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		<title>タグ“有給休暇”の公開資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E6%9C%89%E7%B5%A6%E4%BC%91%E6%9A%87/</link>
		<description>タグ“有給休暇”の公開資料</description>
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		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[「ワークライフバランスはどうすれば、理想の状態で保てるのか。」合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85516/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:40:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85516/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85516/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85516/thmb.jpg?s=s&r=1315046439&t=n" border="0"></a><br /><br />大学のキャリア科目のレポートです。
「ワークライフバランスはどうすれば、理想の状態で保てるか。」
自身の働く形を考えるために、出された課題でした。
大学生の立場から考えておりますので、
社会人から考えれば、甘いかも知れませんが、
社会に出て[350]<br />ワ ー ク ラ イ フ バ ラ ン ス は ど う す れ ば 、 理 想 の 状 態 で 保 て る の か 。 
ま ず 始 め に 、 ワ ー ク ラ イ フ バ ラ ン ス と は 、 仕 事 と 生 活 の 両 立 を 目
指 し た 言 葉 で あ り 、 ど ち ら か を 犠 牲 に し た 人 生 は 送 ら な い と 言 う 意
味 が 込 め ら れ て い る 。 人 に よ っ て 仕 事 と 生 活 の バ ラ ン ス は 様 々 で あ
る の で 、 一 概 に 良 い 状 態 は 決 め ら れ な い の で 、 人 そ れ ぞ れ が 求 め る
よ う な バ ラ ン ス （ 理 想 の 状 態 ） に な る こ と が 大 切 で あ る 。 仕 事 と 生
活 の バ ラ ン ス を 考 え た と き に 一 番 に 思 い 浮 か ぶ の が 、 仕 事 が 忙 し く
奥 さ ん や 彼 女 か ら 「 仕 事 と 私 ど っ ち が 大 事 ？ 」 と 問 い か け ら れ る 夫
や 彼 氏 の 姿 が 思 い 浮 か ぶ 。 こ こ で は 、 結 婚 を し て い る 夫 婦 の 夫 も し
く は 恋 人 が い る 男 性 の ワ ー ク ラ イ フ バ ラ ン ス に つ い て 考 え て み た い 。
日 本 で は 長 年 、 な に か を 開 発 す る た め に 、 会 社 に 泊 ま り 込 み 仕 事 を
し た す る な ど 、 仕 事 を 最 優 先 し 、 仕 事 対 私 生 活 の バ ラ ン ス が １ ０ ０
対 ０ に な っ て い る 、い わ ゆ る「 企 業 戦 士 」と 呼 ば れ る 人 た ち が い た 。
し か し 、 そ れ も 時 代 の 流 れ で 変 化 し 、 今 で は 、 ２ ０ 代 か ら ４ ０ 代 の
社 会 人 男 性 に 対 す る 調 査 で 、「 彼 女 ・ 奥 さ ん が 大 切 」が ４ ０ ．８ ％ で
「 仕 事 が 大 切 」が ５ ．３ ％ と 言 う 結 果 が 明 ら か に な っ た 。（ オ リ コ ン・
モ ニ タ ー リ サ ー チ に よ る ） 仕 事 が 大 切 と 答 え た..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[有給休暇届]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960784626994@hc08/30304/]]></link>
			<author><![CDATA[ by よつば]]></author>
			<category><![CDATA[よつばの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 23 Nov 2008 09:12:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960784626994@hc08/30304/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960784626994@hc08/30304/" target="_blank"><img src="/docs/960784626994@hc08/30304/thmb.jpg?s=s&r=1227399159&t=n" border="0"></a><br /><br />有給休暇届
　 　所属　 　氏名　　　　　　　　　　印
前期繰越日数　日
計　日
後期繰越日数　日
増加日　年　　月　　日
申請日
年給休暇
事　　由
所長印
本人印
年給残
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
[300]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[有給休暇届]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960784626994@hc08/30303/]]></link>
			<author><![CDATA[ by よつば]]></author>
			<category><![CDATA[よつばの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 23 Nov 2008 09:12:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960784626994@hc08/30303/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960784626994@hc08/30303/" target="_blank"><img src="/docs/960784626994@hc08/30303/thmb.jpg?s=s&r=1227399144&t=n" border="0"></a><br /><br />有 給 休 暇 届
　 　所属　 　氏名　　　　　　　　　　印
総務部長
所属長
　
　
　申請日　年　　月　　日
期 間
　年　　月　　日（　）　～　　年　　月　　日（　） 有給休暇を申請します。
事 由
　
備 考
　
[290]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ソーシャル・ツーリズムに関して]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/queensms/4799/]]></link>
			<author><![CDATA[ by チュアー]]></author>
			<category><![CDATA[チュアーの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 10 Jan 2006 21:47:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/queensms/4799/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/queensms/4799/" target="_blank"><img src="/docs/queensms/4799/thmb.jpg?s=s&r=1136897227&t=n" border="0"></a><br /><br />ソーシャル・ツーリズムはさまざまに解釈され、さまざまな形態で実践されている。ソーシャル・ツーリズムの研究と実践の主導者であったフンツィカー（Hunziker，W）は、その対象を低所得者層の人であるとした。ＯＥＣＤ（Organization　[318]<br />　ソーシャル・ツーリズムに関して
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　ソーシャル・ツーリズムはさまざまに解釈され、さまざまな形態で実践されている。ソーシャル・ツーリズムの研究と実践の主導者であったフンツィカー（Hunziker，W）は、その対象を低所得者層の人であるとした。ＯＥＣＤ（Organization　for　Economic　Cooperation　and　Development　経済協力開発機構）は、旅行資金に乏しいか、旅行に馴染んでいないか、あるいは教育の不足ないしは旅行情報に疎い、などいろいろな理由で今日まで観光旅行の埒外にあった大きな国民層を観光往来に参加させるために必要な状態をつくりあげることである。このように、ソーシャル・ツーリズムの主たる目的は、あらゆる人々が観光を楽しめるように保証し、支援することであり，精神的障害を理由に観光旅行に参加できない人々をとくに援助することになる。
そして、ソーシャル・ツーリズムは、観光政策であり、社会政策であり、青少年の教育政策であり、生産性向上運動であると言える。ソーシャル・ツー..]]></description>

		</item>

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