「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 合格レポート、Ａ判定です。添削指導評価の記録に担当教授から「特別[356]
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 　特別活動において学校行事が果たす役割について述べるまえに、まず、特別活動について述べたい。平成20年度の学習指導要領の特別活動の目標は「望ましい集団生活を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての考えを深め、自己を活かす能力を養う。」としている。このように集団活動を通して活動を展開していくことが特別活動の大きな特質である。望ましい集団活動を通して、自己理解や他者理解を深めていくことや、人間関係を形成することが特別活動の指導原理において重要視されていると考えられる。また、もう一つの重要な点として「なすことによって学ぶ」ことがあげられている。今回の教育課程の改訂では活用する学習の重要性が指摘されており、知識や技能を活用して思考力・判断力・表現力等を養っていくことが重要視されている。それらを養うには、知識や..]]> Mon, 03 May 2010 21:15:19 +0900

572　特別活動研究　１単位目　合格レポート ーレポート課題ー （2題のうち１問選択） １　我が国の現代教育の課題と特別活動の役割（意義と特質）についてまとめなさい。 ー講評ー 学校教育全体を見通して言及し、多方面にわたってよく検討されています。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 　現代社会は急激な発展をとげ、情報化・グローバル化・価値の多様化といった変化も社会上に現れてきた。その影響で社会のシステムや社会の生き方はますます複雑化し、ニート現象や自殺者の増加、奇怪な事件の多発などの社会問題をよく目にするようになった。また、子どもを取り巻く社会環境にも問題が生じている。例えば、少子化や核家族化による人間関係の希薄化でコミュニケーション能力を十分に養えなかったり、いじめ・不登校・学級崩壊といった問題である。また、日本の子どもの学力が総体的に低下し、学力格差も甚だしい。そこで、このような社会の中で教育の課題は何かを考えてみる必要がある。 　まず学力の指摘に対しては平成20年１月の中央教育審議会答申では、「生きる力」の共有理念の下、学習指導要領改訂の基本方針として①基礎的・基..]]> Mon, 03 May 2010 21:15:18 +0900

572　特別活動研究　2単位目　合格レポート ーレポート課題ー １、学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の⑴⑵の二つについても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 　⑴学級や学校の生活の充実と向上に関すること 　⑵日常の生活や学習への適応および健康や安全に関す　ること。 ２、児童会活動、クラブ活動（部活動も含む）、学校行事、それぞれのねらい（特質）とその指導上の留意点について述べなさい。 ー講評ー １、よく論じています。実践に即してさらに深めてください。 ２、各内容についての要点が示されています。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー １　特別活動のもつ大きな特質は「望ましい集団活動を通して」心身の調和のとれた発達、個性の伸長、集団の一員としての自覚、協力してより良い生活を築き自主的･実践的な態度が身につくことである。学級活動は特別活動の一つにあり、学校生活における役割は重要なものであろう。では、その役割やねらいは何なのか。 　学級活動は共に生活や学習に取り組む同年齢の学級を単位とした集団において行われる活動..]]> Sun, 06 Dec 2009 19:17:43 +0900

572 特別活動研究 明星大学　通信教育　テスト対策　模範解答 これだけやれば過去問をほぼ網羅してます。[146]
明星大学　通信教育　テスト対策　テスト模範解答 ５７２　特別活動研究 特別活動の意義と、クラブ活動、児童会活動、学校行事などを、それぞれの特質とその目標と指導上の留意点を明確に書けるようにしていけば、問題は毎回類似しているのでなんとかなりそう。特別活動の４つの内容をそれぞれ特質と内容をまとめ、そこに指導要領の内容も少し織り交ぜて書いたら合格。「集団活動を通して人間性や個性を伸ばす」とか、「集団の一員としての自覚を深めさせる」というのを基本に、それぞれの活動の特徴と留意点をまとめました。やはりレポートを丸暗記するのがいいそうです。 （特別活動とその他の教育活動とを比較して、）特別活動の持つ教育的意義についてまとめなさい。2009明星１0月号、2009年11月横浜、2009 10月横浜　Ｐ２０ 特別活動は学校における「望ましい集団活動や体験的な活動を通して、豊かな学校生活を築くとともに、公共の精神を養い、社会性の育成を図る」ということを特質として、児童生徒の人間形成を図る教育活動である。子供たちがこれから生きていかなければならない社会は、変化が激しいく複雑な人間関係の中で新しい未知の課題に..]]> Wed, 18 Nov 2009 21:41:43 +0900

明星大学　合格レポート　０９年版　特別活動研究１単位目[81]
]]> Sun, 18 Apr 2010 14:57:03 +0900

「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 　「特別活動」とは、学校の教科課程における各教科、および道徳および総合的な学習の時間以外の活動の総称である。２００２年４月より、小中学校において、２００３年４月より高等学校において実施されている学習指導要領によると、小学校では、学級活動・児童会活動・クラブ活動・学校行事、中学校では、学級活動・生徒会活動・学校行事、高等学校では、ホームルーム活動・生徒会活動・学校行事をその内容として明示している。 　ここでは、特別活動の中でも学校行事の役割について考えていきたい。テキスト第１部・第２章(４)学校行事を参考にする。 現行の小学校学習指導要領には、特別活動の学校行事について以下のように示されている。 １　目標 学校行事を通して、望ましい人間関係を形成し、集団への所属感や連帯感を深め、公共の精神を養い、協力してよりよい学校生活を築こうとする自主的、実践的な態度を育てる。 ２　内容 全校または学年を単位として、学校生活に秩序と..]]> Mon, 12 Apr 2010 13:38:22 +0900

2011年度対応。[19]
『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 １章：新学習指導要領における特別活動の変化 昨今、急速な社会状況の変化に伴い、子ども達の人間関係を構築する力が弱くなってきている。この現状を踏まえて、平成20年に改訂された新学習指導要領では、その目標において、『望ましい人間関係の形成』という文言が、「学級活動」・「児童会活動」・「クラブ活動」・「学校行事」という４つの内容全てに挿入された。また、小学校においては、その目標において、『自己の生き方について考えを深め、自己を生かす能力を養う』という文言が加えられたことにより、特別活動の目標は、小・中・高と一貫性を持つものとなった。 以上のことから、新学習指導要領における特別活動の目標を整理してみると、中心的・中核的な目標に『自主的、実践的な態度を育てる』ことを据え、さらに『自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う』という自己指導能力の育成が意図されていると捉えることができる。以下では、特別活動の４つの構成..]]> Wed, 10 Feb 2010 21:41:16 +0900

特別活動の科目試験対策です。 自分はこれで合格しました。 ・特別活動の持つ教育的意義 ・教育課程における特別活動の位置と性格 ・学級活動の特質と指導上の留意点 ・児童会活動の特質と指導上の留意点 ・クラブ活動の特質と指導上の留意点 ・学校[344]
５７２　特別活動研究　科目試験　模範解答 特別活動研究の過去問題と模範回答です。 私はこれで十分合格できました。 ・特別活動の持つ教育的意義 ・教育課程における特別活動の位置と性格 ・学級活動の特質と指導上の留意点 ・児童会活動の特質と指導上の留意点 ・クラブ活動の特質と指導上の留意点 ・学校行事の特質と指導上の留意点 特別活動の持つ教育的意義 従来、家庭や地域社会の日常生活の中で自然に行われてきたはずの児童教育が一変し、教育の中心が家庭、地域から、学校任せのものとなったと言う問題もある。学校教育は、家庭教育を、更にはその広がりとしての地域社会での教育を前提としなければ成り立ちにくいものである。しかし、実際は個人的な基本的生活習慣の形成がなされないまま、そのしつけを全面的に学校におしつけられると言った現状なのである。すると学校では基礎・基本レベルの育成にとどまり、思考や判断、行動実践の形成まで辿り着く事が難しい。子供達は自立できないまま、大人になれないまま育ってしまう事になる。 この諸問題に対し学校は、いかに社会が変化しようと自分で課題を見つけたり考えたりし、主体的に判断、行動し、より..]]> Fri, 05 Feb 2010 08:59:26 +0900

特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 運動会の活動例をもとに 運動会の位置づけ 「第５節　学校行事の目的と意義」に、特別活動 における位置づけが、次のように記されている。 　小学校学習指導要領第４章２によれば、運動会 はＤ）学校行事の項目のうち、（３）健康安全的・体育的行事に分類されており、内容は以下のように定められている。 Ｄ）学校行事 　学校行事においては、全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与え、集団への帰属感を深め、学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うこと。 （３）健康安全・体育的行事 心身の健全な発達や健康の保持増進などについての関心を高め、安全な行動や規律ある集団行動の体得、運動に親しむ態度の育成、責任感や連帯感の涵養、体力の向上などに資するような活動を行うこと。 　また、指導計画の作成と内容の取扱いについて は、１－（１）や２－（４）の内容を踏まえた上 で、小学校の運動会では、次のような点に留意し て行うことが望ましいと考..]]> Mon, 25 Jan 2010 12:55:14 +0900

年度：2009 評点：A 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 　⇒ １．学校行事の目標と内容 [326]
設　題 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 　⇒ １．学校行事の目標と内容 　学習指導要領第6章第2で、学校行事の目標について次のように示している。「学校行事を通して、望ましい人間関係を形成し、集団への所属感や連帯感を深め、公共の精神を養い、協力してよりよい学校生活を築こうとする自主的、実践的な態度を育てる」。2008（平成20）年の改訂により、「望ましい人間関係を形成し」という文言が付加された。望ましい集団活動を通して、全ての特別活動の内容で人間関係を形成していく力をつけていかなければならないことが重視されている。これは、望ましい集団活動の条件としての所属感・連帯感・公共の精神・協力などは、体験活動を通さなければ養われないと言う考えに基づいている。 　学校行事の内容については、「全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与え、学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うこと」として、儀式的行事、文化的行事、健康安全・体育的行事、遠足・集団宿泊的行..]]> Mon, 11 Jan 2010 18:03:33 +0900

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例を一つ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明しなさい』 　近年、増加し続けている子どもたちによるいじめ・不登校・非行行為などの問題を、更に深刻化させないためには、学校教育における特別活動が重要な意味を持っている。特別活動の主な内容は、児童会活動、クラブ活動、学級活動、学校行事の４つから構成されており、これらを総合的に関連づけて、特別活動の目標である、「子どもの心身の調和のとれた発達」、「自他の個性を見いだし、理解すること」、「社会性の育成」、「自主的、実践的な態度の育成」をめざすこととされている。 　ここでは、主に、特別活動において学校行事が果たす役割について詳しく論述していく。 　まず、学校行事には、他の３つの特別活動とは異なる目標がある。それは、学校生活に秩序と変化を与え、子どもたちの生活をより楽しく、明るく、豊かに充実させる教育活動にすること。また、総合的で実践的、体験的な教育活動にすること。そして、学校全体という大きな場での集団活動であり、それを通して、集団行動における望..]]> Sat, 09 Jan 2010 11:54:36 +0900

生徒が相互に「望ましい人間関係を」確立できるようにするため、中学校の学級担任としてどのような援助をするか。具体的場面を設定してその取り組み例を実践的に記述せよ。 学級活動を活性化するためにはどのようなことに留意して実践すればよいのかを具体的に記述せよ。 　（学級活動を活性化するためには生徒間の望ましい人間関係を形成することが不可欠である）　 　生徒間の望ましい人間関係を形成していくためには、生徒の主体的な活動を通して学級内の規律の確立を図ることが大切である。学級活動の中で、望ましい人間関係を形成していく力をつけるためには、「話し合いの充実」が重要であると考えられている。話し合い活動の充実は「話し合いの深まり」にある。話し合いを通して自己理解・他者理解を深め、折り合いをつけることを学ぶ。集団によって意思決定したことをみんなで協力しあって、役割分担し、責任もって最後までやり遂げるということで、達成感・充実感・連帯感を共有し合うことが重要である。最終の目的は、生徒がともに活動することを通して心を通わせ、達成感や連帯感を共有し合うことにある。 　「話し合い活動」はあくまで生徒主体の活動でなけれ..]]> Thu, 07 Jan 2010 19:44:26 +0900

特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 　⇒学校行事が特別活動においてどのように位置付けられているかというと、小学校学習指導要領第６章第２によれば、 　［学校行事］ ２　内容 全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与え、学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うこと。 とされている。 　学校行事が小学校の中でどのような役割を担っているのか、また教師がどのような点に注意して指導するかなどを、テキスト第５節にも取り上げられている「運動会」を例に挙げて論じようと思う。 　運動会という行事は、誰しもが経験してきたであろう行事である。卒業アルバムを開けば、運動会の写真は沢山掲載されており、児童にとって大変心に残る行事である事は間違いない。児童から見た運動会は、大きなイベントであり、それは疑う余地はない。だが、教師からみた運動会というのは、教育活動の一環であるということを留意しなければならない。 　運動会は、小学校学習指導要領第６章第２「各活動・学校行事の目..]]> Sun, 08 Nov 2009 18:15:22 +0900

]]> Sat, 10 Oct 2009 10:06:07 +0900

「学校行事」について、５つの活動内容とそのねらいを解説し、そのうちの「遠足・集団宿泊的行事」の実施上の留意点を活動例をあげて具体的に説明しなさい。 学校行事の５つの活動内容として儀式的行事、学芸的行事、健康安全・体育的行事、遠足的・集団宿[356]
]]> Wed, 07 Oct 2009 10:05:29 +0900

特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に 説明して下さい。 　特別活動は集団活動を通して活動を展開していくという大きな特質を持っ[352]
]]> Fri, 28 Aug 2009 18:44:55 +0900

特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 　特別活動の目標は「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と[356]
　特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 　特別活動の目標は「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての考えを深め、自己を生かす能力を養う」と示されている。　　 特別活動に求められているのは「生きる力」という理念を共有しながら、特別活動の「望ましい集団活動を通して」、「なすことによって学ぶ」という2つの指導原理を踏まえて、自主的、実践的な態度を養うという目標にどのように迫っていけばいいのか、子どもの実態や学年・発達段階をこれまで以上に踏まえながら取り組んでいくことである。特別活移動の変遷の中で、重要なのは、特別活動が「自由研究」という教科として出発したことである。探求としての自由研究には深く考えるという学習の柱があったはずである。現在の子どもたちは「自己理解」や｢他者理解｣をしていく過程の中で、「深く考える」という側面が非常..]]> Wed, 17 Jun 2009 21:23:17 +0900

「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 ①特別活動・学校行事とは 　「特別活動」とは、学校の教育課程にお[352]
「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 ①特別活動・学校行事とは 　「特別活動」とは、学校の教育課程における各教科、および道徳(小・中学校)以外の教育活動の総称であり、新学習指導要領によると、小学校においては、学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事で構成されている。 その内の一つである学校行事は、教科学習や学級活動、児童会活動やクラブ活動など日頃の学習や経験を発揮し、更に発展を図る教育活動の一環であり、教科学習では容易に得られない教育的価値を持つ体験的な集団活動である。また、小学校学習指導要領第4章において「学校行事においては、全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与え、集団への所属感を深め、学校生活の充実と発揮に資する体験的な活動を行なうこと」と書かれているように、他の特別活動と比べて大規模集団で行なわれることも特徴である。 ②学校行事が果たす役割とは 　学校行事が果たす役割としては、以下の三つがあげられる。 　一つは「学校生活に秩序と変化..]]> Wed, 03 Jun 2009 22:29:05 +0900

572特別活動研究2-1　2-2 ２－１　学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の（１）（２）の二つについても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 　（１）学級や学校の生活の[334]
572特別活動研究2-1　2-2 ２－１　学級活動を展開するにあたっての実践的課題についてまとめなさい 小学校における学級活動とは特別活動の構成内容である、　学級活動、児童会活動、クラブ活動　学校行事、のうちの一つである。学習指導要領では、「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活の充実と向上を図り、健全な生活態度の育成に資する活動を行うこと」と示されている。このように、学級活動の特質とは、学級といった集団が基盤となっているということであり、各授業を受ける場であるだけでなく、学校生活を送る上での基本的な生活の場であると把握することが大切である。以下は展開にあたっての課題について述べることとする。 　学級活動の内容の１つ目、「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」は、学級や学校における生活上の諸問題の解決と学級内の組織づくりや仕事の分担処理など、がある。これらを展開する際には、学級生活の諸問題解決や、そのために必要とされる学級内の組織づくりや仕事分担などを児童自身が見出し、それらを学級の問題として、さらには学校の問題として自主的に取り上げ、解決していくようにしなければな..]]> Wed, 03 Jun 2009 22:28:59 +0900

572特別活動研究1-1　選択 １－１　わが国現代教育の課題と特別活動の役割（意義と特質）についてまとめなさい。 [158]
572特別活動研究1-1　選択 １－１　わが国現代教育の課題と特別活動の役割（意義と特質）についてまとめなさい。 現在、わが国の教育は不登校やいじめ、非行などさまざまな問題をかかえている。たとえば文部科学省の小・中学校の不登校児童生徒数調査では、平成14年度、15年度と減少はしているのだが、その数は決して少なくはない。不登校のきっかけは、小学校では「本人の問題に起因」が一番高く、ついで「家庭生活に起因」、「学校生活に起因」の順で多い。一方中学校では「学校生活に起因」が一番高く、ついで「本人の問題に起因」、「家庭生活に起因」の順となっている。いじめに関しての平成15年度調査では、8年ぶりに増加しており、やはりこれも少ないとはいえない。児童生徒の不登校やいじめの理由には、学校の体裁最優先の管理主義、受験戦争や知識の一方的詰め込み学習などといった教育の現状が関係しているのではないかと考えられる。また、従来家庭や地域社会の日常生活の中で自然に行われてきたはずの児童教育が一変し、教育の中心が家庭、地域から全く学校まかせなものとなってしまった、という問題もある。そもそも学校教育は、家庭教育を、さら..]]> Wed, 27 May 2009 17:12:12 +0900

特別活動において学校行事が果たす役割を整理 し、その特質をよく表していると思われる学校 行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に 注意すべき点を具体的に説明してください。」 １．はじめに 　学校における教育活動は車の両輪にたとえられるよう[350]
]]> Mon, 13 Apr 2009 17:42:41 +0900

特別活動研究 『中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください』 Ⅰ．学級活動の原則 　　学習指導要領には「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活への適応を図るとともに、その充実と向上、生徒が当面する[348]
]]> Mon, 13 Apr 2009 19:23:01 +0900

特別活動研究 『学級における「班活動」を・・・』　 『中学校または高校の生徒会活動を・・・』 『生徒の将来の進路に・・・』 『「自己指導能力」とは・・・。』 『学校行事の五種類・・・』 『学級活動を・・・』 『学級における「班[332]
]]> Sun, 22 Mar 2009 17:18:45 +0900

特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 　『特別活動』とは、学校の教育課程における各教科、および道徳（小・中学[356]
]]> Sun, 22 Feb 2009 04:23:34 +0900

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特徴をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください』 　「特別活動」とは、学校の教育課程における各教科、および道徳（小・中学[358]
]]> Tue, 10 Feb 2009 00:03:38 +0900

「中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。」 　特別活動において、学級単位で行われるのは、学級活動だけである。 　したがって、学級担任が指導し、学級活動を効果的に行うためには、学級内における児童・生徒と学級担任[352]
]]> Wed, 04 Feb 2009 03:00:23 +0900

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 ・特別活動とは 「特別活動」とは学校の教育課程における各教科、お[352]
]]> Sun, 25 Jan 2009 20:17:59 +0900

・生徒が相互に「望ましい人間関係」を確立できるようにするために、学級担任としてどのように援助するか。具体的場面を設定してその取り組み例を実践的に記述せよ。 ・中学校または高校の生徒会活動を指導するに際して留意する事項をまとめ、その指導に際[356]
]]> Tue, 30 Dec 2008 01:56:54 +0900

『中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。』 　特別活動とは、学校の教育課程における各教科および道徳および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。特別活動は教科とともに、車の両輪として、学校教育の基本理念を支[358]
]]> Wed, 17 Dec 2008 12:30:00 +0900

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください』 　まず、学校行事がどんなものかということを説明すると、「全項または学[356]
]]> Thu, 27 Nov 2008 12:41:09 +0900

『中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。』 についてのA判定リポートです。 お世話になっている中学校での体験も内容に含めています。 皆様のお役に立てれば幸いです。 情報化が進んだ現代社会においては、生[338]
]]> Sun, 16 Nov 2008 21:49:39 +0900

特別活動研究　S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「集会の活動」の指導の要点を、児童会活動の児童会集会活動と関連づけて説明しなさい。』 　特別活動において、学級活動の効果を高めるためには、まず学級の児童・生徒と担任の人[338]
]]> Fri, 14 Nov 2008 00:58:41 +0900

特別活動研究・試験解答４種類セット 特別活動について、まずその特質を各教科、道徳との違いを明確にして説明し、次に特別活動を構成している４つの内容をかけ。 特別活動とは学校の教育課程における各教科、道徳、総合学習以外の教育活動のこと。 例えば[354]
]]> Sun, 02 Nov 2008 10:34:33 +0900

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 特別活動とは何か？学校の教育課程における各教科、および道徳、総合的な[358]
]]> Sat, 13 Sep 2008 18:04:21 +0900

特別活動研究　S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「集会の活動」の指導の要点を、児童会活動の児童会集会活動と関連づけて説明しなさい。』 　特別活動において、学級活動の効果を高めるためには、まず学級の児童・生徒と担任の人[338]
]]> Sat, 13 Sep 2008 17:07:31 +0900

特別活動研究　S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。』 (1) 学級や学校の生活づくり この活動は，教師の適切な指導の下に，児童自らが楽しく充実した学級や[334]
]]> Sat, 13 Sep 2008 16:42:43 +0900

特別活動の研究　S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「係の活動」の指導の要点を、児童会活動の委員会活動と関連づけて説明しなさい。』 　 　低学年の係活動は，どのような仕事が学級生活に必要かを発見させることから始まる。その仕事[342]
]]> Sat, 13 Sep 2008 16:28:11 +0900

特別活動の研究　S0529 科目最終試験問題 『「学校行事」について、先ず五つの活動内容を列挙しなさい。次にそのうちの「遠足・集団宿泊的行事」のねらいを示し、さらに実施上の留意点を活動例を挙げて具体的に説明しなさい。』 　 　学校行事の５つ[342]
]]> Sat, 13 Sep 2008 16:16:52 +0900

特別活動の研究　S0529 科目最終試験問題 『「特別活動」について、先ずその特質を、各教科、道徳との違いを明確にして説明し、次に特別活動を構成している四つの活動内容を列挙しなさい。』 　特別活動とは、学校の教育課程における各教科・道徳・総[344]
]]> Sat, 13 Sep 2008 16:05:36 +0900

特別活動の研究　S0529 科目最終試験問題 『「児童会活動」について、先ず三つの活動内容を列挙し、次にそのうち「代表委員会活動」における問題の吸い上げから、議題として決定するまでの手続き、並びに指導上の留意点について述べなさい。』 　児童[344]
]]> Sat, 13 Sep 2008 15:44:13 +0900

特別活動の研究　S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「集会の活動」の指導の要点を、児童会活動の児童会集会活動と関連づけて説明しなさい。』 　特別活動において、学級活動の効果を高めるためには、まず学級の児童・生徒と担任の人間関[344]
]]> Tue, 15 Jul 2008 15:53:52 +0900

「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 　今回のレポートで、学校行事について考察するが、その前に特別活動に[356]
]]> Sun, 06 Jul 2008 10:00:18 +0900

「学級活動は、特別活動の基盤であるといわれています。その意味を学級活動の内容（１）の中の「生活上の諸問題を解決する活動」に関する活動内容と、児童甲斐活動の活動内容とを関連づけて述べなさい。」 学級活動とはどのような活動をさすのであろうか。 [356]
]]> Sun, 06 Jul 2008 09:59:34 +0900

「まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具体的に説明しなさい。」 学校行事の三大特質は、①学校生活に秩序と変化を与え、児童の生活をよ[358]
]]> Wed, 02 Jul 2008 22:04:35 +0900

『「学校行事」について、５つの活動内容とそのねらいを解説し、そのうち「遠足・集団宿泊的行事」の実施上の留意点を活動例をあげて具体的に説明しなさい。」』 　活動内容としては、①儀式的行事②学芸的行事③健康安全・体育的行事④遠足・集団宿泊的行[356]
]]> Sun, 29 Jun 2008 22:49:01 +0900

『中学校(高校)における学級活動の留意事項についてまとめてください。』 　学校の教育活動は教科教育と教科外教育であり、特別活動は教科外教育の中に含まれる。特別活動は教科とともに、学校教育を支えているものであるといえよう。特別活動の意義は、[352]
]]> Thu, 05 Jun 2008 16:15:05 +0900

特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、 その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 特別活動というのは学校の教育課程における各教科、および道徳（小・中学校[356]
]]> Fri, 30 May 2008 16:18:55 +0900

「学芸的行事あるいは勤労生産・奉仕的行事のいずれかを取り上げ、学級担任としてその行事への取り組みをどのように指導するか具体的に論じてください。」 勤労生産・奉仕的行事についてであるが、近年、少子高齢化が進んでいる中、地域内での高齢者との交流[358]
]]> Fri, 30 May 2008 16:17:30 +0900

「中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。」 ここでは、学級討議を学級活動の中心になるものとして据え、その討議における指導上の留意点を三点にしぼって述べていきたい。 一つ目は、とにかく生徒の主体性を最大限活かせるよ[356]
]]> Wed, 21 May 2008 21:25:00 +0900

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表わしていると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 （１）特別活動とは 　「特別活動」とは学校の教育課程における各[352]
]]> Thu, 08 May 2008 17:46:55 +0900

学校行事の三大特質について 学校行事の３つの特質とは、まず１つ目に、「学校生活に節目を付け、リズムを与える教育活動である」という点が挙げられる。学校における教育活動は、学習指導要領にそって年間の授業の内容が決められており、１学期、１ヶ月、[356]
]]> Tue, 29 Apr 2008 14:43:14 +0900

「まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具体的に説明しなさい。」 　学校行事は特別活動の一つであり、ねらいは小学校学習指導要領におい[358]
]]> Wed, 09 Apr 2008 12:11:14 +0900

「学校行事」について、５つの活動内容とそのねらいを解説しそのうちの「遠足・集団宿泊的行事」の実施上の留意点を活動例をあげて具体的に説明しなさい。 ①儀式的行事→学校生活に有意義な変化と折り目を付け、新しい生活の展開への動機付けとなるような活[358]
]]> Fri, 04 Apr 2008 19:53:58 +0900

＜内容＞ ■　学校行事の五種類を列記して、それぞれに該当する行事の例を一つずつ挙げ、あなたが中学校または高校の教員であると想定し、それぞれの行事を進めるにあたっての留意事項を、実践の場における具体例を添えて実践的に記述せよ。 ■　学級におけ[356]
]]> Thu, 03 Apr 2008 22:50:53 +0900

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 　現代社会の急激な発展、変化によって希薄となってきた心の豊かさをいか[358]
]]> Wed, 19 Mar 2008 16:27:01 +0900

「学芸的行事あるいは勤労生産・奉仕的行事のいずれかを取り上げ、学級担任としてその行事への取り組みをどのように指導するか具体的に論じてください。」 　学芸的行事「文化祭」を取り上げる。私が高校の学級担任であれば、文化祭へのクラス参加において、[358]
]]> Wed, 19 Mar 2008 16:27:00 +0900

「中学校(高校)における学級活動の留意事項についてまとめてください。」 　先日、県立高校のホームルーム（HR）活動を見学する機会があった。そこでは、前週に修学旅行で訪れた沖縄県の文化・歴史等について、事前学習と実際の見学のまとめを行うという[350]
]]> Mon, 21 Jan 2008 02:25:57 +0900

S0529　特別活動研究 ○「児童（生徒）会活動」について、活動内容とねらいを解説し、それぞれの委員会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。 児童会活動の活動内容としては以下の３つがある。 ①代表委[338]
S0529　特別活動研究 ○「児童（生徒）会活動」について、活動内容とねらいを解説し、それぞれの委員会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。 児童会活動の活動内容としては以下の３つがある。 ①代表委員会活動 これは、自分たちの学校生活の充実を図るために、学校生活に関する諸問題について話し合い、解決を図る活動である。 ②委員会活動 これは、学校内の自分たちの仕事を分担処理するものである。たとえば、放送、図書、給食などの委員会を設けている小学校が多い。 ③児童集会活動 これは、児童会の主催で行われる集会活動で、全校児童会などがある。活動計画や活動内容の協議、報告、連絡などが行われる。 　ねらいとしては、児童の自治的・実践的態度の育成、民主的な会の運営について学ぶことである。 流れとしては、まず代表委員会で、問題の提案を提示する。次に、学級会において、代表委員会からの提示に従って問題を集める。その後、代表委員会で、学級会で出た意見についてまとめ、問題提起をする。 　留意点としては、児童たちの積極的な実践活動を尊重することや、指導者の意見の押し付けにならない..]]> Sat, 19 Jan 2008 04:06:22 +0900

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例を一つ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください』 学校行事の目標は、「小学校学習指導要領」において、次のように示されている[358]
『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例を一つ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください』 学校行事の目標は、「小学校学習指導要領」において、次のように示されている。「学校行事においては、全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与え、集団への所属感を深め、学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行なうこと」。また、国際化が進む中において、①日本人としての自覚を養い、国を愛する心を育てる、②すべての国の国旗および国家に対し等しく敬意を表する態度を育てることが大切な指導の観点としてあげられている。これらについて、その内容をあげると次のようになる。 　集団生活への適応 社会の急激な変化、少子化などの結果、子どもたちは豊かな集団生活の体験を味わうことなく成長してきている。集団活動を通じて、「集団生活への適応」、「望ましい人間関係の形成」や「健全な生活態度の育成」に力を注がなければならない。 　自然とのふれあい 人間は自然によって育まれているのである。自然とふれあう機会を多くもち、自然の恵みに感謝する心、自然に..]]> Mon, 26 Nov 2007 22:58:11 +0900

中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。[99]
中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。 　学級活動の中心的活動となるのは、学級討議である。したがって、ここでは、私が学級担任であると想定した場合、学級討議を進めるに当たっての留意点について考察していく。 学級討議を含め学級活動は、学級単位で行われる唯一の特別活動であり、そこでは学級担任の指導力が大いに問われる。まず大前提として担任として学級生徒を理解すること、そして生徒と教師の人間関係をしっかりと構築することが大切である。中学校・高校では教科制のため、学級生徒と触れ合う時間が少なくなりがちである。したがってあらゆる学校生活の場を通して生徒と向き合う機会を作る工夫をし..]]> Mon, 26 Nov 2007 22:57:38 +0900

学芸的行事あるいは勤労生産・奉仕的行事のいずれかを取り上げ、学級担任としてその行事への取り組みをどのように指導するか具体的に論じてください。[210]
学芸的行事あるいは勤労生産・奉仕的行事のいずれかを取り上げ、学級担任としてその行事への取り組みをどのように指導するか具体的に論じてください。 　特別活動の取り組み例として、ここではボランティア活動を挙げ、ボランティア活動を通じて豊かな心、他人を思いやる心や感謝の心、勤労の尊さや社会に奉仕する精神の育成を目指すものとする。具体例として、高校２年生の学級を対象に地域の特別養護老人ホームでの交流活動を挙げたいと思う。 　まず、このようなボランティア活動を実践するに当たって、学校や教師が共通認識の下、関係受け入れ期間と連絡を密にする体制を整え、相手の要望・留意点などを十分に把握しておく。 　生徒に対し..]]> Wed, 12 Jul 2006 15:35:58 +0900

まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具体的に説明しなさい。 　学校行事は、小学校学習指導要領で「学校行事においては、学校又は[352]
まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具体的に説明しなさい。 　学校行事は、小学校学習指導要領で「学校行事においては、学校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与え、集団への所属感を深め、学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うこと」と示されている。日常の学習や経験を総合的に取り入れ、その発展を図る教育活動であり、教科学習では得ることが出来ない様々な体験を持つことが出来る活動である。このことから学校行事の特質として、以下の３つが挙げられる。 ①　学校生活に秩序と変化を与え、児童の生活をより楽しく、明るく、豊かに充実させる教育活動である。 児童・生徒は本質的に活動を好む。また、多様な変化を好むものである。したがって、単調になりがちな学校生活に望ましい秩序と変化を与えるような学校行事を適切に計画し、実施することによって、児童の学校生活にリズムや区切りを持たせることができる。結果として、よりめりはりのある活発で豊かな生活にすることができる。 ②　総合かつ実践的な教育活動であ..]]>