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		<title>タグ“気管支喘息”の公開資料</title>
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			<title><![CDATA[佛教大学 S0835病弱虚弱児の心理・生理・病理 試験６題ｘ解答]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946218219481@hc13/116876/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kinnrti]]></author>
			<category><![CDATA[kinnrtiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Nov 2014 21:19:58 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946218219481@hc13/116876/" target="_blank"><img src="/docs/946218219481@hc13/116876/thmb.jpg?s=s&r=1415967598&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程 S0835病弱虚弱児の心理・生理・病理 試験対策 ６題分の解答です。

教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。
少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には[338]<br />S0835　病弱虚弱児の心理・生理・病理
　科目最終試験
慢性疾患の診断告知が家族に与えるストレスとそのケアについて述べなさい。
気管支喘息の病理と治療について説明し、その上で療育と教育において、留意すべき点をあげなさい。
長期入院児に対する心理的・教育的援助のあり方について述べなさい。
糖尿病の病理と治療について説明し、その上で心理的・教育的援助のあり方について述べなさい。
急性白血病の頻度・主な症状・予後について説明し、その上で心理的・教育的援助のあり方について述べなさい。
てんかんの定義・原因・症状について説明し、てんかん発作時の対応についてまとめなさい。
参考文献
『特別支援教育に生かす 病弱児の生理・病理・心理』
小野次朗・西牧謙吾・榊原洋一 編著
１．慢性疾患の診断告知が家族に与えるストレスとそのケアについて述べなさい。
慢性疾患の診断の告知が家族に与えるストレスは、
・「この子は一体どうなるの？」といった漠然とした不安
・起こりうる合併症および死の恐怖
・子どもに対する、今まで抱いてきた人生の目標や親としての夢の消失の不安
・その病気によって引き起こされる生活パターンの変化の受容
・その病気が自分たちにはどうしようもないものであると感じたとき
・将来どうなるのかわからない不安
・「自分のせいで&hellip;」といった激しい罪悪感、災難(不幸)への怒り
・最初に患児を診ていた主治医への怒りの出現
などが挙げられる。以上のようなことが診断告知のための初回面接では起こると考えられるので、十分な配慮が必要となる。
診断の報告時における配慮事項は以下の通りである。
疾病の説明とともに、今何をすべきかを助言する。
養育者のとりあえずの役割を明確にするように心がける。
十分な量の医学的な情報を、丁寧に提供する。
疾患の歴史的な流れや一般的な経過について基礎的な情報を与えながら、希望のある態度で、わかりやすく、繰り返し説明することが重要である。
家族の今までの経験を大切にする。
過去にも身内に慢性疾患患者や病死の経験があったり、離婚などの人生上の困難を乗り越えたりしてきている人たちがいるため、その経験を尊重しながら話を進めるよう心がける。
罪の意識は、できる限り軽くするように配慮する。
ゆっくりと話を聞いてその因果関係についてきちんと説明し、「自分のせいで子どもがそうなって..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[佛教大学 S0835病弱虚弱児の心理・生理・病理]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946218219481@hc13/115916/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kinnrti]]></author>
			<category><![CDATA[kinnrtiの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 21 Sep 2014 22:41:27 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946218219481@hc13/115916/" target="_blank"><img src="/docs/946218219481@hc13/115916/thmb.jpg?s=s&r=1411306887&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程 S0835病弱虚弱児の心理・生理・病理  レポートです。

『病弱・虚弱児の主な疾患について、生理・病理を簡単に説明し、医療と教育の連携を具体的に述べなさい』

2014年度 A判定

レポート作成の際に、参考にしてい[320]<br />S0835
病弱虚弱児の心理・生理・病理
　　　佛教大学通信教育課程
病弱・虚弱児の主な疾患について、生理・病理を簡単に説明し、
医療と教育の連携を具体的に述べなさい。
悪性腫瘍
小児がんは約１万人に１人のまれな発症率でありながら、幼児期以降の小児の疾患による死亡原因の中で第一位と生命を脅かす可能性のある疾患である。ほとんどが上皮性の悪性腫瘍である成人のがんに比べて、小児がんは非上皮性の悪性腫瘍であることが多い。
　小児がんの種類は、白血病、脳腫瘍・脊髄腫瘍、神経芽腫、悪性リンパ腫、網膜芽腫、骨腫瘍(骨肉腫、ユーイング肉腫など)、腎腫瘍(ウィルムス腫瘍など)、肝腫瘍(肝芽腫など)、軟部腫瘍(横紋筋肉腫など)、胚細胞性腫瘍などがある。中でも最も多い白血病が、小児がんの約35％を占めている。
循環器疾患
病弱・虚弱児の対象となる循環器疾患は、先天性心疾患と後天性心疾患に大きく分けられる。
先天性心疾患には、①治療も必要なく一般生活に規制がない疾患(小さな心室中隔欠損や軽症の肺動脈狭窄)、②手術などで治療し普通の生活ができる疾患(大きな心室・心房中隔欠損や動脈管開存)、病弱・虚弱児教育の対象..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[こどもの保健Ⅱ　設題２　近代姫路大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/109275/]]></link>
			<author><![CDATA[ by コロコロはむばーぐ]]></author>
			<category><![CDATA[コロコロはむばーぐの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 27 Dec 2013 13:49:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/109275/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/109275/" target="_blank"><img src="/docs/947928204926@hc12/109275/thmb.jpg?s=s&r=1388119771&t=n" border="0"></a><br /><br />平成25年度近大姫路大学通信教育課程「こどもの保健Ⅱ」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。設題：アレルギー体質について説明せよ。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・[348]<br />設題２：アレルギー体質について説明せよ。

　厚生労働省の報告によると、現在日本人の約２人に１人は何らかのアレルギーをもっているという。花粉症、アトピー性皮膚炎、食物アレルギーなど様々なアレルギーが存在するが、それらの共通点は「異常な免疫反応」である。
免疫反応とは、細菌やウイルスといった危険な異物（抗原）が体に侵入したときに、それらを体内の抗体によって撃退する仕組みである。しかし、危険でない異物が体内に侵入したにもかかわらず、誤って免疫反応が働き、体が不要な反応をして抗体（主に免疫グロブリンE：IgE）を作り、くしゃみや鼻水、皮膚症状などを引き起こすことがある。これをアレルギー反応という。
アレルギー反応は、通常、３つの型に分類される。一つ目は&ldquo;即時型（Ⅰ型）アレルギー&rdquo;といい、抗原が作用してから15分～12時間くらいの短時間で反応が起こる。ひどい場合はアナフィラキシーショックを起こし、命にかかわるほど重症になることもある。このように即時に症状が出るため、原因となる抗原との関係が分かりやすいアレルギーである。
二つ目は&ldquo;遅発型アレルギー&rdquo;といい、21～48時間後に起こる反応のことであ..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[気管支喘息（小児）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960159475602@hc09/85815/]]></link>
			<author><![CDATA[ by simon-says]]></author>
			<category><![CDATA[simon-saysの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Sep 2011 14:06:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960159475602@hc09/85815/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960159475602@hc09/85815/" target="_blank"><img src="/docs/960159475602@hc09/85815/thmb.jpg?s=s&r=1315890363&t=n" border="0"></a><br /><br />気管支喘息の病態から治療までの資料です。実習の事前学習などにどうぞ。

1.概要
2.病型
3.病態と臨床症状
4.診断（喘息発作程度の判定基準など）
5.治療
6.予後[217]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[気管支喘息の症状及び治療法についてと、学校生活で留意すべき点について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432231901@hc05/83735/]]></link>
			<author><![CDATA[ by iq7073]]></author>
			<category><![CDATA[iq7073の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 28 Jul 2011 12:36:22 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432231901@hc05/83735/" target="_blank"><img src="/docs/983432231901@hc05/83735/thmb.jpg?s=s&r=1311824182&t=n" border="0"></a><br /><br />東京福祉大学通信教育課程「病弱者の心理・生理・病理」のレポート参考に。[105]<br />「アレルギー疾患の一つである気管支喘息の症状及び治療法について解説し、学校生活で留意すべき点についてまとめなさい。」
　気管支喘息は、空気の通り道である気道が家の中のほこり（ハウスダスト）やダニ、犬や猫の毛などの原因物質（抗原）によりアレルギー性の慢性炎症を呈する疾患である。気道が過敏になることで、気道粘膜のむくみや狭窄が起こり、分泌物の増加などにより気道の閉塞が引き起こされ、その結果、反復する喘鳴、せき、呼吸困難の症状があらわれる。家族にアレルギー疾患があり、さらに血清中のＩｇＥ（免疫グロブリンの一種）が高値である場合が多く（これを、アトピー素因があるという）、気道内で各種アレルギー原因物質に対してアレルギー反応が生じて起こる。
初発は０～２歳で、その80％は６、７歳までに発症するが、その60～70％は思春期前に改善、治癒する。しかし、一部は成人喘息へと移行する。
最近では、医療技術の向上で、死亡することは少なくなったものの、療養が長期化し、心身面での負担が増してきている。一般の子どもたちの中で、気管支喘息の子どもは全体の約５％いる。
発作は大部分が夜間に起きると言われている。ある..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[気管支喘息の主要症状と支援のあり方について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983432231901@hc05/83734/]]></link>
			<author><![CDATA[ by iq7073]]></author>
			<category><![CDATA[iq7073の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 28 Jul 2011 12:36:21 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983432231901@hc05/83734/" target="_blank"><img src="/docs/983432231901@hc05/83734/thmb.jpg?s=s&r=1311824181&t=n" border="0"></a><br /><br />東京福祉大学通信教育課程「病弱教育Ⅱ」のレポート参考に。[84]<br />「小児慢性特定疾患の一つを取り上げ、その病態の特徴について略述し、その疾患に関する指導上の配慮点、支援のあり方についてまとめなさい。」
小児慢性疾患は、その治療が長期にわたり、医療費の負担が高額となるばかりでなく、その対象は成長発達段階にある子どもであるという面から見ても、児童の健全な成長を阻害することにもなるため、医療体制の整備や家族の負担軽減の軽減が必要である。
そこで、1974（昭和49）年に特定の疾患を対象にした「小児慢性特定疾患治療研究事業」が開始された。治療研究を推進し、医療の確立と普及を図り、併せて家族の精神的、経済的負担の軽減を目的とし、特定の疾患について、その治療にかかった費用を公費により負担するものである。
しかし、2005（平成17）年に一部改正され、これまでは自己負担が全額助成であったが、改正後は一部自己負担が必要になっている。
助成対象は18歳未満の児童であるが、引き続き治療の必要があると認められる場合は満20歳まで延長することができる。
また、対象疾患は白血病や骨髄腫などといった悪性新生物、ネフローゼ症候群や慢性膜性糸球体腎炎などといった慢性腎疾患、気管支喘..]]></description>

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