https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E6%9C%9F%E6%9C%AB%E8%A9%A6%E9%A8%93/ タグ“期末試験”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Wed, 07 Feb 2018 17:39:29 +0900

期末試験の解答の一例です。「競争主義」と「能力主義」に関して論じたものですが、設問が毎回違う可能性があるので、どうぞ参考としてご利用ください。[213]
平成２９年度 教育制度論 M－期末試験 「競争主義」と「能力主義」の原理にもとづいた教育制度改革を背景に、自治体においては「学校の 選択制」の実施が広がりを見せているが、この取組みに関しては様々な捉えられ方があり、見解が分か れている。本レポートは、この取り組みに関して具体的に触れ、講義の内容をもとに、その長所と短所 について論じるものである。 「学校選択制」は、世界の先進諸国ではかなり前から取り入れられている制度である。アメリカにお いては、保護者が子どもの通う公立学校を近隣地域内から選択・決定できる権利を有し、また学校は行 政機関からの制度的制約に縛られることなく学校の運営・経営を行うとされている。つまり、この制度 は教育の世界に導入された「競争」と「市場原理」であり、学校は教育に関わる質の発展・発達の実現 に努め、その結果に対して責任を問われるのである。日本ではこのアメリカの学校選択制度をモデルと し、２０００年に品川区で初めてこの制度を導入した。その年の品川区では、４０校ある小学校を８か ら１２校の４ブロックに分け、この４つのブロックの中から生徒及びその保護者が自由に学校を..]]> Wed, 07 Feb 2018 12:42:30 +0900

期末試験の解答の一例です。明治期の特別活動が現代に及ぼした影響を論じたものですが、設問が毎回違う可能性があるので、どうぞ参考としてご利用ください。[219]
平成２９年度 特別活動論 M 期末試験 （１） 明治期に学校の教科外活動として展開されていた学校行事は、主に遠足、運動会、学芸会 である。以下では、これらの学校行事の事例をそれらの教育的価値と併せて言及し、さらに 平成２０年の学校行事にどの程度反映されているかを述べる。 明治期の学校において、遠足は教科の領域に最も関連が深かく、生徒が教室内で得た知識 を生きたのもにし、彼らの学習意欲を喚起する絶好の機会として取り扱われていた。そもそ もは、連合運動会参加時の往復徒歩や歩兵操練の一環としての行軍のようなものであったが、 明治中期頃から、身体の鍛練や集団規律の訓練をも意図する性格を帯びるようになった。平 成２０年の遠足は、平素と異なる生活環境で、見聞を広め、集団生活の在り方を学ぶ点にお いては明治期の学校行事が反映されていると言えるが、歩兵操練の一環としての意義がなく なった点や、自然や文化に親しんだり公衆道徳を体験が加えられたりした点は、明治期の遠 足と異なると言える。 明治期の運動会は、必ず執り行われた学校行事のひとつであった。身体的鍛錬の場やレク リエーションの機会として出発..]]> Sun, 04 Feb 2018 21:48:12 +0900

この教科の試験は、解答の仕方が細かく指定されています。試験を受ける際の参考になさってください。[141]
平成２９年度 英語音声学 MB－期末試験 問１． 【Story 1】 (1) Smith, the famous actor, was dining in company with a few friends. (2) A large uncut cheese was set before him to carve. (3) Smith asked the host where he should cut it, “anywhere you like,” was the answer. (4) Therefore, Smith handed the cheese to his servant, and told him to carry it to his house, observing, “then with your permission I’ll cut it at home.” 【Story 2】 (5) A beggar who had tried many ways for increasing his finances, at last hit on ..]]> Thu, 12 Oct 2017 01:37:44 +0900

英米文学概説MB　メディア授業最終試験　課題解答例です。 丸写しは避けて、参考にしてください。 参考文献　教材名著者名等 『ENGLISH LITERATURE』Laurence D.Lerner出版社名英宝社[242]
日大通信　英米文学概説MB　メディア授業最終試験 平成29・30年度課題 、 、 、 アメリカ文学史上から、例として３人の作家を選び、アメリカ文学の特徴と思われるものについて述べなさい。解答文字数：1200 字以上2000字以内 、 、 、 、 、 ポイント 文章があるのでそれをまとめればいいと思います。文学が成立する背景には宗教や、経済や、政治があるのでそれも盛り込んであげます。特にアメリカは多民族国家で、南から入ってくるのがスパニッシュの人、音楽とスポーツが黒人、金融がユダヤ人、マフィアがイタリア人とロシア人と、、、人と、、、人。など人種で得意な分野があります。また西部と南部、東部などでも違いがあります。 、 、 、 参考文献　教材名著者名等 『ENGLISH LITERATURE』Laurence D.Lerner出版社名英宝社 、 、 、 、 、 、 、 課題 私はアメリカ文学の特徴を最もよく示す３人の作家をベンジャミン・フランクリン、マーク・トウェイン、バーナード・マラマッドであると考える。 アメリカ文学の特徴としてまず挙げられるのが宗教である。アメリカ文化の根底には、第一義..]]> Sun, 22 Jan 2017 12:33:07 +0900

日本大学通信教育、平成28年度、英米文学概説の期末レポートです。私はこのレポートでS判定を頂きました。丸写しはせずに、参考程度におご使用ください。 参考文献 諏訪部浩一(2013)『アメリカ文学入門』三修社. 米山正文(2015)[312]
日本大学通信教育 英文学概説 MB S判定期末レポート 本レポートでは、マーク・トウェイン、ハリエット・ビーチャー・ストウ、 ジェイムズ・ボールドウィンの三人の作家を例に挙げ、アメリカ文学に見られ る様々な特徴の中から１）放浪性、２）政治性あるいは社会性、３）多様性に ついて論じる。 「放浪性」がアメリカ文学の特徴の一つとされる背景には、アメリカ人は自 らの生活環境を変えて新たな人生を掴むことを肯定的に捉える文化にあると考 えられている（開拓者の精神）。この特徴を顕著に作品で表現している作家の一 人が、１９世紀にアメリカ西部を舞台とした冒険物語などを書いた小説家、マ ーク・トウェインである。彼の生涯においても、アメリカ的とされる放浪の精 神あるいは冒険心が見て取れる。彼は父の死を期に１２歳から印刷所に勤めて いたが、彼の持つ冒険心から放浪の旅に出て、フィラデルフィア、ニューヨー ク、ワシントン、シンシナティを巡り歩いた。さらに、２２歳の時には、ミシ シッピ河を蒸気船で下り南米へ向かおうとしたほどである。結局この計画は、 南米へ向かう途中で有名な水先案内人と出会ったことで取りやめとな..]]> Sun, 22 Jan 2017 12:59:27 +0900

日本大学通信教育、平成28年度、英語学概説の理解度チェック１～３と期末試験の全4本セットです。私は前期、後期を通してA判定を頂きました。[196]
日本大学通信教育 英語学概説 MB A 判定レポート全4 本セット 理解度チェック１ １． 語形成の方法 語形成とは、様々な方法を用いて、既存の単語から新しい語を作り出す手法であり、一般的には、接頭辞 や接尾辞などの接辞を付加させることで新語を作る。代表的なものには、「複合」、「派生」、「転換」、「混 成」、「短縮」などが挙げられる。 1.1 「複合」は、語と語が結びついて作られる語である。 名詞・・・ policeman (police + man) 代名詞 ・・・ anything (any + thing) 形容詞・・・ part-time worker (part + time) 動詞・・・ underestimate (under + estimate) 前置詞・・・ in front of (in + front + of) 接続詞・・・ otherwise (other + wise) 副詞・・・ therefore (there + fore) 1.2 「派生」は、接辞（接頭辞・接尾辞）と呼ばれる拘束形態素が語基に付加されることで語が形成され たものである。 名詞・・・ automobile (auto + mobile), refusal (refuse + al) 動詞・・・ disappear (dis + appear), visualize (visual + ize) 形容詞・・・ non -fiction (non + fiction), usable (use + able) 1.3 「転換」は、語の品詞が変化することで、主に名詞 (N)、動詞 (V)、形容詞 (A)の間で起こる。 Address・・・ My address (N) I address a question (V) Special・・・ Today’s special (N) He is a special person (A) Slow・・・ A slow learner (A) It slows a disease (V) 1.4 「混成」は、語の一部と他の語の一部を重ねて新語を生成する。 Spoon＋fork＝Spork Motor＋pedal=Moped 1.5 「短縮」は、逆成、切株語、頭文字語（アルファベット..]]> Mon, 06 Sep 2010 21:04:16 +0900

放送大学期末試験　A評価答案 数学基礎論('08)　隈部 正博（放送大学准教授） この科目の期末試験は、持ち込み不可でありながら、放送大学の中でも最も難解な問題が出題されることで有名です。しかし、過去１０年間同じ問題が出題されていますので[340]
放 送 大 学 期 末 試 験A 評 価 答 案数 学 基 礎 論( ' 0 8 )隈 部正 博 （ 放 送 大 学 准 教 授 ）この科目の期末試験は、持ち込み不可でありながら、放送大学の中でも最も難解な問題が出題されることで有名です。しかし、過去１０年間同じ問題が出題されていますので、この合 格答 案を 丸暗 記す れば 合格 間違 いな し！ ！お 買い 得で す！問 題 文ゲ ー デ ル の 不 完 全 性 定 理 に つ い て、①意味 ・内容②意義 ・重 要性③証明の概 略を 述べ よ。（8 0 0 字 以 内 ）（合 格答 案）ゲー デル の不 完全 性定 理と は、「ある 公理..]]> Mon, 16 Aug 2010 16:53:43 +0900

「初期ギリシアの自然哲学者たちは万物が水や空気といった無機的物質からできていると主張し たが、彼らは現代から見るとあまりに幼稚で 非科学的な唯物論 を唱えているにすぎず、学として 価値はない」 確かに現代的の自然科学の立場からすると、万物が水や空気からできているという初期ギリシア の自然哲学者たちの概念は正しくないかもしれない。しかし、彼らは、 さまざまな宇宙創造神話が 広く信じられている時代に生きていたにもかかわらず、それらの神話を鵜のみにすることなく、あくま でも自分自身の経験と判断で世界の根源を解明しようとしていたという点で、学として価値のある ものと言える。そして、この自身の経験と判断..]]> Mon, 16 Aug 2010 16:50:37 +0900

社会政策期末テスト １、日本の労働組合と労使関係の特徴と諸課題について ２、「限定合理性・機械主義的行動・情報の非対称性」をつかって採用や評価の難しさや工夫すべ き点、解決策を論ぜよ ３、トランスナショナル型の組織モデルの概念を説明し、日系企業の二国籍企業から多国籍企業へ の脱却方法、またそれに対する課題を書け ４、一般訓練と賃金、企業特殊訓練と賃金について図を用いて説明せよ。 また、企業特殊訓練があることにより年功的処遇、があり、労働がされるこ とを説明せよ。 １、日本の労働組合と労使関係の特徴と諸課題について論ぜよ。 　 日本の労働組合の特徴は、まず、企業労働組合が多いことである。労働組合は別、産 業別、企業一般の 4 つにされるが、企業働組合とは、 企業ごとにの員だけを 組合する組織である。企業合のットは、のにることである。これは同 時に、のないというでデットにる。そして、 OECD( 機構 ) に よってされる。ちなみに、企業働組合は、 entese union とれるが、 mpany union( 会社の意のままになる組合の意 ) とはのなのでがである。多くれる 組 合徴法は..]]> Thu, 21 Jan 2010 13:12:39 +0900

〔問〕以下の問いに答えなさい（各１０点）。 　 【１】人権には、様々な個別的人権がある。これらの個別的人権につき、その性質に応じて分類し、その特徴について説明しなさい。 →１．人権は大別して、自由権、参政権、社会権に分けることができる[348]
憲法　期末試験対策予想問題1 〔問〕以下の問いに答えなさい（各１０点）。 　 【１】人権には、様々な個別的人権がある。これらの個別的人権につき、その性質に応じて分類し、その特徴について説明しなさい。 →１．人権は大別して、自由権、参政権、社会権に分けることができる。 （１）　自由権は、国家が個人の領域に対して権力的に介入することを排除して、個人の自由な意思決定と活動とを保障する人権である。その意味で「国家からの自由」とも言われ、人権保障の確立期から人権体系の中心をなしている重要な権利である。その内容は、精神的自由権、経済的自由権、人身の自由に分けられる。 　参政権は、国民の国政に参加する権利であり、「国家への自由」とも言われ、自由権の確保に仕える。具体的には、選挙権・被選挙権に代表されるが、広く憲法改正国民投票や最高裁判所裁判官の国民審査も含まれる。 　社会権は、資本主義の高度化にともなって生じた失業・貧困労働条件の悪化などの弊害から、社会的・経済的弱者を守るために保障されるに至った二十世紀的な人権である。それは、「国家による自由」とも言われ、社会的・経済的弱者が「人間に値する生活」を..]]>