https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E3%81%AE%E6%95%99%E8%82%B2/ タグ“日本の教育”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Sat, 14 Jun 2008 21:43:32 +0900

「日米の教育制度の差異と真に能力を伸ばす教育について述べよ。」 〈日本の教育制度について〉 　日本の教育は暗記力や記憶力を重視しているのが現状である。事実、私が中学生だった頃は、教科書の内容をどれだけ覚えることができたのかを評価するためだけ[356]
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１、 はじめに 　大学に何を求めてきたのだろうか。少なくとも、大学にまで来たのだから『お勉強』くらいはやってやろう、といった安直な考えが少なからずあったのかもしれない。しかし、自分の周りにいる中学からの友達は高校を卒業したと同時に就職し、[354]
世界の腐敗 はじめに 第１テーマ『社会科学を学ぶ心構え』 第２テーマ『受けてきた教育を振り返る』 第３テーマ『社会は労働が支えている、その労働は支配と抑圧の下にある』 まとめ 参考文献 はじめに 　大学に何を求めてきたのだろうか。少なくとも、大学にまで来たのだから『お勉強』くらいはやってやろう、といった安直な考えが少なからずあったのかもしれない。しかし、自分の周りにいる中学からの友達は高校を卒業したと同時に就職し、食えるだけの稼ぎを手にしている。さて、このまま大学でのんべんたらりと学園生活を過ごしていいのかと自分に問いかける。何しにきたのだろうか？この問いを悶々と抱え込みながらこの授業をうけ続けてきた。ここで問う。学問とは?教育とは？その先にある労働とは?以下、夏学期の授業を受けてきた中で、その授業の内容にも触れながら自分の見解を述べていくことにする。 第１テーマ『社会科学を学ぶ心構え』 　まず、「千と千尋の神隠し」において発せられているメッセージを読み解いていく。温泉旅館が現代日本社会の象徴だとする見解。また、名を奪われ千となった千尋が今の我々である、と主張がなされた。映画中の温泉旅..]]> Sat, 14 Jan 2006 22:54:44 +0900

１、プロローグ 　本来ならば、レポートという題目としてはこの始めの区分の仕方は間違っていると思う。「はじめに」の代わりに「プロローグ」とし、「おわりに」の代わりに「エピローグ」を使う。これには一つ理由がある。これは、四月からの私の物語であ[356]
私にとって、教師とその仕事とは… ～四月の私を振り返って～ プロローグ 四月の私の教師観 現在の教師観 これから教職をとるにあたって思うこと エピローグ １、プロローグ 本来ならば、レポートという題目としてはこの始めの区分の仕方は間違っていると思う。「はじめに」の代わりに「プロローグ」とし、「おわりに」の代わりに「エピローグ」を使う。これには一つ理由がある。これは、四月からの私の物語であり、これからの物語である。したがって、これがここまでの自分の完結した物語であり、始まりの物語でもある。しかしながら、これはレポートという形式をとっているので物語ではあるが、物語ではないというなんとも曖昧なものとなっている。私を物語るのはかわらない。この１９年間、一番身近にいた大人の一人としての教師。彼ら、私について考察していく。 ２、四月の私の教師観 　四月、私はこの大学に入学した。このキャンパスに新しい生活の希望を見出していた―。 ここで話を少し過去の話に戻す。それは小学校時代のこと。家から数分でたどり着くところに小学校はあった。地方のごく一般的な小学校。勉強の出来ない子もいればスポーツ万能な学年のア..]]> Sun, 31 Jul 2005 18:54:55 +0900

　私はこれから、日本とアメリカの教育制度差異を検証して、真に能力を伸ばす教育とはどのようなものかを考えたいと思う。しかし、教育という括りでは広範囲となるため、ここでは学校教育を中心に話を進めることにする。 まずは日本の学校教育制度から検証[356]
　「日米の教育制度の差異と真に能力を伸ばす教育について。｣ 　私はこれから、日本とアメリカの教育制度差異を検証して、真に能力を伸ばす教育とはどのようなものかを考えたいと思う。しかし、教育という括りでは広範囲となるため、ここでは学校教育を中心に話を進めることにする。 まずは日本の学校教育制度から検証したいと思う。日本の学校教育では、私立の場合、小学校から受験があるが、公立では入学試験がなく、小学校6年間（初等教育）の後は中学校３年間までは自動的に進級できる。（小中学校は私立も公立も義務教育のため、必ず就学し卒業をしなければならない）その後は私立でも公立でも受験をし、合格者だけが任意教育の高校3年間（中学校・高校は中等教育）または高等専門学校５年間（高等教育）へ進学でき、更に専門学校２年から４年間、短期大学２年、大学４年間、大学院２年以上（高等教育）とそれぞれの形態の学校を受験して進学するのが一般的である。そして６－３－３制の初等中等教育をはじめるとするこれらは、文部科学省の指針に基づいて全国統一の展開をされており、学年度は、４月から翌年３月までの１年間である。中学校までは落第がなく順調に..]]>