https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E7%89%A9%E7%90%86%E5%AD%A6%E6%A6%82%E8%AB%96/ タグ“物理学概論”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Tue, 09 Apr 2013 08:50:31 +0900

明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国[320]
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明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国[320]
]]> Sat, 23 Nov 2013 20:25:56 +0900

２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで[352]
【課題】 1．直流モーターの概念図を書き、磁石の磁極間のコイルに流れる電流の向きと回転との関係について説明する中でモーターとして成り立つことを示せ。 ２単位目 2．世の中には強磁性体，常磁性体，反磁性体といった性質を持った金属が存在する。これらの材料を磁場中に置いたとき、物質内部の磁気モーメントはどのような動きをするか図を描いて示せ。また、それぞれの性質を持つ物質名をあげよ。 【講評】 それなりに良くまとめられていると思います。 　【本文】 　モーターとは、電流と磁界にはたらく力を連続的に取り出す装置である。直流モーターの説明をする前に、まずフレミング左手の法則について触れたい。電流、磁場、力の向きの関係は、左手の人差し指を磁場Ｂの向きに、中指を電流Ｉの向きに向け、親指を人差し指と中指の両方に垂直な方向を向けると電流の受ける力Ｆの向きは親指の向きになる。これをフレミング左手の法則という。 一様な磁場Ｂの中で磁場に垂直な軸ＯＯ‘のまわりに回転できる長方形のコイルＡＢＣＤに電流を流す。左手の法則から、導線ＡＢの部分には紙面の上→下の向きに、ＣＤの部分には、紙面の下→上の向きに磁気力が働く..]]> Sat, 23 Nov 2013 20:25:46 +0900

２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１[352]
【課題】 1．我々の身近に起きている現象を取り上げて万有引力との関係を説明せよ。また、木から落ちるリンゴにも適用できるのでその関係を用いて式を作り地球の質量を求めよ。 2．雷雲が発生して稲妻が走る原理について静電誘導を使って、図を描き分かりやすく説明せよ。 【講評】 教科書に書いてあることをまとめることで、万有引力の関係や雷が発生するメカニズムが理解できたと思います。 　【本文】 【１】　我々が万有引力を感じる事ができる身近な例として、何があげられるだろうか。今回は、木から落ちるリンゴと潮の満ち引きを考えてみたい。 　木から落ちるリンゴとは、ニュートンが万有引力を発見するきっかけ（と巷では言われている）ものである。木の枝からりんごが落ちる時、空中のりんごは支える作用が作用しないので、りんごは地表に自由落下する。この地球の中心に対しての力（引力）は月にも同じように発生しないのか、なぜ地球にぶつかって来ないか、地球を回る人工衛星を飛ばせないかとニュートンは考えていき、「すべての２物体はその質量の積に比例する引力で引き合っている」という万有引力を考えるに至った。 　その後、太陽のまわりの地..]]> Sat, 23 Nov 2013 20:25:37 +0900

２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで[352]
【課題】 1．力と運動については身近な自動車について考えてみると、自動車が動いたり止まったりする時にどのような力が働いているか、図を描いて単純化することで説明せよ。 ２．周期運動の単振り子の糸の長さと周期との関係から物理定数としてよく知られている重力加速度（ｇ）を求めることができる。そこで、その関係を式の展開から示すとともに、重力加速度を単振り子を用いて求めるときに注意する点をいくつか挙げて説明せよ。 【講評】 ある現象を理解する上で図と式でイメージえできるようにすると良いです。 　【本文】 　自動車のアクセルやブレーキを踏んだり、ハンドルをまわすと自動車の速度が変化する（加速度aが生じる。）アクセルを踏むときの自動車の加速度aは前向きである。自動車には外部から前向きに力が作用している。ブレーキを踏むときの自動車の加速度aは後ろ向きである。自動車には、外部から後ろ向きに力が作用している。ハンドルをまわすときの自動車の加速度aの向きは進行方向に横向きである。自動車には外部から横向きに力が作用している。 自動車のアクセルを踏む場合もブレーキを踏む場合も、ハンドルをまわす場合も、加速度の方向を向いていて、自動車の速度を変化させる力は路面の作用する摩擦力である。自動車と道路の間に摩擦力が作用しなければ自動車は動かない。自動車が前進する原動力はエンジンが車輪を回転させようとする力である。エンジンの及ぼす力が車輪まで伝えられ、車輪を回転させようとすると、タイヤと道路の接触面でタイヤは道路に後ろ向きの力を作用するので、作用反作用の法則によって道路はタイヤに前向きの力を及ぼす。これが、上記も述べた通り、自動車を前進させる力として、エンジンの働きによって誘起された道路による前向きの摩擦力である。 　自動車を停止させるにはブレーキをかける。ブレーキの中で作用する摩擦力が車輪を止めようとする。自動車の速度があまり減らないのに車輪の回転数が減ると、タイヤと道路の接触面でタイヤは引きずられる形になり、タイヤは道路に前向きの摩擦力を作用するので、道路は反作用としてタイヤに後ろ向きの摩擦力を及ぼす。つまり、自動車を停止させる力はブレーキの中の動摩擦力によって誘起された道路による後ろ向きの摩擦力である。自動車がカーブを曲がるときにも路面がタイヤに横向きの摩擦力を作用する。 アクセルを踏んだ場..]]> Sat, 23 Nov 2013 20:25:32 +0900

２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで[352]
【課題】 1．物理学を理解する上で無視することでできないものが物理量である。つまり、物理学をもってすれば、多くの物体の運動現象を定量的に解明することが出来る。その定量化した物理量は「数値」×「単位」という形をしている。そこで、考えられるすべての物理量をＭＫＳＡ単位系ならびに拡張したSI単位系（国際単位系）で表し説明せよ。 2．ニュートンの運動の法則における第一法則、第二法則、第三法則、それぞれについて、その現象を自分なりに式と図を書いて説明せよ。 【講評】 物理学にとって単位は重要です。まず単位を頭の内にイメージしてから考えると問題を解きやすくなりますよ。 　（１）理学で対象にする物理量にはその量を測る基準の単位がついていて、物理量は「数値」×「単位」という形をしている。物理学では、物理量を（ローマ字またはギリシャ文字の）記号（量記号ともいう）で代表させる。 　力学に現れる物理量の単位は、長さ、質量、時間の単位からすべて定まる。長さの単位をメートル（m）、質量の単位としてキログラム（kg）時間の単位として秒（s）をとり、電流の単位のアンペア「Ａ」を単位として加えた単位系をＭＫＳＡ単位..]]>